五年制練習(xí)題庫(kù)

1、一、選擇題1 .Word2007保存出來(lái)的文件類(lèi)型是【】。A、*.docB、*.mp3C、*.docxD、*.rmvb2 .利用計(jì)算機(jī)發(fā)郵件時(shí)，收件人欄輸入的是【】。A收件人姓名B、收件人地址C收彳人QQ號(hào)D、收件人郵箱賬號(hào)3 .中英文輸入法進(jìn)行切換時(shí)，按下面哪一種組合鍵【ACtrl+AltB、Ctrl+ShiftCCtrl+空格D、Alt+Shift4 .在Word2007中，頁(yè)眉和頁(yè)腳工具組在【】選項(xiàng)卡中。A開(kāi)始B、頁(yè)面布局C、插入D、引用5 .在Excel2007中，一個(gè)工作簿在默認(rèn)情況下，包含的工作表數(shù)為【A、一個(gè)B、兩個(gè)C三個(gè)D、四個(gè)6 .在Excel2007中，單元格名稱(chēng)顯示在【A

2、、菜單欄內(nèi)B、屏幕下邊C編輯欄左側(cè)的名稱(chēng)框內(nèi)D、屏幕右邊7 .在Excel2007中，要統(tǒng)計(jì)平均工資，用到的函數(shù)是【ASUMB、MAXC、AVERAGEDMIN8 .在Windows中，單擊【】按鈕，可以使窗口縮小成圖標(biāo)，位于任務(wù)欄內(nèi)。A、還原B、關(guān)閉C最小化D、最大化9 .在Windows磔作系統(tǒng)中，單擊【】按鈕，可以使窗口鋪滿整個(gè)屏幕A還原B、關(guān)閉D、最大化10 .Windows中，將文件放入回收站，表明該文件【A、已徹底刪除，但可以恢復(fù)B、已被刪除，不能恢復(fù)C雖已被刪除，但可以恢復(fù)D、沒(méi)有被刪除二、判斷題()11.計(jì)算機(jī)的硬件其實(shí)就是指計(jì)算機(jī)的主機(jī)。()12.內(nèi)存較外存而言，存取速度快，

3、但容量一般比外存小，價(jià)格也比外存貴。()13.刪除了某應(yīng)用程序在桌面的快捷方式，即刪除了該應(yīng)用程序。()14.在同一路徑下，可同時(shí)出現(xiàn)“ABC.jpg”和“abc.jpg”兩張圖片文件。()15.在Word2007t檔的頁(yè)眉頁(yè)腳中不可以插入圖案。()16.在Word2007中，不可以同時(shí)設(shè)置一張圖片的陰影效果和三維效果。()17.Excel2007中，求最大值的函數(shù)是MAX()18.段落對(duì)齊方式有左對(duì)齊、右對(duì)齊、居中和兩端對(duì)齊四種對(duì)齊方式。()19.“開(kāi)始”菜單中，運(yùn)行“注銷(xiāo)”就是重新啟動(dòng)電腦。()20.Word所創(chuàng)建的文本是不帶任何格式的純文本文件。三、操作題21、1、將文章的標(biāo)題字體設(shè)置為

4、“楷體”，字號(hào)設(shè)置為“四號(hào)”，居中；2、將“精心指導(dǎo)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)突破、典型引路、逐步展開(kāi)”這一句話字型傾斜并加粗，并添加紅色雙實(shí)線文字邊框；3、將“表1:全國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值指數(shù)(1978年=100)”這一行設(shè)置成居中對(duì)齊；4、將文章中出現(xiàn)的“技術(shù)”二字全部替換為technology;5、將文章中的圖片文字環(huán)繞方式設(shè)置為“四周型”；6、刪除表格中的“林業(yè)”所在的那一列；7、在表格中的1992年這一行前面再插入一行1978年的數(shù)據(jù)；8、將文章中以“1988年8月”開(kāi)頭的一段，設(shè)置段前間距和段后間距為1行【文檔內(nèi)容如下】火炬計(jì)劃“火炬計(jì)劃”是中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分，是高科技

5、產(chǎn)業(yè)化的宏觀指導(dǎo)性計(jì)劃。1988年8月，國(guó)家科委召開(kāi)了“火炬計(jì)劃”工作會(huì)議，提出充分發(fā)揮中國(guó)的科技優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高新技術(shù)研究成果商品化，推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。會(huì)議決定在北京中關(guān)村建立我國(guó)第一個(gè)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。在“精心指導(dǎo)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)突破、典型引路、逐步展開(kāi)”的方針指導(dǎo)下，“火炬計(jì)劃”配合沿海地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，側(cè)重于引導(dǎo)和支持一批有條件的科研部門(mén)創(chuàng)辦以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以高新技術(shù)為依托的技工貿(mào)一體化科技型產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)我國(guó)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。“火炬計(jì)劃”下達(dá)后，各省市自治區(qū)都將其作為貫徹科技興省的重要措施之一，從各方面組織力量負(fù)責(zé)實(shí)施?，F(xiàn)已有50個(gè)國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建立了70多家創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。這些創(chuàng)業(yè)服

6、務(wù)中心在培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化方面起到了重要作用。到1995年5月已“孵化”高新技術(shù)企業(yè)2000多家。表1:全國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值指數(shù)（1978年=100）年份農(nóng)業(yè)林業(yè)牧業(yè)漁業(yè)總和19781117.5048.06209.2722.071397.0019925588.02422.612460.52613.569084.71199613547.15778.077082.982020.462342866199713887.13817.777595.792257.04245577222.1 .給全文增加一個(gè)“未來(lái)的教育”的標(biāo)題，標(biāo)題對(duì)齊方式為“居中”；2 .標(biāo)題字體為“黑體”，字型加粗，字體大小“三號(hào)”，顏色為

7、“紅”；3 .對(duì)文章第一段首行縮進(jìn)2個(gè)字符，并把第二段的段前間距和段后間距設(shè)置為“1行”；4 .將文章中出現(xiàn)的“教育”二字全部替換為“Education”；5 .將文章的頁(yè)面紙張?jiān)O(shè)為“A4”紙，上、下、左、右頁(yè)邊距分別設(shè)為2、2、3、3厘米；6 .將文章中的圖片環(huán)繞方式改為緊密型；7 .將表格中的所有文字/數(shù)字的位置均設(shè)置為水平居中；8 .在表格中“李小華”這個(gè)同學(xué)前面插入一行，姓名為趙兵，語(yǔ)文70,數(shù)學(xué)81,外語(yǔ)75?！疚臋n內(nèi)容如下】在人類(lèi)數(shù)千年的歷史上，教育是同字形的學(xué)校聯(lián)系在一起的，教師的培養(yǎng)和知識(shí)的傳授在過(guò)去的幾個(gè)世紀(jì)里變化都不大。但是，隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)和普及，一場(chǎng)深刻的教育

8、革命已在信息化浪潮中孕育。從教學(xué)軟件到遠(yuǎn)程教學(xué)，如今，一套電腦設(shè)備、一部程控電話和一套特殊的電視教育設(shè)備，已經(jīng)足以構(gòu)成一所新型的“學(xué)校”。未來(lái)的教育將是什么樣子呢？正在北京舉行的第16屆世界計(jì)。算機(jī)大會(huì)上，來(lái)自北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系的許卓群教授為我們描述道:“無(wú)論什么人、無(wú)論在何處,只要你需要，就可以得到充分的教育。這種教育將依據(jù)你的興趣、發(fā)揮你的潛力，并且伴隨你的一生?！彼f(shuō)，當(dāng)今的全球教育狀況并不理想，其發(fā)展也不平衡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在發(fā)展中國(guó)家有兩億兒童得不到基礎(chǔ)教育。而要在這些地方建立一所昂貴的校園、聘用一批優(yōu)秀的教師、培養(yǎng)一種良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，是不切實(shí)際的。但是受教育是人的基本權(quán)利,有些人卻出于地理

9、或經(jīng)在世界物質(zhì)分配不均衡的條件下，有些人具有獲得知識(shí)的條件,濟(jì)的原因不具備這樣的條件，但是信息技術(shù)的出現(xiàn)將最終消除這種差異。姓名外語(yǔ)數(shù)學(xué)李小華788985張明91879623、使用藝術(shù)字和形狀制作如下效果24、請(qǐng)制作如下表格。培訓(xùn)教師意見(jiàn)反饋單-JACTMJLOS培二小果題字號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容M評(píng)價(jià)結(jié)果？很摩-較好一般/培訓(xùn)支持滿意度.1P加培訓(xùn)計(jì)劃的合理性一培訓(xùn)獎(jiǎng)耐具-總體訐介P*0意見(jiàn)*和十建樂(lè)說(shuō)明清根據(jù)名訓(xùn)實(shí)施效果進(jìn)行平價(jià)，在“,平價(jià)結(jié)果酎欄目時(shí)應(yīng)格次中選揮一種情況打“并填寫(xiě)您的意見(jiàn)和建議w/25、國(guó)名肺國(guó)民生產(chǎn)總值姮經(jīng)費(fèi)所占出例AAA4Q0Q02000BBB550D03800CCC100D01

10、200要求（在Excel中操作）：打開(kāi)Excel,在Sheetl中輸入上圖中數(shù)據(jù)，將“國(guó)民生產(chǎn)總值”列和“教育經(jīng)費(fèi)”列中的數(shù)字格式設(shè)置為人民幣，并計(jì)算在國(guó)民生產(chǎn)總值中的教育經(jīng)費(fèi)“所占比例”（該列數(shù)字格式為“百分比”型，保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位），其計(jì)算公式是：所占比例（尸教育經(jīng)費(fèi)/國(guó)民生產(chǎn)總值，將sheetl更名為“教育經(jīng)費(fèi)比例表”。根據(jù)“國(guó)家名稱(chēng)”列和“所占比例”列數(shù)據(jù)，在Sheetl中創(chuàng)建“二維簇狀柱形圖”圖表，圖表標(biāo)題為“教育經(jīng)費(fèi)比例圖”，設(shè)置水平（X）軸標(biāo)題為“國(guó)家名稱(chēng)”，數(shù)值（Y）軸標(biāo)題為“所占比例”。26、某中學(xué)學(xué)生人數(shù)情況表1年級(jí)r人數(shù)所占比例初一初二320初二29D1總計(jì)要求（在Excel中操作）：（1）在Sheet2中輸入上圖中數(shù)據(jù)，將sheet2的A1：C1單元格合并為一個(gè)單元格，內(nèi)容居中；計(jì)算“人數(shù)”列的“總計(jì)”項(xiàng)和“所占比例”歹U（所占比例