人教版八年級下冊物理力完整講義x

1、第七章力第1節(jié)力1、生活中存在的力拉弓射箭運動員舉起杠鈴運動員投籃壓路機壓路思考：什么就是力？人-弓推土機一土運動員杠鈴物體物體2、力的概念：力就是物體對物體的作用受力物體：施力物體:3、力產(chǎn)生的條件： 必須有兩個或兩個以上的物體。 物體間必須有相互作用（可以不接觸）。4、力的性質(zhì)：物體間力的作用就是相互的（相互作用力在任何情況下都就是大小相等.方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時,施力物體同時也就是受力物體，反之，受力物體同時也就是施力物體。思考：力的作用效果有哪些？用力扳竹子小孩翻腿坐在木板上駱駝在沙地上踩出腳印足球運動中相互傳球守門員守球5、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀

2、以力可以改變物體的形狀說明：物體的運動狀態(tài)就是否改變一般指：物體的運動快慢就是否改變（速度大小的改變)與物體的運動方向就是否改變例1:在跳板跳水這個運動項目中運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對她的作用力但這兩個力的作用效果就是不一樣的。前者要改變了跳板的，后者主要改變了運動員的例2:下列實例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的就是:()A:緊急剎車。B:騎自行車加速前進。C:做直線運動的足球碰到球員后，運動方向發(fā)生改變。D:兩手用力扳竹條，使其彎曲。點撥：理解力的概念應把握兩條：1、力就就是作用，力現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用。2、力不能離開物體而存在，有力至少有兩

3、個物體，一個就是施力物體，另外一個就是受力物體。運動狀態(tài)的理解：1、由于物體的運動與靜止就是相對的，因此我們把靜止的當作就是一個特殊的運動狀態(tài)。2、一個物體保持靜止或做勻速直線運動，我們就說它的運動狀態(tài)不變，否則我們就說它的運動狀態(tài)變了。6、 力的單位：國際單位制中力的單位就是牛頓簡稱牛，用虬表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。7、 力的測量：測力計：測量力的大小的工具。分類：彈簧測力計、握力計。彈簧測力計：A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：(1)要檢查指針就是否指在零刻度，如果不就是，則要調(diào)零；(2)認清最小刻度與測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，瞧

4、每次松手后，指針就是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致；(5)觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。D、物理實驗中，有些物理量的大小就是不宜直接觀察的，但它變化時引起其她物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，就是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。8、力的三要素思考洞學們回顧一下，打臺球的情況。、觀察：用不同的力度（大?。┐蛞粋€臺球時力越大球移動的越遠。說明：力的大小影響力的作用效果

5、。 觀察：用同樣的力度（大?。┎煌姆较虼蛞粋€臺球時臺球移動的方向不一樣。說明：力的方向影響力的作用效果。 觀察：用同樣的大小的力推門，每次手的位置離門軸遠近不同。手在不同位置時施力的不同效果。說明：力的作用點影響力的作用效果。力的三要素：力的大小、方向、作用點注：作用在物體上的力，如果大小、方向、作用點不同,作用效果就不同,它們都影響力的作用效果。9、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應越長具體的畫法就是：（1）確定受力物體與力的作用點與力的方向；（2）從力的作用點按力的方向畫一個線段。用箭頭表示力的

6、方向。（3）力大畫的線段要長一些，或有數(shù)量與單位來表示力的大小。若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小。例3：下列關(guān)于力的說法中錯誤的就是：（）A：相互接觸的物體在產(chǎn)生力的作用。B：小孩用力推墻的同時也受到墻對小孩的推力。C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說明了力的作用可以改變物體的形狀。D：足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變，表明力的作用可以改變物體的運動狀0例4：下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的就是（）A：人推墻的力與鞋受到的阻力。B：墻對人的力與人受到的向后的力。C：人推墻的力與墻受到的力。D：人推墻的力與墻對人的力。習題精煉：1、下列

7、現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的就是A、汽車啟動B、汽車急剎車C、降落傘從空中勻速降落D、汽車勻速轉(zhuǎn)彎2、用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時水桶受到向上的力，這個力的施力物體就是（）A、手B、繩子C、地球D、水3、在打雞蛋時，為什么雞蛋磕在碗邊，雞蛋會碎？4、如圖所示，運動員用網(wǎng)拍擊球時，球與網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點：一就是;同時.此夕卜，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運動方向與速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的發(fā)生改變，5、電燈對電線的拉力，施力物體就是，受力物體就是、6、俗話說“一個巴掌拍不響”，這句話所包含的物理道理就是:兩手用力鼓掌.雙手都會感到疼.說明力的作用就是7、觀察下面兩幅圖

8、，說出跟物理有關(guān)的知識：(1)鈞(b)8、下列事例中，不能說明“物體間力的作用就是相互的”就是()A、游泳時，手與腳向后劃水，人就能前進B、將鉛球從手中拋出去C、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手D、跳高時用力向下蹬地，人就能夠向上跳起9.如圖，鋼條下端固定.現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生a,Bc、d四種形變,F1=F2=F3F4,則(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的就是圖與？（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖就是與?能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖就是與10s畫出電燈對電線的扣力A犁C泥土B、只有電線11、駕駛員駕駛拖拉機耕地時，對于犁耕土地的力，施力物體就是（B拖拉機D駕駛

9、員12、電燈懸掛在電線下端，電線懸掛在天花板上，對于電燈所受的拉力，施力物體就是（）A、只有地球C、地球與電線13、在湖中劃船時，使船前進的動力就是（）A、人對船的推力B、漿對水的推力C、水直接對船的推力D、水對漿的推力第2節(jié)重力思考：什么就是重力？熟了的蘋果總就是向地面下落?衣服上的水總就是落到地面上?瀑布下落，蘋果落地等，都就是由于受到地球的吸引而下落。月亮繞地球轉(zhuǎn)動。由于地球與月亮之間有相互吸引的力，這個力與地球吸引蘋果，使蘋果下落的力就是一樣的?？茖W家研究成果：宇宙任何兩個物體（大：天體，?。夯覊m）都存在相互吸引的力。引入“萬有引力”。地球?qū)Φ孛娓浇矬w的萬有引力，舉例：吊燈把吊繩拉緊

10、；臺燈壓著桌面等。1、重力（G）:由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小又叫重量。提問：重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？演示實驗：探究重力的大小跟什么因素有關(guān)？猜想：重力的大小跟質(zhì)量有關(guān)。理由就是用手提起質(zhì)量大的物體，所用的提力大，根據(jù)二力平衡，重力就大。實驗過程：分別測出一組質(zhì)量及重力的數(shù)值，并描點繪圖。由實驗結(jié)果可知：重力跟質(zhì)量成正比，比值就是一個常數(shù)約9、8N/kgo用g表示，即g=98N/kgo表示的物理意義就是1kg的物體受到與重力就是9、8No2、重力的公式.眉G=mg其中G表示重力（N）,m表示質(zhì)量（kg）,g就是9、8N/kg,粗略計算：g取10N/kg3、重力的方向：豎直向下

11、。應用：重垂線戶菱一通常我們把與重力方向一致的線叫重錘線。重錘線在生活與生產(chǎn)上有著廣泛的應用。如圖所示，利用重錘線可以檢查墻砌得就是否豎直；還可以測桌面就是否水平。4、重心：重力在物體上的作用點叫重心質(zhì)地均勻，外形規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。習題精煉：1、物體由于叫重力。2、重力的施力物體就是,重力的方向就是，作用點在物體的o重力的大小可用子測量；物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系就是。3、g=9、8牛/千克表示：4、玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧妙（）A重力太小，忽略不計B中心太低，不易傾倒C中心的方向總就是豎直向下的D里面有自動升降的裝置5、稻子被壓彎了腰，就是由于水稻受到力的作用，這個

12、力的施力物體就是6、一個西瓜的質(zhì)量就是3、5Kg,它受到的重力多大？第3節(jié)彈力思考：什么就是彈力？日常生活中，用力壓尺子，尺子發(fā)生形變，撤去壓力后恢復原狀，把橡皮筋拉長，橡皮筋變長，松手后，橡皮筋恢復原狀。1、彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力恢復原來形狀的特性。2、塑性：物體受力發(fā)生形變，不受力不能恢復原來形狀的特性。彈簧的彈性有一定的限度，超過這個限度，物體不能恢復原狀。3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。4、彈力產(chǎn)生的條件：物體發(fā)生彈性形變。5、彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。實驗：自制彈簧測力計。彈簧的一端掛在木板上，另一端掛不同重力的鉤碼，分別作標

13、記。提問：為什么彈簧稱的刻度就是均勻的？。使用測力計時應注意的事項：(1)所測的力不能超出測力計的測量范圍；(2)使用前調(diào)整指針對準零刻線；(3)認清測力計的最大測量值與最小測量值；(4)測力計測重力時不能傾斜放置。習題精煉：1、在物理實驗室中，測量力的儀器或工具就是()A、彈簧秤B、天平C、量筒D、壓強計2、關(guān)于彈簧測力計上零刻度的意義，下列說法中錯誤的就是()A、彈簧的長度為零B.彈簧的伸長為零C、彈簧所受的拉力為零D.指針的初始位置3、下列關(guān)于彈力的說法中，正確的就是()A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D.彈簧的彈力總就是跟彈簧的長度成正比4、某同學在用彈簧測力計測量力前，發(fā)現(xiàn)指針指在0、1N的位置上，為了使測量準確，她提出了以下調(diào)整方法，其中正確的就是()A、必須將指針撥到“響度線，若不能使指針對準零刻度線，該彈簧測力計已不能使用B.仍可以直接測出拉力，然后再減去0、1NC.仍可以直接測出拉力數(shù)值，因為實驗時誤差不可避免D、必須換一個彈簧測力計測量，該彈簧測力計已不能使用說法5、甲、乙兩位同學分別用20N的力拉一個彈簧測力計的兩端，關(guān)于測力計示數(shù)正確的就是A、20NB、40NC、OND、無法確定6、在彈簧的