新部編版四年級下學(xué)期語文課件語文園地七

1、語文園地語文園地交流指導(dǎo)交流指導(dǎo) 在寫人的文章中，對人物的外貌、行在寫人的文章中，對人物的外貌、行動、語言、心理活動等方面的描寫，都能動、語言、心理活動等方面的描寫，都能夠表現(xiàn)出人物的特點。我們在閱讀時，可夠表現(xiàn)出人物的特點。我們在閱讀時，可以抓住文中對人物的各種描寫，來感受人以抓住文中對人物的各種描寫，來感受人物的精神品質(zhì)。物的精神品質(zhì)。交流平臺交流平臺交流示例交流示例u哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出

2、去！斷后。必須把六十人救出去！”狀元成才路 從哈爾威船長的話語中，我們可以感從哈爾威船長的話語中，我們可以感受到他鎮(zhèn)定自若、臨危不懼的品質(zhì)，表現(xiàn)受到他鎮(zhèn)定自若、臨危不懼的品質(zhì)，表現(xiàn)了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。u他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。的槍口。 從對黃繼光的動作描寫中，我們從對黃繼光的動作描寫中，我們可以感受到他頑強的戰(zhàn)斗意志，突出可以感受到他頑強的戰(zhàn)斗意志，突出了他頂天立地的英雄形象。了他頂天立地的英雄形象。識字加油站識字加油站藹藹 慷

3、慷 慨慨 賢賢 戚戚 懼懼 彬彬 躁躁 焚焚iiknkn kiki xinxinqqjjb b n nzozofnfn狀元成才路和藹和藹 慷慨慷慨 賢惠賢惠 悲戚悲戚臨危不懼臨危不懼 彬彬有禮彬彬有禮焦躁不安焦躁不安 心急如焚心急如焚和和藹藹 慷慨慷慨 賢賢惠惠 悲悲戚戚臨危不臨危不懼懼 彬彬彬彬有禮有禮焦焦躁躁不安不安 心急如心急如焚焚iiknkn kikixinxinqqzozofnfnjjb b n n b b n n 我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：可以用可以用“識字加油站識字加油站”中的這中的這些詞語來描述些詞語來描述人的品質(zhì)、心情人的品質(zhì)、心情像這樣的像這樣的詞語還有：溫和、溫柔、助人為樂、詞語還

4、有：溫和、溫柔、助人為樂、 尊老尊老愛幼、勤勤懇懇、任勞任怨、憂心忡忡愛幼、勤勤懇懇、任勞任怨、憂心忡忡詞句段運用詞句段運用下面的成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，下面的成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，選兩三個，講講它們的故事和含義。選兩三個，講講它們的故事和含義。囊螢夜讀囊螢夜讀 懸梁刺股懸梁刺股 鑿壁偷鑿壁偷光光鐵杵成針鐵杵成針 程門立雪程門立雪 手不釋手不釋卷卷 “ “囊螢夜讀囊螢夜讀”和和“鐵杵成針鐵杵成針”的故事我的故事我們在本單元學(xué)過。誰來們在本單元學(xué)過。誰來講一講？講一講？狀元成才路懸梁刺股懸梁刺股 “懸梁懸梁”是東漢時孫敬的故事。孫敬是東漢時孫敬的故事。孫敬年輕時，孜孜不倦勤奮好

5、學(xué)，閉門從早讀年輕時，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜會到晚也很少休息，有時候到了三更半夜會打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣疲頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒過來再繼續(xù)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒過來再繼續(xù)讀書，后來他成了赫赫有名的政治家。讀書，后來他成了赫赫有名的政治家。狀元成才路 “刺股刺股”是戰(zhàn)國時期政治

6、家蘇秦的故事。是戰(zhàn)國時期政治家蘇秦的故事。蘇秦年輕的時候?qū)W問并不多，到了好多地方蘇秦年輕的時候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮努力讀書。用，于是他下定決心發(fā)奮努力讀書。他經(jīng)常讀書讀到深夜，困倦欲睡時就用事先他經(jīng)常讀書讀到深夜，困倦欲睡時就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。這個成語現(xiàn)在一般用來形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。這個成語現(xiàn)在一般用來形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。鑿壁偷光鑿壁偷光狀元成才路 西漢丞

7、相匡衡勤奮好學(xué)，幼年時期因家西漢丞相匡衡勤奮好學(xué)，幼年時期因家貧，沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照貧，沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家?？锖饩桶褖Ρ阼徚艘粋€洞引來鄰不到他家?？锖饩桶褖Ρ阼徚艘粋€洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀，最終成為家的燭光，讓燭光照在書上來讀，最終成為大學(xué)問家。這個成語現(xiàn)在一般用來形容勤學(xué)大學(xué)問家。這個成語現(xiàn)在一般用來形容勤學(xué)苦讀、十分刻苦?？嘧x、十分刻苦。程門立雪程門立雪 北宋時有個大學(xué)問家名叫楊時。楊時是北宋時有個大學(xué)問家名叫楊時。楊時是一個有禮貌、謙虛、好學(xué)的人。無論遇到什一個有禮貌、謙虛、好學(xué)的人。無論遇到什么困難他都想辦法把想要獲得的知識弄懂。么

8、困難他都想辦法把想要獲得的知識弄懂。有一次楊時和好朋友游酢相約一起去向當(dāng)時有一次楊時和好朋友游酢相約一起去向當(dāng)時很有名的大學(xué)問家程頤求教。兩個人走到程很有名的大學(xué)問家程頤求教。兩個人走到程頤家的時候，恰巧程頤在家里面睡覺。頤家的時候，恰巧程頤在家里面睡覺。狀元成才路懂禮貌的楊時就建議不要驚醒老師，于是懂禮貌的楊時就建議不要驚醒老師，于是兩個人就靜靜地站在門口，等待老師醒來。兩個人就靜靜地站在門口，等待老師醒來。一會兒，天上下起了鵝毛大雪。雪越下越一會兒，天上下起了鵝毛大雪。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還沒醒，他們大，天越來越冷，但是老師還沒醒，他們依然在大雪中等待。這時候，游酢冷得受依然在

9、大雪中等待。這時候，游酢冷得受不住了，他幾次想要把老師叫醒，但是楊不住了，他幾次想要把老師叫醒，但是楊時阻止了他。時阻止了他。于是兩個人繼續(xù)在大雪中堅持著，等待老于是兩個人繼續(xù)在大雪中堅持著，等待老師醒過來給他們講解問題。當(dāng)程頤睡醒的師醒過來給他們講解問題。當(dāng)程頤睡醒的時候，發(fā)現(xiàn)門外站著兩個時候，發(fā)現(xiàn)門外站著兩個“雪人雪人”。此后，。此后，“程門立雪程門立雪”的故事就成為尊師重道的千的故事就成為尊師重道的千古美談。古美談。手不釋卷手不釋卷 三國時期，吳國大將呂蒙，十分善于領(lǐng)三國時期，吳國大將呂蒙，十分善于領(lǐng)兵作戰(zhàn)，立下不少戰(zhàn)功。但是他有一個缺點，兵作戰(zhàn)，立下不少戰(zhàn)功。但是他有一個缺點，就是不愛

10、讀書。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)就是不愛讀書。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個重要的地方。臨走前囑咐他：守一個重要的地方。臨走前囑咐他：“你現(xiàn)你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀書，才能把事情在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀書，才能把事情辦好。辦好?！睜钤刹怕穮蚊陕犃?，感到很為難，搖頭說：呂蒙聽了，感到很為難，搖頭說：“軍務(wù)軍務(wù)繁忙，哪有時間讀書??！繁忙，哪有時間讀書??！”孫權(quán)便對他說：孫權(quán)便對他說：“你說軍務(wù)繁忙，誰比得上我？主管國家你說軍務(wù)繁忙，誰比得上我？主管國家大事以來，雖然很忙，還是擠出不少時間，大事以來，雖然很忙，還是擠出不少時間，攻讀史書、兵書，收獲很大。漢朝光武皇攻讀史書、兵書，收獲很大。漢朝光

11、武皇帝領(lǐng)兵打仗時間很緊張，可是仍然手不離帝領(lǐng)兵打仗時間很緊張，可是仍然手不離書本。你為什么不能刻苦讀書呢？書本。你為什么不能刻苦讀書呢？”聽了孫權(quán)的話，呂蒙覺得很慚愧。從此以后，聽了孫權(quán)的話，呂蒙覺得很慚愧。從此以后，他努力讀書，知識越積越多。有一次，魯肅他努力讀書，知識越積越多。有一次，魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙講得很有見解。魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙講得很有見解。魯肅聽了非常高興，他對呂蒙說：聽了非常高興，他對呂蒙說：“你現(xiàn)在的謀你現(xiàn)在的謀略和才干，再不是過去的呂蒙了！略和才干，再不是過去的呂蒙了！”呂蒙笑著說：呂蒙笑著說：“和有抱負(fù)的人分別一段時間，和有抱負(fù)的人分別一段時間，就得另眼看待，咱

12、們分別這么久，你怎么還就得另眼看待，咱們分別這么久，你怎么還用老眼光看我呢？用老眼光看我呢？”后來，呂蒙做了吳國的后來，呂蒙做了吳國的主將，他有勇有謀，屢建奇功。主將，他有勇有謀，屢建奇功。 “ “手不釋卷手不釋卷”這個成語，就是從這里引這個成語，就是從這里引出來的。出來的。“釋釋”，是放開的意思。，是放開的意思?！熬砭怼保褪菚?。就是書。“手不釋卷手不釋卷”是說手里的書舍不得是說手里的書舍不得放下，形容一個人勤奮好學(xué)，刻苦讀書。放下，形容一個人勤奮好學(xué)，刻苦讀書。仿照下面的例句，選一種情況寫一組連仿照下面的例句，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。續(xù)的動作。u他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬他勇敢地

13、抓住窗框，兩只腳有力地蹬（dndn）著車廂，攀上了窗口。）著車廂，攀上了窗口。狀元成才路u羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過去。他一子落水了，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。他鉆出水面吸了了好一陣，也沒摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去?？跉?，立刻又鉆了下去。蝴蝶飛舞蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球小男孩打羽毛球媽媽下班回到家媽媽下班回到家u參考答案：參考答案： 蝴蝶扇動著一對彩色的翅膀，在茶

14、花蝴蝶扇動著一對彩色的翅膀，在茶花的枝頭兜了幾個圈子，接著又飛到茉莉的的枝頭兜了幾個圈子，接著又飛到茉莉的上面，最后輕輕地停在潔白的茉莉花朵上。上面，最后輕輕地停在潔白的茉莉花朵上。狀元成才路 這邊的小男孩揮動球拍，輕輕一打，羽這邊的小男孩揮動球拍，輕輕一打，羽毛球便被輕松地打了回去。對面的男孩縱身毛球便被輕松地打了回去。對面的男孩縱身一躍，舉起球拍，用力一抽，羽毛球直線般一躍，舉起球拍，用力一抽，羽毛球直線般急速下墜。這邊的小男孩剛想舉起球拍去接，急速下墜。這邊的小男孩剛想舉起球拍去接，可是為時已晚，那球已經(jīng)落地了。可是為時已晚，那球已經(jīng)落地了。 下午媽媽下班回到家，下午媽媽下班回到家，把東

15、西放下，換了拖鞋，就把東西放下，換了拖鞋，就系上圍裙，洗了一下手，快系上圍裙，洗了一下手，快步地走進廚房，開始忙碌起步地走進廚房，開始忙碌起晚飯來。晚飯來。日積月累日積月累天行健，君子以自強不息。天行健，君子以自強不息。周易周易 意思是天（即自然）的運動剛強勁意思是天（即自然）的運動剛強勁健，相應(yīng)的，君子處世也應(yīng)像天一樣，健，相應(yīng)的，君子處世也應(yīng)像天一樣，力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強。力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強。勝人者有力，自勝者強。勝人者有力，自勝者強。老子老子 意思是說能戰(zhàn)勝別人的人，是有意思是說能戰(zhàn)勝別人的人，是有力量的人；能戰(zhàn)勝自己的人，才是真力量的人；能戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強者。正的強者。不怨天，不尤人。不怨天，不尤人。 論語論語 意思是不埋怨上天安排的