“減負(fù)增效”專(zhuān)項(xiàng)課題結(jié)題鑒定安排

1、“減負(fù)增效”專(zhuān)項(xiàng)課題結(jié)題鑒定安排2012年10月10日時(shí) 間單位課題名稱(chēng)級(jí)別負(fù)責(zé)人地八、十 月十五 日中減負(fù)背景下以“題組一一概念圖”為支架整合化學(xué)復(fù) 習(xí)教7模式常州王艷芬中高中語(yǔ)文口主閱讀能力培養(yǎng)的研究常州徐偉勤減負(fù)背景下髙中歷史高效課堂教學(xué)的策略研究常州張強(qiáng)寶關(guān)于學(xué)案導(dǎo)學(xué)對(duì)課堂教學(xué)影響的研究常州周群芳高屮英語(yǔ)課程教材與信息技術(shù)整合教學(xué)模式的研究金壇錢(qián)志屏語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的研究金壇武新光以學(xué)定教物理課堂教學(xué)模式的研究金壇王麗君減負(fù)增效背景下改善備課策略捉高教學(xué)效益的研究金壇景愛(ài)忠運(yùn)川“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式打造高效地理課堂金壇張益平冇效作業(yè)的設(shè)計(jì)及實(shí)施策略研究金壇王夕蘭引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課

2、堂教學(xué)模式的構(gòu)建金壇景慶優(yōu)化課堂的情感教育與減負(fù)增效共同發(fā)展金壇邵衛(wèi)華高中信息技術(shù)多維度評(píng)價(jià)模式的研究金壇陳晴十 月十 六 日 下 午四 中物理課堂“學(xué)案+互動(dòng)”教學(xué)模式的實(shí)效性研究常州吳志華卩q中由“笑”增“效”彰顯特色高中藝術(shù)快斥教學(xué)策 略的研究常州印小云“學(xué)案+屮心問(wèn)題”歷史課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與研究常州王旭霞減負(fù)增效背景下生活作文教學(xué)研究常州徐建軍打造激情語(yǔ)文課堂與踐行-減負(fù)增效z關(guān)系的研究常州葛明洪雙案互動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建與研究金壇陳志方在減負(fù)增效背景下提升體育課堂教學(xué)有效性研究金壇李娟金壇孔艷君減負(fù)增效背景下化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究金壇史小明減負(fù)增效背景下地理學(xué)習(xí)空間拓展研究金

3、壇繆立兵構(gòu)建高中政治生活化課堂的實(shí)踐與研究金壇仇彩霞主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式在屮學(xué)生物教學(xué)屮實(shí)施的研究金壇陳磊十 月十h下午建呂 中學(xué)優(yōu)化語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)布置的研究常州高紅霞研 訓(xùn) 中 心減負(fù)增效打造高效課堂金壇洪俊減負(fù)增效背景下對(duì)快樂(lè)物理課堂的探索金壇曹雪峰二中二中初中學(xué)生厭學(xué)心理的分析與對(duì)策研究常州史蘭春信息技術(shù)課堂多維度目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)方式研究金壇萍省華中導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方式下優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為的實(shí)踐研究常州徐小明高中數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的研究金壇儲(chǔ)文海朱林 中學(xué)“減負(fù)增效”背景下農(nóng)村初屮學(xué)牛自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) 研究常州鮑愛(ài)平十月日 下 午薛埠中學(xué)減負(fù)增效背景下作業(yè)優(yōu)化策略的研究金壇王雪青研 訓(xùn) 中 心

4、構(gòu)筑中小學(xué)英語(yǔ)銜接平臺(tái)，提高教學(xué)實(shí)效的研究金壇肖輝 楊蕊白塔 中7減負(fù)增效背景下政史整合教學(xué)的探索金壇毛學(xué)明減負(fù)增效背景下對(duì)快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)的探索金壇于麗萍儒林 中學(xué)以實(shí)驗(yàn)和多媒體的結(jié)合提高理化課堂教學(xué)效率的研究金壇葛雪娣關(guān)于在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究金壇沈道靜三屮“學(xué)程導(dǎo)航、構(gòu)建高效課堂結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式研究常州金達(dá)生十月十日下午實(shí)驗(yàn) 學(xué)校提煉藝術(shù)在語(yǔ)文課堂的研究與運(yùn)用常州張五芳實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校有效提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的策略研究常州賀紅霞以?xún)和暯茄凶x數(shù)學(xué)素材，促進(jìn)減負(fù)增效的研究常州許云平 土了華讓學(xué)生輕松踏上說(shuō)寫(xiě)快車(chē)道常州錢(qián)素玉 史建英優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的研究常州蔣雷萍小

5、學(xué)數(shù)學(xué)課童提問(wèn)的有效預(yù)設(shè)與教學(xué)效率相關(guān)性的研 究常州楊雪青優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率常州朱媛新課程背景下提高初中化學(xué)備課效果的研究金壇李衛(wèi)珍體驗(yàn)性學(xué)習(xí)策略在數(shù)學(xué)解決問(wèn)題屮的價(jià)值的研究金壇田麗華科學(xué)制定小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)的行動(dòng)研究金壇王葉以實(shí)例優(yōu)化教學(xué)一有效達(dá)成信息技術(shù)多維度教學(xué)目 標(biāo)的行動(dòng)研究金壇朱厶霞丨一月十三口卜午水北小學(xué)農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)課程的構(gòu)建與減負(fù)增效的研究常州沙息明水 北 小 學(xué)聚焦課堂思維對(duì)話(huà)，營(yíng)造和諧優(yōu)質(zhì)的數(shù)洋課堂的研究常州周月霞 陳海燕減負(fù)增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)有效性的研究常州窩麗英 史云婷創(chuàng)設(shè)有效活動(dòng)，提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的研究金壇曹靜在減負(fù)增效背景下，

6、提高課外閱讀實(shí)效性的研究金壇周愛(ài)云我手寫(xiě)我心一一快樂(lè)習(xí)作的研究金壇吳欣嚴(yán)薇提高小學(xué)牛閱讀能力的研究金壇高一蘭十一月十四日下午薛埠 小學(xué)走進(jìn)英語(yǔ)課堂中的小組有效合作研究常州陸雙琴研 訓(xùn) 中 心建構(gòu)“話(huà)題式”復(fù)習(xí)模式，提高小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)實(shí)效常州陳明霞 陸霞利用多元評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)，實(shí)沌小學(xué)課堂高效教學(xué)常州張揚(yáng)“課本劇”編演在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)屮的研究金壇廖秋保小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研究金壇周?chē)?guó)芳沈西 小學(xué)在減負(fù)増效背景下加強(qiáng)數(shù)學(xué)“學(xué)閑生”轉(zhuǎn)化策略的研究常州王小俊小學(xué)生心理健康教育的研究常州鄧?yán)麖?qiáng)優(yōu)化學(xué)生課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究金壇許福蘭指前 小學(xué)打造高效課堂切實(shí)提高課堂效益的研究常州李衛(wèi)新十一月

7、十九口 -卜午城西 小學(xué)減負(fù)增效背景下對(duì)快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)的探索常州李星娟城 西 小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)屮優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)減負(fù)增效的研究金壇高惠琴優(yōu)化英語(yǔ)作業(yè)，落實(shí)減負(fù)增效金壇苗雅靜最優(yōu)化課堂作業(yè)的探索與研究金壇孫桂霞提髙小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力問(wèn)題的研究金壇孫鎖梅小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)有效性研究金壇胡永紅后陽(yáng) 小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)小學(xué)“合作學(xué)習(xí)構(gòu)建有效課堂”的實(shí)踐與研 究常州馮熙琴 張?jiān)撇ㄐW(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)屮對(duì)詞語(yǔ)品讀的研究金壇陸碩海小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的實(shí)踐研究金壇陳月萍十月十 口 上 午河頭 小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口主學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建減負(fù)增效數(shù)學(xué)新課堂常州賀小軍研 訓(xùn) 屮 心小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)練習(xí)活動(dòng)中減負(fù)增效的實(shí)踐和探索金壇黃芳

8、構(gòu)建減負(fù)增效課程綜合的作文校本教材金壇周開(kāi)發(fā)科學(xué)設(shè)置分層次的實(shí)踐任務(wù)，促進(jìn)多維度教學(xué)目標(biāo)的冇 效達(dá)成z研究金壇錢(qián)國(guó)義社頭 小學(xué)減負(fù)增效形勢(shì)下加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)的研究常州秦衛(wèi)平在“減負(fù)增效”形勢(shì)下，小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的 研究常州王建昌減負(fù)増效下提高學(xué)生寫(xiě)字能力的研究金壇吳建華湯血學(xué)快樂(lè)記憶有效學(xué)習(xí)提高學(xué)生記憶水平的策略研究常州錢(qián)旭麗堯蒯孕走進(jìn)童書(shū)，快樂(lè)作文金壇陳惠芳十月十日 下 午殷雪梅 小學(xué)追求粘致數(shù)學(xué)課堂，達(dá)到減負(fù)増效目的之研究金壇楊忠新研 訓(xùn) 中 心岸頭 實(shí)驗(yàn) 學(xué)校實(shí)施綠色評(píng)價(jià)，享受快樂(lè)音樂(lè)常州張福美創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式課堂教學(xué)，煥發(fā)師生生命活力的實(shí)踐研究金壇徐顏群小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性研究金

9、壇姜葉課前預(yù)習(xí)題在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的研究金壇朱俊毅在語(yǔ)文教學(xué)中如何有效提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的研究金壇徐春英朱林小學(xué)經(jīng)典閱讀提升農(nóng)村學(xué)生人文素養(yǎng)的研究金壇h樺小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)效性的研究金壇王美芳小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的方法研究金壇王水洪十月r日 下 午河濱 小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)“分層設(shè)計(jì)有效練習(xí)”初探常州吳芳河 濱 小 學(xué)優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，促進(jìn)減負(fù)增效的研究常州蔣愛(ài)萍減負(fù)增效背景下的快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)探索常州趙衛(wèi)華在數(shù)學(xué)活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性金壇朱瑤瑤用活教材練習(xí)，打造高效課堂金壇李建華優(yōu)化課堂，讓數(shù)學(xué)走向生活金壇陸粉紅活川課堂資源，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率金壇曹粉華新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)研究金壇朱麗敏小學(xué)“兒童形體健身操”校

10、本課程開(kāi)發(fā)的策略和研究金壇湯莉體育教學(xué)中快樂(lè)武術(shù)操的實(shí)施與研究金壇史衛(wèi)萍探尋有效達(dá)成教學(xué)a標(biāo)z策略的行動(dòng)研究金壇袁雙龍十月十日 下 午金城 中心人語(yǔ)文觀f自主高效閱讀教學(xué)策略的研究常、卜|王旭霞研 訓(xùn) 中 心小學(xué)英語(yǔ)“活動(dòng)化”閱讀教學(xué)的冇效研究金壇周燕芳開(kāi)發(fā)主題學(xué)習(xí)資源，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提高教學(xué)效益金壇冷漓錦低、中年級(jí)有效閱讀的策略研究金壇徐云霞依托班級(jí)讀書(shū)會(huì)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究金壇陳昕華城 小學(xué)減負(fù)增效背景下對(duì)快樂(lè)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究金壇出曉芳減負(fù)增效背景下的英語(yǔ)個(gè)性化閱讀的研究金壇畢志琴小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)實(shí)施的研究金壇王建英儒林小學(xué)優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂效益金壇王冬平十月十 七 日 下 午常勝 小學(xué)加強(qiáng)動(dòng)手操作指導(dǎo)構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂常州柳愛(ài)琴研 訓(xùn) 中 心小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)