九年級上詞五首復(fù)習(xí)

1、1 25課詞五首期末復(fù)習(xí)課詞五首期末復(fù)習(xí)1、溫庭筠的、溫庭筠的望江南望江南中充分體現(xiàn)女主人公從希望到失望的心中充分體現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心痛苦的語句是：理變化過程與內(nèi)心痛苦的語句是： ， 。2、李清照的、李清照的武陵春武陵春一詞形象地表達了詞人哀愁之重的句子一詞形象地表達了詞人哀愁之重的句子是：是： ， 。3、范仲淹在、范仲淹在漁家傲漁家傲 秋思秋思中表現(xiàn)思鄉(xiāng)卻不能返鄉(xiāng)的矛盾心理中表現(xiàn)思鄉(xiāng)卻不能返鄉(xiāng)的矛盾心理的句子是的句子是 ， 。4、范仲淹在、范仲淹在漁家傲漁家傲 秋思秋思中，與王維中，與王維使至塞上使至塞上中的中的“大大漠孤煙直，長河落日圓漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同

2、工之妙的句子有異曲同工之妙的句子是：是： ， 。5、蘇軾、蘇軾江城子江城子 密州出獵密州出獵中引用典故的句子分別是：中引用典故的句子分別是：（1） ， 。（。（2） ， 。 （3） ， ， 。6、辛棄疾的、辛棄疾的破陣子破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之中表達作者想要中表達作者想要為國建功立業(yè)卻又感嘆自己年老體衰的名句為國建功立業(yè)卻又感嘆自己年老體衰的名句是：是： ， 。 ！7、辛棄疾的、辛棄疾的破陣子破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之中從聽覺與視覺中從聽覺與視覺兩方面描寫激烈戰(zhàn)斗場面的句是：兩方面描寫激烈戰(zhàn)斗場面的句是： ， 。2溫庭筠溫庭筠望江南望江南1、“過盡

3、千帆皆不是過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化？這句話中你能不能體會出她的心理變化？2、概括本詞的主題思想。、概括本詞的主題思想。李清照李清照武陵春武陵春1、本文是如何抒發(fā)作者感情的？、本文是如何抒發(fā)作者感情的？2、“聞?wù)f聞?wù)f”“”“也擬也擬”“”“只恐只恐”這三個詞說明了什么？這三個詞說明了什么？范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲1、上闋寫景，突出了、上闋寫景，突出了“異異“字。在詞中，風(fēng)景異的具體表現(xiàn)有：字。在詞中，風(fēng)景異的具體表現(xiàn)有： ； ； ， ；2、上闋描繪邊塞蒼涼又壯闊的景象，隱隱透出邊城嚴(yán)峻的軍事、上闋描繪邊塞蒼涼又壯闊的景象，隱隱透出邊城嚴(yán)峻的軍事形勢，下闋抒情，抒發(fā)了怎樣

4、的情？形勢，下闋抒情，抒發(fā)了怎樣的情？3、全詞的主旨句是：、全詞的主旨句是： 。 ”抒發(fā)了守邊將抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。士壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。4、請找出使用典故的句子，并說說典故表現(xiàn)了作者怎樣的思想、請找出使用典故的句子，并說說典故表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？情感？5、賞析：、賞析：“千嶂里，長煙落日孤城閉。千嶂里，長煙落日孤城閉?！保▽幭闹锌碱}）（寧夏中考題） 3蘇軾蘇軾江城子江城子 密州出獵密州出獵1、這首詞用了哪三個典故？請寫出來。在表達上有什么好處？、這首詞用了哪三個典故？請寫出來。在表達上有什么好處？2、“老夫聊發(fā)少年狂老夫聊發(fā)少年狂”中的中的“狂狂”字在整首詞中

5、有何作用？體字在整首詞中有何作用？體現(xiàn)在哪些地方？現(xiàn)在哪些地方？辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之1、 “了卻君王天下事，贏得生前身后名了卻君王天下事，贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理寫出了作者怎樣的理想？結(jié)尾一句想？結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 2、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？3、這首詞，從題材上看是，寫、這首詞，從題材上看是，寫 生活情景；從思想感情上生活情景；從思想感情上看，表達的是看，表達的是 ；從語言風(fēng)格上看，意境開闊，；從語言風(fēng)格上看，意境開闊，豪邁豪邁激越激越。所以

6、，作者說自己寫。所以，作者說自己寫破陣子破陣子是是“賦壯詞賦壯詞”。在這五首。在這五首詞中，詞中， 和和 也屬于也屬于“壯詞壯詞”。4安全安全“系系”心間心間（1）生命只有一次，所以就顯得那么珍貴。可是，我們該如何珍惜這唯一一）生命只有一次，所以就顯得那么珍貴?？墒牵覀冊撊绾握湎н@唯一一次生命呢？安全！安全！安全是捍衛(wèi)生命的使者，安全是保護生命的鎧甲！次生命呢？安全！安全！安全是捍衛(wèi)生命的使者，安全是保護生命的鎧甲?。?） 那我們該如何遠離危險、保證安全呢？首先，我們要做到乘車安全。平那我們該如何遠離危險、保證安全呢？首先，我們要做到乘車安全。平常，大家一般坐公交車出門，那我就講講我乘公交車

7、的危險經(jīng)歷常，大家一般坐公交車出門，那我就講講我乘公交車的危險經(jīng)歷（3）記得有一次，公交車來了，我急急忙忙地背上書包，向車）記得有一次，公交車來了，我急急忙忙地背上書包，向車站奔去。車站上等車的人不多，當(dāng)人們都上完時，我才趕到。眼站奔去。車站上等車的人不多，當(dāng)人們都上完時，我才趕到。眼看車門就要關(guān)上了，我向前邁了一大步。本想一步邁過去，可令看車門就要關(guān)上了，我向前邁了一大步。本想一步邁過去，可令我出乎意料的是，我一下子被擠在了車門里，前所未有的痛感密我出乎意料的是，我一下子被擠在了車門里，前所未有的痛感密布全身。司機叔叔生氣地瞥了我一眼?？吹贸鰜恚难凵裰?，布全身。司機叔叔生氣地瞥了我一眼。

8、看得出來，他的眼神中，交雜著些許擔(dān)心與無奈。頓時，我的臉交雜著些許擔(dān)心與無奈。頓時，我的臉“刷刷”得一下紅了，火辣得一下紅了，火辣辣的，似乎身上的疼痛又加深了，還帶著責(zé)備與羞愧。找到座位辣的，似乎身上的疼痛又加深了，還帶著責(zé)備與羞愧。找到座位后，我開始反思自己后，我開始反思自己為什么要急著上車？喊一聲不就行為什么要急著上車？喊一聲不就行了了“自己釀成的苦果要自己吃，自己干下的壞事要自己承自己釀成的苦果要自己吃，自己干下的壞事要自己承擔(dān)。擔(dān)?！钡饺缃瘢医K于領(lǐng)會到了這句話的最高境界到如今，我終于領(lǐng)會到了這句話的最高境界一天下來，一天下來，全身的酸痛也沒有減輕。原來，安全是那么的重要！全身的酸痛也

9、沒有減輕。原來，安全是那么的重要?。?）絲帶，小小的，一根針就能捅碎它，一陣風(fēng)就能把它吹上藍天。安全，）絲帶，小小的，一根針就能捅碎它，一陣風(fēng)就能把它吹上藍天。安全，就如絲帶一般，必須將它牢牢地就如絲帶一般，必須將它牢牢地“系系”在心上，才不會被捅破、被吹走在心上，才不會被捅破、被吹走5修改：修改： 安全安全“系系”心間心間（1）生命只有一次，所以就顯得那么珍貴?？墒牵覀冊撊绾握湎н@唯一一）生命只有一次，所以就顯得那么珍貴?？墒?，我們該如何珍惜這唯一一次生命呢？安全！安全！安全是捍衛(wèi)生命的使者，安全是保護生命的鎧甲！次生命呢？安全！安全！安全是捍衛(wèi)生命的使者，安全是保護生命的鎧甲?。?） 那

10、我們該如何遠離危險、保證安全呢？首先，我們要做到乘車安全。平那我們該如何遠離危險、保證安全呢？首先，我們要做到乘車安全。平常，大家一般坐公交車出門，那我就講講我乘公交車的危險經(jīng)歷常，大家一般坐公交車出門，那我就講講我乘公交車的危險經(jīng)歷（3）記得有一次，公交車來了，我急急忙忙地背上書）記得有一次，公交車來了，我急急忙忙地背上書包，向車站奔去。風(fēng)呼呼地在我耳邊作響，好像在譏諷包，向車站奔去。風(fēng)呼呼地在我耳邊作響，好像在譏諷我：大懶蟲，快遲到了，叫你不早起！車站上等車的人我：大懶蟲，快遲到了，叫你不早起！車站上等車的人不多，當(dāng)人們都投完錢、坐在座位上時，我才趕到。眼不多，當(dāng)人們都投完錢、坐在座位上時

11、，我才趕到。眼看車門就要關(guān)上了，不想被挨罰的心理促使我向前邁了看車門就要關(guān)上了，不想被挨罰的心理促使我向前邁了一大步。本想一步邁過去，可令我出乎意料的是，我一一大步。本想一步邁過去，可令我出乎意料的是，我一下子被擠在了車門里，前所未有的痛感密布全身。冰涼下子被擠在了車門里，前所未有的痛感密布全身。冰涼的車門與刺骨的寒風(fēng)，再搭配上乘客們那嘲笑似的眼神，的車門與刺骨的寒風(fēng)，再搭配上乘客們那嘲笑似的眼神，我不禁打了個哆嗦。司機叔叔生氣地瞥了我一眼?？吹梦也唤蛄藗€哆嗦。司機叔叔生氣地瞥了我一眼?？吹贸鰜?，他的眼神中，交雜著些許擔(dān)心與無奈。頓時，我出來，他的眼神中，交雜著些許擔(dān)心與無奈。頓時，我的臉的

12、臉“刷刷”得一下紅了，火辣辣的，似乎身上的疼痛又得一下紅了，火辣辣的，似乎身上的疼痛又加深了，還帶著責(zé)備與羞愧。加深了，還帶著責(zé)備與羞愧。6（4）找到座位后，我開始反思自己）找到座位后，我開始反思自己為什么要急著為什么要急著上車？不就是上學(xué)嗎，遲到了挨罰也比安全受到威脅好上車？不就是上學(xué)嗎，遲到了挨罰也比安全受到威脅好呀呀“自己釀成的苦果要自己吃。自己釀成的苦果要自己吃?！钡饺缃?，我終于到如今，我終于領(lǐng)會到了這句話的最高境界領(lǐng)會到了這句話的最高境界一天下來，全身的酸痛一天下來，全身的酸痛也沒有減輕。也沒有減輕。（5）回家后，我和爸爸因為這件事大吵了一頓。）回家后，我和爸爸因為這件事大吵了一頓。

13、“多多危險呀，萬一你擠傷了怎么辦危險呀，萬一你擠傷了怎么辦”爸爸訓(xùn)著我，眉頭爸爸訓(xùn)著我，眉頭緊皺，既擔(dān)心又生氣。緊皺，既擔(dān)心又生氣。7（6）“小小小小”的安全，牽扯了多少人呀！我，司機的安全，牽扯了多少人呀！我，司機叔叔，爸爸叔叔，爸爸“小小小小”的安全，果然關(guān)系到生命的安全，果然關(guān)系到生命要是我擠傷了哪里，這個可是會后悔一輩子的呀！要是我擠傷了哪里，這個可是會后悔一輩子的呀！記得老師說：記得老師說：“存在安全隱患的事不要做！存在安全隱患的事不要做！”（7）“車到前要有充足的時間在車站等，即使等很車到前要有充足的時間在車站等，即使等很長時間也要等。是人等車，而不是車等人。長時間也要等。是人等車

14、，而不是車等人?！边@是我這是我通過這件事總結(jié)出來的小經(jīng)驗。為了生命，我們一定通過這件事總結(jié)出來的小經(jīng)驗。為了生命，我們一定要處處留心，總結(jié)出珍愛生命、保證安全的小經(jīng)驗。要處處留心，總結(jié)出珍愛生命、保證安全的小經(jīng)驗。（8）絲帶，小小的，一根針就能捅碎它，一陣風(fēng)就能把它吹）絲帶，小小的，一根針就能捅碎它，一陣風(fēng)就能把它吹上藍天。安全，就如絲帶一般，必須將它牢牢地上藍天。安全，就如絲帶一般，必須將它牢牢地“系系”在心在心上，才不會被捅破、被吹走上，才不會被捅破、被吹走8 滄桑之美滄桑之美 九年級六班九年級六班 王舒展王舒展 歲月匆匆，像一陣風(fēng)，多少故事，留下感動歲月匆匆，像一陣風(fēng)，多少故事，留下感動

15、 題記題記 （1）風(fēng)在耳邊咆哮著，在頭頂盤旋著，它正尋找著一絲）風(fēng)在耳邊咆哮著，在頭頂盤旋著，它正尋找著一絲空隙，想要趁人不注意時鉆進去。過路的行人冷不丁地打空隙，想要趁人不注意時鉆進去。過路的行人冷不丁地打了個寒顫，不自覺地裹緊了衣服，加快了步伐。了個寒顫，不自覺地裹緊了衣服，加快了步伐。 （2）“阿嚏！這是什么鬼天氣！阿嚏！這是什么鬼天氣！”一聲抱怨傳來。遠遠一聲抱怨傳來。遠遠地就望見了那個冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影。他的背有些微駝地就望見了那個冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影。他的背有些微駝了，肥大的外套將他嚴(yán)嚴(yán)實實地套在了里面，頭上戴一頂了，肥大的外套將他嚴(yán)嚴(yán)實實地套在了里面，頭上戴一頂灰黑色的棉帽子，

16、蓋住了他的兩只耳朵，雖說是灰黑色的棉帽子，蓋住了他的兩只耳朵，雖說是“全副武全副武裝裝”，卻也抵不住那寒冷的入侵。此時的他已凍得鼻子通，卻也抵不住那寒冷的入侵。此時的他已凍得鼻子通紅，兩手麻木，兩只腳不住地跺著。紅，兩手麻木，兩只腳不住地跺著。 （3）手中的掃帚不知掉了多少次，而這一次卻是最響的，）手中的掃帚不知掉了多少次，而這一次卻是最響的，掉在地上，久久沒有被拾起。風(fēng)絲毫沒有減退，馬路兩邊掉在地上，久久沒有被拾起。風(fēng)絲毫沒有減退，馬路兩邊的樹許久沒有直起身，只是這路上的人愈來愈少，三三兩的樹許久沒有直起身，只是這路上的人愈來愈少，三三兩兩，匆匆忙忙兩，匆匆忙忙他靠在路旁的站牌前蜷縮著，因為

17、此時他靠在路旁的站牌前蜷縮著，因為此時的他已快沒有知覺了，他想要靠著那僅有的一點點溫?zé)岬乃芽鞗]有知覺了，他想要靠著那僅有的一點點溫?zé)狍w溫，來抵御著寒冷的鬼天氣。體溫，來抵御著寒冷的鬼天氣。9 （4）突然，他眼前一亮，那是什么？在他正前）突然，他眼前一亮，那是什么？在他正前方不到十米遠的地方，厚厚的，黑黑的，鼓鼓方不到十米遠的地方，厚厚的，黑黑的，鼓鼓的的他頓時有了力量，手扶著站牌緩緩站了起他頓時有了力量，手扶著站牌緩緩站了起來，他一步步挪過去，走到那，伸出那早已麻木來，他一步步挪過去，走到那，伸出那早已麻木的手，顫顫地拾起，他的手打開了那東西，瞬間，的手，顫顫地拾起，他的手打開了那東西，瞬間

18、，停住了，一切都停住了，連風(fēng)與時間也仿佛定了停住了，一切都停住了，連風(fēng)與時間也仿佛定了格。里面花花綠綠的鈔票灼得他手心都出了汗，格。里面花花綠綠的鈔票灼得他手心都出了汗，看得他眼花繚亂。他這輩子還沒見過這么多的錢！看得他眼花繚亂。他這輩子還沒見過這么多的錢！他愣住了，在這冰天雪地里愣了好久，任憑寒氣他愣住了，在這冰天雪地里愣了好久，任憑寒氣撲面而來。撲面而來。 5這錢這錢這錢是誰的？這么多錢，夠不夠交醫(yī)院這錢是誰的？這么多錢，夠不夠交醫(yī)院押金？一想到還在醫(yī)院病床上躺著的兒子，他就押金？一想到還在醫(yī)院病床上躺著的兒子，他就雙腿發(fā)軟，一個頭兩個大。是的，兒子幾天前出雙腿發(fā)軟，一個頭兩個大。是的，兒

19、子幾天前出了車禍，巨額的醫(yī)藥費壓得他喘不過氣來，無奈了車禍，巨額的醫(yī)藥費壓得他喘不過氣來，無奈之下，他找到了一份掃馬路的工作。今天是他第之下，他找到了一份掃馬路的工作。今天是他第一天工作，就遇上了這樣的事。他不知該笑還是一天工作，就遇上了這樣的事。他不知該笑還是該愁，看著攥在手中的皮匣子，他猶豫了該愁，看著攥在手中的皮匣子，他猶豫了10 （6）最終，屬于他內(nèi)心深處的那份良知戰(zhàn)勝了）最終，屬于他內(nèi)心深處的那份良知戰(zhàn)勝了一己私欲。他深知，這錢不是他的，他不能拿！一己私欲。他深知，這錢不是他的，他不能拿！他拖著已麻木的雙腳走向了派出所，卻不知失主他拖著已麻木的雙腳走向了派出所，卻不知失主也在那里。當(dāng)

20、他將皮匣子遞到失主手中時，整個也在那里。當(dāng)他將皮匣子遞到失主手中時，整個人長舒了一口氣，頓時輕松了許多，臉上卻沒有人長舒了一口氣，頓時輕松了許多，臉上卻沒有笑容。當(dāng)他從派出所出來時，已經(jīng)不覺得那么冷笑容。當(dāng)他從派出所出來時，已經(jīng)不覺得那么冷了。他把滿腔熱血化作了力量，拾起掃帚，越干了。他把滿腔熱血化作了力量，拾起掃帚，越干越有勁越有勁 （7）他是個經(jīng)歷了滄桑的人，體驗了人生太多）他是個經(jīng)歷了滄桑的人，體驗了人生太多的不如意，可是，滄桑歲月永遠銘記他那份最令的不如意，可是，滄桑歲月永遠銘記他那份最令人感動的美人感動的美111.輟耕輟耕之之壟上壟上 2. 悵悵恨久之恨久之 3. 茍茍富貴富貴 4.

21、太息太息 5.閭左閭左 6.適戍適戍 7.屯屯大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng) 8. 皆皆次次當(dāng)行當(dāng)行 9.會會天大雨天大雨 10.度已度已失期失期 11.法法皆斬皆斬 12.等等死死 13死死國國 14.苦苦秦秦 14.數(shù)數(shù)諫故諫故 15. 楚人楚人憐憐之之16. 或或以為以為亡亡 17.誠誠以吾眾以吾眾 18.為天下為天下唱唱 19.指意指意 20.念念鬼鬼 21.威眾威眾 22.乃乃丹書丹書 23.陳勝陳勝王王 24. 所所罾罾魚腹魚腹 25. 固固以以 26.怪怪之矣之矣 27.間間令令28.之次之次所旁所旁 29.篝篝火火 30.狐鳴狐鳴 31. 旦日旦日 32. 往往往往語語 33.指指目目 34.忿

22、忿恚恚 35. 笞笞廣廣 劍劍挺挺 37.并并殺殺 38.第借令第借令毋斬毋斬 39.固固十六七十六七40. 寧寧有種乎有種乎 41.受命受命 42.袒右袒右 43. 為壇而為壇而盟盟 44. 蘄蘄下下 45.徇徇蘄以東蘄以東 46. 比比至陳至陳 47.與皆來與皆來會計會計事事 48.身身被堅執(zhí)銳被堅執(zhí)銳 49.社稷社稷 36.50. 刑刑其長吏其長吏 51.號號為張楚為張楚 52. 召三老召三老豪杰豪杰121.嘗與人傭工，輟耕之壟上，悵恨久之。嘗與人傭工，輟耕之壟上，悵恨久之。2.嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！3.發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。發(fā)閭左適戍漁陽，九百人

23、屯大澤鄉(xiāng)。4.會天大雨，道不通，度已失期。會天大雨，道不通，度已失期。5.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。6.乃丹書帛曰乃丹書帛曰“陳勝王陳勝王”，置人所罾魚腹中。，置人所罾魚腹中。7.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。8.藉第令毋斬藉第令毋斬,而戍死者固十六七。而戍死者固十六七。9.且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！10.蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。11.攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。攻陳，

24、陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。12.號令三老、豪杰與皆來會計事。號令三老、豪杰與皆來會計事。13.諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。131.陳勝：胸懷大志（燕雀安知鴻鵠之志哉！燕雀安知鴻鵠之志哉?。床鞎r局（今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱。為天下唱。），有組織領(lǐng)導(dǎo)能力（并殺兩尉、并殺兩尉、召令徒屬、為壇而盟。召令徒屬、為壇而盟。），善于謀劃（丹書魚丹書魚腹、篝火狐鳴。腹、篝火狐鳴。），敢于反抗（王侯將相寧有王侯將相寧有種乎！種乎?。?。2.起義直接原因：失期，法皆斬失期，法皆斬。 起義根本原因：天下苦秦久

25、矣天下苦秦久矣。歷史啟示：得人心者得天下，人心向背是成得人心者得天下，人心向背是成敗的關(guān)鍵。敗的關(guān)鍵。14詞類活用詞類活用1.名詞作動詞：名詞作動詞：A陳勝王陳勝王 B夜篝火夜篝火 C所罾魚腹所罾魚腹 D指目陳勝指目陳勝 E尉果笞廣尉果笞廣 F刑刑其長吏其長吏 G蘄下蘄下2.名詞作狀語：名詞作狀語：A法皆斬法皆斬 B丹書帛曰丹書帛曰 3.使動用法使動用法 : A忿恚尉忿恚尉4.意動用法：意動用法： A天下苦秦久矣天下苦秦久矣 B固以怪之矣固以怪之矣5.形容詞作名詞：形容詞作名詞：A披堅執(zhí)銳披堅執(zhí)銳15古今異義：古今異義：1.往往語往往語 2.皆來會計事皆來會計事3.嘗與人傭耕嘗與人傭耕 4.若

26、為傭耕若為傭耕5.今亡亦死今亡亦死 6.等死等死7.固十六七固十六七 8.楚人憐之楚人憐之16虛詞虛詞“乃乃”的用法與意義的用法與意義A當(dāng)立者乃公子扶蘇當(dāng)立者乃公子扶蘇 B陳勝乃立為王陳勝乃立為王C乃丹書帛曰乃丹書帛曰 E乃入據(jù)陳乃入據(jù)陳F乃不知有漢乃不知有漢 G乃悟前狼假寐乃悟前狼假寐備注：九年級上古文復(fù)習(xí)備注：九年級上古文復(fù)習(xí)21課課陳涉世家陳涉世家司馬遷司馬遷17 九年級上期末復(fù)習(xí)九年級上期末復(fù)習(xí)22課課唐雎不辱使命唐雎不辱使命1.唐雎不唐雎不辱辱使命使命 2.謂謂安陵君曰安陵君曰 3.易易安陵安陵 4.其其許寡人許寡人5.大王大王加惠加惠 6.雖然雖然，受地于先王，受地于先王 7.故不

27、故不錯錯意意8.請請廣廣于君于君9.輕寡人輕寡人與與10.豈豈直直五百里五百里11.秦王秦王怫然怫然怒怒12.布衣布衣之怒之怒13.以頭以頭搶搶地地14.庸夫庸夫之怒之怒15.倉倉鷹鷹16.休休祲祲降于天降于天17.天下天下縞素縞素18.秦王色秦王色撓撓19.長跪而長跪而謝謝之之20.寡人寡人諭諭矣矣21.士士之怒之怒181.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！2.雖然，受地于先王，愿終受之，弗敢易。雖然，受地于先王，愿終受之，弗敢易。3.而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。4.而君逆寡人者

28、，輕寡人與？而君逆寡人者，輕寡人與？5.雖千里不敢易也，豈直五百里哉？雖千里不敢易也，豈直五百里哉？6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。7.專諸之刺王僚也，彗星襲月。專諸之刺王僚也，彗星襲月。8.聶政之刺韓傀也，白虹貫日。聶政之刺韓傀也，白虹貫日。9.要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。10.懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。11.若士必怒，伏尸二人，流血千里，天下縞素，今日是也若士必怒，伏尸二人，流血千里，天下縞素，今日是也12.秦王色撓，長跪而謝之。秦王色撓，長跪而謝之。13.夫韓、魏滅亡，而

29、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19人物：人物：唐雎：唐雎： 不畏強暴，凜然正氣，維護國土尊嚴(yán)，不畏強暴，凜然正氣，維護國土尊嚴(yán)， 敢于斗爭。敢于斗爭。秦王：秦王： 包藏禍心，倚強凌弱，驕橫狂暴，包藏禍心，倚強凌弱，驕橫狂暴， 陰險狡詐。陰險狡詐。20 九年級上期末復(fù)習(xí)九年級上期末復(fù)習(xí)23課隆中對課隆中對一一.解詞解詞1.好好為為梁父吟梁父吟2. 隴畝隴畝 3.時人莫之時人莫之許許也也4.因因屏屏人人5.此人可此人可就就見見 6.不可不可屈致屈致 7.凡凡三往三往8. 然志然志猶猶未未已已 9帝室之帝室之胄胄 10.非惟非惟天時，天時，抑

30、抑亦人謀也亦人謀也 11. 此此殆殆天所以天所以資資將軍將軍 12.利利盡南海盡南海 13. 總總攬攬英雄英雄 14.保其保其巖阻巖阻 15.與亮情好與亮情好日日密密16.遂遂詣詣亮亮 17. 度度德量力德量力 18.欲欲信信大義于天下大義于天下19.存恤存恤 20. 簞簞食食壺壺漿漿21. 自董卓自董卓已已來來 22.隆中隆中對對 23.謂謂為為信然信然24.先主先主器器之之25.謂謂先主曰先主曰26.宜宜枉駕枉駕顧顧之之27.凡三往，凡三往，乃乃見見28.漢室漢室傾頹傾頹29.奸臣奸臣竊命竊命30.主上主上蒙塵蒙塵31.遂遂用用猖獗猖獗 32.計計將將安安出出33.挾挾天子天子34.民民殷

31、殷國富國富35.內(nèi)修內(nèi)修政理政理36.身身率益州之眾率益州之眾37.不知不知存恤存恤38.名微而名微而眾寡眾寡21 (1) 孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。至于今日。（2) 今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 (3) 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。 (4) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？（5）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。（6）然志猶

32、未已，君謂計將安出？）然志猶未已，君謂計將安出？ （7）非惟天時，抑亦人謀）非惟天時，抑亦人謀（8）每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也）每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也 。（9）國險民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。）國險民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。（10）誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。）誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。（11）此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？）此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？（12）而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日。）而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日。（13）今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。）今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。2

33、2一、通假字：一、通假字：1.欲信大義于天下欲信大義于天下 2、自董卓以來、自董卓以來二、古今異義：二、古今異義：1、遂用猖獗、遂用猖獗三、一詞多義：三、一詞多義：1、【于】、【于】A.曹操比于袁紹曹操比于袁紹 B.受地于先王受地于先王 C.倉鷹擊于殿上倉鷹擊于殿上 D.犬坐于前犬坐于前 E.自比于管仲樂毅自比于管仲樂毅 F.子墨子聞之，起于魯子墨子聞之，起于魯G.舜發(fā)于畎畝之中舜發(fā)于畎畝之中 H.告之于帝告之于帝 I.嘆息痛恨于桓靈嘆息痛恨于桓靈 J.運于渤海之尾運于渤海之尾 K.戰(zhàn)于長勺戰(zhàn)于長勺2、【顧】、【顧】A.枉駕顧之枉駕顧之 B.顧野有賣場顧野有賣場 C.元方入門不顧元方入門不顧3

34、、【詣】、【詣】A.遂詣亮遂詣亮 B.詣太守詣太守四、名詞作動詞四、名詞作動詞1、簞食壺漿、簞食壺漿23人物：人物：諸葛亮：諸葛亮： 報君主，設(shè)藍圖，深謀遠慮、能力超凡報君主，設(shè)藍圖，深謀遠慮、能力超凡。劉備：劉備： 圖霸業(yè)，興漢室，求賢若渴，虛懷若谷圖霸業(yè)，興漢室，求賢若渴，虛懷若谷。24 九年級上期末復(fù)習(xí)九年級上期末復(fù)習(xí)出師表出師表1.中道中道崩殂崩殂2.存亡之存亡之秋秋3.先帝之先帝之殊遇殊遇4.開張開張圣聽圣聽5.以以光光先帝遺德先帝遺德6.恢弘恢弘志士之氣志士之氣7.引喻引喻8.失義失義9.陟罰陟罰臧否臧否10. 論其論其刑刑賞賞 11.平明之平明之理理12.此皆此皆良良實實13.簡

35、拔簡拔以遺陛下以遺陛下14.性行性行淑淑均均15.裨補裨補闕闕漏漏16.不以臣不以臣卑鄙卑鄙17.猥猥自枉屈自枉屈18.許先帝以許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳19.親親賢臣賢臣遠遠小人小人20.所以所以興隆也興隆也21.夙夙夜憂嘆夜憂嘆22.深入不深入不毛毛23.庶竭庶竭駑鈍駑鈍24.攘除攘除奸兇奸兇25.由是由是感激感激26.斟酌斟酌損損益益27.祎、允等之祎、允等之慢慢28.以以彰彰其咎其咎29.咨咨諏善道諏善道30.察納察納雅言雅言25 一、一詞多義：【以】一、一詞多義：【以】 1.寄臣以大事寄臣以大事 2.以光先帝遺德以光先帝遺德 3.以上先帝之明以上先帝之明 4.以塞忠諫之路以塞忠諫之路 二、名詞

36、作動詞：二、名詞作動詞：1.不毛之地不毛之地 三、形容詞作動詞：三、形容詞作動詞： 1.親賢臣遠小人親賢臣遠小人2.恢弘志士之氣恢弘志士之氣 三、形容詞作名詞：三、形容詞作名詞： 1.此皆良實此皆良實2.攘除奸兇攘除奸兇 四、古今異義：四、古今異義： 1.開張圣聽開張圣聽2.由是感激由是感激3.嘆息痛恨嘆息痛恨 4.臨表涕零臨表涕零5.存亡之秋存亡之秋6.不以臣卑鄙不以臣卑鄙261.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。2.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。3.陟罰臧否，不宜異同。陟罰臧否，不宜異同。4

37、.若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。5.此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以為陛下。此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以為陛下。6.悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。7.每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。8.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。9.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中10.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。11.庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都

38、。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。12.陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。13.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。27 出師表出師表 1、內(nèi)容：諸葛亮勸說劉禪廣開言路，、內(nèi)容：諸葛亮勸說劉禪廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠佞，以繼承先帝遺嚴(yán)明賞罰，親賢遠佞，以繼承先帝遺志。志。 2、情感：表達對先帝知恩圖報之情和、情感：表達對先帝知恩圖報之情和興復(fù)漢室的決心。興復(fù)漢室的決心。28 課外閱讀答案課外閱讀答案25、剝豆、剝豆1.作者作者“喜喜”的是：的是：(兒子競賽時這種自信和兒子競賽時這種自信和大氣大氣)2.(心理活動描寫

39、心理活動描寫)（語言描寫）和（動作描（語言描寫）和（動作描寫）。寫）。3.（自信）和（大度、豁達）。（自信）和（大度、豁達）。4、不可以。瞻前顧后比喻做事情謹慎周密，、不可以。瞻前顧后比喻做事情謹慎周密，而優(yōu)柔寡斷是說遇事猶豫，不敢決斷，換而優(yōu)柔寡斷是說遇事猶豫，不敢決斷，換了表達上就不確切。了表達上就不確切。5.要信任孩子，讓其在生活中競爭，并且樂要信任孩子，讓其在生活中競爭，并且樂觀對待人生。觀對待人生。29 課外閱讀：課外閱讀：26、牽手、牽手1. 意味著父母對子女在人生道路上的幫助和依托，意味著父母對子女在人生道路上的幫助和依托，可以引導(dǎo)她成長，幫助她客服生活中面對的各種可以引導(dǎo)她成長

40、，幫助她客服生活中面對的各種困難，是子女最大的依靠。困難，是子女最大的依靠。2.突出小時候，女兒對未知世界的新鮮，媽媽的手突出小時候，女兒對未知世界的新鮮，媽媽的手可以帶領(lǐng)她慢慢走向這個世界。長大后，表示的可以帶領(lǐng)她慢慢走向這個世界。長大后，表示的是對父母的依賴。是對父母的依賴。3. （1）父母對子女的付出永遠是最偉大最博愛，）父母對子女的付出永遠是最偉大最博愛，不求任何回報無私的，所以是天經(jīng)地義的。而女不求任何回報無私的，所以是天經(jīng)地義的。而女兒牽媽媽的手表示子女對父母偉大的愛的回報。兒牽媽媽的手表示子女對父母偉大的愛的回報。 （2）女兒很信任媽媽。）女兒很信任媽媽。4. 母親希望女人能獨立

41、面對世界，但是心里卻渴望母親希望女人能獨立面對世界，但是心里卻渴望她還是能像小時候一樣依偎在自己身旁，希望她她還是能像小時候一樣依偎在自己身旁，希望她能長大，但是心里有舍不得的一種復(fù)雜的情感。能長大，但是心里有舍不得的一種復(fù)雜的情感。 30 課外閱讀：課外閱讀：27課課 掛在墻上的童年掛在墻上的童年1.題目具有象征意義。風(fēng)箏象征童年，本應(yīng)在空中題目具有象征意義。風(fēng)箏象征童年，本應(yīng)在空中飛翔的風(fēng)箏掛在墻上，代表著本應(yīng)該自由自在的飛翔的風(fēng)箏掛在墻上，代表著本應(yīng)該自由自在的童年被人為的束縛著、壓抑著。童年被人為的束縛著、壓抑著。2.出去買來風(fēng)箏。出去買來風(fēng)箏。3.這里運用動作描寫和語言描寫，形象生動

42、地寫出這里運用動作描寫和語言描寫，形象生動地寫出了孩子因買到了漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，想要與我們分了孩子因買到了漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，想要與我們分享的快樂心情，表現(xiàn)了孩子的單純和可愛。享的快樂心情，表現(xiàn)了孩子的單純和可愛。4.從我對孩子嚴(yán)加管教來看，我是一個嚴(yán)格的父親；從我對孩子嚴(yán)加管教來看，我是一個嚴(yán)格的父親；從我體悟到孩子的痛苦而自責(zé)來看，我是一位善從我體悟到孩子的痛苦而自責(zé)來看，我是一位善良、知錯就改的人；從我由自己聯(lián)想到天下父親良、知錯就改的人；從我由自己聯(lián)想到天下父親來看，我又是一位有社會責(zé)任心的人。來看，我又是一位有社會責(zé)任心的人。5.抒發(fā)了作者對扼殺了兒子的童年感到愧疚。抒發(fā)了作者對扼殺了兒子

43、的童年感到愧疚。31 課外閱讀：課外閱讀：28課風(fēng)箏與少年課風(fēng)箏與少年 1.本文記敘了一位少年用爬上樹幫別人取風(fēng)箏的方式掙得本文記敘了一位少年用爬上樹幫別人取風(fēng)箏的方式掙得勞動報酬買風(fēng)箏、放風(fēng)箏的故事。勞動報酬買風(fēng)箏、放風(fēng)箏的故事。 2太好了，我終于掙夠了賣風(fēng)箏的錢太好了，我終于掙夠了賣風(fēng)箏的錢可是，媽媽會可是，媽媽會同意嗎？固執(zhí)的媽媽肯定不會拒絕我的。那怎么辦呀？我同意嗎？固執(zhí)的媽媽肯定不會拒絕我的。那怎么辦呀？我多么渴望放飛箏??！還是同媽媽商量一下吧，但愿媽媽會多么渴望放飛箏?。∵€是同媽媽商量一下吧，但愿媽媽會滿足我的愿望。滿足我的愿望。 3.“我我”的兒子和少年的兒子和少年“年齡相仿年齡

44、相仿”，但是兒子的風(fēng)箏是，但是兒子的風(fēng)箏是“我我”幫他買的，而且面對的風(fēng)箏掛在樹上，無計可施。幫他買的，而且面對的風(fēng)箏掛在樹上，無計可施。而少年憑借著自己的爬上樹的方式賣得風(fēng)箏，用兒子的不而少年憑借著自己的爬上樹的方式賣得風(fēng)箏，用兒子的不獨立和不勞而獲襯托少年的獨立。獨立和不勞而獲襯托少年的獨立。 4風(fēng)箏帶著孩子的追求夢想的心越飛越高，同時也說明風(fēng)箏帶著孩子的追求夢想的心越飛越高，同時也說明了孩子渴望像風(fēng)箏一樣自由，無拘無束，表達了作者對少了孩子渴望像風(fēng)箏一樣自由，無拘無束，表達了作者對少年的祝愿，希望他有一個很好的未來。年的祝愿，希望他有一個很好的未來。 5.（1）學(xué)會獨立，才能真正走向成熟

45、。沒有不勞而獲，）學(xué)會獨立，才能真正走向成熟。沒有不勞而獲，要靠自己的雙手通過自己的勞動，去獲得去實現(xiàn)自己的追要靠自己的雙手通過自己的勞動，去獲得去實現(xiàn)自己的追求。（求。（2）也告誡家長，要注重教育的方式，有錢能買來）也告誡家長，要注重教育的方式，有錢能買來孩子喜歡的東西，卻買不到孩子的成長與獨立。孩子喜歡的東西，卻買不到孩子的成長與獨立。32 名著閱讀名著閱讀水滸傳水滸傳與語法知識與語法知識一、內(nèi)容與主題：水滸傳作者一、內(nèi)容與主題：水滸傳作者 ，元元末明初，它是我國第一部歌頌?zāi)┟鞒?，它是我國第一部歌?的章回的章回體長篇小說。以宋江為首的體長篇小說。以宋江為首的梁山梁山108名好漢名好漢從起

46、義到興盛再到失敗的過程從起義到興盛再到失敗的過程，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了 （ ） 的 主 題 ， 印 證 了） 的 主 題 ， 印 證 了 的真理。水泊梁山被描繪成的真理。水泊梁山被描繪成 的理的理想社會。美國女作家賽珍珠翻譯的英文名想社會。美國女作家賽珍珠翻譯的英文名為為“ ”。33 二、人物與事件：二、人物與事件： 1.魯智深，外號：魯智深，外號： ，又叫魯達，魯提轄。，又叫魯達，魯提轄。 嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、豁達明理、粗中有細嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、豁達明理、粗中有細 拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。 2.李逵，外號：李逵，外號： ， 嫉惡

47、如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，頭腦簡單，直爽率真；嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，頭腦簡單，直爽率真； 真假李逵、李逵殺虎、斗浪里白條。真假李逵、李逵殺虎、斗浪里白條。 3.林沖，外號：林沖，外號： ， 武藝高強、有勇有謀、武藝高強、有勇有謀、80萬禁軍教頭，安分守己、循規(guī)蹈萬禁軍教頭，安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁上，是上層人物被逼造反的典型。矩、被逼上梁上，是上層人物被逼造反的典型。 誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山 4.武松，外號：武松，外號： 。 武藝高強、有勇有謀、崇尚忠義、有仇必復(fù)、有恩必報，武藝高強、有勇有謀、崇尚忠義、有仇必復(fù)、有恩必報，是下層好漢中

48、富有傳奇色彩的人物。是下層好漢中富有傳奇色彩的人物。 斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺、單斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺、單臂擒方臘臂擒方臘34 5.吳用，智多星：吳用，智多星： 性格：沉著冷靜、足智多謀性格：沉著冷靜、足智多謀 事件：智取生辰綱、智取大名府、排九宮事件：智取生辰綱、智取大名府、排九宮八卦陣、八卦陣、 6.宋江，及時雨：宋江，及時雨： 性格：仗義疏財、扶弱濟貧、有忠君思想性格：仗義疏財、扶弱濟貧、有忠君思想 事件：怒煞閻婆惜、私放晁蓋、三打祝家事件：怒煞閻婆惜、私放晁蓋、三打祝家莊莊 三、結(jié)構(gòu)特點：先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使三、結(jié)構(gòu)特點：先分后合的鏈?zhǔn)?/p>

49、結(jié)構(gòu)，使小說環(huán)環(huán)相扣、頭緒眾多而線索分明。小說環(huán)環(huán)相扣、頭緒眾多而線索分明。3536 20112012學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測答案學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測答案 1.一氣呵成一氣呵成 b yun 2.（1）雞聲茅店月，人跡板橋霜）雞聲茅店月，人跡板橋霜 田園寥落干戈后，骨肉流離道路中田園寥落干戈后，骨肉流離道路中 （2）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休 （3）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年 （4）才始送春歸）才始送春歸 （5）牙璋辭鳳闕）牙璋辭鳳闕 （6）人皆有之，賢者能勿喪耳）人皆有之，賢者能勿喪耳 （7）葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕）葉底黃鸝一

50、兩聲，日長飛絮輕 3.（1）觀點正確、材料豐富、語言通順與否是衡觀點正確、材料豐富、語言通順與否是衡 量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 我們來到博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍我們來到博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍 品，無不感到自豪。品，無不感到自豪。 （2）修飾與被修飾修飾與被修飾 這是晚秋。這是晚秋。37 4.失望失望 5.景物描寫景物描寫 烘托了主人公內(nèi)心的失烘托了主人公內(nèi)心的失望難過之情。望難過之情。 6. 擴充擴充 全、都全、都 通通“拒拒”抵抗抵抗 使使受到貧困之苦受到貧困之苦 7. 公輸盤之攻城的器械都用完了，墨子公輸盤之攻城的器械都用完了，墨子抵御的方法還有剩余。

51、抵御的方法還有剩余。 然而我的志向還沒有停止，您說該采然而我的志向還沒有停止，您說該采取怎樣的辦法呢？取怎樣的辦法呢？ 8.清高、視權(quán)力如腐鼠。（淡泊名利、心胸清高、視權(quán)力如腐鼠。（淡泊名利、心胸豁達、不慕榮利等等）豁達、不慕榮利等等）38 9.寫杜小康因為家庭經(jīng)濟原因，不得寫杜小康因為家庭經(jīng)濟原因，不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨，一路上的所不輟學(xué)跟著父親去放鴨，一路上的所見所聞所感。見所聞所感。 10.交代故事發(fā)生的背景，引出下文。交代故事發(fā)生的背景，引出下文。 11.寫出鴨們的心情來襯托杜小康暫時寫出鴨們的心情來襯托杜小康暫時得到安定時的心理得到安定時的心理 12.景物描寫，烘托杜小康在暫時得到

52、景物描寫，烘托杜小康在暫時得到安定時的心理。安定時的心理。 13.杜小康。杜小康。 因為文章的主人公是杜因為文章的主人公是杜小康，父親在文中起襯托的作用。小康，父親在文中起襯托的作用。39 14.說明灘涂的產(chǎn)生、灘涂的價值以及它的缺說明灘涂的產(chǎn)生、灘涂的價值以及它的缺點。點。 15.舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了我國舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了我國在開發(fā)灘涂、圍海造田方面取得的成績。在開發(fā)灘涂、圍海造田方面取得的成績。 16.不能，因為這不是一個非常準(zhǔn)確的數(shù)字，不能，因為這不是一個非常準(zhǔn)確的數(shù)字，所以用了一個表示估計的詞，體現(xiàn)了說明文所以用了一個表示估計的詞，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科

53、學(xué)性。語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性。 17.經(jīng)濟上如果建造港口成本會加大。軍事上，經(jīng)濟上如果建造港口成本會加大。軍事上，容易登陸作戰(zhàn)，提供條件。容易登陸作戰(zhàn)，提供條件。 18.運用了平實的語言，準(zhǔn)確簡明地介紹了灘運用了平實的語言，準(zhǔn)確簡明地介紹了灘涂的一些知識，讓讀者容易理解。涂的一些知識，讓讀者容易理解。40一、一、孔乙己孔乙己 2011年蘇州中考年蘇州中考11孔乙己說一些孔乙己說一些“難懂的話難懂的話”是為了是為了體現(xiàn)讀體現(xiàn)讀書人的身份，為自己辯護，掩飾窘相書人的身份，為自己辯護，掩飾窘相；同時；同時也為了也為了保全讀書人的面子，維護殘存的尊嚴(yán)保全讀書人的面子，維護殘存的尊嚴(yán)。作者通過這個個性化的

54、語言，來表現(xiàn)孔乙己作者通過這個個性化的語言，來表現(xiàn)孔乙己迂腐窮酸，自命清高，自欺欺人，死要面子迂腐窮酸，自命清高，自欺欺人，死要面子等性格特點等性格特點。12掌柜聽說孔乙己被打折了腿，有可能死了掌柜聽說孔乙己被打折了腿，有可能死了的消息后，的消息后，并沒有震驚和同情并沒有震驚和同情，而是繼續(xù)慢，而是繼續(xù)慢慢地算他的賬，表現(xiàn)了他慢地算他的賬，表現(xiàn)了他麻木與冷漠的心理。麻木與冷漠的心理。13從從結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上看，起到了看，起到了承上啟下承上啟下的作用，從的作用，從內(nèi)容上內(nèi)容上看，既寫出了看，既寫出了孔乙己無足輕重的社會孔乙己無足輕重的社會地位地位，更巧妙地揭示了，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世態(tài)的人情

55、的冷漠和世態(tài)的炎涼炎涼。41二、二、變色龍變色龍 答案：答案：6C 7D 8A三、三、12、神態(tài)神態(tài)，行動行動。13、面對同一條狗，談到狗的主人時，忽而、面對同一條狗，談到狗的主人時，忽而“擰起眉擰起眉頭頭”，罵不絕口，忽而，罵不絕口，忽而“臉上洋溢著含笑的溫情臉上洋溢著含笑的溫情”。兩副截然不同的嘴臉，不僅看出奧楚蔑洛夫兩副截然不同的嘴臉，不僅看出奧楚蔑洛夫媚上到媚上到無恥無恥的地步，更可以看出他的地步，更可以看出他“變色龍變色龍”的本質(zhì)的本質(zhì)。14、（楚奧楚蔑洛夫是故意的）（楚奧楚蔑洛夫是故意的）15、（聯(lián)系全文看，他的判定已幾經(jīng)變化，顯示出（聯(lián)系全文看，他的判定已幾經(jīng)變化，顯示出了媚上欺

56、下以及變色龍的本質(zhì)）了媚上欺下以及變色龍的本質(zhì)）16、“裹緊裹緊”有有“穿好穿好”之意，即整好裝束，顯示了之意，即整好裝束，顯示了警官的警官的身份身份；“徑自徑自”流露出流露出趾高氣揚趾高氣揚的神氣。前的神氣。前者使人們回想起他剛辦案時，大衣穿了又脫，脫了者使人們回想起他剛辦案時，大衣穿了又脫，脫了又穿的洋相；后者又使人聯(lián)想他辦案時陰陰陽陽的又穿的洋相；后者又使人聯(lián)想他辦案時陰陰陽陽的神情。這兩個詞逼真地刻畫這個變色龍神情。這兩個詞逼真地刻畫這個變色龍出盡洋相后，出盡洋相后，又恢復(fù)了奴才兼走狗的常態(tài)，又耀武揚威去了又恢復(fù)了奴才兼走狗的常態(tài)，又耀武揚威去了。42 四、四、我的叔叔于勒我的叔叔于勒

57、 1答：這句默念的話，屬答：這句默念的話，屬心理描寫心理描寫，它反復(fù)強，它反復(fù)強調(diào)了于勒和菲利普之間親兄弟的調(diào)了于勒和菲利普之間親兄弟的血緣關(guān)系血緣關(guān)系，表現(xiàn)，表現(xiàn)了了“我我”對處于貧困之中的于勒叔叔的對處于貧困之中的于勒叔叔的同情同情和對和對父母冷酷做法的父母冷酷做法的不滿不滿，與菲利普夫婦的自私、冷，與菲利普夫婦的自私、冷酷形成了鮮酷形成了鮮 明的明的對比對比。 2于勒于勒是否有錢是否有錢。揭露了資本主義社會人揭露了資本主義社會人與人之間與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系赤裸裸的金錢關(guān)系，反映了資本主義社，反映了資本主義社會的黑暗與腐敗。會的黑暗與腐敗。 3.烘托烘托人物人物絕望絕望的心情。的心情。

58、 4、“心里默念心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認既想相認，但又迫于父母態(tài)度但又迫于父母態(tài)度而不敢相認而不敢相認的的矛盾心理矛盾心理，而，而“叫出聲來叫出聲來”在當(dāng)時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不在當(dāng)時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。可能的。435、若瑟夫若瑟夫，第一人稱給讀者，第一人稱給讀者親切和真實的感受親切和真實的感受；用孩；用孩子的眼光來看社會，更深刻透徹地批判子的眼光來看社會，更深刻透徹地批判資本主義社資本主義社會人與人的金錢關(guān)系會人與人的金錢關(guān)系。6、這一、這一細節(jié)描寫細節(jié)描寫，表現(xiàn)出，表現(xiàn)出“我我”的的單純、善良、和富單純、善良、和富于同情心于同情心，“母親母親”的

59、的勢利和尖銳勢利和尖銳。7、反映了、反映了菲利普夫婦的自私和冷酷菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義，揭露了資本主義社會人與人之間社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系赤裸裸的金錢關(guān)系。8不一樣。第一個不一樣。第一個“狼狽狼狽”指指“受窘的樣子受窘的樣子”。第二。第二個個“狼狽狼狽”指指窮困到了極點窮困到了極點。 9寫菲利普夫婦綜合運用了寫菲利普夫婦綜合運用了神態(tài)神態(tài)、語言語言、動作動作等描寫等描寫方法，生動形象地刻畫出他們方法，生動形象地刻畫出他們虛偽虛偽、自私自私、貪婪貪婪、冷酷冷酷的拜金相。作者寫的拜金相。作者寫“我我”（即若瑟夫）綜合運（即若瑟夫）綜合運用了用了語言、動作、心理語言、動作、心

60、理等描寫方法，細膩地再現(xiàn)了等描寫方法，細膩地再現(xiàn)了一個富有一個富有正義感和憐憫正義感和憐憫心、純真善良的少年形象心、純真善良的少年形象。 4410側(cè)面描寫側(cè)面描寫在我們面前，天邊遠處仿佛在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。哲爾賽島了。烘托烘托了人物了人物失望、沮喪失望、沮喪的的心情。與剛上船時的心情形成心情。與剛上船時的心情形成鮮明的對照鮮明的對照。（前面的一段景物描寫（前面的一段景物描寫“我們上了輪船，我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。桌面的海上駛向