《莫高窟》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、?莫高窟?第二課時教學(xué)設(shè)計?莫高窟?第二課時教學(xué)設(shè)計課時目標(biāo)：1、采用小組合作的學(xué)習(xí)方式 ,憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料 ,體會“敦煌藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位 ,增強民族自豪感。2、有感情朗讀課文。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們 ,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?莫高窟?的第一和第五小節(jié) ,通過學(xué)習(xí) ,誰來說說莫高窟給你留下了什么印象？2、交流。相機板書：祖國西北的一顆明珠 藝術(shù)寶庫 智慧結(jié)晶3、同學(xué)們 ,這節(jié)課 ,讓我們再一次走進(jìn)?莫高窟? ,去感受莫高窟那迷人的魅力。二、小組合作學(xué)習(xí)1、莫高窟那迷人的魅力表現(xiàn)在哪些方面?彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞板書：彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞2、課文哪幾個自然段

2、描寫了這些內(nèi)容？第二四自然段3、請同學(xué)們組成四人小組自由讀第二四自然段 ,畫出令你最喜歡的句子 ,然后結(jié)合你所搜集的資料 ,交流喜歡它的原因 ,最后練習(xí)有感情地朗讀 ,把你的喜歡之情讀出來。請各小組的學(xué)習(xí)小組長組織安排好學(xué)習(xí)過程。4、教師巡視指導(dǎo)。三、小組匯報交流一匯報第二自然段的學(xué)習(xí)情況。1、交流喜歡的句子。出示：這些彩塑個性鮮明 ,神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩 ,有威風(fēng)凜凜的天王 ,還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達(dá)16米 ,他側(cè)身臥著 ,眼睛微閉 ,神態(tài)安詳。2、你能把你的喜歡讀出來嗎？指名朗讀。3、師生評價：你從他的朗讀中感受到了什么？要求結(jié)合資料說4、這句話中“慈眉善目、威風(fēng)凜凜都是形

3、容人的神態(tài)的 ,你還知道哪些詞語形容人的神態(tài)的？兇神惡煞、親切和藹、笑容滿面、滿面春風(fēng)、興高采烈、虎虎生威、精神抖擻、齜牙咧嘴5、這些不同神態(tài)的彩塑在莫高窟都有 ,你們想不想看一看？ 電腦媒體播放：莫高窟彩塑圖片6、你能用“有有還有的句式來描繪這些彩塑嗎？不同神態(tài)：細(xì)眉長目、鼻正唇紅、肌膚潤澤、情態(tài)閑雅、眉清目秀、楚楚動人、端莊溫情、不同個性：年輕持重的阿難、兇猛的天王、身段婀娜的菩薩、沉穩(wěn)滄桑的迦葉7、這些彩塑非常逼真 ,課文中用了哪個詞來形容？惟妙惟肖還有哪些詞也是這個意思？形象逼真、栩栩如生、呼之欲出、活靈活現(xiàn)8、看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑 ,你會發(fā)出怎樣的贊嘆？交流。相機板書：精妙絕倫

4、9、帶著贊美的語氣 ,配樂朗讀第二自然段。10、過渡：莫高窟不僅有精美絕倫的彩塑 ,還有宏偉瑰麗的壁畫二匯報交流第三自然段學(xué)習(xí)情況。1、你最喜歡這局部的哪些句子？請你有感情地讀給我們聽。出示：壁畫上的飛天 ,有的臂挎花籃 ,采摘鮮花；有的懷抱琵琶 ,輕撥銀弦；有的倒懸身子 ,自天而降；有的彩帶飄拂 ,漫天遨游；有的舒展雙臂 ,翩翩起舞2、你為什么喜歡？請你結(jié)合資料說說 ,并評議朗讀。3、聽了他的朗讀你有相同的感受嗎？讓我們大家一起帶著喜歡之情來讀句子。配樂朗讀4、從這里的省略號上你體會到了什么？還有許多形態(tài)各異的飛天5、你能想象出還有什么樣的飛天呢？交流。6、電腦播放：敦煌壁畫飛天的錄象和圖片

5、 ,用“有的有的還有的或“有的 ,有的 ,還有的來說一段話。7、你喜歡這些飛天嗎？讓我們把它們深深地刻畫在腦海里。配樂齊讀。8、這一節(jié)中你還喜歡哪一句？出示：壁畫的內(nèi)容豐富多彩 ,有記錄佛教故事的 ,有描繪神佛形象的 ,有反映民間生活的 ,還有描摹自然風(fēng)光的。9、說說你喜歡的原因 ,把你的喜歡之情用朗讀表現(xiàn)出來。10、學(xué)到這兒 ,誰能用一個詞來概括莫高窟的壁畫？宏偉瑰麗板書：宏偉瑰麗11、過渡：我們欣賞了莫高窟的精美絕倫的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫 ,莫高窟還有什么讓你喜歡的？藏經(jīng)洞三交流匯報第四自然段學(xué)習(xí)情況。1、哪一小組的同學(xué)來匯報有關(guān)藏經(jīng)洞的學(xué)習(xí)情況。板書：文物珍貴2、有誰知道藏經(jīng)洞怎么被發(fā)現(xiàn)的？還有那些與藏經(jīng)洞有關(guān)的資料？3、滲透愛國主義教育：學(xué)到這兒 ,你有了怎樣的感想？4、引讀第四自然段：讓我們帶著這種自豪、惋惜的感情朗讀第四自然段。四、總結(jié)1、這藏經(jīng)洞、壁畫、彩塑無一不是我國古代文化藝術(shù)的瑰寶。讓我們有感情地齊讀第五自然段。2、莫高窟雖然地處西北的大漠戈壁 ,但他以自己獨特的魅力吸引著世界各地的游客 ,同時他也是全國最大的古典藝術(shù)寶庫和佛教藝術(shù)中心。所以稱它是生接祖國西北的一顆明珠。五、布置作業(yè) 。下節(jié)課 ,我們有一個語文實踐活動 ,