《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)

?棉鞋里的陽(yáng)光?教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“棉、“照等13個(gè)生字 ,會(huì)寫(xiě)“看、“著等6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望 ,學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)難點(diǎn)有感情的朗讀課文 ,感悟課文德育目標(biāo)培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的美德美育目標(biāo)教具準(zhǔn)備生字卡片課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、自瀆課文、自學(xué)生字。二、交流討論 ,識(shí)字寫(xiě)字。1、讀課文 ,畫(huà)生字；2、借助拼音讀生字；3、整體感知生字字型。4、想想：你讀懂了什么 ,還有什么不懂？鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)1、識(shí)字 ,有感請(qǐng)的朗讀課文；2、以?我有一雙巧巧手?為題 ,剪貼、繪畫(huà)、拓印手印的形式制作一幅美術(shù)作品 ,在班級(jí)里展示。教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)出示字卡、詞卡二、朗讀感悟1、領(lǐng)讀2、指導(dǎo)讀好疑問(wèn)句和感慨句。3指導(dǎo)進(jìn)入角色讀。、三、書(shū)寫(xiě)生字1、指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。2、重點(diǎn)指導(dǎo)“畫(huà)的寫(xiě)法。四、發(fā)散思維、擴(kuò)展想象1、蘭蘭長(zhǎng)大后 ,會(huì)為家人做哪些事情？2、你長(zhǎng)大后 ,會(huì)為家人做哪些事情？1、指名讀2、開(kāi)火車(chē)、做游戲1、自由讀2、同桌互讀 ,相互指正3、指名讀 ,小組讀4、師生共同評(píng)價(jià)5、分角色讀先描后寫(xiě)各抒己見(jiàn)穩(wěn)固知識(shí)培養(yǎng)朗讀能力培養(yǎng)寫(xiě)字能力培養(yǎng)說(shuō)話能力及想象力練習(xí)設(shè)計(jì)1、書(shū)寫(xiě)生字；2、有感情的朗讀課文 ,和爸爸、媽媽分角色朗讀課文；3、用你的小手為家里人做一件事 ,注意觀