陜西省2019年中考化學(xué)真題試題(含解析)

1、2019年陜西省中考化學(xué)試卷一、選擇題（共7小題，每小題2分，滿分14分）1 . （2分）（2019?陜西）化學(xué)使生活更美好。下列說法不正確的是的（）A.制作計(jì)算機(jī)芯片的材料硅是一種非金屬B.食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀C.低碳生活提倡使用不含碳元素的物質(zhì)D.圖書資料失火可用干冰滅火減少損失向試管內(nèi)加入鐵釘A.B.量取一定體積的水2. （2分）（2019?陜西）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）/_雷火星的TTS小木條D. 一Q的驗(yàn)滿3. （2分）（2019?陜西）“綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環(huán)境保護(hù)和資源合理利用的是（）A.禁止將工業(yè)廢水直接排入河流B.大量砍伐森林代替燃

2、煤作燃料C.冬季禁止人員攜帶火種進(jìn)入山林D.大力推廣公共交通使用新能源汽車4. （2分）（2019?陜西）“宏觀-微觀-符號”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。甲、乙、丙是三個變化過程的微觀示意圖，下列各項(xiàng)分析正確的是（）A.三個過程發(fā)生的均是化學(xué)變化B.圖示的所有物質(zhì)均為化合物C.三個變化前后原子、分子、離子數(shù)目均發(fā)生了改變D.三個變化后的物質(zhì)中均含有同一種分子5.（2分）（2019?陜西）對以下反應(yīng)歸納正確的是（6.MnOn.2HQ2KMnOA.B.C.D.都是分解反應(yīng)2HO+OTK2MnO+MnO+QT生成物中氧元素的化合價都相同都是實(shí)驗(yàn)室制取 Q的常用方法中的MnO都是反應(yīng)的催化劑（2分）（

3、2019?陜西）對一瓶已變質(zhì)的NaOHB液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄟx項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案證明溶液中存在 NaCO取樣，滴加無色酚酗:溶液除去溶液中的NaCO加入一定量的CaCl2溶液，然后過濾證明溶液部分變質(zhì)取樣,加入過量呈中性的BaCl2溶液，振蕩后滴加無色酚Mt溶液測溶液的pH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在濕潤的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比7.A. A（2分）B. BC. CD. D（2019?陜西）向一定質(zhì)量的 CuSO溶液中滴加NaOH一段時間后，改為滴加稀鹽酸，所得沉淀質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是沃淀底£ aV,加入試劑總體枳A

4、. b點(diǎn)時所加試劑一定是稀鹽酸B.加入試劑總體積為 Vi時，溶液中不存在 NaOHC. c點(diǎn)時溶液中的溶質(zhì)都是鹽D. a點(diǎn)時溶液中一定不存在 CU2+二、填空及簡答題（共 7小題，計(jì)19分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分）8. （3分）（2019?陜西）陜西名小吃肉丸糊辣湯的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡蘿卜、 豆角及調(diào)料等。（1）上述原料中富含蛋白質(zhì)的是 。（2）淀粉溶液遇碘水能變藍(lán)色，這是淀粉的 （填“物理” “化學(xué)”）性質(zhì)。（3）在遠(yuǎn)處就能聞到胡辣湯的香味，說明分子 。9. （3分）（2019?陜西）電影流浪地球開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因 老化形成“氨閃”而將毀滅地球的情

5、況下，人類是如何應(yīng)對一系列生存危機(jī)的。（1）畫出氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖 。（2）當(dāng)?shù)厍蚣磳⒆蚕蚰拘菚r，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點(diǎn)燃混合氣體時產(chǎn)生的巨大沖擊力將地球推離木星，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 再募發(fā)10總水10. （4分）（2019?陜西）如圖是對某固體物質(zhì)的溶液在一定溫度下，進(jìn)行恒溫蒸發(fā)操作的 實(shí)驗(yàn)記錄，請回答：兩蒸發(fā)國&水析徐囿體植共析出囿體2.5g乙丙?。?）乙中的溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）該固體物質(zhì)在當(dāng)時溫度下的溶解度為 。（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶

6、解度隨溫度升高而（填“增大”或“減小”）。11. （4分）（2019?陜西）學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時， 小亮同學(xué)將一稱重后的銅片伸入盛有AgNO溶液的燒杯中，待溶液顏色變藍(lán)后，取出銅片直接稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ago請回答：（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2)取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了 go(3)小建同學(xué)將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中，充分振蕩后過濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，則可推斷，濾液中的溶質(zhì)是 。12. (5分)(2019?陜西)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的NaCl.為測定某燒堿樣品的純度，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案。方案一：稱取方案二：稱取m g

7、燒堿樣品m g燒堿樣品加水水解商加掂稀鹽酸測定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。加水港解請回答:(1)方案一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)方案一中，為減少誤差，最好選擇下列方法中的 (填字母)來判斷反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。A.向樣品溶?中滴加 23滴無色酚酬:溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷。B.測定過程中，邊滴加稀鹽酸邊用pH試紙頻繁測定混合液的 pHC.向樣品溶?中滴加 23滴紫色石蕊溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷。(3)判斷方案二中FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是。(4)小李同學(xué)可將方案二中的 FeCl3溶液換成稀硝酸和 (填化學(xué)式)溶液，也能 達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?3. (5分)(2019?陜西)如圖甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制備

8、CO和某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證 CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)標(biāo)有字母a的儀器名稱是 。(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(3)乙中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，先關(guān)閉 K1和K2,加熱c, 一段時間后再通入 CO,觀察到b、d中 紙花均不變色。再打開 K, b中紙花逐漸變 ,由此證明了 CO能與水反應(yīng)。若打 開K1,還可以證明CO具有的化學(xué)性質(zhì)是 。14. (7分)(2019?陜西)一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體樣品進(jìn)行如圖 1實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)A中，將樣品加入水里，觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是 。（用化學(xué)方

9、程式表示）（2）實(shí)驗(yàn)B中，將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)，生成大量氣體，學(xué)習(xí)小組同學(xué)對氣體成分和錐形瓶內(nèi)溶液進(jìn)行探究。I、對氣體成分進(jìn)行探究?！咀鞒黾僭O(shè)】假設(shè)一：只有 H2,假設(shè)二：只有 CO,假設(shè)三：Ha和CO?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖 2實(shí)驗(yàn)，對氣體成分進(jìn)行探究。氧化朝期東不成立。向其中滴加NaOHt液，開始一段時當(dāng)氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè)丁中出現(xiàn) 的現(xiàn)象時，證明假設(shè)三成立。乙的作用是。n、對錐形瓶內(nèi)的溶液進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)后，小萍同學(xué)取少量錐形瓶內(nèi)的溶液于試管中, 間無沉淀生成，其原因是錐形瓶內(nèi)的溶液中存在【總結(jié)反思】通過以上探究，小林同學(xué)做了如下的反思?xì)w納：a.加

10、熱包應(yīng)密封防潮保存b.向用過的加熱包內(nèi)的固體中，加入過量稀鹽酸后過濾，可以回收活性炭c.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料你認(rèn)為其中不正確的是 （填字母）四.計(jì)算與分析題）（5分）15. （5分）（2019?陜西）化學(xué)興趣小組為測定某銅鋅合金中成分金屬的含量，稱取10g樣品放入燒杯中，向其中加入 100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后。測得燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為 109.8g。請完成下列分析及計(jì)算：（1）反應(yīng)中共生成氣體 g。(2)計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2019年陜西省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共7小題，每小題2分，滿分14分）1. （2分）（2019?陜西）化學(xué)使

11、生活更美好。下列說法不正確的是的（）A.制作計(jì)算機(jī)芯片的材料硅是一種非金屬B.食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀C.低碳生活提倡使用不含碳元素的物質(zhì)D.圖書資料失火可用干冰滅火減少損失【分析】A、金屬名稱一般有“車”字旁，固態(tài)非金屬名稱有“石”字旁。日根據(jù)蘇打是碳酸鈉的俗稱，進(jìn)行分析判斷。C根據(jù)低碳生活的含義，進(jìn)行分析判斷。D用來撲滅圖書資料等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損?！窘獯稹拷猓篈硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬，故選項(xiàng)說法正確。日蘇打是碳酸鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起 的不良癥狀，故選項(xiàng)說法正確。C “低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要

12、盡量減少，特別是減少二氧化碳的排 放量，減緩生態(tài)惡化，而不是提倡使用不含碳元素的物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤。D用來撲滅圖書資料等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損，二氧化碳滅火器后不留有痕 跡，不會造成圖書資料的損壞，可以用來撲滅圖書資料等火災(zāi)，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】 本題難度不大，了解常見鹽的用途、低碳生活的含義、滅火器的原理和滅火器 的種類及適用范圍等是正確解答本題的關(guān)鍵。2. （2分）（2019?陜西）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A.向試管內(nèi)加入鐵釘B.量取一定體積的水f_K火星的Tn,茵小木條C. ULJ 收集HbD.一 Q的驗(yàn)滿【分析】A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（

13、“一橫、二放、三慢豎"）進(jìn)行分析判斷。日根據(jù)常見儀器的使用方法，進(jìn)行分析判斷。C根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，進(jìn)行分析判斷。DK根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中裝鐵釘時，先將試管橫放，用鐐子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。日量筒可用于量取一定體積的水，圖中所示操正確。C氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，圖中所示操作錯誤。D檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示 操作錯誤。故選：Bo【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3.

14、 （2分）（2019?陜西）“綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環(huán)境保護(hù)和資源合理利 用的是（）A.禁止將工業(yè)廢水直接排入河流B.大量砍伐森林代替燃煤作燃料C.冬季禁止人員攜帶火種進(jìn)入山林D.大力推廣公共交通使用新能源汽車【分析】環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策?！窘獯稹拷猓篈禁止將工業(yè)廢水直接排入河流，能防止水體的污染，利于環(huán)境保護(hù)；日大量砍伐森林代替燃煤作燃料，不利于環(huán)境保護(hù)和資源合理利用；C冬季禁止人員攜

15、帶火種進(jìn)入山林，能防止山林失火，利于環(huán)境保護(hù)；D大力推廣公共交通使用新能源汽車，有利于節(jié)約能源可以減少環(huán)境污染。故選：Bo【點(diǎn)評】保護(hù)環(huán)境，就是營造綠色城市、呵護(hù)地球家園。4. （2分）（2019?陜西）“宏觀-微觀-符號”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。甲、乙、丙是三個變化過程的微觀示意圖，下列各項(xiàng)分析正確的是（）A.三個過程發(fā)生的均是化學(xué)變化B.圖示的所有物質(zhì)均為化合物C.三個變化前后原子、分子、離子數(shù)目均發(fā)生了改變D.三個變化后的物質(zhì)中均含有同一種分子【分析】A、根據(jù)變化的特征分析；日根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析；C根據(jù)微粒的變化分析。DK根據(jù)微粒的構(gòu)成分析?！窘獯稹拷猓篈在甲的變化中沒有新物質(zhì)生成，

16、屬于物理變化，故 A錯誤；日由物質(zhì)的組成可知，在乙的物質(zhì)中有單質(zhì)，不全是化合物，故 B錯誤；C由微粒的變化可知，三個變化前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化，分子、離子的數(shù)目均發(fā)生了改變，故C錯誤。D由微粒的構(gòu)成可知，三個變化后的物質(zhì)中均含有同一種分子是水分子，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查的化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進(jìn)行分析。5. （2分）（2019?陜西）對以下反應(yīng)歸納正確的是（）MnO2 2HQ2HO+OT2屋一2屋 T +QT 2KMnOKdMnOMnOQTA.都是分解反應(yīng)B.生成物中氧元素的化合價都相同C.都是實(shí)驗(yàn)

17、室制取 Q的常用方法D.中的MnO都是反應(yīng)的催化劑【分析】A.根據(jù)反應(yīng)類型的特點(diǎn)進(jìn)行分析；B.生成物中氧元素的化合價進(jìn)行分析；C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法進(jìn)行分析；D.根據(jù)二氧化碳在化學(xué)方程式中是生成物進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈三個化學(xué)方程式都符合“一變多”特點(diǎn)是分解反應(yīng)，故A正確；B.在H2O. &MnQ MnO中氧元素的化合價為-2價；Q中氧元素的價為-2價，故B錯誤；誦由C.2H20阻七1 2H4 +Q T制取氧氣要消耗大量電能,不用于實(shí)驗(yàn)制取氧氣，故 C錯誤；D.在中二氧化鎰是催化劑，中二氧化鎰是生成物，故D錯誤。故選：Ao【點(diǎn)評】 本題考查了反應(yīng)類型、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原

18、理、化合價的計(jì)算方法、催化劑的特點(diǎn)等知識，難度不大，解答本題要加強(qiáng)對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握。6. （2分）（2019?陜西）對一瓶已變質(zhì)的NaOH§液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄟx項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案證明溶液中存在 NaCO取樣，滴加無色酚酗:溶液除去溶液中的NaCO加入一定量的CaCl2溶液，然后過濾證明溶液部分變質(zhì)取樣，加入過量呈中性的 BaCl2溶液，振蕩后滴加無色酚Mt溶液測溶液的pH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在濕潤的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比A. AB. BC. CD. D【分析】根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，結(jié)合碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A

19、、氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使無色酚酬:溶液變紅色，不能證明溶液中存在N&CQ,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｈ誑aCO能與CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C證明溶液部分變質(zhì)，要排除碳酸鈉的干擾；取樣，加入過量呈中性的BaCl2溶液，碳酸鈉與氯化鋼溶液反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀和氯化鈉，振蕩后滴加無色酚酗:溶液， 若變紅色,說明含有氫氧化鈉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D用pH試紙測定未知溶液的 pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干 燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不

20、能用水濕潤 pH試紙，氫氧化鈉溶液顯堿性，稀釋了待測溶液，使溶液的堿性減弱，測定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C。【點(diǎn)評】 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也 是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的化 學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。7. （2分）（2019?陜西）向一定質(zhì)量的 CuSO溶液中滴加NaOHm一段時間后，改為滴加稀 鹽酸，所得沉淀質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是總體枳A. b點(diǎn)時所加試劑一定是稀鹽酸B.加入試劑總體積為 V1時，溶液中不存在 NaOH1. c點(diǎn)時

21、溶液中的溶質(zhì)都是鹽2. a點(diǎn)時溶液中一定不存在 Cu2+【分析】根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，然后結(jié)合圖象中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！窘獯稹?解：硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，A、a點(diǎn)后，沉淀質(zhì)量逐漸減少，所以b點(diǎn)時所加試劑一定是稀鹽酸，故A正確；日加入試劑總體積為 Vi時，沉淀質(zhì)量達(dá)到了最大值，所以溶液中不存在NaOH故B正確；C c點(diǎn)時，鹽酸和氫氧化銅完全反應(yīng)，所以溶液中的溶質(zhì)都是鹽，故C正確；D硫酸銅過量的話，a點(diǎn)時溶液中存在 Cu2+, a點(diǎn)沉淀達(dá)到了最大值，只能說明氫氧化鈉完全反應(yīng)，溶液可

22、能存在硫酸銅，故D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題。二、填空及簡答題（共 7小題，計(jì)19分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分）8. （3分）（2019?陜西）陜西名小吃肉丸糊辣湯的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡蘿卜、豆角及調(diào)料等。（1）上述原料中富含蛋白質(zhì)的是牛肉。（2）淀粉溶液遇碘水能變藍(lán)色，這是淀粉的化學(xué) （填“物理” “化學(xué)”）性質(zhì)。（3）在遠(yuǎn)處就能聞到胡辣湯的香味，說明分子在不停的運(yùn)動?！痉治觥浚?）根據(jù)蛋白質(zhì)的主要食物來源判斷，蛋白質(zhì)主要存在于動物肌肉、奶類及制品、豆類及制品中；（2）根據(jù)

23、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等分析；（3）根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）牛肉中富含蛋白質(zhì)；（2）淀粉溶液遇碘水能變藍(lán)色是通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于淀粉的化學(xué)性質(zhì)；（3）在遠(yuǎn)處就能聞到胡辣湯的香味，這說明分子是不停運(yùn)動的。故答案為：（1）牛肉；（2）化學(xué)；（3）在不停的運(yùn)動?！军c(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一

24、。9. （3分）（2019?陜西）電影流浪地球開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因老化形成“氨閃”而將毀滅地球的情況下，人類是如何應(yīng)對一系列生存危機(jī)的。(1)畫出氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖(2)當(dāng)?shù)厍蚣磳⒆蚕蚰拘菚r，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點(diǎn)燃混合氣體時產(chǎn)生的巨大沖擊力將地球推離木星，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+Q 點(diǎn)燃 2H2O .【分析】(1)根據(jù)氯原子核內(nèi)有 2個質(zhì)子，核外有1個電子層，第一層上有 2個電子進(jìn)行分析；(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式。【解答】解：(1)氨原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:占燃2H2+O2H2Q(2)氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，

25、化學(xué)方程式為:故答案為:(1)占燃(2) 2H+Q 2H20?！军c(diǎn)評】本題考查了常見原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法和化學(xué)方程式的書寫，難度不大，掌握相應(yīng)的知識是解決此類題目的關(guān)鍵。10. (4分)(2019?陜西)如圖是對某固體物質(zhì)的溶液在一定溫度下，進(jìn)行恒溫蒸發(fā)操作的實(shí)驗(yàn)記錄，請回答：柝常體也 共折出冏體工5g(1)乙中的溶液為 不飽和 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。(2)該固體物質(zhì)在當(dāng)時溫度下的溶解度為15g 。(3)甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙=丁乙甲(4)給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而大 (填“增大”或“減小”)?！痉治觥扛鶕?jù)飽和溶液的定

26、義和判斷方法進(jìn)行分析；根據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與溶解度有關(guān)?！窘獯稹拷猓?1)蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體，第二次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第三次蒸發(fā)10g水析2. g- 1g=1.5g晶體，所以蒸發(fā)前乙中的溶液為不飽和溶液；(2)由圖丙丁可知，蒸發(fā) 10g水，析出1.5g固體，可知該固體物質(zhì)在當(dāng)時溫度下的溶 解度為15g。(3)丙燒杯和丁燒杯中都含有不溶解的固體，說明溶液都達(dá)到了飽和狀態(tài)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=撿5m100%溫度不變，溶解度不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。1Q-+格解度甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙=丁乙甲。(4)給丁中的溶液升高溫度

27、時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。故填：(1)不飽和；(2) 15g; (3)丙=丁乙甲；(4)增大，【點(diǎn)評】本題是對物質(zhì)溶解度、溶液的配制、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識的考查，解決的重 點(diǎn)是能理解溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念以及物質(zhì)溶解度隨溫度的變化，并能利用相關(guān) 知識分析并解決問題。11. (4分)(2019?陜西)學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時， 小亮同學(xué)將一稱重后的銅片伸入盛有AgNO溶液的燒杯中，待溶液顏色變藍(lán)后，取出銅片直接稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ago請回答：(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO= 2Ag+Cu (NO) 2 。(2)取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了a g

28、o(3)小建同學(xué)將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中，充分振蕩后過濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，則可推斷，濾液中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵?！痉治觥扛鶕?jù)硝酸銀和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓?1)硝酸銀和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀，化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO= 2Ag+Cu(NO) 2；(2)取出銅片直接稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ag,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了 ag;(3)將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中，充分振蕩后過濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，說明鐵是過量的，硝酸銅完全反應(yīng)，硝酸銅和鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅， 所以濾液中的溶質(zhì)是硝酸

29、亞鐵。故答案為：(1) Cu+2AgN8 2Ag+Cu (NO) 2；(2) a;(3)硝酸亞鐵或Fe (NO) 2。【點(diǎn)評】 本題主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，難度不大，在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練即可完成。12. (5分)(2019?陜西)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的NaCl.為測定某燒堿樣品的純度，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案。方案一：稱取方案二：稱取m g燒堿樣品m g燒堿樣品加水淹解藺加貓稀鹽酸測定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。加水港解測定生成沉淀的質(zhì)量。請回答:(1)方案一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HO NaCl+H2O 。(2)方案一中，為減少誤差，最好選擇下列方法中

30、的A (填字母)來判斷反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。A.向樣品溶?中滴加 23滴無色酚酬:溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷。B.測定過程中，邊滴加稀鹽酸邊用pH試紙頻繁測定混合液的 pHC.向樣品溶?中滴加 23滴紫色石蕊溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷。(3)判斷方案二中 FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是取少量反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成。(4)小李同學(xué)可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和AgNO (填化學(xué)式)溶液，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康??！痉治觥繗溲趸c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；鐵離子和氫氧根離子結(jié)合生成紅褐色沉淀氫氧化鐵；氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉。【解答】解：(1

31、)方案一中，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HC= NaCl+HbQ故填：NaOH+HO NaCl+H2Q(2) A向樣品溶?中滴加 23滴無色酚酬:溶液，當(dāng)溶液由紅色恰好變成無色，說明恰好完全反應(yīng)；B.測定過程中，邊滴加稀鹽酸邊用pH試紙頻繁測定混合液的 pH,恰好完全反應(yīng)或鹽酸過量時溶液都是無色；C.向樣品溶?中滴加 23滴紫色石蕊溶液，恰好完全反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變成紫色，顏 色變化不明顯；由以上分析可知，方案一中，為減少誤差，最好選擇下列方法中的A來判斷反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。故填：A。(3)判斷方案二中 FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是：取少量反應(yīng)后的上層清液

32、于試管中， 滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成。故填：取少量反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成。(4)可將方案二中的 FeCl3溶液換成稀硝酸和 AgNO溶液，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@是因 為硝酸銀能和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計(jì)算氯化鈉質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算氫氧化鈉質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故填：AgNO?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn) 行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13. (5分)(2019?陜西)如圖甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制備CO和某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證 CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)標(biāo)有字母a的儀器名稱是 長頸漏斗

33、。(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC02HCl= CaCI+HO+COf 。(3)乙中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，先關(guān)閉 Ki和K2,加熱c, 一段時間后再通入 CO,觀察到b、d中 紙花均不變色。再打開 K2, b中紙花逐漸變紅，由此證明了 CO能與水反應(yīng)。若打開K,還可以證明CO具有的化學(xué)性質(zhì)是不可燃不助燃?！痉治觥扛鶕?jù)儀器的形狀分析其名稱；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，酸能使石蕊變色，二氧化碳不支持燃燒的形狀分析。【解答】解：(1)標(biāo)有字母a的儀器名稱是長頸漏斗。CaCO+2HCl =(2)甲中發(fā)生反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca

34、CM+HbO+COT 。(3)乙中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，先關(guān)閉 K和K2,加熱c, 一段時間后再通入 CO,觀察到b、d中 紙花均不變色。再打開b中紙花逐漸變紅，由此證明了 CO能與水反應(yīng)。若打開 K,還可以證明CO具有的化學(xué)性質(zhì)是不可燃不助燃。故填：(1)長頸漏斗；(2) CaCO2HCl=CaCl2+H2O+COT ;(3)紅；不可燃不助燃?！军c(diǎn)評】 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。14. (7分)(2019?陜西)一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時

35、需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體樣品進(jìn)行如圖 1實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)A中，將樣品加入水里，觸摸燒杯外壁發(fā)燙， 其原因是 CaO+HO= Ca( OH 2 。(用化學(xué)方程式表示)(2)實(shí)驗(yàn)B中，將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)，生成大量氣體，學(xué)習(xí)小組同學(xué)對氣體成分和錐形瓶內(nèi)溶液進(jìn)行探究。I、對氣體成分進(jìn)行探究?！咀鞒黾僭O(shè)】假設(shè)一：只有 H2,假設(shè)二：只有 CO,假設(shè)三：H2和CO。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)，對氣體成分進(jìn)行探究。甲乙帕 丁圖1圖2當(dāng)氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè) 一 不成立。丁中出現(xiàn) 黑色固體變紅 的現(xiàn)象時,證明假設(shè)三成立。乙的作用是 吸收CO 。n、對錐形