福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一15秋100分答案

1、福師學前兒童語言教育在線作業(yè)15 秋 100 分 答 案一 、 單選題 （ 共 25 道試題 ， 共 50 分 。 ）1. 一般認為， 兒童從 （） 歲開始出現(xiàn)語音意識A. 1 1.5B. 23C. 34D. . 45正確答案： B2. 學前兒童把“ 用皮球打小狗”理解為 “小狗打皮球”， 采用了理解句子的（） 。A. 語義策略學前兒童語言教育教案B. 詞序策略C. 語法策略D. 非語言策略正確答案： A3. 滲透的語言教育的核心問題是促進學前兒童與教師、 同伴之間的有效（）A. 語言運用B. . 語言交流C. 語言理解D. 語言表達正確答案： B4. （） 不是聽說游戲中所包含的語言教育目標

2、的特點。A. 練習性B. 含蓄性C. 廣泛性D. 具體性正確答案： C5. 兒童語言的發(fā)展包括語言形式和（） 等方面的發(fā)展。A. 語音和語法B. 語言內(nèi)容和語法C. 語言運用與語言內(nèi)容D. 語言運用和句義正確答案： C6. 兒童在學前時期應獲得的基本閱讀技能包括觀察摹擬書面語言的能力、 （） 以及自我調(diào)適的技能。A. 預期的技能B. 書寫的技能C. 糾錯能力D. 辨字能力正確答案： A7. 幼兒園的語言教育（ ）A. . 很難在游戲活動中進行B. 只能在日常生活中進行C. . 貫穿于幼兒的一日生活D. 只能通過專門的語言教育活動進行正確答案： C8. 下列關(guān)于聽說游戲的說法中正確的是（）A.

3、聽說游戲是兒童自發(fā)組織的游戲B. 聽說游戲是教師設計來組織幼兒學習語言的規(guī)則游戲C. 聽說游戲是語言游戲D. 聽說游戲帶有明顯的自發(fā)言語的特點正確答案： B9. 不承認一般認知能力之外還存在一個特殊的語言能力， 認為所謂的“語言能力”來源于認知發(fā)展的是哪項的觀點?A. 行為主義B. 先天論C. 認知相互作用論D. 社會相互作用論正確答案： C10. 幼兒園早期閱讀活動可以幫助幼兒獲得（） 、 前識字經(jīng)驗和前書寫經(jīng)驗。A. 前圖書制作經(jīng)驗B. 前繪畫經(jīng)驗C. 前文字辨認經(jīng)驗D. . 前圖書閱讀經(jīng)驗正確答案： D11. 在談話活動中出現(xiàn)談話內(nèi)容中斷的時候， 想延續(xù)談話， 則談話者可采用（）A. 修

4、補的方法B. 輪流的方法C. 傳遞的方法D. 導向的方法正確答案： A12. 幼兒園早期閱讀活動向幼兒提供的前識字經(jīng)驗的具體內(nèi)容包括（） 。A. 圖書制作的經(jīng)驗B. 理解文字功能、 作用的經(jīng)驗C. 知道書寫漢字的工具D. 了解書寫的最初步規(guī)則正確答案： B13. 前語言獲得是指大約（） 歲前兒童出現(xiàn)的各種語言現(xiàn)象， 它為兒童正式獲得語言作準備A. 1B. 1.5C. 2D. 2.5正確答案： B14. 文學活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性運用語言的主要途徑有仿編、 想象講述和（） 。A. 兒歌背誦B. . 歌曲表演唱C. . 詩歌朗誦D. 故事編構(gòu)正確答案： D15. 聽說游戲的基本步驟是（） 。A. 教師

5、引導游戲交代游戲規(guī)則設置游戲情景幼兒自主游戲B. 設置游戲情景交代游戲規(guī)則教師引導游戲幼兒自主游戲C. 設置游戲情景教師引導游戲交代游戲規(guī)則幼兒自主游戲D. 教師引導游戲設置游戲情景交代游戲規(guī)則幼兒自主游戲正確答案： B16. 前語言獲得是指大約（） 歲前兒童出現(xiàn)的各種語言現(xiàn)象， 它為兒童正式獲得語言作準備A. 1B. 1.5C. 2D. 2.5正確答案： B17. 將教育目標轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學前兒童語言教育活動的（ ） 。A. 教育手段B. 教育內(nèi)容C. 教育形式D. . 教育評價正確答案： B18. 根據(jù)憑借物的不同， 幼兒園講述活動可以分為看圖講述（） 。A. 敘事性講述和實物

6、講述B. 實物講述和情景表演講述C. 描述性講述和敘事性講述D. 情景表演講述和議論性講述正確答案： B19. 學前兒童把“ 用皮球打小狗” 理解為 “ 小狗打皮球” ， 采用了理解句子的（） 。A. 事件可能性策略B. 詞序策略C. 語法策略D. 非語言策略正確答案： A20. （） 的語言學習模式的出現(xiàn)， 使人們開始關(guān)注語言發(fā)展的生理和心理基礎A. 行為主義B. 認知相互作用論C. 先天論D. 社會相互作用論正確答案： C21. 兒童自第一聲啼哭到咿咿呀呀說話經(jīng)過了三個發(fā)聲階段， 即 （） 。A. 單音發(fā)聲 音節(jié)發(fā)聲 前詞語發(fā)聲B. 單音發(fā)聲 前詞語發(fā)聲 音節(jié)發(fā)聲C. 音節(jié)發(fā)聲 前詞語發(fā)聲

7、 單音發(fā)聲D. 音節(jié)發(fā)聲 單音發(fā)聲 前詞語發(fā)聲正確答案： A22. 具體活動目標是（） 的最終分解和具體化。A. 總目標B. 總目標與年齡階段目標C. 年齡階段目標D. 活動目標與總目標正確答案： B23. 什么是幼兒園文學活動的首要環(huán)節(jié)。 （）A. . 學習文學作品B. 體驗作品C. 理解作品D. . 遷移作品經(jīng)驗正確答案： A24. 文學作品教學中整合了相關(guān)的學習內(nèi)容， 主要是 () 有效的結(jié)合。A. 社會知識、認知知識和語言知識B. 社會知識、學科知識和語言知識C. 社會知識、認識知識和學科知識D. 認識知識、學科知識和語言知識正確答案： A25. 講述的獨白言語特性， 要求幼兒的口頭語

8、言表述經(jīng)歷一個() 。A. 從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程B. 從談話活動到表述活動的過程C. 從表述活動到談話活動的過程D. 從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程正確答案： D福師 學前兒童語言教育 在線作業(yè)一二 、 多選題 ( 共 15 道試題 ， 共 30 分 。 )1. 促進學前兒童語言發(fā)展的原則要求：A. 了解語言教育領(lǐng)域的目標B. 了解語言教育領(lǐng)域的流程C. 語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展D. 按照學前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設計活動正確答案： ACD2. 學前兒童的語用技能可以從哪三個方面來進行考察。 ()A. 語言規(guī)范能力B. 語言操作能力C. 對交際外在環(huán)境的感知能力D

9、. 心理預備能力正確答案： BCD3. 滲透的語言教育發(fā)生的情景： ()A. 日常生活中的語言交往B. 自由游戲中的語言交往C. 其他領(lǐng)域活動中的語言交往D. 專門的情景正確答案： ABC4. 為了使語言教育活動的目標能夠起到龍頭作用， 教師制定活動目標時應遵循以下原則()A. 目標應著眼于學前兒童的發(fā)展B. 活動目標的內(nèi)容和要求在方向上應與總目標、 年齡階段目標相一致C. 目標的內(nèi)容應包含認知、 情感態(tài)度和能力三個方面D. 語言教育活動目標的表述應該采用特定的術(shù)語正確答案： ABCD5. 對學前兒童語言學習行為的評價包括：()A. 兒童參與活動的積極性B. 兒童在活動中完成任務的情況C. 兒

10、童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況D. 兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況正確答案： ABCD6. 學前兒童語言教育活動評價的原則：()A. 教師參與評價的原則B. 客觀性原則C. 全面性原則D. 參照性原則正確答案： ABCD7. 促進學前兒童語言發(fā)展的原則要求：A. 了解語言教育領(lǐng)域的目標B. 了解語言教育領(lǐng)域的流程C. 語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展D. 按照學前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設計活動正確答案： ACD8. 兒童句法結(jié)構(gòu)的獲得大致呈以下的規(guī)律： ()A. 從混沌一體到逐步分化B. 從不完整到逐步完整C. 從松散到逐步嚴謹D. 由壓縮 、 呆板到逐步擴展和靈活正確答案： ABCD

11、9. 語言的發(fā)展可從三個方面體現(xiàn)出來， 即 )A. 語言規(guī)范B. 語言形式C. 語言內(nèi)容D. 語用技能正確答案： BCD10. 為了使語言教育活動的目標能夠起到龍頭作用， 教師制定活動目標時應遵循以下原則()A. 目標應著眼于學前兒童的發(fā)展B. 活動目標的內(nèi)容和要求在方向上應與總目標、 年齡階段目標相一致C. 目標的內(nèi)容應包含認知、 情感態(tài)度和能力三個方面D. 語言教育活動目標的表述應該采用特定的術(shù)語正確答案： ABCD11. 示范與練習相結(jié)合的原則要求教師：（）A. 教師的示范不要限制了學前兒童的思維B. 注意運用隱性示范C. 提供充分練習的機會D. 為學前兒童提供自由說話的機會正確答案：

12、ABC12. 兒童句法結(jié)構(gòu)的獲得大致呈以下的規(guī)律： （）A. 從混沌一體到逐步分化B. 從不完整到逐步完整C. 從松散到逐步嚴謹D. 由壓縮 、 呆板到逐步擴展和靈活正確答案： ABCD13. 基本語言教育活動的組織原則：（）A. 讓學前兒童積極活動的原則B. 促進學前兒童語言發(fā)展的原則C. 自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則D. 示范與練習相結(jié)合的原則正確答案： ABCD14. 基本語言教育活動的組織原則：（）A. 讓學前兒童積極活動的原則B. 促進學前兒童語言發(fā)展的原則C. 自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則D. 示范與練習相結(jié)合的原則正確答案： ABCD15. 語言教育活動的內(nèi)容選擇應遵循以下的原則： （）A.

13、 根據(jù)兒童興趣愛好選擇活動內(nèi)容B. 根據(jù)目標選擇活動內(nèi)容C. 根據(jù)學前兒童心理發(fā)展的特點選擇內(nèi)容D. 在學前兒童的新舊語言經(jīng)驗間建立聯(lián)系正確答案： BCD福師 學前兒童語言教育 在線作業(yè)一三 、 判斷題 （ 共 10 道試題 ， 共 20 分 。 ）1. 兒童認知發(fā)展的顯著特點是通過他們自身的操作活動來發(fā)生與環(huán)境交互作用A. 錯誤B. 正確正確答案： B2. 滲透的語言教育是根據(jù)既定的語言教育目標， 有計劃地安排和組織學前兒童系統(tǒng)學習語言的過程 ， 是通過專門的語言教育活動實現(xiàn)的A. 錯誤B. 正確正確答案： A3. 幼兒園的講述活動是一種有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒語言表述能力的語言教育活動A. 錯誤B. 正確正確答案： B4. 滲透的語言教育是根據(jù)既定的語言教育目標， 有計劃地安排和組織學前兒童系統(tǒng)學習語言的過程 ， 是通過專門的語言教育活動實現(xiàn)的A. 錯誤B. 正確正確答案： A5. 認知相互作用論的語言學習模式主要觀點： 強調(diào)先天遺傳的作用A. 錯誤B. 正確正確答案： A6. 兒童對語言的獲得包括對語音、 語義和語法的理解與表達；A. 錯誤B. 正確正確答案： B7. 學前兒童的語音發(fā)展可以從語音的辨別、