中班專題材料《我長(zhǎng)大了》

1、主題來(lái)源：對(duì)于剛升入中班的孩子來(lái)說(shuō)， 他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐會(huì)感到興 奮和自豪， 對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺(jué)是十分的強(qiáng)烈。 在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體 的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘。同時(shí)中班的孩子也開(kāi)始對(duì)事物的緣由有了新的認(rèn)識(shí)和了解， 并試圖自己來(lái)處理和 解決問(wèn)題，獨(dú)立性有了明顯的提高。他們很關(guān)心自己的同伴們?nèi)绾慰创约?，老師?家長(zhǎng)如何評(píng)價(jià)自己， 建立自己的社會(huì)地位有了初步的意識(shí)。 羞恥心和榮譽(yù)感也逐漸增 強(qiáng)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)，在本單元課程中，老師將引導(dǎo)孩子從自 我出發(fā)，感受自己的成長(zhǎng)，懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該更能干，更懂事，學(xué)會(huì)遵守中班的 一些活動(dòng)規(guī)則，能

2、愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí)。擴(kuò)大幼兒的生活范圍，打破班級(jí)界 限，通過(guò)有趣的各種活動(dòng)，廣泛地與同伴聯(lián)系、協(xié)作、互相學(xué)習(xí) , 逐步作到自己的事 情自己做， 從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和初步的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己， 幫助幼兒找到自己 社會(huì)的恰當(dāng)位置。主題目標(biāo)：1、對(duì)自己的身體感興趣，感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化，進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。2、主動(dòng)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。運(yùn)用繪畫、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)圖： 一級(jí)主題 二級(jí)主題 游戲活動(dòng) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 家園活動(dòng) 特色活動(dòng) 預(yù)設(shè)活動(dòng) 生成活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我長(zhǎng)大了學(xué)做解放軍解放軍的生活是怎樣的？一直是孩子想要知道，并且深深向往的。我們的“我長(zhǎng)大了”

3、主題，進(jìn)行中我們，利用家長(zhǎng)資源，來(lái)園“二軍大新兵訓(xùn)練營(yíng)”和新一代的軍營(yíng)大學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸讓孩子們近距離的感受軍營(yíng)生活， 讓孩子樹(shù)立向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的志向我們出發(fā)了！講解員兼職導(dǎo)游！穎涵爸爸）我們參觀了新兵們出操和隊(duì)列的練習(xí)， 孩子們以熱烈的掌聲回報(bào)給他們。 當(dāng)然孩子們也出了感嘆：“他們踏步真整齊！就像一個(gè)人一樣！ ”“我們也要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，做操這么精神！”我們還帶孩子參觀了新兵的寢室， 孩子們被眼前整齊劃一的景象折服了， 我們適 時(shí)引導(dǎo)，“看看叔叔們的被子折得怎么樣？看看床下的鞋子放在那里？”一位解放軍 叔叔還現(xiàn)場(chǎng)為小朋友表演怎樣折被子，孩子看得津津有味，我們提出要求，以后我們 睡覺(jué)的臥

4、室也要向叔叔們學(xué)習(xí)，東西要放整齊，小被自己疊，孩子么個(gè)個(gè)摩拳擦掌，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，自己的事情自己做！環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 我長(zhǎng)大了“我長(zhǎng)了”開(kāi)展過(guò)程中，孩子 們對(duì)于自己的長(zhǎng)大都感到高興和 自豪。我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了一張問(wèn)卷 調(diào)查的展示板，讓孩子一起來(lái)看看 我們小時(shí)候和現(xiàn)在的不同。 通過(guò)展 示，孩子可以想別的小朋友介紹自 己的小時(shí)候， 那么在交流中， 孩子 們不僅了解了自己，還了解了別 人。那么對(duì)于長(zhǎng)大的認(rèn)識(shí)孩子也只是一 個(gè)粗略的概念，他們對(duì)于自己的小時(shí)候 印象也不深刻。為了幫助孩子清晰地分 辨自己現(xiàn)在和小時(shí)候的區(qū)別， 我們請(qǐng)家 長(zhǎng)參與了活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式， 讓家長(zhǎng)和孩子共同完成問(wèn)卷

5、， 在填寫的 過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)回憶小時(shí)候 的一些有趣的事情。在回憶過(guò)程中， 家長(zhǎng)通過(guò)說(shuō)說(shuō)， 看 看（照片）讓孩子進(jìn)一步了解自己與小 時(shí)候的不同，為自己的長(zhǎng)大高興， 同時(shí) 家長(zhǎng)也可以向孩子提出希望和要求?！拔议L(zhǎng)大了”主題板的創(chuàng)設(shè)， 得到 廣大家長(zhǎng)的支持，他們認(rèn)真的填寫問(wèn) 卷，并且?guī)椭⒆右黄鸹貞涍^(guò)去。在活動(dòng)間隙時(shí)，或者自由活動(dòng)時(shí) 間，孩子們或圍在一起討論，一些孩 子主動(dòng)向別的孩子介紹自己的小時(shí) 候，有的孩子會(huì)自豪的說(shuō)：“我現(xiàn)在的 本領(lǐng)是”，在說(shuō)說(shuō)、談?wù)勚泻⒆觽?的自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，并且懂得了 友愛(ài)同伴，共同進(jìn)步的道理。我長(zhǎng)大了給朋友送微笑聽(tīng)完故事，孩子們興奮極了，多想和小蝸牛一樣把自己

6、最甜美的“微笑”送給朋友呢。于是，大家動(dòng)起筆來(lái)，把 最漂亮的臉蛋畫在紙上。我想這就是長(zhǎng)大吧！雖然很簡(jiǎn)單的笑臉，但孩子們十分 用心地把自己最快樂(lè)的表情畫了下來(lái)， 從課堂帶出教室，讓快樂(lè)傳遞到幼兒園 的其他角落。送出快樂(lè)，也不忘送上祝福的話語(yǔ)呢！我長(zhǎng)大了主題區(qū)域活動(dòng)預(yù)設(shè)中三班區(qū)域名稱創(chuàng)設(shè)意圖材料觀察要點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（照片）小手開(kāi)鎖1. 嘗試找到與門鎖匹 配的鑰匙，掌握開(kāi)鎖 的技巧；2. 體會(huì)開(kāi)鎖帶來(lái)的成 功與快樂(lè)。門鎖、鑰 匙 各 8 把，平面 房1. 樂(lè)意為房間配上一把鎖， 嘗 試打開(kāi)，鎖上；2. 根據(jù)門鎖的大小找到合適 的鑰匙。3. 兩人進(jìn)行開(kāi)鎖比賽， 比比誰(shuí) 開(kāi)得多，開(kāi)得快。猜猜 電話 號(hào)碼1.

7、 根據(jù)點(diǎn)數(shù)電話號(hào)碼 找到相應(yīng)的數(shù)字電話 號(hào)碼卡片，能將空缺 的數(shù)字依據(jù)點(diǎn)數(shù)拼出 完整的電話號(hào)碼。數(shù)字、點(diǎn)數(shù)的電話 號(hào)碼卡片 若干，數(shù) 字卡片若1. 能根據(jù)六格點(diǎn)數(shù)號(hào)碼中的 第一位、最后一位找到相應(yīng)數(shù) 字電話號(hào)碼。2. 根據(jù)第幾格子已有的點(diǎn)數(shù)， 找到號(hào)碼中空缺位置上相應(yīng) 的數(shù)字。認(rèn)一認(rèn)讀一讀1. 讀讀動(dòng)物、蔬菜圖 片背面的字寶寶。2. 根據(jù)動(dòng)物、蔬菜圖 片找到相應(yīng)的字、 詞。動(dòng)物、蔬 菜等圖 片，相應(yīng) 的字卡若 干我來(lái)喂你吃1. 嘗試學(xué)習(xí)握筷子的 正確方法。2. 體驗(yàn)夾物的快樂(lè)心 情，感受自己在長(zhǎng)大。三個(gè)動(dòng)物 娃娃，筷子三雙， 木珠若干小小點(diǎn)心師1. 利用同一色的橡皮 泥制作點(diǎn)心。2. 感受做點(diǎn)

8、心師的愉快氣氛。橡皮泥， 墊板若干1. 根據(jù)動(dòng)物圖片認(rèn)認(rèn)、 讀讀漢 字。2. 根據(jù)蔬菜、 昆蟲(chóng)的圖片與漢 字配對(duì)，在一起；3. 一幼兒說(shuō)出名稱， 另一幼兒 將聽(tīng)到的詞找到與其匹配。1. 根據(jù)“一二一” 的口令嘗試 運(yùn)動(dòng)手指關(guān)節(jié)， 練習(xí)一張一弛 的動(dòng)作。2. 嘗試用筷子夾住木珠喂進(jìn) 小動(dòng)物的嘴巴。3. 兩人夾木珠比賽， 數(shù)數(shù)誰(shuí)夾 到小動(dòng)物嘴里的木珠多為勝。1. 學(xué)習(xí)點(diǎn)心師搓、揉、捏等 方法；2. 想象自己、 同伴喜歡吃的點(diǎn) 心，嘗試制作；3. 樂(lè)意和同伴、 老師分享自己 的成果。中3 班朋 友多1. 根據(jù)樓房的層數(shù)、 房間的序號(hào)找到相應(yīng) 的房?jī)r(jià)號(hào)碼2. 在尋找房間號(hào)碼的 過(guò)程中，認(rèn)識(shí)不同的 朋友

9、體驗(yàn)快樂(lè)。房間號(hào)碼 若干1. 根據(jù)空格處數(shù)數(shù)第幾層， 找 找第幾間房，說(shuō)說(shuō)房間號(hào)；2. 根據(jù)房間號(hào)，找一找房間。幼兒作品 :爸爸的領(lǐng)帶主題反思：孩子們通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，升入了中三班，感覺(jué)一下子長(zhǎng)大了許多。“我 長(zhǎng)大了”這一主題的開(kāi)展，正好順應(yīng)了幼兒當(dāng)前的需要。回顧為期四周主題的開(kāi)展， 其中許多活動(dòng)給大家留下了難忘的印象。 如：音樂(lè)哈 羅哈羅 , 綜合我們的小組 , 語(yǔ)言小熊想長(zhǎng)高，綜合活動(dòng)今天我值日等 等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，很多幼兒都發(fā)生了很大的變化。原來(lái)來(lái)園和離園時(shí)總是由 大人抱著或背著的幼兒漸漸不見(jiàn)了， 他們會(huì)對(duì)大人說(shuō)“我長(zhǎng)大了，我會(huì)自己走路了” , 而且，好多幼兒都只要大人送到門口，自己會(huì)一個(gè)人走進(jìn)來(lái)。每天午睡前后都學(xué)會(huì)了 自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無(wú)幾了。我們對(duì)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也有了自己的思考。我們將課程和環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合在一 起，我設(shè)計(jì)布置了一個(gè)“今天我值日”的小角，具體由幼兒操作，每天都由 2 位幼兒 插名字卡片，送天氣標(biāo)記，慢慢地幼兒學(xué)會(huì)了看日期，而且地學(xué)會(huì)了做班級(jí)的“值日 生”工作，看著一個(gè)個(gè)值日生每天認(rèn)真地給花澆水，拿抹布仔細(xì)地擦著桌子，給小朋 友分發(fā)牛奶，這認(rèn)真勁兒真像一