2018小升初語(yǔ)文試題及答案解析

1、WORD格式整理版學(xué)習(xí)好幫手2017年小升初試卷語(yǔ)文試卷答案與分析一、讀拼音、寫(xiě)漢字。（8分）嫩 （）留 鱗次（）比） 鑲（）（）繩櫛纖zh 1 :（）手可熱 （qi m：（）疚天（【參考答案】炙稚滯歉塹嵌【考核知識(shí)點(diǎn)】同音字【解析】本題主要考查的是同音字的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生平時(shí)記憶詞語(yǔ)的時(shí)候要多關(guān)注字體的正確 書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，在識(shí)記課本中字詞之余，也應(yīng)多積累一些課外的字詞。二、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。（4分）A、為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心.。日科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論.，提出了許多寶貴的建議。C大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和.表示贊成。D這家

2、酒店環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對(duì)顧客相敬如賓.?！緟⒖即鸢浮緽【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的運(yùn)用【解析】本題主要考查成語(yǔ)的運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)時(shí)，除了其字型外，還要掌握成語(yǔ)的意思和使用范圍。做此類(lèi)題型時(shí)，可從成語(yǔ)的使用對(duì)象、褒貶義等方面進(jìn)行判斷，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)都是貶義詞，與題意不符；D選項(xiàng)指的是夫妻之間互相尊敬，使用對(duì)象是夫妻。因此，答案選Bo三、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（4分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。日通過(guò)老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。C漫步花叢，我聞到了大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。D從化荔枝遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一。【參考答案】D【考核知識(shí)點(diǎn)】修改病句

3、【解析】本題主要考查修改病句的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生只要掌握病句的病因， 并且掌握一些?？碱}型，就很容易得出答案。 在此題中，A選項(xiàng)“渾身遍體鱗傷” 是重復(fù)口嗦；B選項(xiàng)“通過(guò)使”是去“使”原則；C選項(xiàng)“聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香”搭配不當(dāng)。因此，答案選 d四、將下列四個(gè)選項(xiàng)正確的順序填入句中括號(hào)里。（4分）漢字是（）、（）、（）、（）文字。A、科學(xué)而又實(shí)用的B、凝聚了高度智慧的C我們祖先創(chuàng)造的D、經(jīng)歷了后人不斷完善的【參考答案】DBAC【考核知識(shí)點(diǎn)】句子的邏輯關(guān)系【解析】本題主要考查句子的邏輯關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。該題按照時(shí)間先后的邏輯順序即可得出正確答案。五、判斷下列內(nèi)容的正誤，正確的在后面括號(hào)里打。（6分）1、“乏”字用

4、部首檢字法，應(yīng)查“之”部，共 4畫(huà)，讀音為“ f G”，“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（）【參考答案】（）【考核知識(shí)點(diǎn)】查字典&T詞理解【解析】 本題主要考查的是查字典和字詞理解知識(shí)點(diǎn)。該題中“乏”字的部首應(yīng)為“廠因此該題錯(cuò)誤。2、“蜂擁而來(lái)” “魚(yú)貫而入” “視死如歸” “趨之若鷲”四個(gè)成語(yǔ)都含比喻手法。（）【參考答案】 V【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的綜合運(yùn)用【解析】本題主要考查成語(yǔ)的綜合運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)的同時(shí)也要理解成語(yǔ)的意思?！胺鋼矶痢敝赶穹淙核频膿頂D著過(guò)來(lái)，形容許多人一起過(guò)來(lái)?！棒~(yú)貫而入”指像游魚(yú)一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)接一個(gè)地依次序進(jìn)入?！耙曀廊鐨w”指

5、把死看得像回家一樣平常。形容不怕?tīng)奚?。“趨之若鷲”指像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去。因此，該題正確。3、“情不自禁”與“屢禁不止”兩個(gè)詞語(yǔ)中的“禁”字讀音與意思都不同。（）【參考答案】 V【考核知識(shí)點(diǎn)】多音字的運(yùn)用【解析】本題主要考查多音字的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生可通過(guò)以義記音的方式來(lái)識(shí)記多音字。該題中的“禁”讀“ j意為禁受、忍耐，讀“ j m”意為“禁止”，根據(jù)題目，可知“情不自禁”“屢禁不止”的讀音和意思都不同。因此，該題正確。4、“官渡之戰(zhàn)” “負(fù)荊請(qǐng)罪” “草船借箭” “三顧茅廬”均出自三國(guó)故事。（）【參考答案】（）【考核知識(shí)點(diǎn)】 文學(xué)常識(shí)【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)

6、。文學(xué)常識(shí)一直是小升初考試中的熱門(mén)考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級(jí)上下冊(cè)都有四大名著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。該題中的“負(fù)荊請(qǐng)罪”來(lái)自五年級(jí)下冊(cè)第18課將相和，這篇課文是選自史記廉頗藺相如列傳。因此，該題錯(cuò)誤，不用打。5“歇后語(yǔ)"林黛玉葬花一一自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹紅樓夢(mèng)中的主人公。（）【參考答案】 V【考核知識(shí)點(diǎn)】 文學(xué)常識(shí)【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。文學(xué)常識(shí)一直是小升初考試中的熱門(mén)考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級(jí)上下冊(cè)都有四大名著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，例如四大名著相對(duì)應(yīng)的作者、作者朝代、主人公及主人公相應(yīng)事件等。因此學(xué)生要多關(guān)

7、注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。6、“我怎么可能不認(rèn)識(shí)張東呢？”與“我不可能不認(rèn)識(shí)張東?！眱删湓?huà)基本意思不變。（）【參考答案】 V【考核知識(shí)點(diǎn)】句子的理解【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識(shí)點(diǎn)。此題中第一句為反問(wèn)句，表示“我認(rèn)識(shí)張東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認(rèn)識(shí)張東”。因此，該題正確。六、按要求把答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（10分）1、:形容人來(lái)人往很熱鬧； :形容行為不正當(dāng)。（填A(yù)ABB 的詞。）【參考答案】熙熙攘攘偷偷摸摸【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的分類(lèi)運(yùn)用【解析】本題主要考查成語(yǔ)的分類(lèi)運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)時(shí)可以通過(guò)分類(lèi)識(shí)記的方式。同時(shí)，這類(lèi)詞語(yǔ)也一般來(lái)源于課內(nèi)，例如“熙熙攘攘”

8、便是來(lái)源于六年級(jí)上冊(cè)第一單元草叢的村落這篇課文。所以，學(xué)生應(yīng)掌握好課內(nèi)知識(shí)。2、對(duì)聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是 。（填一 愛(ài)國(guó)名將）【參考答案】岳飛【考核知識(shí)點(diǎn)】 文學(xué)常識(shí)【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。近年來(lái)小升初考試特別青睞文學(xué)常識(shí)部分，因此，學(xué)生應(yīng)多加強(qiáng)課外積累。3、袁氏世范中提到的“有所期諾， ;有所期約，體 現(xiàn)了誠(chéng)信之美；陸游的示兒中寫(xiě)到的“王師北定中原日， ?！斌w 現(xiàn)了愛(ài)國(guó)之情；蘇軾的浣溪沙中說(shuō)到的“門(mén)前流水尚能西！ 體現(xiàn)了時(shí)間之貴?！緟⒖即鸢浮坷w毫必償時(shí)刻不易家祭無(wú)忘告乃翁休將白發(fā)唱黃雞【考核知識(shí)點(diǎn)】名言警句&古詩(shī)詞積累【解析】本題主要考查

9、名言警句 &古詩(shī)詞積累的知識(shí)點(diǎn)。該題中所涉及的名言警句和古詩(shī)詞 基本來(lái)源于課本知識(shí)，例如講述誠(chéng)信的這句名言來(lái)自六年級(jí)上冊(cè)第三單元的日積月累，而浣溪沙則來(lái)自六年級(jí)下冊(cè)的十首古詩(shī)詞。因此，學(xué)生一定要掌握好課內(nèi)知識(shí)。4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫(xiě)得如此的美妙：筆下的春天是美麗的： “,千朵萬(wàn)朵壓枝低。”；夏天是熱鬧的：“,聽(tīng)取蛙聲一片。”；秋天是凝重的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， ?！保欢焓菍?靜的：“千山鳥(niǎo)飛絕， ?！边@些是一句句的詩(shī)，也是一幅幅的畫(huà)，還 是一首首的歌！【參考答案】黃四娘家花滿(mǎn)蹊稻花香里說(shuō)豐年 霜葉紅于二月花 萬(wàn)徑人蹤滅【考核知識(shí)點(diǎn)】 古詩(shī)詞的分類(lèi)運(yùn)用【解析】本題主要考查古詩(shī)

10、詞的分類(lèi)運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)， 除了背誦和默寫(xiě)之外，還應(yīng)掌握古詩(shī)詞的大意，其所表達(dá)的思想感情等。同時(shí)，近年來(lái)，小升初考試出現(xiàn)了考查古詩(shī)詞的分類(lèi)的題型，像是該題就是按照“春夏秋冬”的分類(lèi)形式來(lái)考查的。七、按例句的句式特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子，使之成為排比句。（4分）理想不是現(xiàn)成的糧食， 而是一粒需要我去播種的種子；理想不是 ,而是; 理想不是, 而【參考答案】理想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片需要我去開(kāi)墾的荒漠?！究己酥R(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)句子【解析】本題主要考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的知識(shí)點(diǎn)。完成仿寫(xiě)型題目從三方面去思考：1、從內(nèi)容看，例句是寫(xiě)關(guān)于理想的內(nèi)容；2、從句式上

11、看，例句是并列關(guān)系復(fù)句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。八、閱讀下面的文章，按要求回答問(wèn)題。 （20分）1、閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。（4分）【參考答案】“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧?huì)彎腰”是說(shuō)一個(gè)成熟的心智，要善于通過(guò)自身的改變，有原則地選擇“暫時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我?！究己酥R(shí)點(diǎn)】 理解文章題目【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章題目的理解。理解文章標(biāo)題要結(jié)合中心思想和重點(diǎn)句子分析。這里要求分析標(biāo)題的比喻義。把文章的幾個(gè)結(jié)論句綜合起來(lái)就是答案：“只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則

12、你只能被擋在門(mén)外”、“彎腰”并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智”、“彎腰并非毫無(wú)原則的妥協(xié)，而是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志”、“那不是倒下，而是通過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我”2、孟買(mǎi)佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？ （4分）【參考答案】 孟買(mǎi)佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時(shí)候,我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門(mén)，或者，有的大門(mén)不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門(mén)外?！薄究己酥R(shí)點(diǎn)】篩選信息【解析】本題主要考查學(xué)生篩選信息的能力。 此類(lèi)型題目比較簡(jiǎn)單， 分兩步

13、走即可：首先“定 位”，在文章中找出此內(nèi)容的相關(guān)語(yǔ)段，此題的內(nèi)容可在第三段找出。接著“分析”：在第三段中篩選出重點(diǎn)句子，找出議論孟買(mǎi)學(xué)院 彎腰”一課的結(jié)論句即可。3、列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請(qǐng)談?wù)劺碛?。?分）【參考答案】 列舉雪松證明了 “重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對(duì)比論證，更全面，更辯證，說(shuō)服力更強(qiáng)?！究己酥R(shí)點(diǎn)】文章內(nèi)容理解和分析【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解和分析。完成此類(lèi)型題目，要聯(lián)系上下文內(nèi)容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文

14、分析了雪松重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理，下文 但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。 ”就是從反面證明不彎腰被折斷”的道理。4、請(qǐng)分析最后一段中劃線(xiàn)句子的含義。（4分）【參考答案】蟬蛻是為了新生， 有時(shí)彎腰就如同蟬蛻"，比喻彎腰”也是人的一種新生方式， 通過(guò) 彎腰”這種自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我?！究己酥R(shí)點(diǎn)】理解重點(diǎn)句子【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解。理解文章重點(diǎn)句子的意思，要聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，這句話(huà)出現(xiàn)在文章的末尾，在原文中，后一句就是對(duì)前一句的詮釋。5、請(qǐng)結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“彎腰”的認(rèn)識(shí)。（4分

15、）【參考答案】 例：我從來(lái)就是一個(gè)莽撞之人，眼里夾不得沙子，對(duì)別人“侮辱”之事，非要爭(zhēng)斗得你死我活方可罷休。有一次，一個(gè)我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長(zhǎng)流。萬(wàn)幸的是，沒(méi)有砸出大問(wèn)題， 現(xiàn)在想來(lái)就后怕，如果砸出大事來(lái)，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞 成分，我要改正自己，要學(xué)會(huì)彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格。【考核知識(shí)點(diǎn)】 開(kāi)放型題目【解析】本題主要考查開(kāi)放型題目的知識(shí)點(diǎn)。從題目要求中可以分析出答題格式：要求前半部分記敘你的一次彎腰經(jīng)歷”，后半部分議論，談你對(duì)彎腰的認(rèn)識(shí)”。學(xué)生做此類(lèi)型題目， 要注意結(jié)合自己的事例

16、談感受。九、作文。(40分)作文：在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?huà)，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“改變”為題，完成500字左右的作文?！究己酥R(shí)點(diǎn)】命題作文【解析】題目分析這是一道給材料的命題作文，作文命題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生談在成長(zhǎng)歷程中能對(duì)改變自己產(chǎn)生重大影響的人和事，可使大家都有寫(xiě)作的欲望，又能使不同層次的學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最佳水平，為學(xué)生大膽創(chuàng)新搭建了一個(gè)很寬松的平臺(tái)。首先，從材料中可以分析出要求學(xué)生敘寫(xiě)自身的生活，要言之有物，力求考生能表達(dá)自己獨(dú)特的人生感受。學(xué)生宜選擇自己熟習(xí)的材料，可以寫(xiě)人，也可以寫(xiě)事。其次，在這篇彳文中，學(xué)生可運(yùn)用到的“以小見(jiàn)大”、