2022年《火車的故事》word版教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案33、火車的故事教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：第一課時(shí)一、談話引入同學(xué)們， 我知道大家都喜愛聽故事；關(guān)于火車的故事，（邊說過板書課題）你們知道些什么呢？（同學(xué)自由發(fā)言） 今日我們一起來學(xué)習(xí) 火車的故事，你將會(huì)明白到更多關(guān)于火車的學(xué)問；二、初讀課文，識(shí)記生字1、借助拼音讀課文；要求：讀準(zhǔn)字音，畫誕生字多讀幾遍，讀通課文；2、檢查識(shí)字情形；齊讀，分組讀，抽讀；3、聽老師范讀，標(biāo)出自然段，想想課文講了火車的什么故事；三、結(jié)合插圖，邊讀邊想1、自讀第一、二自然段；指名讀第一自然段，懂得“疾馳而過” ；可以把自己的手當(dāng)作火車，

2、演示“疾馳而過”的樣子；2、讀第三自然段；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案a讀了這個(gè)自然段，你明白到什么？.蒸汽機(jī)車（其次幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車；它燒煤， 從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙； ）.內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤油，不會(huì)產(chǎn)生多少煙；）.電力機(jī)車（老師出示圖片并講解： 電力機(jī)車的車頂有電線；它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌，上面靠電線供應(yīng)能量； ）.磁懸浮火車 （當(dāng)今世界最先進(jìn)的火車， 速度快， 接近一般飛機(jī)；這種火車只有

3、中間一根鐵軌，最特殊的是：它是浮在 軌首上的；第三幅圖畫的就是磁懸浮火車；它在日本、德國(guó) 常見，我國(guó)正在研制中； ）c 朗讀領(lǐng)悟；3、自讀第四、五自然段，提出不懂的問題；a 懂得“夕發(fā)朝至”：“夕”是晚上，“發(fā)”是動(dòng)身，“朝”指的早上，“至”是到來；誰能把詞語意思連起來說說？（晚上動(dòng)身，早上就到了；）b 爸爸仍說了什么？c引導(dǎo)懂得不懂的地方；老師可以用簡(jiǎn)筆畫，畫出海面及山勢(shì)的剖面示意圖，幫 助同學(xué)懂得“海拔” ；青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路， 那里海拔特殊高，平均超過4000 米，是世界上最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊” ；d指導(dǎo)朗讀， 重點(diǎn)讀好長(zhǎng)句子：“我國(guó)正在青藏鐵路； ”精選名師 優(yōu)秀

4、名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案4、讀第六自然段；你也想駕駛火車嗎？你想駕駛什么樣的火車呢？其次課時(shí)一、朗讀課文二、復(fù)習(xí)鞏固生字1、同學(xué)讀生字卡片；2、嬉戲：老師讀一字， 同學(xué)快速拿出相應(yīng)的卡片， 再組詞語；三、書寫指導(dǎo)1、觀看字形結(jié)構(gòu)，想想怎樣寫才好看；2、重點(diǎn)指導(dǎo)：“發(fā)”的第一筆、“成”的斜鉤要寫好，整個(gè)字才好看；四、拓展練習(xí)以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列將來的火車，大家溝通；五、總結(jié)對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，要確定同學(xué)的創(chuàng)新之處；精選

5、名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)一 學(xué)問與才能1、熟悉“郊”、“列”等 14 個(gè)生字，會(huì)寫“名” 、“發(fā)”等 6 個(gè)字；2、正確、流利地朗讀課文；二 情感態(tài)度與價(jià)值觀明白火車的進(jìn)展，激發(fā)制造的欲望；三 過程與方法借助插圖、板書、事先收集的材料明白課文；教學(xué)時(shí)間2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話引入同學(xué)們，我知道大家都喜愛聽故事；關(guān)于火車的故事，（邊說過板書課題）你們知道些什么呢？（同學(xué)自由發(fā)言）今日我們一起來學(xué)習(xí)火車

6、的故事，你將會(huì)明白到更多關(guān)于火車的學(xué)問；二、初讀課文，識(shí)記生字1、借助拼音讀課文；要求：讀準(zhǔn)字音，畫誕生字多讀幾遍，讀通課文；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案2、檢查識(shí)字情形；齊讀，分組讀，抽讀； 3、聽老師范讀，標(biāo)出自然段，想想課文講了火車的什么故事；三、結(jié)合插圖，邊讀邊想 1、自讀第一、二自然段；指名讀第一自然段，懂得“疾馳而過”；可以把自己的手當(dāng)作火車，演示“疾馳而過”的樣子；2、讀第三自然段； a讀了這個(gè)自然段

7、，你明白到什么？. 蒸汽機(jī)車（其次幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車；它燒煤，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙； ）. 內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤油，不會(huì)產(chǎn)生多少煙；）. 電力機(jī)車（老師出示圖片并講解：電力機(jī)車的車頂有電線；它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌，上面靠電線供應(yīng)能量； ）. 磁懸浮火車（當(dāng)今世界最先進(jìn)的火車，速度快，接近一般飛機(jī)；這種火車只有中間一根鐵軌，最特殊的是：它是浮在軌首上的；第三幅圖畫的就是磁懸浮火車；它在日本、德國(guó)常見，我國(guó)正在研制中；） c 朗 讀 領(lǐng) 會(huì) ；3、自讀第四、五自然段，提出不懂的問題；a 懂得“夕發(fā)朝至”：“夕”是晚上，“發(fā)”是動(dòng)身，“朝”指的早上，“至”是到來；誰能把詞語意思連

8、起來說說？（晚上動(dòng)身，早上就到了；）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案b 爸爸仍說了什么？c引導(dǎo)懂得不懂的地方；老師可以用簡(jiǎn)筆畫， 畫出海面及山勢(shì)的剖面示意圖，幫忙同學(xué)懂得“海拔”；青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特殊高， 平均超過 4000 米，是世界上最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”；d指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀好長(zhǎng)句子： “我國(guó)正在青藏鐵路； ”4、讀第六自然段；你也想駕駛火車嗎？你想駕駛什么樣的火車呢？其次課時(shí)一、朗讀課文二、復(fù)習(xí)鞏固生字1、同學(xué)讀生字卡片；2、嬉戲：老師讀一字，同學(xué)快速拿出相應(yīng)的卡片，再組詞語；三、書寫指導(dǎo)1、觀看字形結(jié)構(gòu)，想想怎樣寫才好看；2、重點(diǎn)指導(dǎo)：“發(fā)”的第一筆、“成”的斜鉤要寫好，整個(gè)字才好看；四、拓展練習(xí)以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列將來的火車，大家溝通；五、總結(jié)對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，要確定同學(xué)的創(chuàng)新之處；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -