2016年春湘教版美術(shù)五下第2課同一幅畫教案

1、同一幅畫教學(xué)招標(biāo)：G1 .了解色彩語(yǔ)言.的豐富性，認(rèn)識(shí)色譜，學(xué)習(xí)調(diào)色與涂色的方法。2 .能準(zhǔn)確地識(shí)色、調(diào)色和涂色，個(gè)體完成涂色練習(xí)并參與集體組合成畫的活動(dòng)。3 .增強(qiáng)美術(shù)活動(dòng)的興趣和休驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。教學(xué)重難點(diǎn)表現(xiàn)出對(duì)世界名畫欣賞、臨摹與組合的美術(shù)活動(dòng)的興趣和成功的快樂(lè)，富有敏銳的觀察能力和集體協(xié)作的精神。教具準(zhǔn)備：水粉顏料、排筆、，調(diào)色盤，小水杯、課件等教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入1 .認(rèn)識(shí)畫家文森特賀?高18531890荷蘭畫家梵高，后期.印象畫派代表人物，是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一2 .賞析作品學(xué)生欣賞后暢所欲言自己的感受（作家所要表達(dá)的是歡快的、熱烈的、積極向上的一種

2、心態(tài)。）3 .提出,今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師歸納后提出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)調(diào)顏色；能利用顏色畫一幅有層次的畫。.二、探究思考1、引導(dǎo)思考：這幅畫主要有那些顏色？（學(xué)生觀察與識(shí)色，教師提問(wèn)與引導(dǎo)）2、探索調(diào)色方法：這些顏色是怎樣調(diào)配出來(lái)的呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言，注意要做到切實(shí)的交流探討。）三、嘗試體驗(yàn)活動(dòng)一：根據(jù)教材的提示，用大紅和檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，把產(chǎn)生的橙色與同桌的比一比，色彩效果是否一樣？為什么？教師演示重點(diǎn)小結(jié)：兩種顏色相調(diào)和，顏色分量的不同使得色彩效果產(chǎn)生變化。一般朝分量多的顏色方面傾斜，所以調(diào)色時(shí)應(yīng)該能判斷看準(zhǔn)色彩的傾向性?；顒?dòng)二:在一種顏色中調(diào)入黑色或白色看看會(huì)發(fā)生什么樣的變化？教師演示小結(jié)：通過(guò)這一個(gè)辦法可以讓色彩發(fā)生明度變化，這樣就可以調(diào)出許多顏色豐富的層次?；顒?dòng)三：欣賞一棵秋天的樹，說(shuō)出哪些地方運(yùn)用了我們剛才所學(xué)的顏色F運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)畫一棵秋天的樹。教師邊講邊示范畫法。學(xué)生繪畫鞏固探究所得知識(shí)。要求：I'用所學(xué)的大紅人檸檬黃、白色、黑，色畫一棵秋天的,樹。2、要求要畫得有明暗層次。四、課堂小結(jié)色彩是繪畫的語(yǔ)言，也就象文學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的藝術(shù)一樣，色彩語(yǔ)言的調(diào)配也需要認(rèn)真的研究與探索。五、安排下節(jié)課要帶的東西下節(jié)課繼續(xù)