第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題

1、第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題一、單項選擇題1、心理學(xué)是研究(A)的科學(xué)。A心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律 B除精神病人心理以外的心理現(xiàn)象 C除動物心理以外的心理現(xiàn)象。 D正常成人心理現(xiàn)象2.基礎(chǔ)心理學(xué)是研究(A)。A正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科 B人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支 C除動物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué) D所有心理現(xiàn)象的學(xué)科3.心理現(xiàn)象可分為(A)。A心理過程和人格B認識、情感和意志 C心理過程和個性心理特征D認識、情感、意志和性格4.心理過程包括(A)。A認識、情感和意志B能力、氣質(zhì)和性格 C知、情、意和能力D感覺、知覺記憶和思維5.動物心理的發(fā)展經(jīng)歷了(B)個階段。A2B3 C4D56

2、.動物心理的發(fā)展經(jīng)歷了( B )階段。A感覺、知覺、思維三個 B感覺、知覺和思維萌芽三個 C感覺、知覺、思維萌芽和思維四個 D感覺、知覺、思維萌芽、思維和意識五個7心理反映的特點有(A)。A能動性和主觀性B?？陀^性和反應(yīng)性 C形象性和抽象性D原則性和靈活性8由于人的心理和行為之間的關(guān)系使得我們（A）通過人的行為客觀地研究他的心理。A可以B難以 C沒法D只能在某些方面9心理學(xué)是(D)。A自然科學(xué) B社會科學(xué) C既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué) D自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)10科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是(A)。A馮特B韋伯 C費希納D艾賓浩斯111879年馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第

3、一個心理學(xué)實驗室，標志著(C)。A心理學(xué)的研究開始運用實驗的方法 B。構(gòu)造心理學(xué)派的誕生 C科學(xué)心理學(xué)的誕生 D機能主義心理學(xué)的誕生 12馮特和鐵欽納是(B)學(xué)派的創(chuàng)始人。A格式塔心理B構(gòu)造心理 C機能主義心理D行為主義13(D)是行為主義學(xué)派的主要特點。A分析構(gòu)成人的心理的基本元素B從整體上研究心理現(xiàn)象 C研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能D研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系14(D)心理學(xué)被稱為心理學(xué)的第三勢力。A。機能主義B精神分析 C行為主義D人本主義1520世紀60年代發(fā)展起來的認知心理學(xué)是(B)。A心理學(xué)的一個新學(xué)派B一心理學(xué)研究的新方向 C人本主義心理學(xué)的一個分支D生理心理學(xué)的一個新的分支16(C

4、)是生理心理學(xué)研究的對象。A構(gòu)成心理的基本元素B信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程 C心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制 D心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能17研究心理學(xué)必須堅持的原則有(A)。A客觀性原則、辯證發(fā)展原則和理論聯(lián)系實際的原則 B客觀性原則、辯證發(fā)展原則和擬人論原則C客觀性原則、還原論原則和發(fā)展性原則 D客觀和主觀相結(jié)合的原則、擬人和還原相結(jié)合的原則l8心理學(xué)的研究除了必須堅持客觀性原則、辯證發(fā)展原則外，還必須堅持(A)。A理論聯(lián)系實際的原則B還原論原則 C擬人論原則D?！吧飳W(xué)化原則19心理學(xué)研究除了運用一般觀察法、調(diào)查法和實驗法外，還要運用(A)。A個案法B模仿法 C無條件反射法D擬人

5、法20神經(jīng)元是(A)的基本結(jié)構(gòu)單位。A神經(jīng)系統(tǒng)B。感覺器官 C運動器官D內(nèi)臟器官21腦的基本結(jié)構(gòu)單位是(C)。A腦干、間腦、小腦和大腦B-腦神經(jīng) C神經(jīng)元D12對腦神經(jīng)22神經(jīng)元是由(A)組成的。A細胞體、樹突和軸突B細胞體、細胞核和神經(jīng)纖維 C細胞、突起和纖維D細胞核、突起23神經(jīng)元具有(A)的功能。A接受刺激、傳遞信息和整合信息 B產(chǎn)生感覺、引起運動 C接受刺激弋傳入刺激和傳出刺激 D傳入刺激、產(chǎn)生感覺、引起運動24神經(jīng)元可分為(C)等幾種。A感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和思維神經(jīng)元 B傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元和整合神經(jīng)元C感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元 D視覺神經(jīng)元、聽覺神經(jīng)元、嗅覺神經(jīng)元和

6、味覺神經(jīng)元25神經(jīng)系統(tǒng)是由(A)構(gòu)成的。A中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)B感覺神經(jīng)、運動神經(jīng)和大腦 C脊髓和大腦D腦干、間腦、小腦和大腦26外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為(B)。A交感神經(jīng)和副交感神經(jīng) C腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng) B軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng) D脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)27自主神經(jīng)又叫(C)。A感覺神經(jīng)B運動神經(jīng) C植物神經(jīng)D聯(lián)合神經(jīng)28中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由(B)組成的。A小腦和大腦B脊髓和大腦 C腦干、間腦、小腦和大腦D小腦和大腦皮層29大腦是由(A)構(gòu)成的。A腦干、間腦、小腦和端腦B延腦、橋腦和中腦 C腦干和端腦D延腦、橋腦、中腦和端腦30腦干包括( C )。A橋腦、下丘腦和中腦B延髓、中腦和下丘腦

7、C延腦、橋腦和中腦D橋腦、丘腦和下丘腦31網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是(A)。A調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)B呼吸與心跳的中樞 C皮層下較高級的感覺中樞D調(diào)節(jié)全身運動平衡的中樞32丘腦是(C)。A調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)B調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞C皮層下較高級的感覺中樞D皮層下較高級的運動中樞33皮層下較高級的感覺中樞位于(B)。A網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B丘腦 C下丘腦D小腦 34下丘腦是(C)。A皮層下較高級的感覺中樞B皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞C調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞D調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)35皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞位于(C)。A腦干B丘腦 C下丘腦D小腦36以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為(C)等組成部分

8、。A大腦皮層感覺區(qū)和大腦皮層運動區(qū)B大腦皮層感覺區(qū)、大腦皮層運動區(qū)和大腦皮層聯(lián)合區(qū)C額葉、頂葉、枕葉和顳葉 D額葉、頂葉、枕葉和旁葉37大腦皮層感覺中樞包括(A)。A視覺中樞、聽覺中樞和軀體感覺中樞 B中央前回、中央后回、源上回和枕極 C言語聽覺中樞、言語視覺中樞和軀體感覺中樞 D視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、味覺中樞和言語中樞38中央后回是(A)。A軀體感覺中樞B軀體運動中樞 C視覺中樞D聽覺中樞39大腦皮層軀體運動中樞位于(A)。A中央前回B中央后回 C顳上回D枕極40中央前回是大腦皮層(B)。A軀體感覺中樞B軀體運動中樞 C視覺中樞D聽覺中樞 41對一般人來說，大腦兩半球的功能左右是(B

9、)。A對稱的B不對稱的 C左半球優(yōu)于右半球D右半球優(yōu)于左半球42大腦兩半球(C) A解剖結(jié)構(gòu)對稱，功能也對稱 B解剖結(jié)構(gòu)對稱的功能就對稱，解剖結(jié)構(gòu)不對稱的功能就不對稱C解剖結(jié)構(gòu)對稱，但功能不對稱 D解剖結(jié)構(gòu)不對稱，所以功能也不對稱43對一般人來說，大腦兩半球的功能表現(xiàn)為(D)。A左半球空間知覺占優(yōu)勢B右半球言語功能占優(yōu)勢 C左半球形象思維占優(yōu)勢D左半球言語功能占優(yōu)勢44對一般人來說，言語功能占優(yōu)勢的半球在(A)。 A左半球B右半球 C左右半球沒有區(qū)別D有人在左半球，有人在右半球451860年(A)發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A布洛卡B羅杰斯佩里 C巴甫洛夫D艾賓浩斯461860年法國醫(yī)

10、生布洛卡發(fā)現(xiàn)了(A)。A運動性言語中樞B聽覺性言語中樞 C視覺性言語中樞D書寫性言語中樞47用“割裂腦”實驗證明了，對右利手的人來說左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢的神經(jīng)生理學(xué)家是(B)。A布洛卡B羅杰斯佩里 C巴甫洛夫D艾賓浩斯 48羅杰斯佩里所做的“割裂腦”實驗證明了(C)。 A右利手的人的左半球能形成經(jīng)典條件反射，右半球能形成操作條件反射B右利手的人的左半球能形成操作條件反射，右半球能形成經(jīng)典條件反射C對右利手的人來說，他的左半球言語功能占優(yōu)勢；右半球空間知覺占優(yōu)勢D對右利手的人來說，他的右半球言語功能占優(yōu)勢；左半球空間知覺占優(yōu)勢49高級神經(jīng)活動反射學(xué)說的創(chuàng)始人是(A

11、)。A巴甫洛夫B。馮特 C桑代克和斯金納D羅杰斯佩里50巴甫洛夫通過實驗研究創(chuàng)立了(A)。A高級神經(jīng)活動反射學(xué)說B操作性條件反射學(xué)說 C大腦兩半球功能不對稱性學(xué)說D反射學(xué)說51巴甫洛夫認為，神經(jīng)活動的基本過程是(C)。A。無條件反射B條件反射 C興奮和抑制D靜息和活動52(D)是指有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。A興奮B抑制 C反饋D反射53反射是指(A)。A有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答B(yǎng)。由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成的神經(jīng)通路C把活動結(jié)果返回傳到神經(jīng)中樞，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程D有機體對內(nèi)外環(huán)境刺激

12、做出的規(guī)律性回答54動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射叫(D)。A反射B反饋 C條件反射D無條件反射55。條件反射是(B)。A動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射 B個體通過模仿、學(xué)習(xí)而形成的反射C人所獨有的反射活動 D把活動結(jié)果返回傳到神經(jīng)中樞，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程56吃酸梅流口水是(B)。A條件反射B。無條件反射 C屬于第一信號系統(tǒng)的活動D屬于第二信號系統(tǒng)的活動57巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律除神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律、擴散和集中規(guī)律以及條件反射的抑制規(guī)律外：還有(D)。A無條件反射和條件反射B兩種信號系統(tǒng) C經(jīng)典條件反射和操作條件反射D動力定型 58一種神經(jīng)過程進行而引起另一

13、種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫(C)。A神經(jīng)過程的擴散B神經(jīng)過程的泛化 C相互誘導(dǎo)D動力定型59動力定型是指(D)。 A興奮和抑制的相互誘導(dǎo) B一種神經(jīng)過程進行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象C強烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象 D大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)60感覺是指(A)。 A人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映 B人腦對客觀事物個別屬性的反映C人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映 D過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映61。按照刺激的來源可把感覺分為(B)。A視覺和聽覺 B外部感覺和內(nèi)部感覺 C視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺 D運動覺、平衡覺和機體覺 62感覺器官對適

14、宜刺激的感覺能力叫(B)。A感覺B感受性 C感覺閾限D(zhuǎn)最小可覺差63感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是(D)。A常數(shù)關(guān)系B對數(shù)關(guān)系 C。正比關(guān)系D反比關(guān)系64剛剛能引起感覺的最小刺激強度叫(B)。A最小可覺差B感覺閾限 C差別閩限D(zhuǎn)差別感覺閾限65韋伯定律可以表示為(B)。AS=K GrBII=K C心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比 D心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)66費希納定律可以表示為(A)。A S=K Gr BII=KC差別閾限與標準刺激強度的比例是一個常數(shù)D心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)67在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫(A)。A感覺適應(yīng)B感覺后像 C感覺比D聯(lián)覺68對光適應(yīng)是(A)

15、。A在強光作用下視覺感覺閾限迅速提高的過程 B在強光作用下視覺感受性迅速提高的過程C；在強光作用下視覺的差別感受性提高的過程 D在強光作用下視覺的差別閾限迅速降低的過程69對暗適應(yīng)是(A)。 A在暗環(huán)境中視覺感受性不斷提高的過程 B。在暗環(huán)境中視覺感受性不斷降低的過程C在暗環(huán)境中視覺感覺閾限不斷提高的過程 D。在暗環(huán)境中視覺的差別閾限不斷提高的過程70為了保護對暗適應(yīng)(B)。A最好戴上一個墨鏡 B只要戴上一個紅色的眼鏡就可以 C戴上一個藍色的眼鏡就可以 D戴上一個彩色的眼鏡就可以 71紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍綠色的后象，這叫(B)。A正后象B負后象 C明度對比D彩色對比72(D)叫聯(lián)覺。A在外界

16、刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 B外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象C不同刺激作用于同一感覺器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 D一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象73。視覺的適宜刺激是波長在(C)之間的電磁波。 A1 O納米100納米B80納米280納米 C380納米780納米D800納米1200納米74視網(wǎng)膜視細胞層上的視覺神經(jīng)細胞是(A)。A錐體細胞和桿體細胞B感覺細胞和聯(lián)絡(luò)細胞 C中央窩細胞和邊緣細胞D科蒂氏細胞和前庭細胞,75。位于中央窩上的視覺神經(jīng)細胞是(D)。A中央窩細胞B邊緣細胞 C桿體細胞D錐體細胞76按照色覺異常的程度可把色覺異常分為(D)。A完全色弱和部

17、分色弱B紅黃色弱和藍綠色弱 C紅綠色盲和黃藍色盲D色弱、部分色盲和全色盲77色覺異常的遺傳途徑大多數(shù)是由(C)。A色覺異常的母親傳給兒子的B外祖母通過母親傳給外孫的 C外祖父通過母親傳給外孫的D色覺異常的父親傳給兒子的78聽覺的適宜刺激是(A)范圍內(nèi)的空氣振動。A16Hz20000HzB20Hz5000Hz C1000Hz 4000HzD200Hz20000Hz79人耳對(B)范圍內(nèi)聲音的感受性和耐受性都比較高。A100Hz1000HzB1000Hz4000Hz C5000Hz10000HzD10000Hz15000Hz80老年人聽覺感受性降低的特點是(C)。A首先喪失對低頻聲音的聽覺 B首先

18、喪失對中頻聲音的聽覺 C首先喪失對高頻聲音的聽覺 D首先喪失對低頻和高頻兩端聲音的聽覺8 1科蒂氏器官是(A)的感受器。A聽覺B嗅覺 C味覺D振動覺82聽覺的感受器是(C)。 A三個半規(guī)管B聽神經(jīng) C內(nèi)耳的科蒂氏器官D顳葉的顳上回83聲音的基本特性是(D)。A音調(diào)和響度B響度和音色 C音調(diào)和音色D音調(diào)、響度和音色84(C)決定了聲音的音色。A聲波的頻率B聲波的振幅 C聲波的波形D聲波的變化85嗅覺適宜刺激的一個主要特性是(D)。A有色彩B有振動 C能溶解D具有揮發(fā)性86(C)是嗅覺的感受器。A前庭器官B科蒂氏器官 C鼻腔上膜的嗅細胞D半規(guī)管87嗅覺適宜刺激必須具有揮發(fā)性，是因為(A)。A嗅覺器

19、官位于鼻腔上膜 B具有揮發(fā)性的物質(zhì)才有氣味C嗅覺器官位于鼻腔下膜 D具有揮發(fā)性的物質(zhì)才能作用于科蒂氏器官88能溶于液體的物質(zhì)是(C)覺適宜刺激的主要特點。A聽B嗅 C味D觸89基本的味覺有(A)。 A成、甜、苦、酸B酸、甜、苦、辣 C甜、咸、麻、辣D酥、脆、甜、成90味覺的感受器是(A)。A味蕾B科蒂氏器官 C。半規(guī)管D前庭器官91皮膚感覺實際上包括(D)。A觸覺、壓覺、振動覺、運動覺、痛覺 B觸覺、振動覺、平衡覺和痛覺C振動覺、運動覺、溫覺、冷覺和痛覺 D觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺92生理零度是指(A)。A皮膚表面的溫度B37 C365D正常的體溫93平衡覺的感受器是(B)。A內(nèi)耳

20、的耳蝸B。內(nèi)耳的前庭器官 C。科蒂氏器官D游離的神經(jīng)末梢94。內(nèi)耳的前庭器官是(A)的感受器。A。平衡覺B運動覺 C。機體覺D觸壓覺95運動覺又叫(A)。A動覺B機體覺 C平衡覺D似動96內(nèi)臟感覺包括(A)等感覺。A饑餓、飽脹、窒息、疲勞、便意和性 B平衡覺、運動覺和疼痛C饑餓、觸壓、振動、渴和疼痛 D飽脹弋渴、窒息、疲勞、便意97內(nèi)臟器官的活動處于正常狀態(tài)時，（A）A引不起內(nèi)臟感覺B引起不太強的內(nèi)臟感覺 C引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺D引起忽強忽弱的內(nèi)臟感覺98。痛覺感受器(A)。A分布在全身所有的組織中B只存在于皮膚中 C只存在于外部感覺中D不存在于內(nèi)臟器官中99痛覺的生物學(xué)意義在于(D)。A它可

21、以增強一個人的意志力 C它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境D它對機體具有保護性的作用 B它使我們感到生活的真實100(B)是指直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。A感覺B知覺 C記憶D思維101知覺是指(B)。A。人腦對直接作用于感覺器官的客現(xiàn)事物個別屬性的反映B直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映C人腦對客觀事物間接的、概括的反映 D過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映102知覺的基本特性有(A)。A整體性、選擇性、恒常性、理解性、B強直觀性、間接性、恒常性、概括性C直觀性、整體性、可操作性、間接性 D逼真性、可操作性、選擇性、理解性103。把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合成一個整體加以反

22、映的知覺特性叫知覺的(B)。A完整性B整體性 C選擇性D理解性 104。知覺包括(A)等多種。 A空間知覺、時間知覺、運動知覺和錯覺 B平衡覺、運動覺、機體覺和痛覺C?？臻g知覺、深度知覺、平面知覺和錯覺 D平衡覺、運動黨、視知覺和錯覺105?？臻g知覺包括(C)A距離知覺、似動知覺、深度知覺和立體知覺 B。運動知覺、遠近知覺、距離知覺和實體知覺 C大小知覺、形狀知覺、距離知覺和方位知覺 D平衡知覺、運動知覺、似動知覺和錯覺106深度知覺產(chǎn)生的主要線索是(D)。 A線條或空氣的透視作用B眼睛的調(diào)節(jié)作用 C雙眼視軸的輻合作用D。雙眼視差107對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫(B)。A運動知覺B時間

23、知覺 C似動知覺D方位知覺 108機體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫(C)。A生物反饋B生物節(jié)律 C。生物鐘D生物鏈109對物體在空間中的位移所產(chǎn)生的知覺叫(D)。A似動知覺B。時間知覺 C空間知覺D運動知覺110對物體( C)所產(chǎn)生的知覺叫運動知覺。A空商特性B延續(xù)性和J頓序性 C在空間中的位移D距離和方位特性111似動現(xiàn)象(B)。A是指物體在空間中位移而被知覺為運動的現(xiàn)象 B是指物體在空間中并沒有位移卻被知覺為運動的現(xiàn)象C又叫雙眼視差 D又叫知覺的理解性112(A)是指在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。A錯覺B夢 C無意識D幻覺113錯覺一般按照(B)等所形成的錯覺來分類。A

24、線段、面積、方向、面孔識別、記憶的準確性 B線段長短、線段方向、面積大小、不同感覺道相互作用C線段、面積、圖形、方向、方位、形重、視聽、螺旋 D感覺、知覺、思維的特點和意志的品質(zhì)114(A)是指過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。A記憶B享己憶 C再認D回憶115記憶按其內(nèi)容可分為(A)。A形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶五種 B感覺記憶、知覺記憶、形象記憶、抽象記憶、意義記憶五種。C感覺記憶、短時記憶和長時記憶三種 D內(nèi)隱記憶和外顯記憶兩種 116對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫（C)。A語言記憶B意義記憶 C語義記憶D內(nèi)隱記憶117識記、保持、回憶和再認是記憶過程的(A)。A四個

25、基本環(huán)節(jié)B三個基本環(huán)節(jié) C三個基本系統(tǒng)D四個基本系統(tǒng)118記憶過程的四個基本環(huán)節(jié)是(C)。A保持、回憶、遺忘B再認、回憶、遺忘C識記、保持、回憶和再認D保持、記憶、遺忘119對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫(B)。A無意識B遺忘C幻想D幻覺120對記憶和遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人是(B)。A馮特B艾賓浩斯C韋伯D費希納121艾賓浩斯是(B)。 A格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B對記憶和遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人C心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D最早用部分報告法實驗證明存在著瞬時記憶的心理學(xué)家122遺忘的進程是(B)。A先慢后快B先快后慢C倒U型曲線DU型曲線123(A)是指過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)

26、的過程。A表象B想象C再造想象D再認124表象具有(D)。 A直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性和可操作性B抽象性、概括性和穩(wěn)定性 C直現(xiàn)性、概括性和片斷性 D直現(xiàn)形象性、片斷不穩(wěn)定性、可操作性和概括性125表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性叫表象的(C)。A翻轉(zhuǎn)性B運動性C可操作性D靈活性126表象可以為想象提供素材是因為表象具有(C)。A直現(xiàn)形象性 B片斷不穩(wěn)定性C可操作性 D概括性127信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分(D)的標準。A記憶過程B思維活動C圖像記憶和聲象記憶D三個記憶系統(tǒng)128瞬時記憶保存的時間一般在(A)秒鐘以內(nèi)。A1B5C10D1 5129短時記憶的

27、信息( A)。A是可以被意識到的B是不被意識到的C經(jīng)復(fù)述可以被意識到D1分鐘以后可以被意識到130語言文字的材料在短時記憶中多是(D)的編碼。A形象B抽象C視覺D聽覺131短時記憶的容量是(C)。 A、無限的B9個以上的項目C72D無法測量的術(shù)132長時記憶的編碼有(B)。A形象編碼和抽象編碼B語義編碼和形象編碼C圖像記憶編碼和聲象記憶編碼D圖像記憶編碼和語音編碼133長時記憶的容量是(C)。A9比特20比特B72C無限的D因人而異的134長時記憶遺忘的主要原因是(C)。A功能固定性的作用B原型啟發(fā)的作用C自然衰退或干擾D思維的定勢135干擾會造成長時記憶的遺忘，干擾可分為（A）A前攝抑制和倒

28、攝抑制兩種B前干擾和后干擾兩種C前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制三種D前干擾、中干擾和后干擾三種136先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫(A)。A前攝抑制B倒攝抑制C前干擾D后干擾137記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫(A)。A系列位置效應(yīng) B前攝抑制C。倒攝抑制 D記憶順序效應(yīng)138系列位置效應(yīng)表現(xiàn)為(D)。 A開頭位置的材料記得好B中間位置的材料記得好C后邊位置的材料記得好 D兩頭的材料比中間位置的材料記得好139(B)是指人腦對客觀事物間接的、概括的反映。A表象B思維C語言D言語140思維反映的是(C)。A過去的經(jīng)驗B過去感知過的事物的形象C事物之間的內(nèi)在聯(lián)系D

29、人的愿望141思維的智力操作過程的基本形式有(A)。A分析與綜合、抽象與概括B形成概念和進行問題解決C進行輻合思維和發(fā)散思維D進行形象思維和抽象思維142分析與綜合、抽象與概括是(A)。A思維的智力操作過程的基本形式B概念形成的過程的基本形式C問題解決的基本形式D決策的基本形式143把思維劃分為動作思維、形象思維和抽象思維是根據(jù)思維(C)。A探索答案的方向的不同劃分的B是否具有創(chuàng)造性劃分的C的形態(tài)劃分的D的內(nèi)容劃分的144按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維叫(C)。A形象思維B抽象思維C輻合思維D。發(fā)散思維145沿著不同的方向探索問題答案的思維叫(B)。A輻合思維B發(fā)散思維C直覺思維D創(chuàng)造性

30、思維146概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的(A)。A內(nèi)涵B外延C本質(zhì)D含義147概念所包含的個體叫概念的(B)。A內(nèi)涵 B外延C范圍 D廣度148在問題空間中進行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的思維過程叫（B）A概念形成B問題解決C發(fā)散思維D創(chuàng)造思維149已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫(A)。A。遷移B干擾C抑制D啟發(fā)150會騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是(B)。A系列位置效應(yīng)B正遷移C負遷移D技能學(xué)習(xí)151從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫(B)。A技能學(xué)習(xí)B原型啟發(fā)C靈感D頓悟152從事某種活動前的心理準備狀態(tài)叫(B)。A思想準備B定勢C問題解決的策略D動力

31、定型153算法策略和啟發(fā)式策略是(A)。A通用的問題解決策略B解決數(shù)學(xué)問題的策略C制作人工概念的辦法D形象思維的具體策略154啟發(fā)式策略就是(A)。A運用已有經(jīng)驗，在問題空間中只做少量搜索就能達到問題解決的一種方法B把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，從而達到問題解決的策略C我的東西可能放在家中的抽屜里了，我一個一個抽屜翻找解決問題的策略D一種很笨但能保證問題解決的策略 155人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫(D)。A符號系統(tǒng)B內(nèi)部言語C語言D言語156言語活動的形式有(B)。A人工言語與自然言語B外部言語和內(nèi)部言語C方言和普通話D身體言語和口頭言語157用來支持思維活動進行的不出聲

32、的言語叫(C)。A默讀語言B外部言語C內(nèi)部言語D背誦言語158(A)叫內(nèi)部言語。A甩來支持思維活動進行的不出聲的言語B用來進行交際的言語C用表情或身體姿勢表示的言語 D一個人講演的獨白言語159威爾尼克中樞又叫(D)。A言語運動中樞B視覺性言語中樞C書寫性言語中樞D聽覺性言語中樞160布洛卡中樞受到損傷將會發(fā)生(A)。 A表達性失語癥B接受性失語癥C失讀癥D失寫癥161視覺性言語中樞受到損傷的病人(D)。A不能寫字、畫B聽不懂別人說的話C說話發(fā)生了困難D理解字詞的含義發(fā)生了困難162對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程叫(D)。A創(chuàng)造性思維B理想C表象D想象 163想象是(A)。A對已

33、有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程B人腦對客觀事物間接的、概括的反映 C認識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程D人在覺醒狀態(tài)下的覺知164想象可以分為(A)。A無意想象和有意想象B夢和幻覺C理想和空想D積極想象和消極想象165(A)是指和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。A幻想B幻覺C夢D妄想166(A)是指在覺醒狀態(tài)下的覺知。 A意識B注意C認識D知覺167(A)指指個體沒有覺察到的心理活動和心理過程。A無意識B個性C情感D意識l68無意識包括(C)。A心理活動不能很好地選擇某些對象而舍棄另一些對象B心理活動不能全神貫注地聚焦在所選擇對象上C無意識的行為和對刺激的無意識D無意識記和

34、無意想象169根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為(B)個階段。A3 B4C5 D6170在睡眠狀態(tài)下腦電波主要是頻率較低、波幅較高的(D)。A儀波B13波C1波D波171夢境在(D)開始出現(xiàn)。 A睡眠初期B睡眠中期C睡眠晚期D快速眼動睡眠階段172生物節(jié)律是指以(B)小時為單位表現(xiàn)出來的機體活動一貫的、規(guī)律性的變化模式。A1 2B24C48D72173生物節(jié)律是指以24小時為單位所表現(xiàn)出來的(C)。A情緒變化規(guī)律B體力變化規(guī)律C機體活動的一貫的、規(guī)律性的變化模式D機體內(nèi)臟器官生理活動變化的過程174夢(D)。A是影響身體健康的一種現(xiàn)象B的情景具有連續(xù)性C的內(nèi)容具有顯著的情緒性D是一種正常的生理和

35、心理現(xiàn)象175(B)是指心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。A認知B注意C意志D想象176注意是一種(A)。A心理狀態(tài)B心理過程C認識過程D認知過程177(D)不是一種心理過程。A知覺B記憶C思維D注意178注意可分為(B)。A無意潭意、有意注意、不隨意注意B無意注意、有意注意、有意后注意C隨意注意、不隨意注意、有意注意 D無意注意、有意后注意、隨意后注意 179既有目的又無需意志努力的注意叫(D)。A無意注意B有意注意C不隨意注意D有意后注意180按照任務(wù)的要求，注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去的現(xiàn)象叫(C)。A注意的分散B。注意的動搖 C注意的轉(zhuǎn)移D注意的分配181在注意穩(wěn)定的條件

36、下，感受性發(fā)生周期性增強和減弱的現(xiàn)象叫(C)。A注意的周期B生物節(jié)律C注意的動搖D注意的循環(huán)182注意的起伏又叫(B)。A注意的周期B注意的動搖 C注意的循環(huán)D注意的節(jié)律183注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象叫( D)。A注意的轉(zhuǎn)移B注意的穩(wěn)定性 C注意的范圍D注意的分散184在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事著幾種不同活動，這是(C)。A注意的轉(zhuǎn)移B注意的分散C注意的分配D注意的動搖185需要是(D)。A順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件B人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗 C激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)部動力D對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反

37、映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求186就滿足需要的對象而言，可把需要分為(B)。A自然需要和社會需要B。物質(zhì)需要和精神需要C興趣和愛好D生理需要和安全需要187(B)是指激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力。A需要 B。動機C意志 D情緒188由生理需要引起的，推動個體進入恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫(A)。A內(nèi)驅(qū)力B誘因C情緒D興趣189能夠引起有機體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件叫(B )。A內(nèi)驅(qū)力B誘因C需要D愛好190動機和行為的關(guān)系表現(xiàn)為（A）A同一行為可以由不同動機引起B(yǎng)同一行為必須由同一動機引起 C同一行為必須由不同動機引起D不同行為必

38、須由不同動機引起191按照需要產(chǎn)生的根源，可把動機劃分為(A)。A生理性動機和社會性動機B有意識動機和無意識動機C內(nèi)在動機和外在動機D。原始動機和習(xí)得動機192按照是否能意識到自己活動的動機，可把動機區(qū)分為(B)。A生理性動機和社會性動機B。有意識動機和無意識動機C內(nèi)在動機和外在動機D原始動機和習(xí)得動機193定勢往往是一種(B)。A有意識動機B。無意識動機C內(nèi)在動機D習(xí)得動機194人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向叫(A)。A興趣B情緒C態(tài)度D愛好195當興趣不是指向?qū)δ撤N對象的認識，而是指向某種活動時便成了(C)。A中心興趣B直接興趣C愛好D癖好196馬斯洛的需要層次理論把需要分為(A)

39、。A生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要B自然需要、社會需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C生理需要、安全需要、人際交往的需要、學(xué)習(xí)的需要、自我實現(xiàn)的需要D生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要Y尊重的需要、為他人月良務(wù)的需要197馬斯洛把較低層次、與個體的生命攸關(guān)的需要稱為(C)。A生長需要B獲得性需要C缺失性需要D基礎(chǔ)性需要198(D)是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想的需要。A安全的需要B愛和歸屬的需要C尊重的需要D自我實現(xiàn)的需要199馬斯洛認為，自我實現(xiàn)境界是(C)。A每個人都能達到的B大多數(shù)人都能達到的C少數(shù)人能夠達到的D

40、沒有人能夠達到的200在馬斯洛的需要層次理論中，直接關(guān)系到個體生存的需要叫(A)。A缺失性需要B生長需要 C社會性需要D自我實現(xiàn)的需要201在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫( D )。A缺失性需要B生長需要C社會性需要D自我實現(xiàn)的需要202(A)是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映A情緒和情感B動機C人格D需要203情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫(D )。A激情B表征C應(yīng)激D表情204表情是指(A)。A情緒變化的外部表現(xiàn)模式B情緒變化的維度C情緒的狀態(tài)D情緒的不同種類205表情包括(B)。A面部表情、動作表情和言語表情B面部表情、身段表情和言語表情C

41、外部表情和內(nèi)部表情D音調(diào)表情、節(jié)奏表情和速度表情206表情的產(chǎn)生(C)。 A是先天遺傳的結(jié)果 B是后天學(xué)習(xí)得來的C既有先天的，又有后天學(xué)習(xí)模仿的成分D是在人身上建立條件反射的結(jié)果207關(guān)于表情，下列說法中正確的是(D)。A全人類都是共同的B不同文化背景下的人是完全不同的C人人都不同的D有一些是全人類都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差異的208積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進活動，消極的情緒和情感則可破壞和瓦解活動，說明情緒和情感具有( C )。A適應(yīng)功能B動機功能C組織功能D信號功能209詹姆斯一蘭格情緒外周理論認為(D)。A情緒的生理機制不在外周而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦B認知在情緒的發(fā)生中

42、起著決定的作用C情緒與動機有密切的聯(lián)系D情緒是對身體變化的知覺210情緒和情感變化的維度包括(A)。A動力性、激動度、強度和緊張度B積極性、消極性、強和弱的程度C增力性、減力性l、飽和度和外顯度D興奮性、激動性、外顯度和內(nèi)隱度211情緒和情感變化的維度是指(D)。A對情緒種類的度量 B對情緒和情感狀態(tài)的度量 C對情感種類的度量 D對情緒和情感固有特征的度量 212有愛就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說明情緒和情感（A）A具有兩極對立的特性B具有不可調(diào)和的特性C的兩極是不相容的D的兩極是絕對對立的213情緒的基本表現(xiàn)形式有(D)。A激動和平靜B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂D快樂、憤怒、悲哀

43、和恐懼214近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為(A)。A情緒的基本表現(xiàn)形式B情緒狀態(tài)的基本形式C復(fù)合情緒的不同種類D情緒和情感變化的幾種維度 215按情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間對情緒的劃分叫(C)。A基本情緒B復(fù)合情緒C情緒狀態(tài)D情感的種類216按情緒狀態(tài)可把情緒分為(A)。A心境、激情、應(yīng)激B基本情緒和復(fù)合情緒C道德感、理智感和美感D快樂、憤怒、悲哀和恐懼217情感可分為(A)。A道德感、理智感和美感B心境、激情、應(yīng)激C快樂、憤怒、悲哀和恐懼D基本情緒和復(fù)合情緒218道德感、理智感和美感是對(B)的分類。，A情緒 B情感C基本情緒 D情緒狀態(tài)219(B)是指有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。 A沖突B意志C能力D動機220意志行為的基本階段分為(A)。A準備階段和執(zhí)行階段B初始階段和結(jié)果階段C醞釀階段和行動階段D行動階段和完成階段221意志行為準備階段的主要任務(wù)是(A)。A在思想上確立行動目的，選擇行動的方案B克服那些妨礙達到既定目標的動機和行為C不斷審視行動計劃D