8美麗的顏色教案

1、8.美麗的顏色 教案教學目標知識與能力1 . 了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂。2 .分析居里夫人的性格特點。3 .體會文中多處引用居里夫人的話的作用。過程與方法通過默讀、批注等多種方法來理解作品的內容及作者的 情感。情感、態(tài)度與價值觀感受居里夫人對科學的熱愛之情和孜孜不倦的探索精 神。學習重點分析居里夫人的性格特點。學習難點感悟居里夫人對科學的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神。學法指導朗讀法、引導法、討論交流法。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容環(huán)新課前段時間，我們學習了一篇消息，題目是首幅諾貝爾獎頒發(fā)，諾貝爾 獎是科學界的最高榮譽。那么，大家知不知道世界上A位兩次獲得諾貝爾

2、獎 的科學家是誰？對，她就是著名的居里夫人。這節(jié)課，我們來學習美麗的顏 色，了解居里夫人提煉出鐳的過程，感受這位偉大的科學家的人格魅力。導入一、助學資訊1.作者簡介艾芙居里(1904-2007),法國科學家比埃爾居里與瑪麗居里的小女兒。法國作家，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。曾撰寫其母傳記居里夫人傳。2.背景鏈接瑪麗？居里（1867-1934）,法國著名科學家。1867年出生在波蘭一個知識分子家庭，因嫁給法國科學家比埃爾？居里，故稱居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，發(fā)現了新元素針，同年又發(fā)現了鐳。1903年居里夫婦共同獲得了諾貝爾物理學獎。1906年，比埃爾？居里遭遇車禍不幸身亡，居里

3、夫人接替丈夫的職位，成為巴黎大學第一位女教授和法國科學院第一個女院士。1911年，居里夫人獲得諾貝爾化學獎。由于長時間接觸放射性物質，1934年7月3日，這位人生中充滿了艱辛和榮譽的居里夫人最終因惡性貧血而去世。二、字詞積累簡陋（l o u）熾熱（ch i ） 猝至（cfi）窒息（zh i） 吹噓（x u ）咽喉（yan）觸目（ch丘）螺步（du6）州（l 6 i ）瀝青（l i ） 驟雨（zh6u）熒光（yfng） 輪廓（ku 6 ）針（po ）熾熱：溫度高，極熱。猝：突然。窒息：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導致呼吸困難，甚至停止呼吸。吹噓：夸張地宣揚。筋疲力盡：形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。和

4、顏悅色：臉色和藹喜悅，形容和善可親。小心翼翼：形容謹慎小心，一點不敢疏忽。三、整體感知1 .學生用自己喜歡的方式自由朗讀課文，思考本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時間提取鐳的過程。環(huán)節(jié)二2.速讀課文，分析文章的結構層次。第一部分（1-7 ）：敘述了居里夫婦極端艱苦的工作條件。自第二部分（8-19）:具體敘述了居里夫人制煉、分離鐳這種工作的艱苦與困難，表現了她熱愛科學、癡迷科學，獻身科學的偉大精神。第三部分（20-26 ）:寫在居里夫婦的不懈努力下，一個新的元素一一鐳被 發(fā)現了。3.通讀全文，思考用“美麗的顏色”作為文題，有什么好處？“美麗”是本文的主線，既指發(fā)現的“鐳”

5、的顏色的美麗。同時，“美麗” 還是居里夫人端莊形象的象征，更是她所體現的堅定執(zhí)著、淡泊名利、剛毅頑 強、為科學獻身的精神的象征。一、深層探究1 .作者著重抓住了居里夫婦工作情景的哪些特點進行敘述的？(“極端的艱苦”和“極大的快樂”。)(1) “極端的艱苦”是指哪些方面？請同學們在書上畫出體現艱苦的語句。工作條件艱苦：實驗室是棚屋，冬冷夏熱，漏雨，取暖的只是一個爐子。試驗工作艱難：“煙刺激眼睛和咽喉” “搬運容器” “移注溶液” “連 續(xù)幾小時攪動” “鐳要保持它的神秘性” “一個人就是一家工廠”(2) “極大的快樂”體現在哪些方面？請同學們跳讀課文加以概括。環(huán)節(jié)三毫不妥協(xié)一一“工作日變成了工作

6、月，工作月變成了工作年?！鳖B強樂觀一一“覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了?！惫硇耐度胍灰弧爸灰姾苌俚膸讉€人” “在黑板前談話”合熱愛科學一一“被新領域吸引住了” “談的總是他們所迷戀的鐳”執(zhí)著追求一一“走進他們的領域，走進他們的夢境”作2 .細讀課文，分析居里夫人的形象特點。明確：居里夫人是一個熱愛科學的人，“工作日變成了工作月，工作月變探成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。 這種抵抗他們的材料迷住了他們?！懊宰　?一詞突出表現了居里夫人對科學的癡迷和摯愛?！八⌒囊硪淼刈呱锨叭フ遥业揭粡堄胁輭|的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉火都轉向這些微光，轉向這射線的

7、神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳！瑪麗的身究 體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣?！?“前傾” “熱切”生動形象地表現了居里夫人對鐳的迷戀。居里夫人是一個不怕困難的人，“最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是 離析這極小含量的物質，使它從與它密切混合著的雜質中分離出來。”居里夫 人選擇最困難的工作，付出艱苦的勞動。居里夫人是一個持之以恒、不達目的誓不罷休的人，“工作日變成了工作 月，工作月變成了工作年?！痹谶@日復一日年復一年中，居里夫人終于提煉出 了鐳。3 .本文在敘事的同時，還多次引用居里夫人自己的話：比如“我們沒有錢， 沒有實驗室” "然而我

8、們生活中最美好而且最快樂的幾年” “感 謝這種意外的發(fā)現”等等。這樣安排有什么好處？文章在敘事的同時，多次引用居里夫人自己的話，補充了歷史細節(jié)。展示 出傳主的心理感受，增強了文章的真實性，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更 加生動靈活，跌宕生姿。二、語言賞析1 .瑪麗？居里現在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了。突出這種快樂是達到頂點的快樂。2 .這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙.的快樂，兩次都挑選了最 簡陋的布景?！拔⒚睢笔巧願W玄妙的意思，在這里修飾“快樂”，說明這種快樂的非凡、 深遠，其意義是不可言盡的。3 .穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著，他們走進他們 的

9、領域，走進他們的夢境?！邦I域”這里指他們的學術范圍，“夢境”又將其形象化，將其比喻為美 妙的境界，這就將居里夫婦這種愛科學的情懷又一次顯現出來。4 .瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著 了的孩子床頭看著孩子一樣。體現出人物癡迷于科學，面對研究的成果內心無比的快樂和幸福。三、探究寫法環(huán)節(jié)三1.生動細致的描寫敘述。本文最大的寫作特色是生動細致的描寫敘述。如對殘破的棚屋的描寫，從 不同的季節(jié)、不同的天氣和簡陋的設備進行的描寫，從而反映出工作條件的艱 苦，襯托出人物熱愛科學、沉醉癡迷科學甚至獻身科學的精神。再如對人物的 深入細致的描寫，從人物的語言、動作、心理、神態(tài)進行深入

10、細致的刻畫，從 而表現出人物的偉大品格。作2.恰當、得體的引用。本文多處引用居里夫人自己的筆錄，一方面增強了文中詞的可信度，真實探究性，別一方回更直接地表現了居里夫人的內心世界，增強了文章的感染力。這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程。文作者個攝影師,充滿感情地將一個個鏡頭展示出來。我們仿佛置身于那殘破的棚屋?？吹骄永锓驄D辛苦忙碌的身影，感受到科學環(huán)節(jié)四章發(fā)現的艱辛，也領略到科學家的堅守與樂觀。主旨歸美 簡陋的條件艱苦'納教麗 舊棚屋一5學的精力全用在工作上科學發(fā)現的艱辛點板顏居里夫婦科學家的堅守與書色忙碌的身影一提取鐳樂觀撥發(fā)現鐳一閃耀春美麗的顏色1.你讀過有關居里夫人的其他作品嗎？你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你從中得到什么啟示？在了解了居里夫人的光輝一生以后，我們從中得到的教益和啟迪是深刻而環(huán)節(jié)五廣泛的。處于困境的人們，只要困志堅強,不畏艱難,勤奮學習，勇于攀登，勝利與成功之路是可以走通的。拓第二，要接受和支持新生事物，要用創(chuàng)新精神去從事科學研究和其他一切，作，并且要有百折/、撓的毅力和勇氣去完成它。展第三，在科學的道路上，有時可能會遇到不應有的壓抑和歧視，但只要有延伸信心，有腳踏實地的忘我工作精神，保守的枷鎖和禁錮是可以打破的。第四，在科學研究和其他工作中，一定的物質條件是必要的，但是