人教版九年級下冊酸堿單元測試卷

1、湘教版九年級（下）中考題單元試卷：專題7初識酸堿鹽（08）一、選擇題（共18小題）1. （2013理枝花）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，以下做法不能達到目的是（）A.被蚊蟲叮咬后，涂上呈堿性的肥皂水止痛止癢B.用洗潔精去除水壺里的水垢C.用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線D.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水2. （2013?煙臺）物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān).下列說法錯誤的是（）A.因為熟石灰能和酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤B.因為洗潔精”有乳化功能，所以洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污C.因為干冰升華時能夠吸收熱量，所以干冰可用于人工降雨D.因為鋁的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以可用銀粉漆（鋁粉）”

2、涂在鐵欄桿表面防銹3. （2013?岳陽）下列說法不正確的是（）A.有鹽和水生成的反應(yīng)，不一定是中和反應(yīng)B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成C.鈉離子的電子數(shù)多于鈉原子的電子數(shù)D.一定溫度下，在A的不飽和溶液中，加入足量固體A,一定能變成飽和溶液4. （2013?鐵嶺）中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理一定無關(guān)的是（）A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥B.用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水C.在工業(yè)上，用熟石灰和純堿制取燒堿D.在蚊蟲叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲分泌出的蟻酸造成的痛癢5. （2013?西雙版納）中和反應(yīng)廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中，下列做法不科學(xué)的是（）A.用熟石灰改良

3、酸性土壤B.印染廠的廢水呈堿性，可加入硫酸進行處理C.蚊蟲在叮咬人的過程中會分泌出一種酸，可用氫氧化鈉容易讓擦拭D.新制的松花蛋往往因為堿性過重而帶有澀味，食用時可加適量的食醋6. （2013怙島）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是（）A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬7. （2013砒陽）下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法，正確的是（A.純堿和稀鹽酸混

4、合后發(fā)生中和反應(yīng)B.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.工廠廢水中含有的硫酸可以用氨水中和D.中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進行判斷8. （2013?廣安）某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)實驗時，溶液的pH值變化如圖所示，結(jié)合坐標(biāo)圖分析，該小組的同學(xué)分析合理的是（）A.實驗是將氫氧化鈉滴入稀鹽酸中b.在a”點表示恰好完全反應(yīng)C.將任意一種酸、堿溶液加入水稀釋，其pH值變化也符合本坐標(biāo)圖D.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)9. （2013?棗莊）向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，如圖（縱坐標(biāo)表示燒杯中其他量的變化）所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯

5、誤的是（）海港的出沉淀質(zhì)量gB.輸硫酸質(zhì)里;gC.0稀疏后里電D.水的JK量。稀硫醺質(zhì)量g10. （2013?湘潭）下列圖象不能反映客觀事實的是（）稀硫酸質(zhì)量往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸C.X&CO3溶海質(zhì)里B,稀鹽酸質(zhì)量往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液海底質(zhì)量分散D.O?？诠腆w質(zhì)量等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體卜列有11. （2013?咸寧）向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量,關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是（）1O1S量g溶液C.0稀鹽酸的質(zhì)量gNaCl后里皂0稀鹽酸的質(zhì)

6、量gB.D.0稀鹽酸的質(zhì)量g稀鹽酸的矗g12. （2013?佛山）如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖.以下說法正確的是A.該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液B. ag是指加入氫氧化鈉固體的質(zhì)量C. A點溶液的溶質(zhì)為HCl和NaClD.檢驗B點溶液的溶質(zhì)可先滴加足量的Mg（NO3）2,靜置后再,加少量AgNO313. （2013?北京）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（）選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象B向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫有大量氣泡產(chǎn)生溶液中加入少量氧化銅二者之間不發(fā)生反應(yīng)氧化銅起催化作用C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中D用導(dǎo)

7、管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為FeCuAg熱水中的白磷燃燒，冷水中燃燒的條件之一是溫的白磷不燃燒度達到著火點A.AB.BC.CD.D14. （2013?蘇州）向一定體積的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀鹽酸，溶液pH變化的曲線合理的是（15.（2013?北京）下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（液氯鈉廢分既溥中化的量0稀鹽酸的質(zhì)量g溶潼的總后量向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸0箱箱的質(zhì)量定量的稀鹽酸中加入鐵粉B.0滲液大理石的質(zhì)量g向一定量的稀鹽酸中加入大理石體鉀素質(zhì)分外國中元的量物D.時間依加熱一定量的高鎰酸鉀固體16. （2013?湖州

8、）定義科學(xué)概念，可以使科學(xué)知識由無序變得有序，使科學(xué)知識形成體系.下列科學(xué)概念定義正確的是（）A.生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)B.單位時間內(nèi)完成的功叫做功率C.生活在一定區(qū)域內(nèi)的所有生物個體的總和叫做種群D.原子的質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的比值為該原子的相對原子質(zhì)量17. （2013?天津）某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗.下列選項錯誤的是（）18.（2013?大興安嶺）下列圖象不能正確反映實驗事實的是（）選項所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量B氯化鋼溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量C鋅粒有氣泡

9、產(chǎn)生，則硫酸過量D無色酚Mt溶液溶液/、艾色，則恰好元至反應(yīng)A.AB.BC.CD.D時間D滴人氫氧化鈉溶梆A滴入稀鹽酸的體積，mLB時間峰CA.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸B.相同質(zhì)量的鋅粉和鎂粉與等質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）C.加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液二、填空題（共8小題）19. （2013?慶陽）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活.根據(jù)所學(xué)知識回答：（1）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是；（填字母）A.食醋B.食鹽水C.肥皂水D,氫氧化鈉溶液（2）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染.增

10、大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的都有利于燃料的完全燃燒.（3）公共場所常用84消毒液（NaClO溶液）進行環(huán)境殺菌.NaClO中Cl元素的化合價是.（4）吸煙有害健康.在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為(5)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3J+2HC1O,則X的化學(xué)式為.(6)水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點,以防止水結(jié)冰.(7)人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一，它屬于(

11、填純凈物”或混合物”).20. (2013?瀘州)化學(xué)實驗常伴隨明顯的實驗現(xiàn)象，但氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)進行了如下實驗：(1)取2mLNaOH溶液于試管中，滴入12滴酚儆試劑，振蕩.然后，逐滴加入稀硫酸，同時不斷振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是.(2)上述實驗現(xiàn)象證明：隨著稀硫酸的滴入，溶液堿性.這是由于.由此證明，上述實驗過程確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).21. (2013?大慶)在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中，有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實發(fā)生了，他們做了以下探究過程.I,對NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究甲同學(xué)按如圖所示的

12、裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，原因是,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng)，則實驗應(yīng)改為,且看到現(xiàn)象.n,對CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳.【設(shè)計實驗】甲同學(xué)設(shè)計了三個實驗進行驗證，請你幫他完成下列實驗報告.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋該導(dǎo)管的作用是使液體膜利流下廣口瓶氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).A,氫氧化鈉溶液可以B與CO2反應(yīng).均B中盛放的溶液無是明顯洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)【反思交流】(1)實驗由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口

13、瓶替換成,看到了現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).丙同學(xué)認為乙同學(xué)的改進實驗仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個對比實驗，證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對比實驗所用的試劑是.(2)請判斷中V200mL(填多、之或=)，理由是【實驗結(jié)論】通過實驗探究，證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng).一；欠性加入過量鹽酸、酚航溶液22. (2013?鄂州)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完酸和堿的中和反應(yīng)后，集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù)：變色玫瑰”-用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅，繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨?組員揭密：噴灑無色液體乙前，白玫瑰先用某無色液體甲處理過；噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的；組

14、成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).(1)液體乙可能是.(2)液體甲中的溶劑是.(3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是.23. (2013?衡陽)用熟石灰中和一定量的稀鹽酸時，熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)為.24. (2013?株洲)向盛有10mLNaOH溶液(其中滴有少量無色酚酰溶液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸的體積/mL02468101214燒杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9(1)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為mL時，NaOH

15、溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).(2)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時，溶液顯色；當(dāng)加入稀鹽酸的體積為14mL時，溶液顯色.(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH=2.1時，溶液中的溶質(zhì)有：.25. （2013?遼陽）某興趣小組同學(xué)在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象.部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？（1）該小組同學(xué)又做了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及反應(yīng)方程式向滴有酚酗:溶液的稀氫氧化鈉溶液的試觀察到溶液由_氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的管中，加入稀硫酸，并振蕩色變?yōu)闊o色.一化學(xué)方程式為（2）同學(xué)們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：小明的猜想

16、是：只有Na2SO4;小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH;小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；你認為的猜想不合理.理由是.若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案.實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取（1）實驗后溶液少量于試管中，加入的猜想正確26. （2013?撫順）氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進行了如下的實驗探究.【實驗探究】小倩在試管中加入約2ml稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚儆溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色.然后向該試管中倒入稀硫酸觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.【改進實驗】小

17、娜使用與小倩相同的試劑，通過改進上述實驗中某一步的操作方法，不但證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，還能驗證二者恰好完全反應(yīng).小娜改進的實驗操作中關(guān)鍵的一點是.【反思評價】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替無色酚酗:溶液進行上述實驗.你認為（填酚酬:溶液”或石蕊溶液”）更適合用于驗證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是.【拓展延伸】不是所有的堿與硫酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象，例如（填一種堿）與硫酸反應(yīng)就有明顯的實驗現(xiàn)象.三、解答題（共4小題）27. （2013?常德）X、Y分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種.如圖是X加入Y中時溶液pH的變化曲線圖，從圖中可分析出多條信息.如：X是氫氧化鈉溶液；b點處的溶液pH為7等

18、請寫出其它信息（至少寫3點）（1） ；.28. （2013?貴陽）某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究.請你參與.甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象.結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).乙同學(xué)向滴有酚酗:的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由色變?yōu)闊o色.結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為.大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng).并對甲的實驗繼續(xù)探究.提出問題甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)?作出猜想猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl.實驗探究為驗證猜想，丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2,并按方案進行實驗

19、.萬案編3萬案1萬案2萬案3實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）溶涌實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pHV7產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl溶液中有CaCl2實驗結(jié)論丙認為猜想三正確.實驗評價丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是.大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為.實驗拓展為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現(xiàn)象），并對混合液中的鹽分離回收，請將相關(guān)內(nèi)容填入下表.要分離的鹽所用試劑主要操作29. （2013?鄂爾多斯）以下是2013年我市實驗操作的考查內(nèi)容，請回答有關(guān)問題.【實驗?zāi)康摹孔C

20、明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng).【演示實驗】將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.【實驗原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？【猜想與假設(shè)】甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有NaCl猜想二：有NaCl和HCl猜想三：有NaCl和NaOH猜想四：有NaCl、HCl和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的.這個不合理的猜想應(yīng)該是.【實驗探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚儆試液，無明顯變化,溶液中一定沒有（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙

21、、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究.實驗方案實驗操作滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液測溶液pHpH試紙X&CCh落渣AgNCh一溶港產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH7實驗結(jié)論溶液中有HCl溶液中有HCl【得出結(jié)論】通過探究全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：（1）實驗操作”中的錯誤是.（2）實驗方案”中也有一個錯誤的，錯誤的原因是30. （2014?武威）為了驗證其余猜想，某

22、化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）.【演示實驗】將一定量的稀H2SO4力口入至ij盛有NaOH溶液的小燒杯中.【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式.【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是【實驗探究】丙組

23、同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有.學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究.實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作-Xa2CO.,落滿BaCb溶液實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論試紙變色，對比比色卡,7溶液中有H2SO4pH有氣泡產(chǎn)生溶液中有H2SO4產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：(1)實驗操作中的錯誤是.(2)實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是湘教版九年級（下）中考題單元試卷：專題7初識酸堿鹽（08）參考答案一、選擇題（共18小題）1.B2,D3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.D10.C11.D12,CD13.D14.A15.B16.B17,BD18.B二、填空題（共8小題）19.C氧氣+1分子在不斷運