高二安全教育主題班會(huì)教案匯編共5篇

1、高二安全教育主題班會(huì)精品教案匯編(共5篇)班會(huì)主題：安全無(wú)小事，事事是大事教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引入：生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。三、交通安全講述我校發(fā)生過(guò)的交通事故案例，提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。一）、常識(shí)討論討論下列問(wèn)題（1）行人為什

2、么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？（6）為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？（7）騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？二）總結(jié)、提示對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全。四、校園安全    一） 導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故 案例一：      10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生

3、晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二：    2005年11月8日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 案例三：     在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。 二）結(jié)合案例，談啟示     結(jié)合以上三個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?？三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)&

4、#160;   1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。   2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材。  3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。  4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適

5、當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。五、總結(jié)   今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了三個(gè)方面安全問(wèn)題， 以后老師還要講食品的安全等，希望同學(xué)們以后一定要注意安全的問(wèn)題，身體是革命的本錢(qián)，有了好的身體，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天的班會(huì)到此結(jié)束。高二（6）班安全教育主題班會(huì)教案（一）班會(huì)目的：1使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。2使學(xué)生找出身邊的消防安全隱患，并思考如何去消除這些安全隱患，防止火災(zāi)的發(fā)生。3.珍惜生命，熱愛(ài)生命。（二）活動(dòng)地點(diǎn)：  高二（6）教室（三）教育重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析身邊的消防隱患因素，并思考如何解決，培養(yǎng)有關(guān)消防的知識(shí)。（四）班會(huì)流

6、程：1、回顧上海11.15火災(zāi)，福建11.21火災(zāi)，以及2008上海商學(xué)院火災(zāi)的事故2、大家認(rèn)真觀看后討論與交流：（1）你經(jīng)歷過(guò)火的“洗禮”嗎？它是怎么樣形成的，你當(dāng)時(shí)有何的感覺(jué)，結(jié)果呢？（2）如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你是幸福的。那么你的身邊是否有這樣的事例，它們又是怎樣產(chǎn)生的，結(jié)果如何了？（3）學(xué)校是我們生活時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，它是否存在消防安全隱患呢？分別有哪些？（4）以上的消防安全隱患是可防可控的嗎？我們平時(shí)應(yīng)怎樣去做，才能防止此類(lèi)事情的發(fā)生？3、消防安全基本知識(shí)（1）、預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師做

7、玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。不使用違規(guī)的電器用品、電子類(lèi)產(chǎn)品。使用違反規(guī)定的電器用品、電子類(lèi)產(chǎn)品，容易發(fā)生漏電和爆炸，造成火災(zāi)。愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。 4. 哀悼。全班為上海特大火災(zāi)的受難同胞哀悼。（五）總結(jié) 通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生都了解到落實(shí)消防意識(shí)的重要性，并盡力去做好日常生活的消防工作，提高消

8、防意識(shí)，珍惜生命，熱愛(ài)生命。高二（2）班安全教育主題班會(huì)精品教案教學(xué)目標(biāo)： 1、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 2、掌握緊急情況下的逃生策略。 教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。 能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。 教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。 課 時(shí)：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 1、 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上

9、升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 2、 “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。” 采取的應(yīng)對(duì)措施： 第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。 第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。 第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹(jǐn)慎交友。 二、緊急情況下的逃生策略 （一）地震 地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。 前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前

10、，人們常可觀察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類(lèi)敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。 發(fā)生地震時(shí)： （1）從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。 （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。（具體參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急

11、疏散預(yù)案） （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。 震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。 （二）火災(zāi) 水火無(wú)情，人所共知。必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。 1“三要” （1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌。 （2）“要”遇事保持沉著冷靜 面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人

12、因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，而不會(huì)用力去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。 （3）“要”警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷

13、過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。 2“三救” （1）選擇逃生通道自“救” 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇。如

14、果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。 （2）結(jié)繩下滑“自救” 在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。 （3）向外界求“救” 倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門(mén)窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門(mén)窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊?/p>

15、不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。 3“三不” （1）“不”乘普通電梯 （2） “不”輕易跳樓 跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。 （3） “不”貪戀財(cái)物 火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)

16、兩空，自取滅亡。 （三）雷電 夏天來(lái)臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。 1. 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。 2. 在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi)。 3. 在稠密樹(shù)林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。 4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。 5. 打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚(yú)和劃船，也不要去游泳。 6 .打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好

17、不要騎馬、騎自行車(chē)、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī)。 7 .打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門(mén)窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。 結(jié)束語(yǔ)： 總之，我們青少年要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。 高二珍愛(ài)生命主題班會(huì)精品教案 我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，幸福生活?？墒?，在我們的生活中，不時(shí)有災(zāi)難在降臨?，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往。同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌，你們的心情怎樣呢？ （通過(guò)談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗(yàn)到生命的重要意義，引出課題。）人，最寶貴的是生命。生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。）一：交通安全

18、提示行人不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)搶道路；過(guò)馬路要走人行橫道；不要在馬路上嬉戲亂跑；不要扒車(chē)；不要阻塞機(jī)動(dòng)車(chē)道；不要鉆越跨越護(hù)欄桿；要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē)；不要急轉(zhuǎn)猛拐；轉(zhuǎn)彎時(shí)伸手示意；不要騎車(chē)帶人；不要牽引車(chē)輛或被其它車(chē)輛牽引；不要扶身并行。 不要乘坐超載車(chē)輛船只；不準(zhǔn)攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品；上下車(chē)船時(shí)不要擁擠爭(zhēng)搶；行車(chē)途中不要將頭手伸出車(chē)外；不要在車(chē)船內(nèi)隨意走動(dòng)打鬧；車(chē)船未停穩(wěn)時(shí)不要急于上下；乘坐輪船時(shí)要了解逃生的方法；乘坐汽車(chē)要系好安全帶；乘坐摩托車(chē)時(shí)要帶好安全頭盔。 生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人

19、的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光。人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，失落的花季（1）近來(lái)市區(qū)某學(xué)校初三學(xué)生跳樓事件，（2）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（3）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（4）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？采訪幾個(gè)同學(xué)

20、是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？不屈的人生 在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。（1）女生廢墟中為同學(xué)唱歌 被埋18小時(shí)后獲救5月12日地震發(fā)生時(shí)，北川中學(xué)高二（10）班的魏敏和她的5個(gè)同學(xué)被埋在一起?！按蠹叶紱](méi)事吧？”被埋的幾人都在相互詢問(wèn)傷勢(shì)，相互鼓勵(lì)。這時(shí)，魏敏旁邊的一個(gè)同學(xué)卻久久沒(méi)有發(fā)出聲息，她用能夠自由活動(dòng)的手探了探這個(gè)同學(xué)的鼻息，已經(jīng)沒(méi)有反應(yīng)了。時(shí)間久了，被埋同學(xué)們的神志已經(jīng)不太清醒。“大家千萬(wàn)不能睡覺(jué)，睡了就醒不

21、來(lái)了?！蔽好籼嵝?。為了振奮大家的精神，她開(kāi)始唱周杰倫的歌曲青花瓷，一遍又一遍大家受到了她的感染，也漸漸的隨著她一起輕輕地哼唱，就這樣魏敏在廢墟中連續(xù)唱了五六個(gè)小時(shí)。村民在搜救時(shí)聽(tīng)到了魏敏的歌聲，前來(lái)救助他們。但是由于壓在他們身上的水泥板太過(guò)沉重，村民們又沒(méi)有專業(yè)的工具，只好等待專業(yè)救援隊(duì)。在地震18個(gè)小時(shí)后，重慶消防隊(duì)官兵發(fā)現(xiàn)他們并成功救出魏敏和4位同學(xué)。另一個(gè)同學(xué)由于傷勢(shì)太重不幸身亡。（2）叔叔，我在！“叔叔，我在。”14日14時(shí)，他在曲山小學(xué)的廢墟前呼喊時(shí)，一個(gè)微弱的童聲傳進(jìn)了他的耳朵?！翱?，這邊有小孩的聲音?！敝煸颇荞R上找到了救援隊(duì)員。在撬棍、鐵鍬都無(wú)濟(jì)于事之后，救援隊(duì)員動(dòng)用液壓組合破拆

22、器，在樓層中撐開(kāi)一條縫隙，隨后隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，一名男孩渾身是血，躺在幾名孩子的尸體上。就在大家將救援的手伸向他時(shí)，孩子卻堅(jiān)決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧?！?“這孩子太懂事了?！币痪湓捵尵仍?duì)員熱淚盈眶。隨后，隊(duì)員們?cè)谂赃叺母魧又邪l(fā)現(xiàn)了十多名被困孩子。幾個(gè)小時(shí)后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一個(gè)鉆出廢墟。同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？采訪幾個(gè)同學(xué) 學(xué)生討論：1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折？2、你是如何面對(duì)的？老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。2

23、、升華目標(biāo)，淡化挫折樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向， 胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。 3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。一個(gè)自殺女孩從10樓跳下看到的情景有個(gè)女孩子，覺(jué)得自己過(guò)得很不幸，終于有一天她真的決定跳樓自殺。 身體慢慢往下墜,我看到了 . 10F恩愛(ài)著稱的夫婦正在互毆 9F平常堅(jiān)強(qiáng)的Peter正在偷偷哭泣 8F的阿妹發(fā)現(xiàn)未婚夫跟最好的朋友在床上 7F的丹丹在吃她的抗憂郁癥藥 6F失業(yè)的阿喜還是每天買(mǎi)7份報(bào)紙找工作.5F受人尊敬的王老師正在偷穿老婆的內(nèi)衣 4F的Rose又要和男友鬧分手 3F的阿伯每天盼望有人拜訪他 2F的莉莉還在看她那結(jié)婚半年就失蹤的老公照片 在我跳下

24、之前，我以為我是世上最倒霉的人 ，現(xiàn)在我才知道每個(gè)人都有不為人知的困境我看完他們之后深深的覺(jué)得其實(shí)自己過(guò)的還不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)再無(wú)力睜開(kāi)自己的眼睛。 人最寶貴的是生命 ， 無(wú)論你的人生里程中發(fā)生了任何事情， 請(qǐng)堅(jiān)信生命的明天依然是美好的， 讓我們?yōu)榇硕χ?珍愛(ài)生命三、感情升華人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？請(qǐng)聽(tīng)給生命一個(gè)笑臉，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。給生命一個(gè)笑臉 沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們

25、雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。印度洋海嘯堅(jiān)強(qiáng)的笑臉 當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。 不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。 給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天。閭丘露薇勇敢的笑臉 她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑！ 給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。劉 翔自