北京師范大學公費師范生教育實習教案

1、北京師范大學公費師范生教育實習教案部/ /院/ /系 文學院專業(yè)漢語言文學姓名 劉穎學號_我校指導教師 孟琢實習學校教學指導教師王志敏原任課教師王志敏20182018 年 1111 月 1515 日（星期四）第三節(jié)課本人第 5 5 個教案實習學校銀川市第二十四中學實習班級高一八班實習科目語文教學課題囚綠記所用教材教材名稱：高中語文 第二冊，第一 單元 第三課出版社：人民教育出版社教學目標1.1. 知識與技能：自由朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，梳理作者在不同階段對綠 的情感變化。從文章細節(jié)把握作者情感。2.2. 過程與方法：批注感受最深的句子，能從景物特點、描寫技巧、作者情 感、語言特點等方面對語句進

2、行賞析。3 3情感態(tài)度與價值觀：體會“綠”背后的象征意義，體會到生命尊嚴的可 貴之處。感受作者的愛國之情。教學重點能從景物特點、描寫技巧、作者情感、語言特點等方面對語句進行賞析。 從 文章細節(jié)出發(fā)體會作者感情。教學難點聯(lián)系時代背景體會文章的主旨。課時安排1 1 課時教學用具pptppt、電子白板教學方法1.1. 小組討論法2.2. 自主探究法北京師范大學教育實習教案1.1.課前導入：解讀題目入手。用“囚”組詞，可以組成“囚徒”“囚禁”，囚徒意為有罪之人，“囚禁”：從“人”到“囚”，字形上發(fā)生的變化，人從自由無拘束的狀態(tài)被拘 禁在狹小的空間，那么“囚”這個次就可以概括為“有罪之人被囚禁于狹小的空

3、 間”。題目為囚綠記，那么綠是罪人嗎？難道因為綠犯下了罄竹難書的罪惡而 被囚禁？ 生：不是師：那作者為何而囚禁綠呢？生：因為喜愛。師：口說無憑，同學門從文中找找看那些句子表現(xiàn)了作者對綠的情感呢？2.教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖教 學 過程 及 內(nèi)容初步感知文本課堂導入之后 引導學生細讀 文本，找出表現(xiàn) 作者喜愛“綠“的句子。閱讀文本，找出句子，簡要分 析，有感情朗 讀。整體感知文章， 同時也能鍛煉 學生提煉信息 和概括信息的 能力。初步分析文本引導學生分析精細化品讀文深入文本，從語表現(xiàn)作者喜愛 之情的句子，感 知作者與綠之 間互為“知 己”“好友”的 情誼本，從語言細節(jié)入手言細節(jié)體會作

4、者情感。引導初步感受引導學生關(guān)注學生閱讀文本，初步探究主旨主旨囚禁前后“常找出表現(xiàn)不同春藤”的不同狀態(tài)的句子，初狀態(tài)。步感受主旨?！爱攼郛惢癁檎加?， 愛就成了 一種傷害”。深入探究主旨引導學生關(guān)注 時代背景，升入 探討主旨（鼓勵 多元化解讀）。學生根據(jù)老師 提供的資料和 課文內(nèi)容，明確“綠”的精神是向往光明、自 由、堅強不屈的 中國人民的象 征。挖掘“綠”的內(nèi)涵。傳遞文本解讀 理念：理會作者 意是初步解讀，個性化解讀而 生成的讀者以 才是最重要的?？偨Y(jié)升華主旨引導學生概括 更為廣闊的主 旨大意（即生命 的尊嚴），不局 限于抗日戰(zhàn)爭。根據(jù)教師出示 的材料（出示杰 克倫敦熱愛生命以及海明威老人與海

5、中精彩句子， 更深 入思考文章主 旨。ffAiMr遠購文車妞川牌常出作 卩4 人心常*升華主旨將主旨升華至 生命尊嚴。“當 生命受外外界 不可控制的壓 制，外力只能改 變它的外形，絕 不能改變生命 的本質(zhì)?！痹佄锷⑽牡奶卣及?、引導學生關(guān)注問題，體悟散文的特點。學生思考問題“為什么不直接點明主旨，而是曲折婉轉(zhuǎn)表 達自己觀點”，“之前我們學過哪些借物抒 情的散文 呢？”感受詠物散文的特點轉(zhuǎn)換角度，深入文本引導學生關(guān)注 文本細節(jié)，仿照 老師給出的示 例改寫文段。例：自由是多寶學生思考，找句子并改寫文段。進入文本，感受語言魅力。貴的啊！它是生命，它是希望，它是快樂。我懷 念著自由把我 的心都等焦了。我

6、喜歡陽光，我喜歡雨露。我疲 于鋼筋混凝土 建成的房屋和 狹小逼仄的花 盆，我喜愛著自 由，如同涸轍的 魚盼等著雨水！我急不暇擇的 心情即使片刻 的自由也視同 至寶。3.課堂總結(jié)：以一副對聯(lián)來結(jié)束今天的學習賞綠囚綠又釋綠，皆源于愛憶友念友又懷友，都源自情4 課后作業(yè)（任選其一）1. 續(xù)寫囚綠記，如果作者重新見到“綠友”，會發(fā)生什么故事呢？2. 作者與“綠”之間有著無聲的語言，如果他們之間能對話，任選一個 相處時期，設(shè)計對話。3. 感受詠物散文的特點，根據(jù)之前所學的文章，自己寫一篇詠物小散文囚蔡：狹小空間的拘束與禁錮一1有罪之人被拘 禁在狹小空間囚徒：有朋之人一板書設(shè)計喜愛（綠色是希望，綠的精神，永不屈服）放綠北京師范大學教育實習教案1. 教態(tài)教資略顯生硬，不能很好把控課堂。2. 吸取之前的經(jīng)驗教訓，努力做到因勢利導，隨學生的反應 隨機應變。3. 時間把握存在一定問題，略有拖堂。4. 認真?zhèn)湔n，學習他人經(jīng)驗方法但不照搬照抄，在吸收他人 經(jīng)驗基礎(chǔ)上設(shè)計教學環(huán)節(jié)。1. 上課時不要急于向?qū)W生發(fā)問，不要急于給學生提示，給學 生思考時間，不向?qū)W生展示出著趕時間的狀態(tài)。2. 教學時無法做到面面俱到，應該有所取舍，不可能在有限 時間內(nèi)完成所有任務(wù)。3. 備課認真、查閱大量資料，與指導教師交流請教。上課后 主