2021體育之效高考作文范文5篇

1、1 / 7高考全國(guó)一卷滿分作文【篇一】“靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門?！闭\(chéng)如此言，體育鍛煉有 利于人體生長(zhǎng)與機(jī)能狀況的調(diào)節(jié)，體育之效對(duì)人一生的影響不容小覷。然而，人 生而不同無(wú)可避免，既有所謂“生而強(qiáng)者”，自然不乏“生而弱者”，天然的不 平等或許導(dǎo)致人生軌跡的差異。故此，依吾所見，當(dāng)以體育構(gòu)建強(qiáng)身根基，以精 神信念鑄就堅(jiān)定之志，方不負(fù)青春韶光。體育鍛煉的過程強(qiáng)化個(gè)體精神意志，推動(dòng)自身人格不斷完善，促進(jìn)身心健康、 全面發(fā)展。“體育造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格?！碧\(yùn) 動(dòng)員郭晶晶在遭遇挫折后以堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練最終奪得金牌，鄧亞萍憑借無(wú)所畏懼 的膽色與頑強(qiáng)意志登頂為

2、乒乓球壇皇后亦如毛主席之言，“生而弱者不必自 卑”，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)的存在讓我們擁有健全體格的途徑，因?yàn)槊篮眯撵`的存在讓 我們得以在世間綻放獨(dú)特光彩。與此同時(shí)，“運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有 的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)”，重視體育鍛煉的作用，助推意志潛能的激發(fā)，抒寫人 生華章。 體育之效鑄就強(qiáng)大精神信念，亦添益裨補(bǔ)體育精神，促進(jìn)民族繁榮、 家國(guó)興盛。奧運(yùn)會(huì)等大型國(guó)際競(jìng)技比賽比賽在世界各地影響廣泛，對(duì)于提高大國(guó)國(guó)際地 位具有重大影響，體育在社會(huì)生活中亦扮演著重要角色。體育精神，是縱身躍入 的水花葳蕤，是賽場(chǎng)上萬(wàn)眾矚目的熱切，是破除艱難險(xiǎn)阻勇往直前的全力沖刺， 是永不放棄、拼搏進(jìn)取的女排隊(duì)員們盡情揮灑熱血

3、正當(dāng)體育強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó) 之盛世圖景，體育工作者們?cè)谛率兰o(jì)逐漸成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者和創(chuàng)造 者、成為時(shí)代精神的倡導(dǎo)者和踐行者。“天之誘我以至于強(qiáng)”的精神力量亦將帶 動(dòng)全民共赴時(shí)代繁榮，同鑄家國(guó)鴻猷！“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊鳛榍嗌倌甑奈覀儯w育鍛煉與精神培育更 加不可或缺。經(jīng)常參與體育活動(dòng)，不僅促進(jìn)體格發(fā)育、心肺功能發(fā)育，也能夠起 到堅(jiān)定心智、2 / 7緩解壓力的作用。在現(xiàn)有實(shí)力上“增益其所不能”，把學(xué)習(xí)工作與 道德教育同體育鍛煉融為一體，德智體美勞健全發(fā)展。當(dāng)然，體育活動(dòng)也需要在 科學(xué)的方法指導(dǎo)下開展，并同時(shí)注意平衡膳食、合理安排生活作息制度形神 共養(yǎng)，培元固本，方得身心健康。高考全

4、國(guó)一卷滿分作文【篇二】“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！泵飨l(fā)表在新青年 上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個(gè)觀點(diǎn)：強(qiáng)與弱這一組對(duì)立面，實(shí)際上并不 是固化的，并非強(qiáng)則恒強(qiáng)，弱則恒弱，強(qiáng)與弱是能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。“人非生而知 之”，強(qiáng)與弱也并不是天生存在的，“強(qiáng)”是可以由個(gè)人的主觀能動(dòng)性達(dá)成的。誠(chéng)然，個(gè)體天生的差異確實(shí)客觀存在，我們都無(wú)法否定。但天生而存在的 “強(qiáng)”與“弱”并不能永恒保持，后天是否努力才真正決定成功與否。中國(guó)女排 昔日何等輝煌，但當(dāng)女排的訓(xùn)練模式落后于世界，她們的“強(qiáng)”終究也在一記扣 球下被打碎。而輝煌破碎之后的女排，卻沒有因自弱而自悲，仍能靠著不斷調(diào)整 的訓(xùn)練方式和女孩們

5、的拼搏與決心重新沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再攬榮光，以弱化強(qiáng)。倘若 沒有“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”的志向，女排豈可重奪 桂冠？一個(gè)國(guó)家，同樣沒有被天定的命運(yùn)。“是故憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。 國(guó)家的強(qiáng)弱并不會(huì)在一時(shí)被決定，憂勞勤勉與逸豫貪安能夠?yàn)閲?guó)帶來(lái)全然不同的 情狀。正如昔日之中國(guó)，滿清濫用其強(qiáng)，自詡天朝上國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)故步自封，盲 目排外而弱；而自近代中國(guó)始，愈來(lái)愈多新青年意識(shí)到國(guó)家積貧積弱困局，從迷 惘的黑暗中覺醒起來(lái)，不再因祖國(guó)積弱而自卑，正因?yàn)樗麄兞⒅景l(fā)奮，勇敢地為 祖國(guó)獻(xiàn)身，風(fēng)雨飄搖的中國(guó)才得以一步一步走過戰(zhàn)亂與紛爭(zhēng)，走向今天的繁榮昌 盛。而今，強(qiáng)與弱的對(duì)立轉(zhuǎn)化仍然不息。國(guó)際

6、社會(huì)的風(fēng)云變幻中，已不再有哪個(gè) 國(guó)家能夠永遠(yuǎn)強(qiáng)大，新興力量的崛起更無(wú)法被扼制。怎樣使中國(guó)在世界之林中屹 立時(shí)代的接力棒即將傳遞到吾輩青年手中，我們更需銘記前例，生而強(qiáng)者不 必自喜?！安煌跣?，3 / 7方得始終?！敝袊?guó)從不缺少奮進(jìn)向強(qiáng)的人：袁隆平院士一 生以禾下乘涼夢(mèng)為引，領(lǐng)中國(guó)擺脫饑餓；鐘南山院士在疫情當(dāng)下再赴前線，拯救 國(guó)人于病痛。我們應(yīng)以他們?yōu)闃s，以他們?yōu)榘駱?，始終不忘憂勞祖國(guó)，砥礪前行。 反觀那些因當(dāng)今新中國(guó)已欣欣向榮，而甘自淪為胸?zé)o大志、不愿拼搏的“佛系青 年”一類人，倘若都如他們這般墮落懶散，更有誰(shuí)來(lái)肩負(fù)中國(guó)國(guó)運(yùn)？“少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步”將美好中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，還看今朝少年！高考全國(guó)一

7、卷滿分作文【篇三】煙云大地渺茫無(wú)際，人生伊始，從來(lái)都有東西是可遇而不可求的。譬如有人 生來(lái)養(yǎng)尊處優(yōu)，有人生來(lái)困苦無(wú)依；有人智力卓群，有人天資愚鈍。于是乎，強(qiáng) 弱兩者時(shí)常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而，強(qiáng)弱之間是否真 有畢生難躍之天塹鴻溝？吾言非也！世道如棋局，變化不容覆，人生亦如此，于 我輩青年而言，縱然贈(zèng)我以無(wú)物，亦能自力攀青云。誠(chéng)然，倘若時(shí)間不再線性流淌，或許強(qiáng)弱二者能在某一瞬間定格。然而，百 年長(zhǎng)河的盡頭拂來(lái)一陣清風(fēng)，歷史深處有余溫，毛澤東先生遒勁果決的論斷尚響 徹耳畔：“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！弊肿种榄^，每一 聲音調(diào)都重重地錘擊青蔥的心靈。生之弱者之

8、奮發(fā)，可如利刃之新發(fā)于硎?？陀^現(xiàn)況的缺陷容得下主觀意志渴 盼光明的天地，容得下無(wú)所畏懼的試錯(cuò)與步步踏實(shí)的拾級(jí)而上。回溯歷史，越王 勾踐也曾是囚于他人的“弱者”，卻未嘗廢其志，臥薪嘗膽終復(fù)舊國(guó)。平視今朝， 出身山村的貧寒學(xué)子黃國(guó)平慨然負(fù)擔(dān)接踵而至的苦難，把書讀下去，走出坦蕩前 途，不枉一世。掙扎與奔跑從不是徒勞無(wú)功，增益其所不能的艱辛或許少有人感 同身受，但不變的真理是：弱者自強(qiáng)赴山海。4 / 7生之強(qiáng)者如若自命不凡，不屑進(jìn)取，到最后只能是金玉其外，敗絮其中，乃 至泯然眾人矣。猶如仲永的才華稟異終究在不習(xí)研修和追逐功利中消磨，猶如項(xiàng) 羽的攻陷秦都卻最終自刎烏江。當(dāng)強(qiáng)者不再企望遷徙和遠(yuǎn)方，聽任蔓草

9、湮路，恒 久圍困在重重疊疊的定位和一時(shí)的自我滿足中，強(qiáng)者也就失去了引以為傲的天分 與資質(zhì)，行向深淵。在這高歌猛進(jìn)又暗流洶涌的時(shí)代，我們重讀毛主席的體育之研究，探討 強(qiáng)弱兩者的對(duì)立轉(zhuǎn)化，意義正在于重申“我命由我不由天”的常識(shí)，在泛濫的自 由主義和消極處世態(tài)度的盛行中，喚醒迷惘怯懦的靈魂，為“人格缺血”的時(shí)代 病遞上一劑良藥。有言道：“一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次的日 落?！币粫r(shí)之弱不可怕，可怕的是從未想過改變。平凡并不應(yīng)被鄙夷，應(yīng)當(dāng)鄙夷 的是本可以走向輝煌卻淪于人海，末了卻只知?dú)w咎于“內(nèi)卷”和“躺平”，從未 清醒地審視自身，設(shè)定發(fā)展軌跡，朝著理想前行。青年們，身處這個(gè)社會(huì)，身處這個(gè)曾

10、經(jīng)備受屈辱卻最終重新站立于世界舞臺(tái) 熠熠發(fā)光的國(guó)家，就要帶著一種不卑不亢的拼搏姿態(tài)：乾坤未定，強(qiáng)弱孰分。強(qiáng) 身健體也好，挑燈夜讀也罷，君子以自強(qiáng)不息本就容許多元方式的存在。建黨一 百周年之際，我輩青年與前人促膝長(zhǎng)談，重新汲取力量，以更堅(jiān)毅的精神在中華復(fù)興之路上披荊斬棘，對(duì)著世界宣告中國(guó)青年的驕傲：“縱天地曾賜我以無(wú)物， 我亦自力攀青云，劍指長(zhǎng)霄赴滄海！”高考全國(guó)一卷滿分作文【篇四】生似飄蓬，我生于高山之巔，俯視萬(wàn)物萬(wàn)象，我自感高貴如星河，華麗如天 火。生似飄蓬，我生于低谷之腳，仰觀萬(wàn)物萬(wàn)象，我自覺卑微如伲士，貧敗如粗 栗。體魄之強(qiáng)健，身軀之孱弱不過是高山低谷的另一種映射。人生之順景，命運(yùn) 之逆

11、途也不過是另一種表達(dá)。 生于巔亦或是生于山腳，冥冥中有聲音從虛空 傳來(lái)，“命數(shù)，天5 / 7已定，勿多勞”。于是我看見有人迎風(fēng)朝展卻墮落于安逸春風(fēng)， 于我看見，有人蜷縮翅膀，在濕暗處，孤苦終生。難道命數(shù)不可破？難道人生只 是一條基準(zhǔn)線，毫無(wú)升降嗎？扶輪問路者如史鐵生，高歌狂進(jìn)者如劉易斯，史鐵生崇拜劉易斯，卻說： “我的命運(yùn)也是幸運(yùn)的?！鄙鴱?qiáng)，生而弱，無(wú)論是在體育的教育，還是對(duì)人生的旅程本就不是我們能 決定的，但我們能決定的是如何將自身的強(qiáng)大惠及他人，如何將自己的微小化為 力量與他人的命運(yùn)相接。葉芝說：“我的靈魂里燃?xì)庖粓F(tuán)火，直燒到世界盡頭才 結(jié)束。”靈魂是我們每個(gè)人都擁有的，而那升騰而起的火

12、焰與奮斗卻不是生來(lái)就 有的。所以我們要教育來(lái)引燃圣火，所以我們要執(zhí)著使其永恒。我們點(diǎn)燃自己不 是證自己的能力，而是要向那些尚未有光的人分享光，未曾識(shí)火的人分享火。人 只有義無(wú)反顧的前行，能在大地上留下通往光明的痕跡。讓我們不再去注意自己在命運(yùn)伊始所站據(jù)的高度吧，真正可貴的是專注于前 路。就像是天上的星辰與道德觀審能教會(huì)我們這所有切，星辰告誡我們，自己的 渺小需要獻(xiàn)身于奉獻(xiàn)，道德感告訴我們：自身的強(qiáng)大需要分享才能實(shí)現(xiàn)。前程在 乎于本我的觀念而非冥冥中的天意。若我們的心靈飛至天邊，則萬(wàn)物澄靈，則萬(wàn) 象可愛。猶記王爾德：“我知道在馬路邊乞求施舍不是我的命運(yùn)，若我夜晚要躺 在清涼的草地，那也是在給月亮

13、寫十四行詩(shī)?！?我們都會(huì)因金錢，地位而產(chǎn) 生身份的焦慮，就像是對(duì)于100米無(wú)法同他人并駕齊驅(qū)，游泳時(shí)望塵莫及一般， 徘徊于這個(gè)階級(jí)固化的時(shí)代，我們過多觀注于那些天生所得而非后天所取的，由 此我們會(huì)止步不前感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。貧者傾美于富者，富者傾美于貴者，貴者則傾 羨于至貴者。英國(guó)學(xué)者在身份的焦慮中說道，若想拜托此困境，則應(yīng)在內(nèi)心 中建立一個(gè)新的.評(píng)價(jià)體系，一個(gè)無(wú)關(guān)于生來(lái)所擁有的事物的體系。我們都明白那 是關(guān)于靈魂關(guān)于奉獻(xiàn)，善與美的心靈評(píng)論體系在哪里無(wú)論身強(qiáng)力壯還是身形佝僂， 我們都有一樣的未來(lái)。6 / 7生于強(qiáng)或者弱，是生似飄蓬的產(chǎn)物，無(wú)論是在賽場(chǎng)上通過訓(xùn)練取得成功，還 是再人生旅途里去追求真善美

14、這些天端的天使時(shí)，人間強(qiáng)弱的鎖就解開了，弱化 為強(qiáng)，強(qiáng)守護(hù)著弱，讓們期待著那天，讓那些熱愛大地的人，都升上天空。高考全國(guó)一卷滿分作文【篇五】我喜歡朱德庸的人生繪本，但那樣的生活太過夸張；我喜歡幾米的言情繪本， 但那樣的生活太過凄涼；我喜歡高木直子的生活繪本，但那樣的生活太過簡(jiǎn)單。 我的理想僅僅是做一個(gè)可以用水墨古典風(fēng)來(lái)描繪純粹唯美夢(mèng)的漫畫家?！皦?mèng)想有多重要，現(xiàn)實(shí)有多殘酷不去計(jì)較，我只是一只不會(huì)想太多的綿羊， 會(huì)繼續(xù)快樂地奔跑在這片草原上。”這是我最喜歡的漫畫家夏達(dá)曾經(jīng)說的。我現(xiàn) 在依然記得，那天下午我很累，隨手翻開了繪本雜志，突然一頁(yè)帶有濃重古典風(fēng)的畫卷映入眼簾：優(yōu)美細(xì)致的線條勾勒出一個(gè)俊美的

15、白衣少年，水墨畫法的少女在白與墨綠交織的天空中飛舞，橋下一片寂靜，一只小魚兒從中劃過，拉出一條 深長(zhǎng)的墨痕，華美至極。我被深深地震撼了，頓時(shí)感到清新一片。深入地讀下去， 知道了這個(gè)作品叫游園驚夢(mèng)。后來(lái)又欣賞了一些夏達(dá)的其他作品，或華美、 或夢(mèng)幻、或凄冷、或清甜、或唯美卻都是一樣打動(dòng)人心，觸動(dòng)了我心底最柔 軟的感動(dòng)。我盯著那些畫看了很久，心里暗暗埋下理想的種子當(dāng)一名漫畫家?？墒俏姨焐蜎]有藝術(shù)細(xì)胞，但偏偏對(duì)畫畫是情有獨(dú)鐘。從小學(xué)習(xí)繪畫，雖 然沒有什么太大的成就，但是也拿過一兩個(gè)學(xué)校比賽的獎(jiǎng)，在班級(jí)里也小有名氣。 我曾經(jīng)為了畫一幅水粉畫，窩在家里了五個(gè)小時(shí)去完成它。據(jù)家里人說，我一歲 的時(shí)候就對(duì)公園里的一幅畫“一見鐘情”，在畫前望了半個(gè)小時(shí)也不肯離開。畫漫畫是需要極其沉靜且有耐心的一件事，可我卻不具有這其中的任何一條 我生性懶惰，能吃能喝能睡，粗心，精神大條，做事屬于“一陣熱”系列， 瘋瘋癲癲，不7 / 7沉著冷靜的一個(gè)女子，仿佛我注定不是做這一行的。以前我也嘗試畫過一些作品，也畫成過一些作品，但大多