初中作文教學(xué)序列

1、精品資料歡迎下載初中作文教學(xué)序列-總目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟生活，養(yǎng)成積累生活素材的習慣；進行記敘、說明議論文 的指導(dǎo)與訓(xùn)練，建議讀寫結(jié)合，大力開展隨筆寫作，進行片段訓(xùn)練，寫“放膽文”七年級：目標：培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，指導(dǎo)觀察、聯(lián)想、想象的方法，養(yǎng)成思考表達的良好的習慣。1、 觀察事件，完整敘述。2、 觀察人物，抓住特征。3、 觀察景物，多角度表達。4、 在敘事、寫人、繪影的基礎(chǔ)上，表達自己真實的感受。5、 運用聯(lián)想和想象等手法，豐富寫作內(nèi)容。6、 從教材中借鑒基本的表達技巧：以小見大、欲揚先抑等。八年級：目標：學(xué)習多種表達技巧，能寫復(fù)雜記敘文，會寫簡單的說明文。1、 在記敘的基礎(chǔ)上，適當運

2、用抒情、議論等表達方式。2、 運用多種描寫手法，生動、形象地表現(xiàn)事物。3、 運用托物言志、借景抒情等寫作手法，具體地表達對生活的某種認識。4、 運用設(shè)置線索、伏筆照應(yīng)、懸念過渡等常見手法布局謀篇。5、抓住事物特征，合理安排順序，選擇恰當?shù)恼f明方法，學(xué)寫簡單的說明文。九年級：目標：能限時寫高質(zhì)量考場作文。1、 能從材料中提煉觀點，會寫一事一議議論文。2、 審清題意，選擇恰當?shù)奈捏w。3、 扣題立意，調(diào)動積累，合理運用。4、擬題構(gòu)思。5、推敲開頭，巧設(shè)結(jié)尾。6、斟酌用詞，流暢表達?，F(xiàn)狀：耗時多，收效少，感慨深，“作文不是教出來的”一一 研究“作文”葉圣陶不教孩子寫作文蘇東坡：明白自己要寫什么構(gòu)架：文

3、章/文學(xué)=文章之法（實用文體）可教的層面：技法難度：愛好的培養(yǎng)目的：1,能完整、清楚地表達2、合乎判卷老師的標準我的做法：作文=語文教學(xué)中最具活力，最有趣味，也是最具創(chuàng)新價值之處原則：內(nèi)容決定一切1）法國中學(xué)生的哲學(xué)考試法國教育部頒發(fā)的大綱， 哲學(xué)課目的是要“培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維并建立理性分析坐標以領(lǐng) 悟時代的意義”。說的通俗一點，就是要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價值，學(xué)會對周圍司空見慣的現(xiàn)象 說“不”，在未來的實際工作中養(yǎng)成創(chuàng)造性的思考方式。2）美國學(xué)生的作文美國的一位女教師布置給學(xué)生的一道作文題是：“我們來找出自己以后所希望從事的職業(yè),并針對未來的職業(yè)寫一份報告，而且每個人都要去訪問一個真正從事該行業(yè)

4、的人?！币?、抉擇能力經(jīng)過慎重考慮，選擇、確定自己未來的職業(yè)理想；二、思維能力如何確定職業(yè)種類，如何從現(xiàn)在起為實現(xiàn)未來的理想而努力學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力；三、寫作能力即寫一份“針對未來的職業(yè)”的文字報告；四、處理人際關(guān)系的能力學(xué)習如何去訪問一位與自己未來職業(yè)相關(guān)的陌生人；五、口頭表達能力還要在班上向老師和同學(xué)作條理清晰的口頭報告。3）中考作文取消了 “真情實感”的要求，意味著什么？ 1意識到內(nèi)容創(chuàng)新的不可能；2意 味著新一輪浮華之風的興起。信條：修辭立其誠；文質(zhì)彬彬1、 培養(yǎng)文字表達的愛好本能6習慣6愛好寫兩筆：（1）隨手寫：積累；（2）動情寫：紙條網(wǎng)聊2、以讀助寫：有什么樣的閱讀就有什么

5、樣的寫作讀什么/怎么讀3、以寫促讀：知不足方能補闕形式：隨筆，日記，方格紙附：七年級作文技能訓(xùn)練大綱掌握或部分掌握一，以小見大二，欲揚先抑三，景物描寫訓(xùn)練：有目的寫景四，鋪墊/照應(yīng)五，插敘手法六，記敘中的描寫：必要、恰當七，場面描寫訓(xùn)練：點面結(jié)合八，動作描寫訓(xùn)練：如在目前八，創(chuàng)新手法：個性表達走一步，再走一步 貝殼蟬社戲春從百草園到三味書屋 社戲風箏羚羊木雕爸爸的花兒落了福樓拜家的星期天最后一課斑羚飛渡觀舞記了解或識別1、以動寫靜2、虛實相間3、反襯4、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合5、托物言志借物抒情6、敘議結(jié)合7、詩化句式練習紫藤蘿瀑布社戲濟南的冬天行道樹口技社戲荷葉母親等聞一多先生的說和做盲孩

6、子和他的影子安塞腰鼓初中作文序列七年級上（總要求：完整、清楚地敘述事件。）題目內(nèi)容技能課文范例習作范文1. 記一件的事（難加啟總思）記敘生活中的一件事記敘的要素再卷*2.這就是（我他）抓住特點寫人中心與選材«M®»3.家鄉(xiāng)的季節(jié)、田野、景觀觀察景物，抓住特點描寫春4.可愛的小家伙抓住特點寫觀察動物，綠色蝠小動物抓住特點姻5.風波或故事寫生活中一件突發(fā)事情選材與情節(jié)羚羊木雕6. 的生活用擬人手法寫一則童話大膽的想象皇帝的新裝7.難忘的一課（課堂生活活動）寫生活中自己深受教益的一件事記敘事件表達感受再卷*8.我（他）寫人的變化審題與選材再卷*（哭笑進步后悔長大一）了七

7、年級下（總要求：完整、具體、清楚地敘事寫人。）題目內(nèi)容技能課文范例習作范文1 . 我（他）不再T通過對比寫人物的變化立息與選材爸爸的花兒落了2.我眼里寫自己心目中選材與表達最后一*課的的人、景、物突出特點3.我終于理解了他（她）寫自己對人物認識轉(zhuǎn)父的過程材料的取舍與詳略聞一多先生的說和做4.記憶回憶后總思的人和事敘事具體描寫生動社戲竹影5.面對的時候（驚險，考驗，選擇）描寫人物的行動和感受立息、選材與表達在沙漠中心地帶6.我和的故事敘述自己和人、物之間的故事構(gòu)思故事敘寫人物貓7.第二次（相遇活動觀賞）新舊事物與感悟訓(xùn)練擬題練習敘事方法：補敘插敘等貓8.最好的（獎賞禮物）事物的內(nèi)在含義、價值編寫

8、提綱領(lǐng)，借事埋阿長與 山海經(jīng)9.伴我（他）成長給人幫助教育的人和事編寫提綱敘事線索爸爸的花兒落了八年級上（總要求：具體、清楚、完整地敘事，細節(jié)描寫。）題目內(nèi)容技能課文范例習作范義1.消息一則寫發(fā)生在身邊的新聞。消息的寫作記敘的要素人民解放軍白力大軍橫渡長江2. 的（前一橫線上填人物，后一橫線填“手、眼睛、口頭禪等從一個側(cè)面寫人人物描寫：細節(jié)描寫背影3.我的天地（社區(qū)校園房間）介紹生活環(huán) 境、建筑物 等?？臻g順序說明方法故宮博物院4. 的制作（橫線上填寫“葉脈書簽、一道菜、用具”等物品）說明制作工 序、原理、作 用等。說明順序說明語言生物入侵者5.令人的地方（向往）寫景抒情寫景抒情桃花源記6.

9、的早晨(早晨)寫景抒情融情入景湖心亭看雪7.他(她)變了或：他還是他環(huán)境與人的變化或不受環(huán)境與人描寫生動敘事傷仲永8.我與的較量橫線上填人、物?；?交往 敘事感悟羚羊木雕八年級下(總要求：具體、清楚、完整地敘事，細節(jié)描寫，情節(jié)有波瀾。)題目內(nèi)容技能課義范例習作范文1 .(1)讓我的人(2)我的老師用幾件事寫一人中心與選材詳略與描寫我的母親2 .以“路”或“落葉”為話題作文與“路”或“落葉”相關(guān)的人、事、景、理話題作文的擬題與構(gòu)思雪3. (1)接著卜面 的開頭寫卜去。那天早上，垃圾從表現(xiàn)現(xiàn)實社會生活合理構(gòu)思真實表達喂，出來u面八方涌來(2)續(xù)寫喂，出p>4.家鄉(xiāng)的寫家鄉(xiāng)的民俗、特產(chǎn)、節(jié)日素

10、材真實描述細致情感真切端午的鴨蛋5.意外關(guān)注社會領(lǐng)悟生活把握題目含義敘事與波瀾狼6. 影向了我人、事、景、物之間的相互影響把握題目含義中心思想突出再塑生命7.我想對說黃線上填寫人或物針對具體對象敘事、抒情書信體傅雷家書8.那一次，我真敘寫內(nèi)心感受心理描寫細節(jié)描寫,再9.生活中的一朵小|良花觀察生活發(fā)現(xiàn)生活綜合運用表達方式玄南的歌會九年級上（總要求：敘事清楚，描寫具體，說出事理。）題目內(nèi)容技能課義范例習作范文題目自擬論述努力與收獲的關(guān)系。擺出明確論點結(jié)構(gòu)完整合理談骨氣從想到的在橫線上填上使你感悟的一件事情，從中提煉觀 點，并論述這 個觀點。從生活瑣事提煉論點運用舉例論證方法證明論點1、哨子（富蘭

11、克林）（生活實例提出中心論點）2、魚我所欲也生于憂患，死于安樂（舉例論證）感謝在橫線填上“失敗”、“勝利”、“艱難”或“對手”等，寫一篇議論文運用道理論證方法證明論點；學(xué)會用分論點。得道多助，失道寡助讀»有感在書名號里填上你看過的一篇（簿）作品，談?wù)劦拈喿x的感受根據(jù)閱讀材料提煉論點運用適當?shù)恼撟C方法證明論點結(jié)合自身生活經(jīng)歷談感受從三到萬（舊教材）那堂課我真難忘寫一堂難忘的課緊扣中心選材敘事圍繞中心最后一*課題目自擬以一件物品為線索貫穿 全文，表現(xiàn)人 間真情。以物件為線索，使條理更清晰。敘事中見真情。羚羊木雕讓我的人把題目補充完整通過具體的 事件和適當 的議論抒情 表現(xiàn)我對這 個人的看法 和感受具體事件表現(xiàn)人物性格適當議論抒情表現(xiàn)作者的主觀感受我的母親1 .心愿（或心聲）2 .其實我也把第二條題目補充完整抒發(fā)自己真實的情感心聲寫出自己真實的感受九年級下題目內(nèi)容技能義范例想到和做到講清楚“想到和做到”的關(guān)系擬題、立意講清事埋我的第一本書生活不能沒有»這一刻，更需要»把題目補充完整，寫一篇記敘義思考生活中作不能缺少的東西選擇恰當材料表達真實情感珍珠鳥多彩的生活把題目補充完整，寫一篇記敘義審視自己或如何囿對生活的止確態(tài)度敘述、描寫與抒情相結(jié)合再塑生命記住這一天