部編三年級(jí)語文下冊(cè)我變成了一棵樹張

1、會(huì)計(jì)學(xué)1部編三年級(jí)語文下冊(cè)我變成了一棵樹張部編三年級(jí)語文下冊(cè)我變成了一棵樹張人教版 語文 三年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)顧鷹顧鷹，女，當(dāng)代童話作家女，當(dāng)代童話作家。代表作：代表作：我的一家是精靈我的一家是精靈世界上世界上最美麗的地方最美麗的地方。成就：作品多次入選各出版社的年選，成就：作品多次入選各出版社的年選，獲獲20082008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。第一課時(shí)鱷癢希丁腸零xyng dng lng cchng醋朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙秘m望癢的魚密香糖狀狀 狐狐 貍貍 丁丁巧巧 克克 腸腸零零繼繼 續(xù)續(xù) 抬抬 秘秘 密密左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)貍貍狀狀巧巧狐狐繼繼腸腸獨(dú)

2、體獨(dú)體 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)丁丁上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)克克密密零零生字歸類生字歸類續(xù)續(xù)抬抬 秘秘識(shí)字方法識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍 巧克力 香腸香腸狀zhung巧記巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點(diǎn)易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)零lng不要寫成“今”。零分識(shí)字游戲識(shí)字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)擔(dān)心：擔(dān)心：放心不下。放心不下。奶奶的身體不好奶奶的身體不好, ,爸爸總爸爸總擔(dān)心擔(dān)心她有個(gè)三長(zhǎng)兩短。她有個(gè)三長(zhǎng)兩短。失望：失望：指感到?jīng)]有希望、失去指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。信心；希望落了空。本課形容本課形容媽媽沒認(rèn)出自己就是那棵大樹媽媽沒認(rèn)出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。后心里落空的感覺。

3、李奶奶看著不懂事的小孫子，李奶奶看著不懂事的小孫子，失望失望地?fù)u了搖頭。地?fù)u了搖頭。香噴噴香噴噴：形容香氣撲鼻形容香氣撲鼻。香噴噴香噴噴的燒雞擺上桌面，的燒雞擺上桌面，我們直流口水。我們直流口水。整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.1.“我我”為什么要變成一棵樹？為什么要變成一棵樹？ 通讀課文，找出下列兩個(gè)問題的答案。 整體感知整體感知2.2.“我我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因?yàn)樨澩娌灰驗(yàn)樨澩娌幌氡淮驍_。想被打擾。長(zhǎng)鳥窩長(zhǎng)鳥窩住滿朋友住滿朋友媽媽住上來媽媽住上來課堂演練課堂演練一、讀拼音，書寫生字。一、讀

4、拼音，書寫生字。xng zhung h li xing chng dng ling dng ling 形形 狀狀狐狐 貍貍香香 腸腸丁丁 零零丁丁 零零1.1.“菱形菱形”的的“菱菱”讀作讀作lnln。（）。（）2.2.“繼續(xù)繼續(xù)”“”“抓癢抓癢”“”“秘密秘密”三個(gè)詞的書三個(gè)詞的書寫都正確。（）寫都正確。（）二、判斷對(duì)錯(cuò)。二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、選擇題。三、選擇題?！拔椅摇睘槭裁匆兂梢豢脴?？（）為什么要變成一棵樹？（）A.A.“我我”想變得更漂亮。想變得更漂亮。 B.B.“我我”不想吃飯，只想玩不被打擾。不想吃飯，只想玩不被打擾。C.C.“我我”想讓小鳥來住。想讓小鳥來住。B B字詞聽寫字詞聽寫

5、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？后又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時(shí)默讀課文，思考：1.用“ ”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思。互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個(gè)詞非常有想象力，讓人能真切地體會(huì)到身體發(fā)生變化的感受。真是

6、有趣生動(dòng)討論：“我”變成了怎樣的樹? 下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？改后：我變成了一棵長(zhǎng)滿三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形句意明了，句子簡(jiǎn)短，冒號(hào)起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。 茂密的葉子里藏著各種各樣的水果茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂仿照文中冒號(hào)的作用，寫一句話。仿照文中冒號(hào)的作用，寫一句話。 我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形（省略了哪些形狀的鳥

7、窩？）梯形星形心形五角星 小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍鱷魚、小狐貍2 我會(huì)請(qǐng)我會(huì)請(qǐng) 住在里面。住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動(dòng)物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。3寫出“我”見到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。 傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出，發(fā)出丁零丁零丁零丁零的聲音。的聲音。丁零丁零由由“丁零丁零丁零丁零”你想到了哪些事物？你想到了哪些事物？風(fēng)鈴風(fēng)鈴 ，聲音清脆，外表可愛，令人喜，聲音清脆

8、，外表可愛，令人喜愛，鳥窩能發(fā)出風(fēng)鈴的聲音，讓人浮想愛，鳥窩能發(fā)出風(fēng)鈴的聲音，讓人浮想聯(lián)翩。聯(lián)翩。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶香腸、面包、花生、牛奶她把它們分給小動(dòng)物她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動(dòng)物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。他們?cè)诖髽渖蠒?huì)說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠(yuǎn)的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽?。K吧嘖吧，再來一塊巧克力

9、討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕嚕咕嚕嚕”我的肚子里發(fā)出一我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音種怪怪的聲音?！肮緡９緡！蔽叶亲永锏穆曇粼轿叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。來越響了?！拔摇碧I了，與文首呼應(yīng)！朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 朗讀時(shí)，注意象聲詞的語氣，要讀朗讀時(shí)，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如的快而響，如“咕嚕嚕咕嚕嚕”，強(qiáng)調(diào)出，強(qiáng)調(diào)出“我我”餓的程度，重讀餓的程度，重讀“怪怪的聲音怪怪的聲音”“”“越越來越響來越響”。5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動(dòng)物把水珠當(dāng)成什么？“

10、咦，下雨了?！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”“可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹在哭。”雨奶尿淚其實(shí)是：“我”的口水！第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動(dòng)物們。小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？ 媽媽很早就知道英英變成樹了，所媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動(dòng)去吃飯。為了是讓英英感覺到餓，主動(dòng)去吃飯?；仡櫲?，說說你覺得哪些想象有意思

11、。（課后第一題）1.1.我變成一棵樹。我變成一棵樹。2.2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動(dòng)物們可以在樹上有許多形狀的鳥窩，小動(dòng)物們可以在鳥窩里住。鳥窩里住。3.3.媽媽也來到樹上，和小動(dòng)物們一起吃東西媽媽也來到樹上，和小動(dòng)物們一起吃東西。4.4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：這些有意思：說一說：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題） 如果我也會(huì)變，我想變成一大朵白云。閑暇的時(shí)候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風(fēng)聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當(dāng)陽光太熾熱的時(shí)候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當(dāng)有的地方太干旱了，我就變成烏云，

12、下一場(chǎng)雨，滋潤大地。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)出各種形狀的鳥窩請(qǐng)來許多動(dòng)物帶來很多好吃的請(qǐng)小動(dòng)物一起吃我饞得直流口水媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密 這篇課文寫了 為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了 ，機(jī)智的媽媽用 引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英英英主題概括主題概括美食美食一棵樹一棵樹關(guān)于想象的名言：關(guān)于想象的名言：拓展延伸拓展延伸1. 想象是靈魂的眼睛。儒貝爾2. 科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。杜威3. 想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。愛因斯坦一（ ）樹 一（ ）

13、大包 一（ ）聲音 一（ ）排骨一、填寫量詞。一、填寫量詞。課堂練習(xí)課堂練習(xí)棵棵個(gè)個(gè)種種盤盤A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（ ）C 我的女兒真可愛，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會(huì)想些什么？她心里會(huì)想些什么？人教版 語文 三年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)狀狀 狐狐 貍貍 丁丁巧巧 克克 腸腸零零狀狀 狐狐 貍貍 丁丁巧巧 克克 腸腸零零三、選擇題。三、選擇題?！拔椅摇睘槭裁匆兂梢豢脴洌浚ǎ槭裁匆兂?/p>

14、一棵樹？（）A.A.“我我”想變得更漂亮。想變得更漂亮。 B.B.“我我”不想吃飯，只想玩不被打擾。不想吃飯，只想玩不被打擾。C.C.“我我”想讓小鳥來住。想讓小鳥來住。B B字詞聽寫字詞聽寫4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶香腸、面包、花生、牛奶她把它們分給小動(dòng)物她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動(dòng)物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶香腸、面包、花生、牛