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1、 23 23 學(xué)與問學(xué)與問xi shn ku f xing懈懈 沈沈 括括 輔輔 翔翔松懈 沈陽 括號 輔導(dǎo) 飛翔不懈 姓沈 概括 輔助 翱翔鑰鑰匙匙 芳菲芳菲 翱翱翔翔 不不懈懈 哥白尼哥白尼 沈括沈括 五彩繽紛五彩繽紛 日新月異日新月異 瞬息萬變瞬息萬變 相相輔輔相成相成聽并思考聽并思考1、我們今天學(xué)的這篇課文要講的是什么、我們今天學(xué)的這篇課文要講的是什么 道理?道理?2、作者是通過哪些事例來闡述觀點的?、作者是通過哪些事例來闡述觀點的? l 人們常把有知識說成人們常把有知識說成“有學(xué)有學(xué)問問”,這是很有道理的。,這是很有道理的。知識是知識是學(xué)來的,也是問來的學(xué)來的,也是問來的。“問問”常

2、常常是打開知識殿堂的常是打開知識殿堂的金鑰匙金鑰匙,是,是通向成功之門的通向成功之門的鋪路石鋪路石。問的重要意義。 學(xué)與問是相輔相成的,只學(xué)與問是相輔相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。求得真知。 課文圍繞“ ”這一中心論點,通過中外兩個事例,告訴我們“ ”的重要性,教育我們要從小養(yǎng)成 的習(xí)慣。勤學(xué)好問勤學(xué)好問問問勤學(xué)好問勤學(xué)好問l三三人行,必人行,必有我有我?guī)熝?。師焉?-孔子孔子l敏而敏而好學(xué),不好學(xué),不恥恥下問。下問。 - -孔子孔子 名人名言:名人名言:l不學(xué)不成,不問不知。不學(xué)不成,不問不知。漢漢 王允王允讀書好問,一問不得,不妨再問。讀書好問,一

3、問不得,不妨再問。 清清 鄭燮鄭燮l提出一個問題,往往比解決一個問題更提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。重要。愛因斯坦愛因斯坦l有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。問。普列漢諾夫普列漢諾夫 波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇,候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那:太陽為什經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那:太陽為什么總是從東邊升起,從西邊落下?晴朗么總是從東邊升起,從西邊落下?晴朗的夜空有那么多星星,為什么到了白天的夜空有那么多星星,為什么到了白天卻無影無蹤?小雞為什么要從雞蛋里

4、出卻無影無蹤?小雞為什么要從雞蛋里出來,而不從母雞的肚子里出來來,而不從母雞的肚子里出來哥白哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求,正是從這些尼對科學(xué)奧秘的不懈探求,正是從這些稀奇古怪的稀奇古怪的“為什么為什么”開始的。開始的。 哥白尼(哥白尼(Nicolaus Copernicus,1473-1543),波蘭天文學(xué)家、日心說創(chuàng)立),波蘭天文學(xué)家、日心說創(chuàng)立者,近代天文學(xué)的奠基人。者,近代天文學(xué)的奠基人。 哥白尼經(jīng)過長期的天文觀測和研究,哥白尼經(jīng)過長期的天文觀測和研究,創(chuàng)立了更為科學(xué)的宇宙結(jié)構(gòu)體系創(chuàng)立了更為科學(xué)的宇宙結(jié)構(gòu)體系日心日心說說,從此否定了在西方統(tǒng)治達一千多年的,從此否定了在西方統(tǒng)治達一千多年的地

5、心說地心說。日心說經(jīng)歷了艱苦的斗爭后,才。日心說經(jīng)歷了艱苦的斗爭后,才為人們所接受,這是天文學(xué)上一次偉大的為人們所接受,這是天文學(xué)上一次偉大的革命,不僅引起了人類宇宙觀的重大革新,革命,不僅引起了人類宇宙觀的重大革新,而且從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學(xué)而且從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學(xué)的理論支柱。的理論支柱?!皬拇俗匀豢茖W(xué)便開始從神從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來學(xué)中解放出來”,“科學(xué)的發(fā)展從此便大科學(xué)的發(fā)展從此便大踏步前進踏步前進”(恩格斯(恩格斯自然辯證法自然辯證法)。)。 哥白尼著有闡述日心說的哥白尼著有闡述日心說的天體運行天體運行論論(1543年出版。年出版。沈括沈括(10311

6、095) 北宋科學(xué)家、北宋科學(xué)家、文學(xué)文學(xué)家。家。字存中。錢塘(今浙江杭州)人。仁宗嘉字存中。錢塘(今浙江杭州)人。仁宗嘉祐祐八年八年(1063)進士。曾任揚州司理參軍、進士。曾任揚州司理參軍、提舉司天監(jiān)、翰林學(xué)士、權(quán)三司使、知延提舉司天監(jiān)、翰林學(xué)士、權(quán)三司使、知延州、龍圖閣學(xué)士等職,參與王安石變法。州、龍圖閣學(xué)士等職,參與王安石變法。晚年隱居潤州夢溪園(今江蘇鎮(zhèn)江東)。晚年隱居潤州夢溪園(今江蘇鎮(zhèn)江東)。平生博學(xué)善文。所著平生博學(xué)善文。所著夢溪筆談夢溪筆談不僅是不僅是中國科學(xué)史上的一分極其珍貴的遺產(chǎn),也中國科學(xué)史上的一分極其珍貴的遺產(chǎn),也是一部重要的是一部重要的筆記筆記文學(xué)文學(xué)著作。著作。

7、大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易人間四月芳菲盡,人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。不知轉(zhuǎn)入此中來。 伽利略伽利略17歲那年,考進了歲那年,考進了比薩比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題,不問個問題,不問個水落石出水落石出決不罷休。決不罷休。 有一次上課,比羅教授講胚胎學(xué)。他講道:有一次上課,比羅教授講胚胎學(xué)。他講道:“母親生男母親生男孩還是生女孩,是由父親的強弱決定的。父親身體強壯,母孩還是生女孩,是由父親的強弱決定的。父親身體強壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩。親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩。

8、” 比羅教授的話音剛落,比羅教授的話音剛落,伽利略伽利略就舉手說道:就舉手說道:“老師,我老師,我有疑問。有疑問?!?比羅教授不高興地說:比羅教授不高興地說:“你提的問題太多了!你是個學(xué)你提的問題太多了!你是個學(xué)生,上課時應(yīng)該認真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,生,上課時應(yīng)該認真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動不動就提問題,影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!動不動就提問題,影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!”“”“這不是胡思亂想,這不是胡思亂想,也不是動不動就提問題。我的鄰居,男的身體非常強壯,可也不是動不動就提問題。我的鄰居,男的身體非常強壯,可他的妻子一連生了他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反,這該個女兒。

9、這與老師講的正好相反,這該怎么解釋?怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒,繼續(xù)反問。伽利略沒有被比羅教授嚇倒,繼續(xù)反問。 “我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德亞里士多德的觀點講的,不的觀點講的,不會錯!會錯!”比羅教授搬出了理論根據(jù),想壓服他。比羅教授搬出了理論根據(jù),想壓服他。 伽利略繼續(xù)說:伽利略繼續(xù)說:“難道難道亞里士多德亞里士多德講的不符合事實,也講的不符合事實,也要硬說是對的嗎?科學(xué)一定要與事實符合,否則就不是真正要硬說是對的嗎?科學(xué)一定要與事實符合,否則就不是真正的科學(xué)。的科學(xué)。”比羅教授被問倒了,下不了臺。比羅教授被問倒了,下不了臺。 后來,伽利略果然受到了校方

10、的批評,但是,他勇后來,伽利略果然受到了校方的批評,但是,他勇于于堅堅持、好學(xué)善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為持、好學(xué)善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣,他才最終成為一代科學(xué)這樣,他才最終成為一代科學(xué)巨匠巨匠。宋濂冒雪訪師宋濂冒雪訪師 明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋朱元璋贊譽贊譽為為“開國文臣之首開國文臣之首”。宋濂很。宋濂很愛讀書愛讀書,遇到不明白的,遇到不明白的地方總要刨根問底。這次,宋濂為了搞清楚一個問題,地方總要刨根問底。這次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他。因為天冷,宋濂和拜訪老師,但老師并沒有接見他。因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被

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