一年級生活教師述職報告

1、述職人：雷鴻晶述職人：雷鴻晶 學(xué)科：生活指導(dǎo)教師學(xué)科：生活指導(dǎo)教師【取得的成績】一、一、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展 分析：一年級的學(xué)生正處一個過度階段幼兒園里衣來伸手、飯來張口的時期過度到自己自理一切飲食、起居的時期。這個時候很多學(xué)生會因環(huán)境和生活方式的不適應(yīng)而產(chǎn)生消極的情緒，這就需要我們生活老師時刻關(guān)注學(xué)生，協(xié)助學(xué)生自理生活，做好情緒方面的調(diào)節(jié)及正確引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展的工作。對此，我從三方面來開展工作： 在這學(xué)期的第一個月的首要任務(wù)就是安撫學(xué)生情緒。每天晚上，我們幾乎都要陪伴孩子到12點(diǎn)過，甚至是一兩點(diǎn)，雖然當(dāng)時很辛苦，但付出后的收獲讓我很欣慰。一個月

2、后孩子們幾乎都能適應(yīng)學(xué)校生活，晚上哭鬧的現(xiàn)象基本沒有了。同時，孩子們與我的親近讓我倍感欣慰和幸福。雖然安撫工作有很大成效，但是余后的時間里也不容怠慢，我經(jīng)常都在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生就好交流，及時調(diào)解好學(xué)生的情緒，緩解學(xué)生的情緒壓力。在這里，我不僅要作學(xué)生的好老師，也要做學(xué)生好朋友，給學(xué)生營造一個愉快的生活環(huán)境。 一年級是孩子性格、品行形成的重要階段，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，有利與孩子養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。 我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點(diǎn)，了解不同孩子的性格，根據(jù)特點(diǎn)因材施教 。 我們班總共有38名學(xué)生，每個學(xué)生都有其不同的特點(diǎn)。針對比較膽小，不夠自信的學(xué)生，則是多鼓勵，多表揚(yáng)；當(dāng)他的小成果得到認(rèn)可時

3、就會重樹自信心。對于比較孤僻的孩子，就要經(jīng)常與她們聊天、談心，了解他們的真實(shí)想法，從而幫助他們敞開心扉。對于那些比較頑皮的孩子，不能一味批評；首先要清楚的認(rèn)識到玩是孩子的天性，要教育他們正確的玩耍，在快樂自己的同時也要給他人帶來快樂。 認(rèn)清和掌握每一個孩子的習(xí)性不是一天兩天的就能做到的，而是需要我們每天無微不至的觀察，要像母親一樣呵護(hù)每一個孩子，做好孩子身心健康發(fā)展的教育工作。 一年級的學(xué)生大多都是5、6、7歲不等的孩子，在家里吃、穿、住、行都有家人照料，離開了家人，他們什么都不會。所以我的工作是，及時的做好學(xué)生的監(jiān)管工作，協(xié)助他們穿衣服、洗漱、吃飯等，同時要根據(jù)天氣狀況提醒學(xué)生增減衣服；注意

4、孩子個人衛(wèi)生，及時協(xié)同孩子更換衣物、洗澡洗頭、修剪指甲等。隨時關(guān)注學(xué)生的身體狀況，做好家校溝通。 要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 必須從細(xì)節(jié)做起。 良好的生活習(xí)慣有助于學(xué)生擁有健康的體魄和積極向上學(xué)習(xí)態(tài)度，所謂：細(xì)節(jié)決定成敗。1 1、協(xié)協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成的良好的飲食起居習(xí)慣助學(xué)生養(yǎng)成的良好的飲食起居習(xí)慣 每天按時提醒學(xué)生起床、就寢、就餐。讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起、按時就餐的良好習(xí)慣。 做好午休和晚休的監(jiān)管工作，按時到崗監(jiān)督學(xué)生睡覺，保證學(xué)生有充足的睡眠。 監(jiān)管好學(xué)生就餐，杜絕學(xué)生挑食偏食現(xiàn)象，保證學(xué)生攝入均衡的營養(yǎng)。2 2、規(guī)范學(xué)生路隊(duì)的行走、規(guī)范學(xué)生路隊(duì)的行走 對學(xué)生路隊(duì)的行走進(jìn)行規(guī)范的管理。根據(jù)開始時軍訓(xùn)隊(duì)形

5、的要求，要求排隊(duì)迅速、不插隊(duì)、不嬉戲打鬧，站隊(duì)精神飽滿，走路做到“輕聲漫步，靠右行”。3 3、教育學(xué)生文明取餐就餐、教育學(xué)生文明取餐就餐 教育學(xué)生取餐時做到自覺排隊(duì)，不插隊(duì)、不打鬧；就餐時不說話、不挑食、不偏食、不得隨意下座位。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。 4 4、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物 教育學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境對人類的重要性，一個舒適的環(huán)境有利于自己的成長，做到不亂丟垃圾，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境；懂得愛護(hù)公物，不得隨意破壞公物。5 5、教育學(xué)生學(xué)習(xí)禮節(jié)，做文明的小學(xué)生、教育學(xué)生學(xué)習(xí)禮節(jié)，做文明的小學(xué)生 通過教育和引導(dǎo)，同學(xué)們懂得主動問候他人，見到老師及家長都懂得熱情的打招呼；

6、懂得謙讓，不與他人爭搶東西，不插隊(duì)。三、三、生生活自理方面的指導(dǎo)活自理方面的指導(dǎo) 一年級的學(xué)生對生活自理方面的能力幾乎是零基礎(chǔ)，要學(xué)會自理是有一定難度的，且需要一個緩慢的過程。對此，我這學(xué)期的生活教導(dǎo)工作就是引導(dǎo)他們學(xué)會自理部分生活事務(wù)。1 1、教導(dǎo)學(xué)生識別衣物的穿戴及打理、教導(dǎo)學(xué)生識別衣物的穿戴及打理 用以身示范的方式，教導(dǎo)生學(xué)會自己穿、脫及更換衣物，不穿的衣物需折疊整齊的放在柜格里。一學(xué)期以來學(xué)生基本能夠自己穿戴衣物、打理衣服2 2、教會學(xué)生自己漱口、洗臉、洗澡、梳理頭發(fā)教會學(xué)生自己漱口、洗臉、洗澡、梳理頭發(fā) 漱口、洗臉是最基本的生活技能，同學(xué)們一開始就學(xué)會了；部分同學(xué)在開學(xué)時不會洗澡，但

7、通過老師的多次協(xié)助于教導(dǎo)也已經(jīng)學(xué)會洗澡。開學(xué)時、大部分女同學(xué)在梳理頭發(fā)上都存在困難，經(jīng)過多次的教導(dǎo)任有少數(shù)女同學(xué)不會梳理頭發(fā)，還需老師的協(xié)助才能完成。3 3、學(xué)會打理床鋪，規(guī)范物品擺放、學(xué)會打理床鋪，規(guī)范物品擺放 用講解和示范的方式，教會了學(xué)生疊放被子，平整床單；規(guī)范漱口剛、毛巾、浴巾等物品的擺放，懂得不得隨意丟棄物品，學(xué)會保持寢室整潔舒適。四、四、協(xié)協(xié)助班主任抓好班級管理工作助班主任抓好班級管理工作 學(xué)習(xí)與生活是密不可分的，知識的獲得是為了更好生活；嚴(yán)謹(jǐn)、良好的生活習(xí)慣也有助于提高學(xué)習(xí)的能力。 通過我與班主任及全班同學(xué)的努力，我們班在這學(xué)期的4個月份里都連續(xù)榮獲“文明班級”的稱號。在班級管理

8、中我協(xié)助班主任做到以下幾點(diǎn)：1 1、加強(qiáng)集體教育，提升班級凝聚力、加強(qiáng)集體教育，提升班級凝聚力 加強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛集體、愛班級的教育，讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處，懂的維護(hù)學(xué)校和班級的形象。2 2、教教育學(xué)生坐姿端正，遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)班級衛(wèi)生育學(xué)生坐姿端正，遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)班級衛(wèi)生 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫字、看書需端正坐姿，課堂上需遵守紀(jì)律；教育懂得愛護(hù)班級衛(wèi)生。用以身示范的方法教會學(xué)生打掃教室衛(wèi)生。3 3、協(xié)同班主任做好工作銜接、協(xié)同班主任做好工作銜接 與班主任完成各種考試事務(wù)，做好跟班工作。完成家長會及家長開放日等相關(guān)工作。協(xié)同孩子們一起完成各種體驗(yàn)活動。五、五、抓抓好常

9、規(guī)工作好常規(guī)工作1 1、寢寢室內(nèi)務(wù)管理。室內(nèi)務(wù)管理。 每天按時打掃寢室衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)生物品的擺放，保持寢室整潔；每周按時對寢室消毒，做好通風(fēng)，保證室內(nèi)舒適。2 2、按按時輪班，進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查時輪班，進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查 經(jīng)全體生活組教師商討，按每兩人一組對每天的寢室內(nèi)務(wù)和對學(xué)生的監(jiān)管（主要針對午休和晚休）是否到位進(jìn)行檢查，以保證每個生活教師的工作能按時、順利的進(jìn)行。3 3、做好家校溝通工作做好家校溝通工作 保持與家長們溝通流暢，及時在學(xué)信網(wǎng)里跟進(jìn)學(xué)生在學(xué)校消息，讓家長隨時隨地了解學(xué)生在學(xué)校的情況。4 4、監(jiān)管好學(xué)生校服監(jiān)管好學(xué)生校服 按時發(fā)放學(xué)生校服，并做好尺碼更換工作，同是完成每件校服的署名工作?！敬嬖?/p>

10、的問題【存在的問題】 雖然經(jīng)過半學(xué)期的歷練，但由于是初次擔(dān)任生活教師，這學(xué)期的工作還存在著一些不足的地方。一、沒有及時顧及到每個同學(xué)的情緒變化。一、沒有及時顧及到每個同學(xué)的情緒變化。 由于精力上的有限和事物的繁雜，難免會出現(xiàn)沒有及時的察覺到某個同學(xué)的不良情緒發(fā)生的現(xiàn)象，以至于錯過了最佳的安慰時期。但是，我首先還是的做好自我檢討，學(xué)生之所以有不良情緒的發(fā)生肯定是因?yàn)槟硞€環(huán)境氣氛的不愉快，才導(dǎo)致其深化悲傷的情緒。所以在下學(xué)期除了跟進(jìn)一切正常事務(wù)之外，還要注重給孩子們營造一個氣氛愉悅的環(huán)境，孩子們也會因?yàn)榭鞓范洸婚_心的事情，減少不良情緒的發(fā)生。二二、少許同學(xué)的自理能力不夠、少許同學(xué)的自理能力不夠

11、 每個孩子的生活環(huán)境不同，成長速度也不同。經(jīng)過這個學(xué)期的生活自理學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都能完全自理自己的生活，如：穿換衣服、疊放被子、梳理頭發(fā)、整理行李等，每一項(xiàng)都做的很好。但是還是有個別女同學(xué)不會梳理頭發(fā)，自己的衣物也是整理的很亂，針對這類同學(xué)，在下學(xué)期需要加強(qiáng)協(xié)助力度，幫助他們學(xué)會完全自理生活。三、起床、穿衣、洗漱的速度過三、起床、穿衣、洗漱的速度過慢慢 經(jīng)過這學(xué)期與5班同學(xué)的對比，我們6班的同學(xué)在起床、穿衣、洗漱等方面的速度過于緩慢，經(jīng)巡查發(fā)現(xiàn)是部分同學(xué)有賴床的習(xí)慣。針對這一點(diǎn)，下學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生起床的監(jiān)管，做到反復(fù)巡查，反復(fù)督促，根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)與批評，以激勵他們改掉壞習(xí)慣。四、很多同學(xué)都還不會打掃寢室衛(wèi)生四、很多同學(xué)都還不會打掃寢室衛(wèi)生 由于寢室衛(wèi)生比較復(fù)雜，大部分同學(xué)都不會打掃，部分同學(xué)也只會簡單的地板清理，其他繁雜的不會，所以，下學(xué)期要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)工作。下階段努力方向下階段努力方向：一、關(guān)愛孩子是基礎(chǔ)1、繼續(xù)關(guān)注每個孩子的情緒，給孩子們營造一個溫馨、快樂的家園。2、繼續(xù)照顧孩子的日常起居、關(guān)注孩子身心健康成長。3、繼續(xù)監(jiān)管和教育學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣4、強(qiáng)化學(xué)生文明