物理人教版九年級全冊期末總復(fù)習(xí)——電學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)

1、電學(xué)專題實驗復(fù)習(xí)（學(xué)案）班級：姓名：學(xué)號：如下圖是小明同學(xué)設(shè)計的實驗電路圖，請在下面的圓圈內(nèi)填上合適的電表（1）某同學(xué)做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用器材均完好。根據(jù)上面實驗電 路圖，連接實物圖，并進行實驗。1連接電路時，當(dāng)接上最后一根導(dǎo)線時，小燈泡發(fā)光， 指出實驗操作錯誤之 處：正確連接好電路后，該同學(xué)做了3次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄下表。實驗次數(shù)電壓U電流1電阻R電阻平均值12.00.238.722.61.3233.00.2810.71i.請指出表格設(shè)計存在的不足之處?ii.指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 _ ，造成錯誤的原因是_（2）測量小燈泡的電阻和測量小燈泡電功率兩個實驗

2、的電路圖是否相同？你判斷的依據(jù)是什么？2如果要測量這個小燈泡的額定功率， 實驗該如何操作？（請寫出實驗步 驟）3能否利用這個實驗電路圖測量標(biāo)有“220V100W”白熾燈的電功率？為什么?4測量家庭用電器電功率的方法實驗原理：_符號。（小燈泡標(biāo)有“2.5V0.5W”字樣）LO實驗儀器：_ 、_實驗步驟：(1)將該用電器單獨接在家庭電路中；(2) 用停表測得電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過10圈所用的時間t；(3) 利用P=W/t，求出該用電器的電功率。5思考：實驗中為什么是測量轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)n圈所需要的時間t，而不是記錄時間t內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了多少圈？(3)將圖中小燈泡換成定值電阻，做“測量定值電阻阻值大小”的實驗1該實驗的實

3、驗原理是_2連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，這可能是由于 _ 。3排除故障后，正確連接電路，移動滑動變阻器，多次測量，得到如下數(shù)據(jù):實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Q電阻平均值R/Q11.50.1510220.20101032.50.2510i.測量定值電阻的阻值時，為什么要取平均值？ii.從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，流經(jīng)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系？4若實驗中電流表無法使用，但電壓表和其他器材完好。利用現(xiàn)有器材， 你有沒有辦法測出定值電阻的阻值Rx?請設(shè)計實驗電路圖，并將實驗 步驟和Rx的表達式天災(zāi)下面的表格內(nèi)。實驗電路圖測量的物理量及

4、Rx的表達式（4）小紅想用該實驗器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，她增加了5Q和20Q的電阻各一個。他首先將5Q的定值電阻接入電路，電路連接完全正確，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖甲， 小紅直接讀出并記錄了 電流表讀數(shù)。然后用10Q的電阻替換5Q電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙,1小紅的實驗操作過程是否有錯誤？ _2認(rèn)識錯誤后，小紅重新進行本次實驗，步驟如下：i.先把10Q的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù) 為1V，讀出電流表的示數(shù)后，斷開開關(guān)S;ii.直接拆下10Q的電阻，改換成阻值為20Q的電阻繼續(xù)做實驗，閉合 開關(guān)S，電壓表的示數(shù)_ （選填“變大”、 “變小”或者“不變”） ，要完成這次實驗，接下來她應(yīng)向（選填“左”、“右”）移動滑動 變阻器的滑片P,使_ 不變.小紅根據(jù)你的寶貴意見改正了錯誤并重新進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)電阻R/Q電流I/