優(yōu)秀民辦幼兒園園長先進事跡

1、優(yōu)秀民辦幼兒園園長先進事跡尚愛玲，女，漢族，生于1969年6月，文化程度大專。原系小學教師，現(xiàn)任淳化縣星星幼兒園園長。曾參加省級幼兒園園長培訓、中國少年先鋒隊培訓和（公益）嬰幼兒成長教育網(wǎng)絡管理信息系統(tǒng)培訓合格。1996年7月，下崗后，沒有從事過幼兒教育她辦起了一所簡陋的幼兒園。十年后，她為了擁有一所規(guī)范的幼兒園，她和她愛人四處籌資，找親朋好友的促膝談心；人手不夠，她們?nèi)铱倓訂T。經(jīng)過一番籌備，2005年9月幼兒園破土動工，經(jīng)過3個月緊張有序的施工，總投資100萬元的星星園幼兒園終于在2006年2月1日建成開園。一、幼兒園目前狀況幼兒園占地面積500平方米，建筑面積800平方米，含6個標準化教

2、室，2個衛(wèi)生洗手間，1個餐廳，1個室內(nèi)活動室，1個休息室，1個衛(wèi)生保健室，室外活動場所全面軟化，聘請六位持有幼師資格證的主班老師和六位有經(jīng)驗的保教人員，兩位生活老師，完全能滿足教學所需。到2009年，幼兒園已初具規(guī)模，從最開始的1個班25名幼兒增加到4個班116人，2012年、2013年連續(xù)兩年被教育局評為民辦教育“優(yōu)秀單位和先進單位”o2014年被教育局評為民辦教育“二類幼兒園”o2015年又被教育局評為“雙佳幼兒園"。星星幼兒園辦園的初衷是為了解決農(nóng)村孩子入園問題，贏利不是最終目的；再說在建園時得到過四面八方的支持與幫助，她覺得應該感恩、回報。20年來，她一直按農(nóng)村幼兒園的標準收

3、費，減免貧困幼兒學費多達數(shù)人，接納殘疾兒8人，還曾為已從幼兒園畢業(yè)的白血病患者捐款2000元。辦園20年來已培養(yǎng)3000多名幼兒，為千名流動人口提供了方便。二、以人為本是私立幼兒園的靈魂在辦園之初尚園長就提出了“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦學理念。各項活動向公辦園看起，教師管理和素質(zhì)要求嚴格。為促進幼兒個性發(fā)展，她動員教師發(fā)揮特長開設了英語、舞蹈、繪畫手工、心腦之心算等特色培訓課，使孩子在豐富多彩的活動中開發(fā)智力，拓寬視野、培養(yǎng)興趣。三、尊師重教，鑄就幼兒教育典范1、零距離的溝通從“心靈”開始。傾聽是生命與生命之間的交流，是心與心的交流，是她與教師建立良好關(guān)系的一個重要方面。作為管理者，她

4、和老師們之間只是分工不同，在人格和義務上是平等的。她經(jīng)常注意傾聽教師的聲音，拉近與教師的距離，重視教師的意見和建議，采納有價值的建議，使教師真正成為管理的主體、幼兒園的主人。因為她的傾聽，教師愿意向她吐露真言”；因為她的傾聽使教師感受到自身的價值，感受到民主管理的真正涵義；因為她的傾聽增強了教師對她的信任感和集體的凝聚力。2、為全園教職工制定合理的、有情感的制度。首先，處于關(guān)心教職工身體健康的角度，組織全園教師進行免費體檢；子女參加高考、中考的教師給了一天的休假；孕婦檢查身體也給了休假。針對幼兒園教師全天離不開教室的工作特點，有的教員怕影響幼兒園的工作，結(jié)婚以后一次也沒給外地的父母過生日，針對

5、這種情況我大膽地推行了一年給“三天父母生日假”制度，為幼兒教師們的工作與家庭生活的安排提供了極大的便利。3、她在園內(nèi)經(jīng)常組織教師觀摩活動，多次進行實踐研究，在研究中比較不同的教學策略和教學方法。在學、做、研、思的做程中，尋找教育活動中所隱含的教育價值。開展自薦、觀摩、公開課評比活動。她組織教師一起聽，聽后進行評議，從而讓教師明白有價值的教育應該如何來組織。她在處理好管理事務的同時，還深入幼教一線。給幼兒上課，堅持聽課，指導教師教育教學工作，根據(jù)各班的實際情況，提出指導性建議和意見。做到有的放矢4、非常關(guān)心教職工的生活，工資根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來定，幼兒人數(shù)越多、管理得越好、工資越高這就鼓勵了教

6、師熱情接待幼兒，經(jīng)常給家長取得聯(lián)系，盡量避免生源流失。每年增加教師的工齡、教齡津貼。每月設立全勤獎、教學獎、安全獎、月底工資從不拖欠。四、強化內(nèi)部管理，確保幼兒園安全健康長遠發(fā)展1、硬管理是制定嚴格的規(guī)章制度，實行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規(guī)范、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。在工作中，我注重工作的前瞻性和具體化。在狠抓班子建設，確立班子主心骨的地位和作用；力求在全園產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。并建立健全各項制度，研究設計了一系列管理制度、各崗位人員職責及日?？荚u細則，致使幼兒園的各項工作趨于規(guī)范化，制度化，科學化，充分調(diào)動了全體教職工的積極性、主動性、

7、創(chuàng)造性。根據(jù)園實際，充分發(fā)揮廣大教職員工的主力軍作用，不斷開創(chuàng)工作新局面在教學管理中找準發(fā)展思路，尋求創(chuàng)新開拓。多年來我始終堅持以“讓一幼的孩子都開心，讓一幼的家長都放心，讓一幼的教師都舒心”為宗旨，真誠服務于社會，充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，受到社會各界的好評。2、幼兒園安全常抓不懈(1)幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預防措施。(2)組織集體活動要有領(lǐng)導，有計劃尤其戶外活動保證全體兒童不離開自己的視線，(不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留

8、在室內(nèi)，以防意外)(3)組織活動前要進行安全檢查，如(體育活動要檢查場地,外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。(4)防止異物入口，在兒童入園或日?；顒又?，午睡前要檢查身上有無危險品(如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等)。做好晨午檢記錄。如廁前后用硫磺皂洗手。(5)防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數(shù)，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。(6)每位老師必須持健康證上崗，每位幼兒必須體檢后方能入園。全面建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部安全管理制度，制定火災、食物中毒、傳染

9、病暴發(fā)等突發(fā)事件應急預案，加強演練，增強學生自救和逃生能力，防止重大事故的發(fā)生。五、環(huán)境創(chuàng)設1、在積極完善現(xiàn)代化設施的同時，引導老師：“創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境”，利用多種自然材料，并利廢利舊，圍繞近期教育目標，在活動室內(nèi)設置了有利于發(fā)展幼兒多種能力的活動區(qū)，利用走廊、樓梯口等建設幼兒學習交往的游戲場所，如：“銀行”、“郵局”、“兒童醫(yī)院”、等，我們充分利用環(huán)境的教育功能，“讓墻壁會說話”O(jiān)讓幼兒大膽嘗試，動手制作，并給予他們展示的機會。這樣，既美化了環(huán)境，又發(fā)揮了教育作用。2、與此同時，她還十分重視精神環(huán)境的營造，經(jīng)常以身作則對幼兒“蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育”，規(guī)范教師的教育行為

10、，尊重、關(guān)愛、熱情鼓勵每一個幼兒，努力創(chuàng)造一個開放、平等、自由、合作、接納的環(huán)境，讓每一個幼兒在原有基礎上有不同程度的提高3、特色教學。她要求老師以綱要及新課改理念為行動指南，在促進幼兒體智德美全面發(fā)展的基礎上，雙語教育、科學教育、藝術(shù)教育。英語班的教學，是以英語組織的適合孩子發(fā)展的多內(nèi)容、多形式的活動。是以多種感覺通道參與，情景教學為主，并且寓教于一日活動中，培養(yǎng)孩子們英語表達能力和學習英語的興趣。美術(shù)班的教學，是在完成五大領(lǐng)域的基礎上，凸顯美術(shù)特色。同時我們提倡班級個性化，每個班根據(jù)孩子的不同情況，制定本班特色，為孩子們提供了多元、豐富的成長環(huán)境，達到多元化發(fā)展目標。4、教研教改。她根據(jù)實際教學中存在的問題、疑惑，開展教學研究，提升教師的業(yè)務水平，選擇了切實可行的課題，不盲從、不走形式。通過提問題、細分析、學理論、找策略、再實踐等一系列環(huán)節(jié)，