作文結(jié)尾方法技巧大全_第1頁
作文結(jié)尾方法技巧大全_第2頁
作文結(jié)尾方法技巧大全_第3頁
作文結(jié)尾方法技巧大全_第4頁
作文結(jié)尾方法技巧大全_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、作文結(jié)尾方法技巧大全回眸一笑百媚生文/張??ㄒΤ碳阉自捳f:“編筐編簍,全在收口。”“收口”即結(jié)尾。古人在談到文章結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)。所謂豹尾,即指文章結(jié)尾時(shí),筆法簡潔、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,且留有余味。結(jié)尾是文章的壓臺(tái)戲,要唱得精彩,要大音余響,蕩氣回腸,韻味綿綿。事實(shí)證明:成功的文章,其結(jié)尾總能給讀者留下“回眸一笑百媚生”的感覺。下面結(jié)合考場(chǎng)作文等實(shí)例,介紹一些行之有效的結(jié)尾方法,供參考。一、卒章顯志,畫龍點(diǎn)睛用凝練簡潔的語句揭示中心,拓展內(nèi)涵。這種結(jié)尾,其實(shí)是中心的“再現(xiàn)”,能更好地彰顯主題。【示例】改了國籍,不等于就改了民族感情;世界上,還沒有一個(gè)民族像我們這么依

2、戀故土的。肅乾棗核【點(diǎn)評(píng)】以全文內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡潔的語言鮮明地表達(dá)文章的主題思想,清楚地交代了作者的寫作意旨。一、首尾呼應(yīng),凸顯主旨作者先在開頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開頭;它能讓讀者產(chǎn)生首尾圓合、渾然一體的美感【示例】(首)都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。中考滿分作文把夢(mèng)想帶給花季【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式,以優(yōu)美的語言凸顯文章主旨理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。三、言為心聲,呼喚真

3、情作文提倡情感真摯,寫出對(duì)真善美的呼喚,對(duì)假丑惡的鞭撻。這種對(duì)真情的呼喚,可用于作文的結(jié)尾。【示例】我們是祖國的春天,熱情奔放是我們的性格,打破陳規(guī),讓我們的熱情燃燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛心串在一起,讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快,要哭就哭個(gè)歇斯底里,不要壓抑自己,請(qǐng)記住我的名言:“我就是我,給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?!?中考滿分作文給一點(diǎn)陽光就這么燦爛【點(diǎn)評(píng)】小作者言詞急切,個(gè)性十足,表情達(dá)意毫無遮掩,向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力地突出了主題,給讀者以強(qiáng)烈的震撼。四、引用佳句,多姿多彩名人名言、詩詞歌賦等都是前人智慧的結(jié)晶,往往具有很強(qiáng)的哲理意韻。以名句結(jié)尾,能使文章收束

4、有力,獲得以少勝多、余音繞梁的效果?!臼纠?】“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出”,15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄! 中考滿分作文從天空想到的【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾引用了詩文佳句,既增添了文采,又加深了意境。五、抒情議論,氣勢(shì)不凡用抒情的方式結(jié)尾,能表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者的情感波瀾。這種結(jié)尾主要用于寫入記事的記敘文中?!臼纠科鋵?shí)寧靜就是那么簡單,一個(gè)淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天,清新而自然。 中考滿分作文從

5、天空想到的【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾運(yùn)用排比、比喻,以優(yōu)美的文字抒發(fā)作者真實(shí)情感,并配以適當(dāng)?shù)淖h論,就如春風(fēng)拂面,暖人心扉。六、詩情畫意,意境高遠(yuǎn)結(jié)尾處,描繪出既富詩情畫意又具豐富情感的藝術(shù)畫面,使之景中有情,情中有景,收到“意境高遠(yuǎn)”之效果。【示例】黎明來臨,太陽從山外探出頭來,喚醒了山里的小村莊。山路彎彎,露珠在身旁眨著眼,鳥鳴從山林中清晰傳來。他迎著陽光,向半山腰的學(xué)校走去。他相信自己的選擇是對(duì)的,因?yàn)樗淖冞@個(gè)山村。前面的路很長,可路邊總有燦爛的山花相伴! 優(yōu)秀習(xí)作那山,那月,那人【點(diǎn)評(píng)】畫面中,太陽張開笑臉,露珠閃著亮光,鳥兒唱著山歌,山花鋪著山路這明麗歡暢的畫面中,飽含著對(duì)獻(xiàn)身教育事業(yè)的山村教

6、師的熱情禮贊。同時(shí),畫面作為人物活動(dòng)背景,映襯出一個(gè)光彩照人的山村教師形象。七、設(shè)疑發(fā)問,啟人深思結(jié)尾恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用疑問句,可以收到啟人深思、引人警醒的表達(dá)效果。【示例】不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的角度有不同的視野,不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng),不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人,何必要熄滅風(fēng)中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性模型?山一中考滿分作文哈哈鏡中的我【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語表達(dá)自己的看法:先以排比句說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性;后以問句結(jié)束,啟示人們思考,深化文章的內(nèi)涵。八、出人意料,新穎獨(dú)特“

7、文似看山不喜平”O(jiān)為文章增添波瀾起伏的戲劇性結(jié)尾,往往會(huì)收到絕佳的藝術(shù)效果,給人非同一般的新奇享受。【示例】一到廚房門口,外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后,掏啊掏的,從口袋里掏出剛才的菜,放到母親手上:“欣欣,快吃,快吃呀?!蹦赣H愣住了,看著那還冒熱氣的菜,半晌,抬起頭,使勁兒盯著外婆異樣的笑臉。哇的一聲,她大哭起來。我想,外婆的“結(jié)尾”是響亮有力的。雖然,她的靈魂已在疾病的折磨中慢慢死去;但永遠(yuǎn)強(qiáng)健的,是那顆不肯死去的母親的心。 優(yōu)秀習(xí)作不肯死去的心【點(diǎn)評(píng)】該文前面著重描述得了老年癡呆癥的外婆的“病狀”:不認(rèn)識(shí)老公,不認(rèn)識(shí)外孫外孫女,只認(rèn)識(shí)自己的女兒。于是,在客人面前外婆自作聰明地偷偷

8、將菜裝進(jìn)口袋也就不足為奇了。但“奇”的是結(jié)尾,奇峰突轉(zhuǎn)一一外婆“偷菜”竟是為女兒!此時(shí)此刻,相信讀者的鼻子已開始發(fā)酸。正是這巧妙的結(jié)尾凸現(xiàn)了偉大的母愛,帶給人刻骨銘心的感動(dòng)。九、比喻象征,含蓄雋永文章運(yùn)用比喻或象征來結(jié)尾,不但語言形象優(yōu)美,而且還可以讓自然樸素的事物或道理變得富有意蘊(yùn),雋永含蓄。【示例】魚,終究離不開給予它生命之源的水。鷹,終究離不開給予它希望之源的天空。我,始終逃離不了父母和親友們用愛心交織成的幸福圈 優(yōu)秀習(xí)作那魚那鷹那人【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾通過形象生動(dòng)的比喻來傾訴情感,點(diǎn)明心境。比喻讓結(jié)尾變得含蓄、富有哲理,具有更大的藝術(shù)張力。十、排比對(duì)偶,深刻有力用排比句或?qū)ε季浣Y(jié)尾,句式整齊,音節(jié)和諧,生動(dòng)有力。以這種典雅的方式結(jié)尾最能體現(xiàn)文學(xué)功底,同時(shí)也是展露文筆才華最直接、最有效的方法之一?!臼纠堪布?、安邦之人,必先安心。心安如磐石的人是“志者”,心若冰清的為“治者”,心如鏡湖的必為“智者”,心似蒼穹的實(shí)為“知者”。安心、安家、安邦,之后安天下。 優(yōu)秀習(xí)作說“安”»【點(diǎn)評(píng)】化枯燥的說理為詩意般的排比鋪陳,排宕而下,勢(shì)如懸瀑。而且,情理交融,文理兼?zhèn)洹_@樣的結(jié)尾讀來朗朗上口、鏗鏘有力,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論