修辭手法答題模式

1、修辭手法1上匕喻：這里運(yùn)用了比喻（比喻還分類(lèi)別的，不確定就直接說(shuō)比喻）的修辭手法，把.比作.生動(dòng)形象地寫(xiě)出了.的.特點(diǎn)（把抽象的事物具體化），表達(dá)了作者.的情感。2 .擬人：這里運(yùn)用了比擬（擬人）的修辭手法，把.賦予.了人的.（此填：動(dòng)作、神態(tài)、思想等），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了.的.特點(diǎn)。表達(dá)了作者.的思想感情。3 .擬物：這里運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭手法，把甲物賦予了乙物的.，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了甲物.的特點(diǎn)。表達(dá)了作者.的感情。4 .排比：增強(qiáng)文章的節(jié)奏感，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)（），突出作者強(qiáng)烈的（）感情。5 .反復(fù)：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出地表現(xiàn)了（句子內(nèi)容），強(qiáng)烈的表現(xiàn)了作者（）的情感6 .夸張：突出

2、了（什么事物）的（什么特點(diǎn)），使（這一特點(diǎn)）更加鮮明，使人印象深刻。7 .反問(wèn)：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，更有力地強(qiáng)調(diào)了（結(jié)合句子內(nèi)容），語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，發(fā)人深省，引發(fā)讀者思考。表達(dá)了作者強(qiáng)烈的（）感情。8 .設(shè)問(wèn)：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，引出/強(qiáng)調(diào)（句子提問(wèn)的內(nèi)容），引起讀者思考和注意，吸引讀者閱讀興趣。（開(kāi)頭：帶入全篇；中間：承上啟下；結(jié)尾：深化主題，引人回味）9 .對(duì)偶：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，把（句子要表達(dá)的）表達(dá)的更加完整、透徹，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏感和感染力。10 .借代：運(yùn)用借代的修辭手法，突出人/事物的（）特點(diǎn)（特征），使意思表達(dá)的更為典型/形象/生動(dòng)，語(yǔ)言更為簡(jiǎn)練含蓄。（巧妙地表現(xiàn)作者的愛(ài)

3、憎）11 .引用：通過(guò)引用（）的（名言或警句或資料等），使表達(dá)的內(nèi)容增強(qiáng)說(shuō)服力。（增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩，表現(xiàn)作者文學(xué)修養(yǎng)。隱晦的表現(xiàn)作者的想法/愛(ài)憎）12 .反語(yǔ)：運(yùn)用反語(yǔ)的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了（句子內(nèi)容）的意思，更加具有諷刺意味，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的（根據(jù)句子內(nèi)容）的感情。13 .雙關(guān)：運(yùn)用雙關(guān)的修辭手法，使語(yǔ)言表達(dá)的含蓄幽默，而且能加深語(yǔ)義，給人深刻印象。表達(dá)方式：病句類(lèi)型一、關(guān)聯(lián)詞1 .關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前的主語(yǔ)能否做整個(gè)句子的主語(yǔ)。2 .關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所領(lǐng)句子，前后是否得當(dāng)。3 .關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否與句意相符（分句間關(guān)系是否合理）4 .檢查前后關(guān)聯(lián)詞是否相一致。二、修飾成分1 .多項(xiàng)定語(yǔ)她是國(guó)家隊(duì)的（表領(lǐng)屬性的一

4、一表“誰(shuí)的”）一位（表數(shù)量的一一表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞性短語(yǔ)一一表“怎樣的”）優(yōu)秀的（形容詞性短語(yǔ)）籃球（名詞）女（名詞）教練。2 .多項(xiàng)狀語(yǔ)許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。3 .修飾性成分能否適當(dāng)修飾中心詞（熟習(xí)固定搭配）三、并列短語(yǔ)1 .多項(xiàng)并列成分是否存在交叉、包含關(guān)系。2 .多項(xiàng)并列謂語(yǔ)（動(dòng)詞）是否存在先后語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題四、數(shù)量詞1 .表約數(shù)詞語(yǔ)前后不能重復(fù)。句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過(guò)”這一類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。表示約數(shù)的詞語(yǔ)前后不能有

5、重復(fù)，“超過(guò)”和“以上”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。2 .數(shù)量詞在計(jì)量表述時(shí)，如果出現(xiàn)“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時(shí)應(yīng)區(qū)別清楚：“增加了”、“減少了”后應(yīng)接凈數(shù)，“增加到”、“減少到”后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。（增加到十三億；增加了兩億）3 .表示下降不能用倍數(shù)，“降低”“減少”“縮小”不能用倍數(shù)。五、看否定詞多重否定造成表意相反、否定詞和反問(wèn)句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)六、看兩面詞兩面詞：諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類(lèi)的詞語(yǔ)。要注意后面有無(wú)照應(yīng)的兩面詞，不能犯“兩面對(duì)一面”的錯(cuò)誤。七、看介詞1 .濫加介詞造成缺少主語(yǔ)出現(xiàn)在句首的介詞常

6、見(jiàn)的有：“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等，而且句中常伴有“使”字出現(xiàn)。2 .有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語(yǔ)中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。主客關(guān)系顛倒，只能是“人”對(duì)“物”，不能是“物”對(duì)“人”3 .介詞的固定搭配是否出現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿　Ｋ砸貏e注意由介詞和它后面的賓語(yǔ)組成的介賓短語(yǔ)是否完整。這類(lèi)介詞常見(jiàn)的有：在,上（下）、從,，中、從,，出發(fā)、以，為中心、以，為代價(jià)、以,，為主、當(dāng),時(shí)、由,，組成等。4 .漏用介詞八、看代詞1 .指代不明造成歧義2 .錯(cuò)誤指代造成成分贅余九、看副詞：一些表時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度或心理活動(dòng)的副詞作修飾

7、語(yǔ)時(shí)，要特別注意與后面的中心語(yǔ)是否有語(yǔ)意重復(fù)毛病。象這類(lèi)錯(cuò)誤短語(yǔ)常見(jiàn)的有：真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)、常常屢見(jiàn)不鮮、來(lái)自于、國(guó)際間、這其中、此個(gè)中、令人堪憂(yōu)、被應(yīng)邀、過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求、過(guò)高奢望、多年夙愿、過(guò)分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強(qiáng)調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見(jiàn)影、顯得相形見(jiàn)細(xì)、您的垂詢(xún)、不可叵測(cè)、倆個(gè)、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動(dòng)、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因?yàn)椤⒉煌该鞯陌迪洳僮?、從?lái)沒(méi)有過(guò)的空前盛況、“過(guò)早夭折”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬草生輝”、令人威懾十、看助詞常見(jiàn)的助詞是“的”“了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不合邏輯、漏用

8、，使句意不明。1 .“了”表已然語(yǔ)氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。2 .出現(xiàn)“的”，思考有無(wú)歧義。3 .出現(xiàn)“的”，思考是否偷換主語(yǔ)。十一、賓語(yǔ)前邊有長(zhǎng)的定語(yǔ)1 .可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺2 .賓語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)十二、出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)意重復(fù)或累贅十三、謙敬詞錯(cuò)位十四、多義詞1 .當(dāng)句中出現(xiàn)一些可以作幾種意思理解的多義詞或多義短語(yǔ)時(shí)，要特別注意是否有歧義。2 .一個(gè)詞組有多個(gè)詞性（如既有動(dòng)詞性又有名詞性）詩(shī)歌鑒賞答題模式一、分析意境（大多數(shù)詩(shī)歌都會(huì)由寫(xiě)景入手，因而意境題是很重要的一個(gè)方面。而且，分析詩(shī)歌的畫(huà)面是理解詩(shī)歌一個(gè)很重要的途徑）提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意

9、境？提問(wèn)變體：1 .這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2 .從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作一賞析。解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，應(yīng)包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三個(gè)方面缺一不可?！敬痤}步驟】：1、描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面：（有手法記得先答手法）考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。2、概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)：一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。3、分析作者的思想感情：切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感

10、傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。以上四步可概括為：所用手法+所寫(xiě)的意象+意象的特點(diǎn)是什么+藝術(shù)效果+包含的詩(shī)人的感情；或所用手法+描圖景（描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面）+點(diǎn)氛圍（概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)）+析感情（分析作者的思想感情）【可能變式（以樂(lè)景寫(xiě)哀情）】【術(shù)語(yǔ)鏈接】：A.意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯，虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。B.思想感情術(shù)語(yǔ)：迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。C.常見(jiàn)手法虛實(shí)結(jié)合、遠(yuǎn)近（高低）結(jié)合、動(dòng)靜

11、結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以動(dòng)寫(xiě)靜）、明暗對(duì)比、以小見(jiàn)大、白描與工筆。二、煉字題（這種題一般從第一種題中分離出來(lái)，多數(shù)為動(dòng)詞化靜為動(dòng)，更加生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美,還有形容詞和虛詞等。）提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字（詞）?為什么？提問(wèn)變體：1 .本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？為什么？2 .某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？3 .詩(shī)中某個(gè)字的作用是什么？詩(shī)中為什么要用某個(gè)字？說(shuō)說(shuō)某個(gè)字在詩(shī)中的作用。4 .詩(shī)中某個(gè)字換作另一個(gè)字好不好？為什么？解答分析：不能脫離整首詩(shī)歌把該字孤立起來(lái)賞析，而應(yīng)把該字放入具體詩(shī)句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境、情感來(lái)分析?！敬痤}步驟】：1 .解釋該字在詩(shī)句中的含義。2 .點(diǎn)出其運(yùn)用的藝術(shù)

12、手法（如修辭、表現(xiàn)手法等），然后把該字放回原詩(shī)句，在解釋含義的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，描述景象。3 .點(diǎn)明烘托了怎樣的意境，表達(dá)了作者怎樣的感情?！拘g(shù)語(yǔ)鏈接】：A.常見(jiàn)手法：擬人！!以動(dòng)寫(xiě)靜！情景交融、借景抒情、以樂(lè)景寫(xiě)哀情，象征、襯托（正面襯托，反面襯托）、三、分析技巧題（此類(lèi)體型大多和各種手法有關(guān)，需要同學(xué)們認(rèn)真區(qū)分。）提問(wèn)方式：這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)技巧？提問(wèn)變體：1 .請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法（或藝術(shù)手法，或手法）。2 .詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？解答分析：表現(xiàn)技巧是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，就要熟悉常用的一些表現(xiàn)技巧。表現(xiàn)技巧一般分為抒情手法、藝術(shù)手法和修辭手法三大類(lèi)

13、。（此外還有結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）【答題步驟】：1 .準(zhǔn)確指出用了何種手法2 .結(jié)合詩(shī)句闡釋這種手法的要點(diǎn)，并且簡(jiǎn)要解釋這首詩(shī)句3 .此手法有效傳達(dá)出了詩(shī)人何種感情【術(shù)語(yǔ)鏈接】：A:抒情手法直抒胸臆和間接抒情（情景交融、托物言志）兩種。B:表現(xiàn)手法主要有：襯托：從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，使所寫(xiě)事物鮮明突出。聯(lián)想想像：由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物或經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀(guān)念。用典：借用歷史故事或化用前人詩(shī)句，使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，內(nèi)容豐富，增加表達(dá)表現(xiàn)力和感染力。象征：形象生動(dòng)具體，化實(shí)為虛。白描：即不加渲染烘托，粗筆勾勒，真切深刻。烘托：以特定的環(huán)境氣氛的描寫(xiě)來(lái)突出人物心緒、形象抑揚(yáng)：有先揚(yáng)

14、后抑和先抑后揚(yáng)之分動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。虛實(shí)結(jié)合：實(shí)寫(xiě)，指對(duì)人物或事件進(jìn)行直接的、正面的敘述和描寫(xiě)。虛寫(xiě)，指采用側(cè)面交代或烘托性的敘述與描寫(xiě)。虛實(shí)結(jié)合，即兩種手法在敘述、描寫(xiě)中同時(shí)使用。C:修辭手法主要有：比喻：化平淡為神奇，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，使詩(shī)歌所描繪的意象更加象生動(dòng)。借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛。比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富?？鋸垼航沂颈举|(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。對(duì)偶：有音樂(lè)美，表意凝練，抒情酣暢。疊詞：增強(qiáng)韻律感，起強(qiáng)調(diào)作用。雙關(guān)：意在言外，言此而意彼，含蓄蘊(yùn)藉?；ノ模荷舷挛闹邢鄬?duì)舉而獨(dú)立的兩個(gè)

15、詞語(yǔ)在意義上互相補(bǔ)充、互相滲透，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思四、分析語(yǔ)言型提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)？提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格?！敬痤}步驟】：1 .用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色2 .用詩(shī)中的有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色3 .指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情【術(shù)語(yǔ)鏈接】：A語(yǔ)言風(fēng)格：清新自然（王維）、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡(jiǎn)練生動(dòng)等。1、形象生動(dòng)。其特點(diǎn)是狀物描形，使人讀了富有實(shí)感，如入其境。2、含蓄。其特點(diǎn)是把思想感情隱藏在形象之中，做到“意在言外”“言有盡而意無(wú)窮

16、”。3、精煉。其特點(diǎn)是用最少的語(yǔ)言概括豐富的內(nèi)容，字字珠磯。4、清新。其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。清新一般是用在寫(xiě)景詩(shī)中，一般詩(shī)風(fēng)比較亮麗，語(yǔ)言比較通俗，比喻新穎獨(dú)到，包含著作者的喜悅之情。5、平淡，也稱(chēng)質(zhì)樸。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。6、絢麗。其特點(diǎn)是富麗的詞藻，絢爛的文采，奇幻的情思。7、明快。其特點(diǎn)是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。8、簡(jiǎn)潔（洗練）。其特點(diǎn)是干凈利落、言簡(jiǎn)意賅。：語(yǔ)言簡(jiǎn)練利落9、質(zhì)樸B:不同題材詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格：邊塞詩(shī)：悲涼慷慨；諷喻詩(shī)：沉郁激憤；詠史詩(shī)：雄渾壯闊；田園詩(shī)：恬淡寧謐；山水詩(shī)：清新優(yōu)美；宮廷詩(shī)：纏綿宛轉(zhuǎn)。五、分析感情型（即評(píng)

17、價(jià)作品的思想內(nèi)容，尋找詩(shī)歌的重點(diǎn)詞是關(guān)鍵。）提問(wèn)方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)的主旨是什么提問(wèn)變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。解答分析：詩(shī)歌表現(xiàn)思想內(nèi)容的形式大致有兩種，一是借景物抒情，一是借人物言志。律詩(shī)、絕句大多是先描寫(xiě)景物，后抒發(fā)情懷；詞曲往往是詠物懷古，即借事物、借人物來(lái)表明心志。思想內(nèi)容也就在抒情言志的詩(shī)句里得到集中的體現(xiàn)。對(duì)詩(shī)歌思想感情的鑒賞，首先從詩(shī)歌的基本內(nèi)容入手，其次寫(xiě)出作者在詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的情感【答題步驟】：(1)詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫(xiě)了什么內(nèi)容(2)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧(3)抒發(fā)作者何種什么情感【術(shù)

18、語(yǔ)鏈接】：A、情感類(lèi)別：如哀怨、激憤、憎惡、憂(yōu)愁、欣喜、歡快、向往、離愁別恨、懷古傷今等.B、情感載體：如楊柳一一離別菊花一一傲骨圓月一一團(tuán)圓落口f失意等.C、抒情方法：見(jiàn)前“表達(dá)技巧”部分D、“寫(xiě)什么”方面：寫(xiě)景抒情；詠物言志(情)；懷古詠史；即事感懷；邊塞征戰(zhàn)；山水田園；意象；意境；背景；主旨.E、“怎樣寫(xiě)”方面：浪漫主義；現(xiàn)實(shí)主義；詩(shī)眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虛實(shí)相濟(jì)；繪形繪聲繪色；動(dòng)靜結(jié)合；化靜為動(dòng)；煉字；起承轉(zhuǎn)合；賦比興；夸飾；用典；含蓄；對(duì)仗；韻腳.F、“為何寫(xiě)”方面：抒發(fā),的思想感情；反映,的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn),的情趣；寄托,的情懷(如愛(ài)慕、愁緒、惆悵、苦悶等)；表達(dá)”的追求；流露”的傾向；發(fā)出,的感慨；袒露”的心跡；造就”的情致.六、塑造形象題提問(wèn)方式：這首詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的藝術(shù)形象？請(qǐng)具體分析。(這是從整體上考)提問(wèn)變體：此詩(shī)寫(xiě)了哪些意象(景物)，構(gòu)成了什么意境？(具體分析意境是怎樣構(gòu)成的)解答分析：分清是人還是物，不過(guò)尤其是詠物詩(shī)當(dāng)中的物大多具有人的特點(diǎn)【答題步驟】：A.人：1.人物形象專(zhuān)用詞2.結(jié)合詩(shī)句挑出描寫(xiě)形象的詞語(yǔ)具體解說(shuō)即可B.物：1.找出有關(guān)詩(shī)句2 .分析形象的基本含義3 .結(jié)合主旨分析究竟比喻或象征了什么形象C.環(huán)境：1.找出詩(shī)句4 .意境常用詞5 .通過(guò)描寫(xiě)哪些景物，渲染了什么環(huán)境氣氛，映襯了