《未成年人保護(hù)法》法制教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣城關(guān)四小未成年人保護(hù)法法制教案（每學(xué)期開學(xué)各班使用）授課目的：通過本次教學(xué)，使學(xué)生初步了解未成年人保護(hù)法的有關(guān)內(nèi)容和法律規(guī)定。學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從而樹立自覺遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)的觀念，做遵紀(jì)守法的好公民。授課重點：1、未成年人保護(hù)法的保護(hù)內(nèi)容。 2、未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識。授課難點：未成年人應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教學(xué)內(nèi)容一、引言同學(xué)們，你們都沒有滿18歲，都還只是未成年人。所謂未成年人，就是指未滿18周歲的公民。今天，我們就來學(xué)習(xí) 一部保護(hù)我們未成年人的法律中華人民共和國未成年人保護(hù)法。下面我就為大家簡單講解一下中華人民共和國未成

2、年人保護(hù)法的有關(guān)內(nèi)容，在聽的過程 中請大家思考這樣兩個問題：1.未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是哪些人？2.未成年人保護(hù)法實施保護(hù)的內(nèi)容有哪些？二、講授未成年人保護(hù)法有關(guān)內(nèi)容未成年人保護(hù)法出臺是為了保護(hù)我們未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人保 護(hù)法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”“對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和 個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告”。未成年人保護(hù)法中規(guī)定未成年人保護(hù)包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。同時，未成年人保護(hù)

3、法第六章講敘了有關(guān)法律責(zé)任。指出，未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依 法向人民法院提起訴訟。學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學(xué)生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)給予行政處分。侵犯 未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對虐待未成年的家庭成員、有撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，依照刑法規(guī)定追究刑事責(zé)任。教唆未成年人違法犯罪的，依法從重處罰。引誘、教唆或者強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，依法從重處罰。現(xiàn)在大家知道該法保護(hù)的對象了嗎？未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象為未滿18周歲的公民。實施

4、保護(hù)的內(nèi)容有家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。現(xiàn)在，我們將逐個講述實施保護(hù)的具體內(nèi)容。（一）保護(hù)內(nèi)容1、家庭保護(hù)提問：什么是家庭保護(hù)？所謂家庭保護(hù)是指未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法履行的義務(wù)、職責(zé)，以及不應(yīng)當(dāng)、不允許 進(jìn)行活動的規(guī)定。在第二章（家庭保護(hù)）規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人。要充分尊重未成年人接受教育的權(quán)利，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。這里的監(jiān)護(hù)人，是指撫養(yǎng)未成年人的成年人，有父母、祖父母或外祖父母等。接下來，請同學(xué)們看一個案例：案例1：一位16歲的少年尹某，與父親發(fā)生爭吵，被父趕出

5、家門，流落街頭，也不到學(xué)校讀書。請同學(xué)們思考，尹某的父親，沒有依法履行哪些義務(wù)和責(zé)任？尹某的父親沒有履行的義務(wù)和責(zé)任有兩條，第一，沒有依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，使其流落街頭；第二，沒有使 適齡的少年尹某接受義務(wù)教育。這兩條也是家庭保護(hù)的具體規(guī)定。除此之外，還有如下規(guī)定：不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。請接下去再看：尹某與其父親后經(jīng)少年刑事審判庭的調(diào)解，父子和好如初。請同學(xué)再考慮，少年尹某的父親如果經(jīng)調(diào)解仍不悔改，那將怎么辦呢？（教師再總結(jié)）父母或者其他監(jiān)護(hù)人如果不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或侵害被監(jiān)護(hù)人的合法權(quán)益，經(jīng)教育而不改正的，

6、人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)的資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。由此可見，家庭保護(hù)是對未成年人保護(hù)的第一環(huán)節(jié)，非常重要。2、學(xué)校保護(hù)提問：什么是學(xué)校保護(hù)？在第三章（學(xué)校保護(hù)）中規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；尊重未成年人學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。3、社會保護(hù)提問：什么是社會保護(hù)？社會保護(hù)就是未成年人保護(hù)法對各級人民政府和社會各方面，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，培養(yǎng)四有的建設(shè)者和 接班人等方面責(zé)任的規(guī)定。在第四章（社會保護(hù)）規(guī)定：營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組

7、織和個人向未成年人出售、 出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。任何組織和個不得招用未滿十六周歲的未成年人。任何組織和個人不得 披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄。例如，我們武漢市規(guī)定，像游戲機(jī)室這樣不適宜未成年人進(jìn)入的場所，嚴(yán)禁未成年 人進(jìn)入，從而從社會方面創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，保障未成年人健康成長。4、司法保護(hù)所謂司法保護(hù)，主要是關(guān)于對違法犯罪的未成年人在教育感化方面和服刑期間的保護(hù)規(guī)定。在第五章（司法保護(hù)）中規(guī)定：對違法犯罪的未成年人，實行教 育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。已滿十四周歲的未成年人

8、犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教； 必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)。家庭和學(xué)校及其他有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)配合違法犯罪未成年人所在的少先犯管教所等單位，共同做好違法犯罪未成年人的教育挽救工 作。人民法院審理離婚案件，離婚雙方因撫養(yǎng)未成年人女子發(fā)生爭執(zhí)，不能達(dá)成協(xié)議時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況判決。學(xué)習(xí)了以上四個保護(hù)后，我們還應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識。（二）增強(qiáng)自我保護(hù)意識案例2：初三學(xué)生李某投訴徐某朝他右側(cè)面部猛擊一拳，致使右頜骨內(nèi)完全性斜形骨折，后經(jīng)少年刑事審判庭判決，徐某賠償經(jīng)濟(jì)損失1000元。提問：1.李某在被人打后，他是怎么做的？李某在被打后，請求法

9、律保護(hù)。因此，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，首先，要學(xué)會用法律保護(hù)自己。1、學(xué)會用法律保護(hù)自己提問：2. 李某之所以能獲得合法權(quán)益，他的法律依據(jù)是什么？法律依據(jù)就是未成年人保護(hù)法。對未成年人自己來說，學(xué)會用法律保護(hù)自己，既保護(hù)了自己的合法權(quán)益不受非法侵害，又保護(hù)了法律的尊嚴(yán)。2、自覺遵守法律未成年人保護(hù)法的具體規(guī)定，是給予未成年人的保護(hù)權(quán)力。未成年人自己在學(xué)會用法律保護(hù)自己的同時，也要自覺遵守法律。自覺地按照法律辦事，比如按規(guī)定接受義務(wù)教育，自己堅決不進(jìn)游戲機(jī)室，也不吸煙。3、抵制不良影響，自覺保護(hù)自己案例3：初中生劉某與王某正在一家娛樂室打臺球，這時陳某4人也來到了這家娛樂室，并強(qiáng)行將他們帶到了附近的

10、一個小巷里。陳某惡狠狠地對 劉、王二人說，乖乖地把錢掏出來，不然搜出來1毛錢就打他們1個嘴巴。心驚膽戰(zhàn)的劉、王二人只得將身上僅有的260元錢交了出來。陳某又對劉的諾基亞 8210手機(jī)來了興趣，拿到手機(jī)后，4少年這才揚(yáng)長而去。后經(jīng)派出偵破發(fā)現(xiàn)，4名惡少中為首的是一名年僅17歲的叫陳強(qiáng)的少年，另外，陳強(qiáng)的雙胞胎弟弟陳賓及張某、賈某均多次參加團(tuán)伙搶劫。提問：17歲以下的少年為什么會成為搶劫團(tuán)伙的成員？未成年人年齡小，缺乏生活經(jīng)驗，對各種影響的辨別、抵抗能力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，就可以知道什么行為是合法的，可以做；什么行為是不合法的，不允許做。遇事能對照它的規(guī)定，以確定自己應(yīng)該怎樣做。三、課堂練習(xí)剛才，我們學(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法的保護(hù)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)逐步增強(qiáng)法制觀念，進(jìn)行積極的自我保護(hù)。下面，我出道題目，大家一起討論。（先請學(xué)生聽案例）有位同學(xué)的自行車被盜，他不去報案，而是采取報復(fù)行為，撬別人的鎖，將車子騎一圈丟掉，再撬別人的鎖，將車子騎一圈丟掉；第三次時被公安局抓獲。討論：從這個案例中，我們應(yīng)該得到什么經(jīng)驗教訓(xùn)？得到的經(jīng)驗教訓(xùn)有三：第一，要學(xué)會用法律保護(hù)自己。這位同學(xué)的自行車被盜，他本是受害者，應(yīng)該去報案，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。然而他僅采取簡單的報復(fù)手段，故受到法律