“遵紀守法崇德尚道”主題班會教案

1、“學法守法 爭做陽光少年”主題班會教案 高二（1）班 班主任：王琳一、活動目標：1.了解知法守法的重要性 ，提高法律意識，初步掌握一些必要的法律知識。2.增強學生的法制意識，杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學生形成正確的人生觀與道德觀。二、活動形式：案例分析、集體討論、知識競答、演講、宣誓。三、活動重點：初步了解一些常用的法律法規(guī)，增強法律意識，提高道德修養(yǎng)。四、活動難點：組織學生活動，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強法律意識。五、活動準備：學習有關法制常識；學生自己總結身邊發(fā)生的違法現(xiàn)象。六、活動過程：開場白：戈玉婷、陳佳瑜：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！戈：同學們，在因特網(wǎng)上鍵入“少年犯罪”

2、這一主題詞進行搜索，立即可以獲得15800個少年犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的45%。陳：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸?。因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：合：“學法守法 爭做陽光少年” （一）、藍極速網(wǎng)吧縱火案之反思戈：2002年6月16號凌晨2時左右，北京一家名為“藍極速”的網(wǎng)吧突發(fā)大火，這場大火吞噬了20多個年輕的生命，有十幾人傷勢嚴重。陳：經(jīng)調(diào)查，這是一場人為的大火。縱火的是幾個未成年人。據(jù)此，北京市第一中級人民法院于02年8月27日對

3、“藍極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決，以縱火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權利終身；判處被告人張某（女）有期徒刑12年。戈：這幾個未成年人因?qū)Α八{極速網(wǎng)吧”不滿而起意報復，并使用放火手段危害公共安全，導致25人死亡，多人受傷，并使公私財產(chǎn)遭受重大損失，后果極為嚴重。陳：因3人在犯罪時均未成年，因此，依法對他們從輕處罰。參與實施放火的張某（男，13歲）因不滿14周歲，未追究刑事責任，于2002年6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng)。戈：這場縱火案的其中兩個肇事者是北京海淀區(qū)工讀學校的輟學學生。如果這兩個學生沒有輟學，那么6月16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發(fā)生了。目前青少年犯

4、罪的現(xiàn)象，已在一定程度上加劇了社會治安問題的復雜性，成為了社會新的問題。作為我們學生應如何正確面對生活中的各種誘惑和考驗，需要我們每個人認真地思考。陳：這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。討論題：1、 為了自己的私欲就可以將他們?nèi)说纳暼绮萁鎲幔?、 在遇到不公待遇或者遭人誤會時，應該使用暴力解決嗎？3、 青少年犯罪能免于法律懲罰嗎？4、 工讀學校的學生為什么輟學？5、 你如何安排自己的課余時間和假期？6、 你如何看待網(wǎng)絡游戲？7、 這幾個青少年最終失足的原因有哪些？（二）、法律知識競答賽戈：警鐘為誰而鳴？只要我們正確認識法律，認真學習法律，多一些理智，少一點沖

5、動，生活中就算遇到誘惑與考驗，我們也能正確面對。陳：非常感謝剛才同學們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R競答賽。陳佳華主持 （三）、學會辨別違法行為戈：接下來，先請同學們看一組圖片和文字描述，辨別下列情況屬不屬于違法犯罪現(xiàn)象。PPT展示一組圖片及文字描述。（1. 放學途中因為奔跑打鬧撞倒行人。）（2. 某校高中學生偷開家長摩托車撞到行人后逃離現(xiàn)場。）（3. 某人盜竊時要求鄰居小李為其望風，小李是否犯罪。）（4. 某人吸毒成癮，經(jīng)常向毒販購買毒品。）（5. 兒子吸毒成癮，父母為防止孩子吸毒過量致死，將毒品收繳保管） （四）、案例

6、討論分析陳：好，我們接著提高難度，下面請同學們嘗試自己當一回小法官，學習斷案，在案例中進一步知法學法。案例1. 2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流。思考題：（1）第一步應該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構成犯罪，犯什么罪。參考答案：（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。（2）如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，甲的這種行為構成犯罪。我國刑法第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責

7、任。同時刑法第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果甲不滿16周歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護人將承擔治療費用和行政處理。案例2.父母不讓孩子上學違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法。未成年人保護法規(guī)定，所有適齡未成年人均平等享受九年制義務教育，任

8、何人不得以任何借口阻止未成年人享有受教育的權利。即使是自己的父母也不允許，故本案例中的趙某行為屬于違法行為。（四）、 陳：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞唐曉君同學詩歌朗誦法，在我心中。法制，伴隨著歷史在前進，古老的律法，到現(xiàn)在逐漸完善，密切聯(lián)系人們的生活。生態(tài)環(huán)境需要你，消費者權益保護需要你，大西北的開發(fā)需要你，祖國的各行各業(yè)需要你，我們的青春成長需要你。法制，您猶如艷陽一般，照在高山峽谷，映亮在我們的心里，驅(qū)走了眼前的黑暗。您猶如和風一般，吹遍了五湖四海，拋棄了腦海的污垢。您猶如春雨一般，灑落在神州大地，滲入每個人的心靈，滋潤心田的良苗。如果我們是

9、嗷嗷待哺的幼兒，您就是盡忠職責的保姆，哺育著我，讓我從襁褓中長大；如果我們是莘莘學子，您就是無私奉獻的教師，教我們成長，學會做人的道理。我們可以失去金錢，成為貧窮的人；我們可以失去青春，成為兩鬢斑白的老人，但我們就是不可以失去您法。因為，是您，給我們一個和平的世界；是您，給我們一個安定和興盛的國家；是您，給我們美好的生活環(huán)境；是您，給我們一種平淡而安穩(wěn)的生活。所有的一切，就因為有了您法。法，您永遠在我們心中!（五）、自我反省戈：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，我們班在本次班會之前也組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查

10、活動，現(xiàn)在請同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為？（六）、莊嚴宣誓 陳：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。合：與法同行，暢享成長。 戈：全體起立！宣誓！我面對國旗，莊嚴宣誓：我是中華人民共和國公民，崇尚法制，遵紀守法；捍衛(wèi)正義，維護和平；弘揚社會新風，崇尚科學文明；健康成長，完善人格；團結拼搏，奮發(fā)進取；為祖國的繁榮富強貢獻青春和智慧！ 宣誓人：（宣誓活動使同學們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石?。ㄆ撸?、班主任小結：愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你們相伴！&

11、#160;  高二（1）班團支部、班委會備課資源：未成年人保護法知識競賽試題及答案l、未成年人保護法中所稱的未成年人是指（C） A、未滿12周歲的公民  B、未滿14周歲的公民C、未滿18周歲的公民  D、未滿20周歲的公民2、六年級學生王某的媽媽為了解女兒的學習與生活，經(jīng)常私自拆看王某的信件，王某媽媽的行為（B）A、可以理解B、是違法行為C、不受法律干涉D、是母親的應盡職責3、如果發(fā)生侵犯未成年人合法權益的行為，（A）有權予以勸阻制止或向有關部門提出檢舉或者控告。 A、任何組織和個人      

12、; B、國家機關  C、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、村委會、居委會   D、武裝力量4、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的（ A）。A監(jiān)護職責和扶養(yǎng)義務    B監(jiān)護職責和照管職責  C撫養(yǎng)義務D、培養(yǎng)義務 5、適齡未成年人 （  C ）按照規(guī)定接受義務教育。A、在自愿原則下 B、在父母同意后 C、必須  D、 可以   6、  下列說法中不正確有的（C）A、任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校、幼兒園、托兒所的場地、房屋

13、和設施。B、中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所。C、中小學校園周邊可以設置網(wǎng)吧D、禁止向未成年人出售煙酒        7、侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究（ C）。 A.經(jīng)濟責任   B.民事責任  C.刑事責任 D、行政責任 8、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法的（A ）。A侵犯了李某的隱私權     B侵犯了李某的人格尊嚴     C侵犯了李某的人身安全D、沒有侵權9、學