試談作文初中作文寫作五要領(lǐng)論文代寫

1、試談作文初中作文寫作五要領(lǐng)論文代寫    內(nèi)容導(dǎo)讀：傷者，以對路上一起偶發(fā)的車禍中，傷者痛苦呻吟，而路人視而不見的描寫，闡發(fā)對“真、善、美”的求索。第二種，圍繞一個中心人物，截取其感人的幾件事或幾個側(cè)面，進行取材，表達作者對文中人物的敬佩、關(guān)愛、擔(dān)憂和思念之情。如我關(guān)心病中的老爸，可通過父親為支持自己上學(xué)而省吃儉用、日夜勞作以致積勞成疾等幾個側(cè)面，表達自 作文難！不少學(xué)生常這樣抱怨。如果學(xué)生在寫作中掌握以下的五個要領(lǐng)，那么，就可以寫出有質(zhì)量的文章。要寫好作文，第一個要領(lǐng)就是“擬好作文題目”。近兩年來，話題作文逐漸成為各地中考作文命題的一大熱點?？忌驮掝}

2、構(gòu)思立意，有一定的靈活性，也確實寫出了不少好作文。但筆者發(fā)現(xiàn)，不少考生文章寫得不錯，但擬題卻有些不盡如人意。俗話說得好：“題好一半文?！薄翱磿雌?，看報看題?！鳖}目的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且還會先入為主，給閱卷老師第一印象。如果“題”不對文，甚至有毛病，無疑會影響閱卷老師對文章的評分，進而直接影響到考生的作文成績。所以擬好話題作文的題目是很重要的。那么，如何才能把題目擬好呢？在此介紹兩種擬題技法：一種是貫穿式。一篇好文章往往都有一條貫穿全文的線索，擬題時就可以線索為題。課本給我們提供了不少的范例，如背影、社戲、羚羊木雕等。我們給話題作文擬題時，也可以從這方面尋求突破口。如以“音樂”

3、為話題寫一篇作文，擬出的題目如拜拜，我的鋼琴、音樂伴我成長，既作標(biāo)題，又是行文的線索，有利于考生寫出結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、情真意切的好文章來。另外一種就是懸念式。文章中巧設(shè)懸念，一波三折，引人入勝，妙不可言。在文題中設(shè)懸念，同樣能引人注目，讓人產(chǎn)生急于閱讀的欲望。如文題原來如此，“如此”便是一個懸念，不看罷全文，又怎知“如此”？如以“挫折”話題為例，擬題為面對挫折的時候能引人想象，讓人思考。也可以運用疑問式來設(shè)懸，如以“環(huán)境”為話題，寫一篇作文。一學(xué)生擬題為大雁啊，你在何方以醒目的提問吸引讀者，向人們敲響了保護生態(tài)環(huán)境的警鐘。擬題時，應(yīng)根據(jù)實際情況，選擇好的方法。不過，無論怎樣擬題，都必須做到文

4、從句順，不讓人誤解，同時要力避假、大、空，這樣才能擬出真正的好題目來。寫好作文的第二個要領(lǐng)是“根據(jù)題意，選好文章的材料”。如作文題目：我關(guān)心 。要求：1.以自己最關(guān)心的人或事作為寫作對象進行作文；2.除詩歌外，文體不限；3.字?jǐn)?shù)600字左右。從寫作要求看，雖沒有對體裁進行過多限制，但“自己最關(guān)心的人或事”則暗 示了文體，一般要寫成記敘文；但也可以就事情，說出見解，闡明觀點，寫成以議論為主的文章。文體不同，選材也就不同。如果寫記敘文，可采取兩種選材方式。第一種，選取平時留心的一件小事，以小見大，以點帶面，探究其中蘊含的深刻道理，挖掘出富有現(xiàn)實意義的大主題，以引起讀者的深思，產(chǎn)生共鳴。如我關(guān)心那片

5、“殘陽”，文中對一雙不孝兒女百般虐待和刁難其父親的描述，喚起人們對尊老問題的深思；我關(guān)心那無辜的傷者，以對路上一起偶發(fā)的車禍中，傷者痛苦呻吟，而路人視而不見的描寫，闡發(fā)對“真、善、美”的求索。第二種，圍繞一個中心人物，截取其感人的幾件事或幾個側(cè)面，進行取材，表達作者對文中人物的敬佩、關(guān)愛、擔(dān)憂和思念之情。如我關(guān)心病中的老爸，可通過父親為支持自己上學(xué)而省吃儉用、日夜勞作以致積勞成疾等幾個側(cè)面，表達自己對父親的關(guān)愛與牽掛。值得一提的是，這種選材應(yīng)仔細(xì)斟酌，反復(fù)推敲，從紛繁而雜亂的事情中，精心篩選那些情真意切的有代表性的事例，并將它們聯(lián)成一個有機的整體，才具有較好的表達效果。議論文在選材上與記敘文有

6、所不同，選材的重點不在于對事例的描述，而是從日常所見所聞的事例或現(xiàn)象中，感悟出具有一定普遍意義、能引起社會關(guān)注的問題或道理，以喚起人們的高度重視和深深思考。如以我關(guān)心地球的生命為題，從目前洪澇、干旱、沙塵暴等現(xiàn)象，透視人們對生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重后果，警示人們要保護環(huán)境。只要學(xué)生們?nèi)沼浿械倪€是作文里的，是生活中自己感受到的還是聽說的，只要與此問題有關(guān)就把它記下來。讓這些鮮活的細(xì)節(jié)、零星的片斷，在草稿紙上織成一張具有真實底蘊、充滿真情的生活之網(wǎng)。然后在這張生活的大網(wǎng)中，擷取閃光的情節(jié)即提取最有價值和意義的材料，并作出恰當(dāng)?shù)暮喜⒒蛟鰟h，讓自己的文章來源于生活，又高于生活。唯有如此，才能寫 能積極思考，

7、認(rèn)真分析，按不同文體精心選材、巧妙構(gòu)思，定能寫出感人肺腑、意義深刻的好文章來。寫好文章的第三個要領(lǐng)是“巧聯(lián)妙引出佳文”。許多學(xué)生在寫作文時思路阻塞，文筆干澀，其中一個重要原因就是在寫作時沒有進行發(fā)散性思維，沒有把平時積累的寫作技巧與經(jīng)驗巧聯(lián)妙引運用于寫作中。如何巧聯(lián)妙引寫作文呢？首先聯(lián)系名篇得啟示。無論寫哪種文體的文章，在寫作之前一定要養(yǎng)成“搜索”的習(xí)慣，即用一兩分鐘在自己所學(xué)過的作品中，選擇出一篇或幾篇可模仿借鑒的精品來，然后用心揣摩它們典型的選材，巧妙的構(gòu)思，深刻的立意，生動的語言表達等方面的妙處，靜心想想它們對本次作文的啟示。這種聯(lián)系名篇佳作的方法猶摘自：畢業(yè)論文 格式如一把鑰匙，將會使

8、你的思維茅塞頓開，思路豁然開朗。其次聯(lián)系生活精選材料。在寫作文時，還要養(yǎng)成對自己生活全面“掃描”的好習(xí)慣，即用三四分鐘把與作文題有關(guān)的所有自我經(jīng)歷速記在草稿紙之上，無論是日記中的還是作文里的，是生活中自己感受到的還是聽說的，只要與此問題有關(guān)就把它記下來。讓這些鮮活的細(xì)節(jié)、零星的片斷，在草稿紙上織成一張具有真實底蘊、充滿真情的生活之網(wǎng)。然后在這張生活的大網(wǎng)中，擷取閃光的情節(jié)即提取最有價值和意義的材料，并作出恰當(dāng)?shù)暮喜⒒蛟鰟h，讓自己的文章來源于生活，又高于生活。唯有如此，才能寫出具有真情實感的好文章來。最后聯(lián)系積累求創(chuàng)新。在寫作之時還要善于調(diào)動平時的寫作素質(zhì)積累。要有一種將平時學(xué)習(xí)的寫作技法自覺地

9、運用于寫作中，使自己的作文別出心裁的意識；要有將平時積累的精美詞匯、精段美文運用于自己作文之中的想法，并在運用中推陳出新。具體地說，寫作文時，可從以下幾個方面妙引美句精段，使作文錦上添花。1.好詞佳句，平添文學(xué)色彩。恰到好處引用，使文章內(nèi)容更豐富，文學(xué)味更濃。如春、荔枝蜜等文就是很好的例子。2.格言警句，升華文章中心。一般用在文章的開頭和結(jié)尾，可起到總領(lǐng)全文或畫龍點睛的作用。如說勤、棗核等文就是典型的范例。3.妙用典型句式，優(yōu)化文章語言。在寫作文時，可以活用名篇佳作中的一些句式，以此來優(yōu)化文章語言，提高表達水平。如“不必說也不必說單是”，“沒有就沒有更沒有”等句式，若能恰如其分地運用于作文中，

10、可大大增強語言的表達效果。4.妙引流行詞句，增添文章情趣。流行的就是公眾認(rèn)可的，如商業(yè)廣告、流行歌曲、影視作品、流行詞匯等，作文時倘若有選擇地去引用，可使文章具有時代氣息，讀來親切。在作文時，一定要花上十來分鐘，去自己的“材料庫”中快速“瀏覽”一下，然后再寫，其效果一定非同凡響！寫好作文的第四要領(lǐng)，是文章的“結(jié)構(gòu)要完整”。有的學(xué)生寫作文虎頭蛇尾或有頭無尾，這就是結(jié)構(gòu)不完整。寫文章要做到“前有交代，后有照應(yīng)”。第五個要領(lǐng)就是“寫作，重在心中有文”，就是心中常常存有正涌動著的寫作愿望、意念、興趣，或正在醞釀中的文章。這盡管還未成文，但它是寫作的驅(qū)動力。比如說，心中有了“景”，那才會去觀察一草一木，一枝一葉；心中有了“人”，才會去審視其一顰一笑，一舉手，一投足；心中有了“事”，也才會去思考其來龍去脈，緣起與終結(jié)。“心想事成”，道理何在呢？這便是心中有了“文”。就是這