小班體育小鳥找窩教案

1、小班體育小鳥找窩教案【篇一：小班運動會方案】2022 小班冬季親子運動會活動方案 活動時間： 2022 年 11 月 活動地點：大操場活動對象：小班年級組家長、幼兒及老師 活動目標(biāo)：1 通過開展親子運動會，增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極 參與親子游戲的熱情和興趣。2 開展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面開展。3 增進教師與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀， 讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工 作，能主動配合，做到家園互動?；顒訙?zhǔn)備：進場音樂、溜溜布、大鞋盒、墊子、游戲棒、呼啦圈、 平衡木、繩子、皮球等。活動流程：1 進場。 音樂聲中，家長和孩子按

2、班級有序進場。2 園長講話。3 按班級進行親子運動會工程。4 家長代表拔河比賽。5 教師運動工程趕小豬、兩人三足走每班具體活動內(nèi)容：小一班活動名稱：玩溜溜布活動目標(biāo)：1. 開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2 培養(yǎng)集體觀念和團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的良好品質(zhì)。3 通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更 好地到達家園同步。活動準(zhǔn)備： 1.家長和孩子已學(xué)律動?敲咚咚?玩法：1 鉆山洞家長兩兩合作并排在溜溜布上半蹲，手臂搭在一起連接成一個個山 洞，孩子們從山洞這頭爬到那頭，體驗鉆山洞的快樂。2 大波浪、小波浪家長拉著溜溜布四周上下起伏，形成大波浪和小波浪，幼兒做蹲起、 跳躍觸碰溜溜布等動作游

3、戲。3 撈魚：利用溜溜布拉成一張魚網(wǎng)，幼兒做小魚，當(dāng)魚網(wǎng)下面的魚，當(dāng)?網(wǎng) 小魚?音樂結(jié)束后， “小魚 嘗試從魚網(wǎng)下鉆過，知道躲避危險，提 高動作的靈敏性。4大蛋糕 家長齊心協(xié)力將溜溜布掀起，一起放下，形成大大的蛋糕，幼兒從 四周往“大蛋糕中間爬吃 “蛋糕。5 開飛機 家長一手拉溜溜布，一手拉幼兒開著飛機回家。 沖到終點以后每只小貓抓一只老鼠，一起跳舞慶祝勝利。小二班活動名稱：小猴摘桃活動目標(biāo)：1 通過活動，讓幼兒感受冬天運動的快樂。2 掌握 “小腳踩大腳 、爬墊子的初步技能。3 能以積極愉快的情緒參加活動，并能大膽在家長的幫助下完成游 戲。 活動準(zhǔn)備：猴子頭飾、桃子假設(shè)干。親子律動操音樂。五彩

4、墊子。 活動過程：一、熱身操。幼兒和家長共同完成親子律動操。音樂：?加加油?二、游戲環(huán)節(jié)。1. 小腳踩大腳。小猴子們?nèi)フ?，需要繞過小山。 玩法：幼兒雙腳踩在家長的腳上， 家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，繞過障礙 物，游戲過程中，幼兒雙腳不能離開家長的腳。2 爬墊子 玩法：幼兒在下面爬，家長在上面爬，共同穿過叢林。3 摘桃子 猴子們摘到桃子了，大家好開心阿。唱歌慶祝 小三班游戲名稱：貓捉老鼠 游戲目標(biāo) ：1. 開展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面開展。2. 培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，體驗參加 體育活動的樂趣。3. 培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品

5、質(zhì)。 游戲準(zhǔn)備：1. 召開家長會。2. 小貓頭飾、尾巴、貓爪手套。3. 呼啦圈、自制大鞋子、海綿墊、平衡木、手帕折的小老鼠。4. 律動?牛奶歌?。游戲過程：一、開場舞家長和寶寶一起跳親子操?牛奶歌? 二、游戲開始50 名幼兒分成 5 組，每組 10 人，扮演小貓。1 穿大鞋。走過 4 米左右。2鉆過山洞。每組 10 位家長并排趴在海綿墊子上，組成山洞，寶寶走完大鞋之后 鉆過山洞。3 走過獨木橋。從山洞出來以后一個接一個走過平衡木。4 跳過彩色圈。雙腳并攏跳圈。5 抓老鼠。小四班活動名稱：魔棒變變變活動準(zhǔn)備：泡沫游戲棒人手一根，音樂徐懷鈺 “天使 ，巧虎頭飾， 活動目標(biāo)：1. 體驗和爸爸媽媽一起

6、游戲的快樂。2. 在游戲中鍛煉爬、跳、平衡等技能。3. 增進親子情感，學(xué)習(xí)用捶背、捏腿感恩父母?；顒舆^程：一、律動二、今天巧虎們帶來了一根魔棒，它可以變成各種東西和巧虎做游 戲，瞧，魔棒變成了柵欄，巧虎們正跑著跳過柵欄，魔棒又變成山 洞，巧虎們開始鉆過山洞，山洞翻了個跟頭變成小秋千，巧虎們坐 上愛心小秋千稍作休息吧，下面魔棒又變成了小馬，和爸爸媽媽騎 上小馬玩一玩。巧虎們閉上眼睛一起數(shù)到5，睜開眼睛看一看爸爸媽媽將魔棒變成了什么。三、放松動作爸爸媽媽陪我們玩累了，我們給他們捶捶背，捏捏腿，親親媽媽， 抱抱媽媽吧！小五班活動名稱：打地鼠活動目標(biāo)：1. 激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，開展幼兒身體的

7、協(xié)調(diào)性和靈活 性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。2. 讓幼兒初步感受到與家長共同游戲的快樂，增進親子間的情感交 流。 活動準(zhǔn)備：熱身音樂? oh mybaby ?游戲音樂?忙碌的小地鼠?，布袋假設(shè)干，水果、蔬菜仿真玩具，充 氣錘玩具 ，背簍假設(shè)干，地鼠頭飾假設(shè)干。玩法：孩子鉆進布袋，家長身后背小背簍，抱著布袋跑到圓圈上2. 打地鼠：音樂響起，孩子和家長一起跳，孩子取中間的食物，被 錘子打到的，不可以拿，沒有被打到的孩子，一次只可以取一個食 物，放進家長背后的背簍里。小六班活動名稱：小鳥找窩活動目標(biāo)：1. 開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2 通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更 好地到達

8、家園同步。活動準(zhǔn)備：1. 家長和孩子已學(xué)律動?寶貝家親子操?玩法：1. 律動?寶貝家親子操?2 鉆山洞家長扶圈變成兩條山洞，孩子們從山洞這頭爬到那頭，體驗鉆山洞 的快樂。3 跳小路 家長和孩子從小圈變成的小路上雙腳并攏跳過小路?！酒盒“嘀黝}活動】主題活動安排小班【篇三：小班游戲方案】幼兒園小班下學(xué)期游戲方案游戲是萌發(fā)幼兒才能的發(fā)端，同時它也和教育緊密相連。游戲是幼 兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進知識， 增長才干，又在游戲中啟迪智慧。通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的 本領(lǐng)。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙，游戲是幼 兒的根本需要，也是根本的生活方式。在幼兒園游戲

9、活動中，戶外 游戲活動和區(qū)域游戲活動是兩大游戲活動方式，也是幼兒喜歡又相 對自由的活動。這學(xué)期小班的體育游戲活動與區(qū)域游戲活動的方案 制定如下：體育游戲 小班幼兒身體處于迅速開展期，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會自然有節(jié)奏地行走，這段時期的幼兒以自我為中心，體育活動主要學(xué)習(xí)方式就是動作模仿。他們喜歡跑、跳和攀爬等大動作，逐步學(xué)會按指令 行動，但行動緩慢，耐力較差，無法控制在一段時間持續(xù)某一動作。 根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及各項能力開展水平，特教學(xué)活動目 標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計如下： 一、身體技能目標(biāo)走: 1 、能較輕松地雙腳交替跳著走2 、能步行 1 千米左右跑: 1 、能向指定方向跑、四散跑、追逐跑2 、能

10、連續(xù)走、跑交替約半個小時跳: 1 、能縱跳摸高 20 厘米，知道應(yīng)該腳尖落地，落地時要輕2、能從 30 厘米高處自然地跳下 投擲 : 能雙手用力將球向前、上、 前方拋平衡: 1、能在長 2米、寬 25厘米、高或斜高 25-30 厘米的平衡 木或斜坡上走2 、能單足立持續(xù) 3 5 秒鐘鉆爬: 1 、能手、膝著地墊，自然協(xié)調(diào)地向前爬2、能在 70 65 厘米高的障礙物如繩子、皮筋、拱形門等下鉆 來鉆去攀登 : 能在攀登架網(wǎng)上爬上爬下或從架網(wǎng)的一側(cè)爬越至另一 側(cè)必 要時教師可以幫助 球類 : 能近距離傳接球和原地拍皮球 510 個 二、綜合能力目標(biāo)1 、能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做模仿操或徒手操2

11、 、能排成 4路縱隊3 、會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械，會騎 小車，會推、拉獨輪車。4 、能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅5 、遵守體育活動的規(guī)那么和要求 6、能初步學(xué)習(xí)與同伴進行合作性游戲。 7、 能主動幫助收拾體育器械，會分類擺放。 三、游戲內(nèi)容安排 區(qū)域游戲通過小班上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手 能力等有了一定的開展與進步，大局部的幼兒已經(jīng)具備一定的游戲經(jīng)驗， 但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不好，經(jīng) 常出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具、 單獨游戲。游戲結(jié)束后，玩具整理凌亂，特別是娃娃家、床

12、鋪亂七 八糟，滿地材料。針對存在的問題，這學(xué)期我們要做到合理安排各項活動，提供豐富 的活動材料，建立和諧、自由、輕松地氣氛，從而促進幼兒各方面 開展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演不同的角色，明確自己的職責(zé)。 鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲， 自由想象活動情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)那么，收放、整理玩具，迅速、 有序、整齊的好習(xí)慣。 ?建構(gòu)區(qū)?材料：自制積木、瓶子、玩具車、泡沫積木等。1 、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒開展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木堆高、圍攏的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。3 、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題問題 的能力。

13、?益智區(qū)?材料：拼插玩具、穿線板、組裝拆卸玩具、拼圖、七巧板、沙漏、 圖形拼搭、蛋寶寶等等。1 、通過自己拆卸玩具，進而認(rèn)識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間不同。2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，開展幼兒的小肌肉運動能力 和手眼協(xié)調(diào)能力。3 、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù) 量、方位等明顯特征。4 、嘗試簡單的比擬、分類、喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己 的所見所聞。 角色區(qū)： ?飲吧?材料：各種谷物、奶杯、豆?jié){杯、面包、自制豆?jié){機等。1 、利用廢舊材料及其他物品制作豆?jié){、各種飲料，開展飲吧買賣游 戲。 2、通過生活中點滴積累，鼓勵幼兒模仿顧客及營業(yè)員的工作， 大膽制作，熱情招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。 ?自助餐廳?材料：自制食物、餐盤、刀叉、飲杯等等1 、利用廢舊材料及其他物品制作各種食物，并開展自助餐廳買賣活動。 2、通過生活的點滴積累，特別是吃自助餐的經(jīng)歷，鼓勵幼兒大 膽模仿，體驗游戲的快樂。 ?美工區(qū)?材料：橡皮泥、畫紙、彩紙、水彩