中考生物淄博

1、一、選擇魔（本題包括18個(gè)小題，每小題1分，共18分每小題共有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（1分）艾倫規(guī)律揭示，恒溫動(dòng)物身體的突出部分在寒冷的地方有變短趨向，這有助于減少熱量散失例如：北極狐的外耳明顯短于溫帶赤狐，赤狐的外耳又明顯短于熱帶大耳狐，這說明（）A生物具有遺傳變異的特性B溫度能夠影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育C生物能夠適應(yīng)環(huán)境D生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2（1分）小剛同學(xué)欲使用顯微鏡判斷某臨時(shí)裝片取材于動(dòng)物還是植物，則（）A對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用高倍物鏡迅速找到視野B觀察時(shí)，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到看清物像C若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有細(xì)胞壁，該裝片一定取材于植物D若未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有葉綠體，該裝片一定取材于動(dòng)物3（1

2、分）人受精卵完成一次分裂的過程中，1個(gè)細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)含量的變化曲線是（）ABCD4（1分）綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A海帶、裙帶菜等各種藻類植物釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要來源B葫蘆鮮可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C生長(zhǎng)在水田、池塘中的滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料D卷柏、楊樹等種子植物是很好的綠化樹種5（1分）關(guān)于生物圈中碳一氧平衡的說法，錯(cuò)誤的是（）A植物的光合作用對(duì)維持碳一氧平衡有重要意義B煤、石油的過量燃燒對(duì)碳一氧平衡具有嚴(yán)重破壞作用C對(duì)碳一氧平衡被破壞是 導(dǎo)致酸雨多發(fā)的 重要原因D植樹造林、低碳生活可以有效緩解碳一氧平衡的破壞6（1分）如圖為人腦和脊髓的模式

3、圖，有關(guān)說法正確的是（）A和是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞B具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的作用C既參與反射，又具有傳導(dǎo)功能D和構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)7（1分）下列昆蟲發(fā)育 過程與家蠶不相同的是（）A蝴蝶B蟋蟀C按蚊D蜜蜂8（1分）看電影是 良好的休閑方式，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A剛進(jìn)電影院時(shí)，感覺伸手不見五指的原因是瞳孔較大B黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是條件反射C光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜D電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚，這是與語言文字有關(guān)的條件反射9（1分）如表是常見微生物類群的有關(guān)比較，正確的是（）選項(xiàng)種類項(xiàng)目細(xì)菌真菌病毒A結(jié)構(gòu)都無成形的細(xì)胞核都有真正的細(xì)胞核都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

4、B生殖都利于芽孢生殖都進(jìn)行孢子生殖都不能獨(dú)立繁殖C營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)部分異養(yǎng)，部分自養(yǎng)都是異養(yǎng)D與人類關(guān)系可以生產(chǎn)青霉素可以釀酒可使人患流感AABBCCDD10（1分）下列動(dòng)物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（）A渦蟲兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平B水媳輻射對(duì)稱，體壁由三層細(xì)胞構(gòu)成C蚯蚓身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層D蛔蟲身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，由體節(jié)組成11（1分）結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的傳染病，患者常表現(xiàn)為肺部或其他器官感染剛出生的嬰兒可以通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病有關(guān)說法錯(cuò) 誤的是（）A結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌，是該病的病原體B結(jié)核病患者是該病的傳染源C接種卡介苗可以激發(fā)嬰兒產(chǎn)生特異性免疫D卡介苗是一種抗體12（1分）將某種

5、綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)容器 中二氧化碳減少量與溫度變化的關(guān)系如圖，則（）Aa點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用Bb點(diǎn)時(shí)，植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用Cc點(diǎn)后，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用D在曲線ab段（不含b點(diǎn)），光合作用強(qiáng)于呼吸作用13（1分）家鴿下列特征與其飛行生活相適應(yīng)的是（） 身體呈流線型產(chǎn)卵繁殖后代前肢變成翼用肺和氣囊 進(jìn)行氣體交換胸骨有龍骨突ABCD14（1分）八年級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認(rèn)為不合理的結(jié)論是（）小鼠找到食物的時(shí)間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分

6、20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A不同個(gè)體找到食物的時(shí)間有差異B同一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少C小鼠嘗試走迷宮是 一種學(xué)習(xí)行為D小鼠的這種行為一旦形成，就不會(huì)改變15（1分）男性產(chǎn)生精子、女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（）A附睪、卵巢B附睪、子宮C睪丸、輸卵管D睪丸、卵巢16（1分）已知紅毛馬的基因組成為RR，白毛馬的基因組成為rr，基因組成為Rr的馬表現(xiàn)為混色毛現(xiàn)有兩匹混色毛馬雜交，其后代的性狀表現(xiàn)有（）種可能AlB2C3D417（1分）研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)新型農(nóng)藥應(yīng)用10年后就逐漸失效，因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)害蟲已能進(jìn)化出很強(qiáng)的抗藥性根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，下列說 法正確的是（）A害蟲在

7、繁殖過程中會(huì)產(chǎn)生變異，這些變異經(jīng)逐代積累和加強(qiáng)便產(chǎn)生了抗藥性B害蟲在爭(zhēng)奪食物和空間時(shí)進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，強(qiáng)壯的個(gè)體生存下來，產(chǎn)生了抗藥性C農(nóng)藥通過逐代選擇具有抗藥性變異的個(gè)體，使其逐漸增強(qiáng)害蟲產(chǎn)生抗藥性D部分害蟲可以對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行選擇性逃避，通過學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生了抗藥性18（1分）如圖是人體呼吸全過程示意圖，有關(guān)說法正確的是（）A圖中a，b表示氧氣擴(kuò)散過程，c，d表示二氧化碳擴(kuò)散過程B肺吸氣后進(jìn)行的過程依次是a，b，c，d，最后完成呼氣過程Ca過程后，毛細(xì)血管中的動(dòng)脈血變成了靜脈血DC過程后，血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流人左心房二、非選擇題（本題包括5個(gè)小題，共27分）19（6分）如圖為一綠色開花植物及部分結(jié)構(gòu)示

8、意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）植物莖內(nèi)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)位于內(nèi)葉片內(nèi)，含大量 葉綠體且進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是，氣體進(jìn)出的結(jié)構(gòu)由控制（2）根據(jù)葉脈判斷，該類型植物種子中通常片子葉種植該植物時(shí)常合理密植，目的是20（5分）如圖為我市某玉米田中能量流動(dòng)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示某些生物，R表示某種生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）最可能代表玉米的是，請(qǐng)寫出該農(nóng)田中的食物鏈（2）從理論上講若大量捕殺丙，玉米的產(chǎn)量會(huì)（選填“上升”不變或下降）（3）由圖可知，能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)（4）R代表的生理過程為21（6分）已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，相關(guān)基因分別用介H虧h表示為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，

9、興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表一請(qǐng)回答相關(guān)問題：父親母親家庭數(shù)卷發(fā)子女?dāng)?shù)直發(fā)子女?dāng)?shù)直發(fā)直發(fā)3220326卷發(fā)卷發(fā)12010322卷發(fā)直發(fā)24016682直發(fā)卷發(fā)23816379（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，本調(diào)查過程中采 方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)（2）由表中數(shù)據(jù)可知，是顯性性狀，直發(fā)個(gè)體的基因組成為（3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，則該男性的基因組成為；若該夫妻想再生一胎，則再生一個(gè)女兒的幾率為；若妻子進(jìn)行了燙發(fā)，他們?cè)偕粋€(gè)卷發(fā)兒子的幾率 為22（5分）如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，乙為血液流經(jīng)器官E時(shí)成分變化示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中肺循環(huán)的起點(diǎn)是（填圖中字

10、母），流動(dòng)脈血的血管 有（填圖中數(shù)字），保證血液由心室流向動(dòng)脈的是（2）若E為小腸，圖乙中體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變化的曲線是（填圖中字母）；若E為腎臟，曲線a表示的物質(zhì)有（至少 填兩種物質(zhì)）（3）小明同學(xué)感冒引起扁桃體發(fā)炎，靜脈注射藥物到達(dá)扁桃體的過程中，流經(jīng)心臟四腔的順序是（用圖中字母和箭頭表示）23（5分）某生物興趣小組擬通過實(shí)驗(yàn)探究“側(cè)芽對(duì)扦插枝條生根的影 響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：a剪取含有2個(gè)莖節(jié)、2個(gè)側(cè)芽的新鮮葡萄枝條若干，上方切口為水平，下方切口 為傾斜b從葉柄處去掉上方莖節(jié)的部分葉片和下方莖節(jié)的全部葉片c將全部枝條平均分為甲、乙、丙3組，其中甲組去掉1個(gè)側(cè)芽，乙組去掉2個(gè)側(cè)芽，丙組d在適宜的條

11、件下進(jìn)行扦插，30天后觀察結(jié)果請(qǐng)幫助完成驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題：（1）b步驟去掉葉片的目的是（2）c步驟中，丙組的處理方式為（3）30天后，若丙組生根情況最好，乙組生根情況最差，甲組居中，則說明；若，則說明側(cè)芽抑制生根；若則說明側(cè)芽對(duì)生根沒有影響2017年山東省淄博市中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇魔（本題包括18個(gè)小題，每小題1分，共18分每小題共有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（1分）艾倫規(guī)律揭示，恒溫動(dòng)物身體的突出部分在寒冷的地方有變短趨向，這有助于減少熱量散失例如：北極狐的外耳明顯短于溫帶赤狐，赤狐的外耳又明顯短于熱帶大耳狐，這說明（）A生物具有遺傳變異的特性B溫度能夠影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育C生

12、物能夠適應(yīng)環(huán)境D生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體【解答】解：極地狐耳朵小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的極地環(huán)境而大耳狐，耳朵較大可以增加熱量的散失，降低體溫，適應(yīng)高溫的環(huán)境因此極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存在明顯的差異，這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋2（1分）小剛同學(xué)欲使用顯微鏡判斷某臨時(shí)裝片取材于動(dòng)物還是植物，則（）A對(duì)光時(shí)

13、，應(yīng)使用高倍物鏡迅速找到視野B觀察時(shí)，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到看清物像C若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有細(xì)胞壁，該裝片一定取材于植物D若未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有葉綠體，該裝片一定取材于動(dòng)物【分析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體，但是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡如圖：【解答】解：A、對(duì)光時(shí)應(yīng)先使用低倍物鏡找到物像，再換用高倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；B、觀察時(shí)，應(yīng)觀察時(shí)，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，接近玻片標(biāo)本，眼睛看物鏡，以免砸破玻片標(biāo)本，然后觀察時(shí)，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢上升，直到看清物像，B錯(cuò)誤；C、臨時(shí)裝片取材于動(dòng)物、植物，植物細(xì)胞有細(xì)

14、胞壁，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有細(xì)胞壁，該裝片一定取材于植物正確，C正確；D、若未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有葉綠體，該裝片也不一定取材子動(dòng)物，因?yàn)橹参锛?xì)胞例如根部細(xì)胞內(nèi)就不具有葉綠體，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】是否具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是區(qū)別植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)3（1分）人受精卵完成一次分裂的過程中，1個(gè)細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)含量的變化曲線是（）ABCD【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞如圖：（2）細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變

15、化是明顯染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的【解答】解：由分析知道：染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，變化曲線如題干中的A所示故選：A【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化4（1分）綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A海帶、裙帶菜等各種藻類植物釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要

16、來源B葫蘆鮮可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C生長(zhǎng)在水田、池塘中的滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料D卷柏、楊樹等種子植物是很好的綠化樹種【分析】主要考查了孢子植物和種子植物的特點(diǎn)和與人類的關(guān)系藻類植物是大氣中氧氣的主要來源；苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物；蕨類植物可作為綠肥和飼料；【解答】解：A、藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉等器官的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物的光合作用正確B、苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作

17、為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物葫蘆蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是葫蘆蘚的葉大都只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背負(fù)兩面侵入葉細(xì)胞正確C、滿江紅屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，是一種優(yōu)良的綠肥，可以做肥料和飼料正確D、卷柏屬于孢子植物，楊樹屬于種子植物，卷柏不是綠化樹種，故D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】掌握綠色植物的各大類群植物的主要特征及與人類的關(guān)系即可解題5（1分）關(guān)于生物圈中碳一氧平衡的說法，錯(cuò)誤的是（）A植物的光合作用對(duì)維持碳一氧平衡有重要意義B煤、石油的過量燃燒對(duì)碳一氧平衡具有嚴(yán)重破壞作用C對(duì)碳一氧平衡被破壞是 導(dǎo)致酸雨多發(fā)的 重要原因D植樹造林、低碳生活

18、可以有效緩解碳一氧平衡的破壞【分析】綠色植物在生物圈中的作用是食物之源；能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源【解答】解：A、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡A正確；B、煤、石油的過量燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，破壞碳一氧平衡，B正確；C、破壞碳一氧平衡，容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、緩解碳一氧平衡被破壞的有效措

19、施是植樹造林、低碳生活等，D正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物在生物圈中的作用以及綠色植物的光合作用和蒸騰作用的意義6（1分）如圖為人腦和脊髓的模式圖，有關(guān)說法正確的是（）A和是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞B具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的作用C既參與反射，又具有傳導(dǎo)功能D和構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)【分析】（1）大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞（2）小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡（3）腦干位于大腦的下方

20、和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）（4）脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能（5）圖中，大腦、小腦、腦干、脊髓【解答】解：A、大腦是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，而不是和，錯(cuò)誤；B、小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的作用而不是，錯(cuò)誤；C、脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能，因此既參與反射，又具有傳導(dǎo)功能，正確；D、腦和脊髓構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，腦包括大腦、小腦、腦干，因此和并不能構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握大腦、小腦、腦干和脊髓的結(jié)構(gòu)和功能7（1分）下列

21、昆蟲發(fā)育 過程與家蠶不相同的是（）A蝴蝶B蟋蟀C按蚊D蜜蜂【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲【解答】解：ACD、蝴蝶、按蚊、蜜蜂都是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期；B、蟋蟀是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期 家蠶是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，因此昆蟲發(fā)育過程與家蠶不相同的是蟋蟀故選：

22、B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)8（1分）看電影是 良好的休閑方式，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A剛進(jìn)電影院時(shí)，感覺伸手不見五指的原因是瞳孔較大B黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是條件反射C光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜D電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚，這是與語言文字有關(guān)的條件反射【分析】（1）眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成眼球的結(jié)構(gòu)如圖：（2）根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類：簡(jiǎn)單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）簡(jiǎn)單反射（非條件反射）：簡(jiǎn)單反射是指生來就有的先天性反射如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等它是一種比較低級(jí)

23、的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成復(fù)雜反射（條件反射）：復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射例如，同學(xué)們聽到上課鈴聲會(huì)迅速走進(jìn)教室；行人聽到身后的汽車?yán)嚷暎蜁?huì)迅速躲避等復(fù)雜反射（條件反射）是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的因此，復(fù)雜反射（條件反射）是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，而且是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式【解答】解：A、瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線光線強(qiáng)，瞳孔變??；光線弱，瞳孔變大剛進(jìn)電影院時(shí)眼前一片黑，什么都看不到，片刻后才逐漸看見周圍物體，發(fā)生這種變化的原因是眼球的瞳孔變大的緣故A正確B、黑暗中不小心碰

24、到其他物體迅速收腿反射的神經(jīng)中樞在脊髓，是人生來就有的非條件反射，B錯(cuò)誤C、外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的視覺神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，C正確D、被電影情節(jié)感動(dòng)的流淚，都是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射，D正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道視覺的形成過程以及反射的類型9（1分）如表是常見微生物類群的有關(guān)比較，正確的是（）選項(xiàng)種類項(xiàng)目細(xì)菌真菌病毒A結(jié)構(gòu)都無成形的細(xì)胞核都有真正的細(xì)胞核都沒有細(xì)胞

25、結(jié)構(gòu)B生殖都利于芽孢生殖都進(jìn)行孢子生殖都不能獨(dú)立繁殖C營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)部分異養(yǎng)，部分自養(yǎng)都是異養(yǎng)D與人類關(guān)系可以生產(chǎn)青霉素可以釀酒可使人患流感AABBCCDD【分析】細(xì)菌先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察；根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)分為：球菌、桿菌、螺旋菌；基本結(jié)構(gòu)：?jiǎn)渭?xì)胞結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、無成形的細(xì)胞核，特殊結(jié)構(gòu)：莢膜、鞭毛；生活方式有兩種寄生和腐生；有利：作為食物或發(fā)酵產(chǎn)生人類所需的物質(zhì)，如放線菌發(fā)酵能形成抗生素有害：使人患病，如痢疾桿菌是人體患痢疾；乳酸菌和枯草桿菌都屬于細(xì)菌真菌少數(shù)個(gè)體微小，絕大多數(shù)個(gè)體較大，真菌中的酵母菌個(gè)體較小，用高倍的顯微鏡就能觀察的很清楚；有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞

26、的，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，屬于真核生物；生活方式有寄生、腐生兩種；與人類的關(guān)系有有害的也有有利的方面，有利：酵母菌發(fā)酵可以制作面包和饅頭；有害：引起人或動(dòng)物疾病；酵母菌和霉菌都屬于真菌病毒形態(tài)及其微小，用電子顯微鏡才能看到；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)核酸；不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他的活的生物體上；有利：寄生細(xì)菌體內(nèi)（噬菌體），有害：引起人或動(dòng)物疾??；噬菌體、SARS病毒都是病毒【解答】解：A、由分析可知：細(xì)菌都無成形的細(xì)胞核，真菌都有真正的細(xì)胞核，病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A正確B、由分析可知：細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，真菌中的酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，

27、大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，但是有的病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B錯(cuò)誤C、細(xì)菌中也有自養(yǎng)的，如硝化菌等，C錯(cuò)誤D、真菌中的青霉可以生產(chǎn)青霉素，D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是明確各種微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，生活方式以及與人類的關(guān)系10（1分）下列動(dòng)物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（）A渦蟲兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平B水媳輻射對(duì)稱，體壁由三層細(xì)胞構(gòu)成C蚯蚓身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層D蛔蟲身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，由體節(jié)組成【分析】從腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征方面來分析解答【解答】解：A、渦蟲屬于扁形動(dòng)物，扁形動(dòng)物的主要特征：身體兩側(cè)對(duì)稱（左右對(duì)稱）、背腹扁平、體壁具有三胚層，A正確；B、水螅屬于

28、腔腸動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞有口無肛門；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔B錯(cuò)誤；C、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng)C錯(cuò)誤；D、蛔蟲屬于線形動(dòng)物，線形動(dòng)物的特征為：身體細(xì)長(zhǎng)，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，有假體腔D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】熟悉各類動(dòng)物的特征和常見動(dòng)物是解題的關(guān)鍵11（1分）結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的傳染病，患者常表現(xiàn)為肺部或其他器官感染剛出生的嬰兒可以通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病有關(guān)說法錯(cuò) 誤的是（）A結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌，是該病的病原體B結(jié)核病患者是該病的傳染源C接

29、種卡介苗可以激發(fā)嬰兒產(chǎn)生特異性免疫D卡介苗是一種抗體【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群【解答】解：A、引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌，稱為病原體A正確B、從傳染病的傳播途徑來看，結(jié)核病患者屬于傳染源C、D剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗，可以預(yù)防結(jié)核病結(jié)核病是一種傳染病，結(jié)核病患者是該病的傳染源卡介苗屬于抗原，接種卡介苗的人，他的體

30、內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌（結(jié)核病的病原體）的抗體，這種免疫屬于特異性免疫故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和傳染源的特點(diǎn)12（1分）將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)容器 中二氧化碳減少量與溫度變化的關(guān)系如圖，則（）Aa點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用Bb點(diǎn)時(shí)，植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用Cc點(diǎn)后，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用D在曲線ab段（不含b點(diǎn)），光合作用強(qiáng)于呼吸作用【分析】本題為密閉的恒定的容器里，因此容器內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用；當(dāng)玻容器內(nèi)CO2濃度下降時(shí)，表示光合作用大于呼吸作用圖中b點(diǎn)和

31、c點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度【解答】解：A、容器中的植物是恒定的光照，說明植物一直進(jìn)行光合作用，a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)CO2濃度上升，表示植物進(jìn)行呼吸作用大于光合作用，A錯(cuò)誤；B、b點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)CO2濃度下降，表示光合作用等于呼吸作用，B錯(cuò)誤；C、b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，b點(diǎn)之前開始進(jìn)行光合作用，c點(diǎn)之后光合作用仍能進(jìn)行一段時(shí)間，C錯(cuò)誤；D、從圖中可看出，在曲線ab段（不含b點(diǎn)），容器內(nèi)CO2濃度明顯降低原因是此段時(shí)間，光合作用大于呼吸作用，光合作用消耗了大量的二氧化碳作為光合作用的原料，D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，首先要求考

32、生掌握呼吸作用和光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)；其次要求考生能結(jié)合實(shí)際和所學(xué)的知識(shí)，分析曲線圖，對(duì)各曲線段上升或下降的原因作出合理的解釋，再作出準(zhǔn)確的判斷13（1分）家鴿下列特征與其飛行生活相適應(yīng)的是（） 身體呈流線型產(chǎn)卵繁殖后代前肢變成翼用肺和氣囊 進(jìn)行氣體交換胸骨有龍骨突ABCD【分析】多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作【解答】解：家鴿的身體呈流

33、線型，減少阻力，適于飛行，與飛行生活相適應(yīng)；家鴿的生殖方式是卵生，與飛行無關(guān)；前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用，與飛行生活相適應(yīng)；家鴿用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，但是氣囊不能進(jìn)行氣體交換；胸骨有龍骨突胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，與飛行生活相適應(yīng)可見B正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握14（1分）八年級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認(rèn)為不合理的結(jié)論是（）小鼠找到食物的時(shí)間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8

34、分27秒5分43秒3分58秒A不同個(gè)體找到食物的時(shí)間有差異B同一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少C小鼠嘗試走迷宮是 一種學(xué)習(xí)行為D小鼠的這種行為一旦形成，就不會(huì)改變【分析】根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的【解答】解：A、三只小鼠找到食物的時(shí)間不同，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上A正確B、從表格中可以看到，一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少，B正確C、鼠走迷宮獲取食物是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“

35、學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C正確D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)15（1分）男性產(chǎn)生精子、女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（）A附睪、卵巢B附睪、子宮C睪丸、輸卵管D睪丸、卵巢【分析】本題主要考查人體的生殖器官可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶生殖器官是生物體產(chǎn)生生殖細(xì)胞用來繁殖后代的器官【解答】解：男性的精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的卵巢，輸卵管，子宮，陰道等其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸

36、也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官故選：D【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合所學(xué)生物概念走進(jìn)生活，有利于學(xué)生整體把握生物知識(shí)16（1分）已知紅毛馬的基因組成為RR，白毛馬的基因組成為rr，基因組成為Rr的馬表現(xiàn)為混色毛現(xiàn)有兩匹混色毛馬雜交，其后代的性狀表現(xiàn)有（）種可能AlB2C3D4【分析】（1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來（2）已知紅毛馬的基因組成為RR，白毛馬的基

37、因組成為rr，基因組成為Rr的馬表現(xiàn)為混色毛【解答】解：現(xiàn)有兩匹混色毛Rr馬雜交，遺傳圖解如圖：， 從遺傳圖解看出，現(xiàn)有兩匹混色毛馬雜交，其后代的性狀表現(xiàn)有3種可能故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來分析解答此類問題17（1分）研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)新型農(nóng)藥應(yīng)用10年后就逐漸失效，因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)害蟲已能進(jìn)化出很強(qiáng)的抗藥性根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，下列說 法正確的是（）A害蟲在繁殖過程中會(huì)產(chǎn)生變異，這些變異經(jīng)逐代積累和加強(qiáng)便產(chǎn)生了抗藥性B害蟲在爭(zhēng)奪食物和空間時(shí)進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，強(qiáng)壯的個(gè)體生存下來，產(chǎn)生了抗藥性C農(nóng)藥通過逐代選擇具有抗藥性變異的個(gè)體，使其逐漸增強(qiáng)害蟲產(chǎn)

38、生抗藥性D部分害蟲可以對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行選擇性逃避，通過學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生了抗藥性【分析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇【解答】解：遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來這樣經(jīng)過若干代農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲可見C正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強(qiáng)的原因18（1分）如圖是人體呼吸全

39、過程示意圖，有關(guān)說法正確的是（）A圖中a，b表示氧氣擴(kuò)散過程，c，d表示二氧化碳擴(kuò)散過程B肺吸氣后進(jìn)行的過程依次是a，b，c，d，最后完成呼氣過程Ca過程后，毛細(xì)血管中的動(dòng)脈血變成了靜脈血DC過程后，血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流人左心房【分析】人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫呼吸，包括四個(gè)連續(xù)的過程，分別是肺與外界的氣體交換（肺的通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換如圖：a、b表示氧氣，c、d表示二氧化碳，結(jié)合圖示進(jìn)行解答【解答】解：A、根據(jù)圖示箭頭方向可知：圖中a、b表示氧氣擴(kuò)散過程，c、d表示二氧化碳擴(kuò)散過程，A正確；B、肺吸氣后進(jìn)行的過程是a、b所示氧氣擴(kuò)散過程和c、d

40、所示的二氧化碳擴(kuò)散過程是同時(shí)進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；C、a過程后，毛細(xì)血管中的靜脈血變成了動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；D、體循環(huán)的路線為：左心室主動(dòng)脈全身各級(jí)動(dòng)脈全身各處毛細(xì)血管全身各級(jí)靜脈上、下腔靜脈右心房因此，圖中C過程后，血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流入右心房，D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)人體內(nèi)的氣體交換的原理知識(shí)點(diǎn)的理解，是中考（學(xué)考）的重點(diǎn)內(nèi)容二、非選擇題（本題包括5個(gè)小題，共27分）19（6分）如圖為一綠色開花植物及部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）植物莖內(nèi)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)位于木質(zhì)部?jī)?nèi)葉片內(nèi)，含大量 葉綠體且進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是葉肉，氣體進(jìn)出的結(jié)構(gòu)由保衛(wèi)細(xì)胞控制（2）根據(jù)葉脈判斷，該類型植物種子中通

41、常2片子葉種植該植物時(shí)常合理密植，目的是提高光合作用效率【分析】如圖所示：上表皮；葉肉；保衛(wèi)細(xì)胞；葉脈；氣孔；髓；木質(zhì)部；形成層【解答】解：（1）導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，主要功能是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體，是光合作用的主要場(chǎng)所葉片與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是氣孔，它的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞 控制著（2）圖中植物的葉脈是網(wǎng)狀脈，屬于雙子葉植物合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率故答案為：（1）木質(zhì)部；葉肉；保衛(wèi)細(xì)胞；（2）2；提高光合作用 效率，【點(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵20（5分）如圖為我市某玉米田中能量流動(dòng)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示某些生物，R表示某種生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答

42、（1）最可能代表玉米的是甲，請(qǐng)寫出該農(nóng)田中的食物鏈甲乙丙（2）從理論上講若大量捕殺丙，玉米的產(chǎn)量會(huì)下降（選填“上升”不變或下降）（3）由圖可知，能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中呈現(xiàn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)（4）R代表的生理過程為呼吸作用【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的

43、，一般只有10%20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（4）圖中，甲是玉米生產(chǎn)者，乙丙是消費(fèi)者，丁是分解者，R是呼吸作用【解答】解：（1）甲乙丙都有箭頭指向丁表示甲乙丙都能被丁分解利用，因此丁是分解者，甲的能量最多，因此甲是生產(chǎn)者，乙丙是消費(fèi)者，因此最可能代表玉米的是甲，食物鏈不包括分解者丁，因此該農(nóng)田中的食物鏈?zhǔn)羌滓冶?）從理論上講若大量捕殺丙，乙的數(shù)量會(huì)增多，乙吃玉米，因此玉米的產(chǎn)量會(huì)下降（選填“上升”不變或下降）（3）由圖可知，能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中呈現(xiàn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)（4）生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者都能進(jìn)行呼吸作用，因此R代表的生理過程為呼吸作用故答案為：（1 ）甲；甲乙丙（2）下降

44、（3）單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減（4）呼吸作用【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)21（6分）已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，相關(guān)基因分別用介H虧h表示為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表一請(qǐng)回答相關(guān)問題：父親母親家庭數(shù)卷發(fā)子女?dāng)?shù)直發(fā)子女?dāng)?shù)直發(fā)直發(fā)3220326卷發(fā)卷發(fā)12010322卷發(fā)直發(fā)24016682直發(fā)卷發(fā)23816379（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，本調(diào)查過程中采抽樣調(diào)查 方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)（2）由表中數(shù)據(jù)可知，卷發(fā)是顯性性狀，直發(fā)個(gè)體的基因組成為hh（3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，

45、則該男性的基因組成為Hh；若該夫妻想再生一胎，則再生一個(gè)女兒的幾率為50%；若妻子進(jìn)行了燙發(fā)，他們?cè)偕粋€(gè)卷發(fā)兒子的幾率 為25%【分析】（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體（3）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX【解答】解：（1）“調(diào)查是科學(xué)探究常

46、用的方法之一”，“興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查”，因此本調(diào)查過程中采抽樣調(diào)查方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)（2）由表中數(shù)據(jù)可知，父親母親都是卷發(fā)，子女有直發(fā)的，表明直發(fā)是隱性性狀，卷發(fā)是顯性性狀“相關(guān)基因分別用介H虧h表示”，則直發(fā)個(gè)體的基因組成為hh，卷發(fā)個(gè)體的基因組成是HH或Hh（3）“已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)”，該男性遺傳給直發(fā)（hh）女兒的基因一定是h，因此該男性卷發(fā)的基因組成為Hh，遺傳圖解如圖1： 人的性別遺傳過程如圖2：， 從圖2看出，人類生男生女的機(jī)會(huì)均等各是50%，因此若該夫妻想再生一胎，則再生一個(gè)女兒的幾率為50%；“若妻子進(jìn)行了燙發(fā)”，這是環(huán)境因素改變產(chǎn)生的變

47、異，遺傳物質(zhì)沒有改變，屬于不可遺傳的變異，不能遺傳從圖1看出，他們?cè)偕粋€(gè)卷發(fā)孩子的幾率為50%；從圖2看出，他們?cè)偕粋€(gè)兒子的幾率是50%因此他們?cè)偕粋€(gè)卷發(fā)兒子的幾率為50%×50%25%故答案為：（1）抽樣調(diào)查（2）卷發(fā)；hh （3）Hh；50%； 25%【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查法的概念、性別遺傳過程、基因的顯性與隱性并會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題22（5分）如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，乙為血液流經(jīng)器官E時(shí)成分變化示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中肺循環(huán)的起點(diǎn)是B（填圖中字母），流動(dòng)脈血的血管 有（填圖中數(shù)字），保證血液由心室流向動(dòng)脈的是動(dòng)脈瓣（2）若E為小腸，圖乙中體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變化的曲線是b（填圖中字母）；若E為腎臟，曲線a表示的物質(zhì)有氧、尿素、無機(jī)鹽（至少 填兩種物質(zhì)）（3）小明同學(xué)感冒引起扁桃體發(fā)炎，靜脈注射藥物到達(dá)扁桃體的過程中，流經(jīng)心臟四腔的順序是ABDC（用圖中字母和箭頭表示）【分析】（1）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室左心房和左心室、右心房和右