個(gè)性為話題作文素材選

1、材料再現(xiàn)：個(gè)性是一個(gè)人拾金不昧的品質(zhì)，見義勇為的精神，是堅(jiān)持不懈的意志，是不拘小節(jié)的胸懷，是不斷的追求，是真正的自我，是另類的創(chuàng)新古往今來(lái)，不論是外國(guó)還是本國(guó)，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來(lái)卻被歷史遺忘。像貝多芬，他沒(méi)有英俊的外表，甚至耳聾，但人們卻永遠(yuǎn)記住了他的名字。就是因?yàn)樗麆?chuàng)作了優(yōu)美的充滿藝術(shù)價(jià)值的音樂(lè)。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于他。就因?yàn)樗谇驁?chǎng)上矯健的身姿，高超的球技。讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)就此寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；不少于800字；不得抄襲，不得

2、套作。個(gè)性像白紙，一經(jīng)污染，便永不能再如以前的潔白。一一黑格爾沒(méi)有個(gè)性，人類的偉大就不存在了一一讓？保爾也許個(gè)性中，沒(méi)有比堅(jiān)定的決心更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服千重障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝。一一羅斯福一個(gè)人的個(gè)性都有它自己的一套。理智也會(huì)被它牽著鼻子走。一一索爾貝我們不必羨慕他人的才能，也不須悲嘆自己的平庸；各人都有他的個(gè)性魅力。最重要的，就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性，而加以發(fā)展。一一松下幸之助15、有個(gè)性的螃蟹傳說(shuō)在螃蟹王國(guó)有一有非常美麗的母螃蟹，隨著年齡的增長(zhǎng)她已經(jīng)到了該談婚論嫁的時(shí)候，這時(shí)有很多單身的公螃蟹向她求婚，但她都

3、沒(méi)有同意。很多人問(wèn)她擇偶的標(biāo)準(zhǔn)是什么，她很無(wú)耐的說(shuō)其實(shí)也沒(méi)有什么特別的標(biāo)準(zhǔn)只要有個(gè)性的就可以。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了，一天母螃蟹在灘上散步，突然看到一只公螃蟹直著在沙灘上走，她覺得這只螃蟹很有個(gè)性，然后就走到他身邊說(shuō)：“你娶我好嗎？"，那只公螃蟹一看，這么漂亮的母螃蟹馬上就同意，當(dāng)天他們就舉行了婚禮。新婚的第二天母螃蟹突然發(fā)現(xiàn)公螃蟹也是橫著走路的，馬上母螃蟹就問(wèn)公螃蟹：你昨天不是直著走的嗎，今天怎么橫著走了呢？公螃蟹回答說(shuō)：昨天我喝多了?！緝?nèi)涵解讀】個(gè)性是本我的體現(xiàn)，是與生俱來(lái)的潛質(zhì)。大千世界，千差萬(wàn)別，一個(gè)重要的原因就是人的個(gè)性所決定。個(gè)性不是一時(shí)與眾不同的表現(xiàn)，它是穩(wěn)定的性格特征

4、，它支撐著一個(gè)人的品德，也常常決定著一個(gè)人的命運(yùn)?！具m用考點(diǎn)】個(gè)性與命運(yùn)個(gè)性與品質(zhì)什么是個(gè)性個(gè)性的價(jià)值16、創(chuàng)新的個(gè)性要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短王選認(rèn)為，我國(guó)科研成果轉(zhuǎn)化成商品的比例明顯低于發(fā)達(dá)國(guó)家，其中一個(gè)重要原因是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。有些科研成果是仿制國(guó)外市場(chǎng)上大量銷售的產(chǎn)品，當(dāng)費(fèi)了很大力氣做出樣品時(shí)，國(guó)外新一代產(chǎn)品已經(jīng)問(wèn)世。盡管鑒定會(huì)上得到好評(píng)，諸如“達(dá)到某某年代國(guó)際水平”或“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”，但已經(jīng)無(wú)法與國(guó)外新產(chǎn)品在市場(chǎng)上抗衡。“獨(dú)創(chuàng)，決不模仿他人?！笔撬髂峁径麻L(zhǎng)井深大說(shuō)過(guò)的一句話，王選在欣賞之余作進(jìn)一步引申：“不模仿他人”的“獨(dú)創(chuàng)”絕不意味著閉門造車，而是針對(duì)市場(chǎng)需要，在大量吸收前人成果和分析已有

5、系統(tǒng)缺陷的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造。“市場(chǎng)的需要和技術(shù)的不足是創(chuàng)造的源泉。”所以，他很早就提出“創(chuàng)新是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的靈魂”?！緝?nèi)涵解讀】有個(gè)性的創(chuàng)新不是模仿，要有自己的東西，也就是“獨(dú)創(chuàng)”。我們要有創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)在實(shí)際需要的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新?！具m用考點(diǎn)】創(chuàng)新繼承模仿虛心堅(jiān)持固執(zhí)17、超脫的心態(tài)是個(gè)性成熟的標(biāo)志“對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管是最好的管理。如果把每個(gè)人都變成機(jī)器人，那依然沒(méi)有效率。我們可以用共同的理想與目標(biāo)，把所有的管理力量、人才力量凝聚起來(lái)?！盨OHO中國(guó)有限公司董事長(zhǎng)潘石屹接受采訪時(shí)說(shuō)。其實(shí)，潘石屹在國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)界是個(gè)另類。他不按常理出牌，常處于是非漩渦中，企業(yè)家與娛樂(lè)明星般雙重社會(huì)身份兼而

6、為之，令業(yè)內(nèi)外人士都矚目。有人對(duì)潘石屹的產(chǎn)品創(chuàng)新提出質(zhì)疑，認(rèn)為他建的房子其實(shí)并不好看。而他卻說(shuō)：“房子線條非常簡(jiǎn)練、顏色非常簡(jiǎn)潔，這就是創(chuàng)新。其實(shí)簡(jiǎn)約也是一種美，而且是非常時(shí)尚的美?！贬槍?duì)同行，他補(bǔ)充說(shuō)：“三人行必有我?guī)煟档脤W(xué)習(xí)的地方很多，因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都有它的長(zhǎng)處?！迸耸賹?duì)創(chuàng)新還有一番見地：“創(chuàng)新過(guò)程就是克服困難的過(guò)程。創(chuàng)新不是靠我去苦思冥想，而是靠全社會(huì)的力量。創(chuàng)新是一個(gè)公司和一個(gè)人的狀態(tài)。每個(gè)人都需要進(jìn)入創(chuàng)新的狀態(tài)，因?yàn)閯?chuàng)新非常有個(gè)性，創(chuàng)新沒(méi)有統(tǒng)一的模式。”【內(nèi)涵解讀】沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有創(chuàng)新，創(chuàng)新沒(méi)有固定的模式。因此要克服困難，不怕他人指責(zé)，保持超脫的心態(tài)去創(chuàng)新。善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自

7、身的不足。【適用考點(diǎn)】平和心態(tài)困難取長(zhǎng)補(bǔ)短團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)新的個(gè)性模式18、富有個(gè)性的餐館管理在美國(guó)的俄勒岡州，一家名為“最糟糕”的餐館越來(lái)越受到附近居民和外國(guó)游客的歡迎。在通往這家餐館的公路上，豎有幾塊大型廣告牌，上面寫著“請(qǐng)來(lái)與蒼蠅同坐”以及“食物奇差，服務(wù)則更壞”一類的廣告語(yǔ)。餐館內(nèi)的墻壁上則貼有介紹“隔夜菜”的菜譜。然而讓人奇怪的是，盡管這家餐館的主人把自己餐館的飯菜、服務(wù)、衛(wèi)生等都貶得一無(wú)是處，但開業(yè)20年來(lái)卻常常是門庭若市，座無(wú)虛席。不論是當(dāng)?shù)厝?，還是外地游客，都慕“最糟糕”之名而至，到餐館與“蒼蠅同坐”，并點(diǎn)上幾個(gè)“隔夜菜”嘗一嘗，親自體會(huì)一下這家餐館供應(yīng)的“最糟”飯菜“糟”在何處，衛(wèi)

8、生條件怎么個(gè)“最差”，服務(wù)態(tài)度到底“最壞”到什么程度。據(jù)一位在這家餐館工作的服務(wù)人員說(shuō)，老板給自己的餐館取名為“最糟糕”餐館，其真實(shí)意圖在于利用人們的逆反心理，贏得顧客。而多次到這里就餐的一位客人評(píng)價(jià)說(shuō)：“在這里，你根本說(shuō)不上什么東西是最糟的，因?yàn)楦鞣矫娑紩?huì)讓你滿意。如果真要找個(gè)最糟的出來(lái)，恐怕就是價(jià)格了，這里的價(jià)格真的是好便宜。”【內(nèi)涵解讀】個(gè)性和特色是成功的關(guān)鍵，創(chuàng)新來(lái)自逆向思維。生活、學(xué)習(xí)、工作中是如此，企業(yè)管理是如此，發(fā)明創(chuàng)造更是如此?！具m用考點(diǎn)】角度換位思考個(gè)性和特色創(chuàng)新思維逆向19、個(gè)性解放與個(gè)性迷茫跟隨著前輩80后們的腳步，90后已經(jīng)開始登上了歷史舞臺(tái)。不難發(fā)現(xiàn)二三十年前60后7

9、0后的活躍程度遠(yuǎn)不及當(dāng)今以非主流為代表的80后90后。雖然我們必須承認(rèn)這是網(wǎng)絡(luò)普及的一個(gè)必然結(jié)果（而且也必須承認(rèn)在今后00后10后又會(huì)取代當(dāng)今80后90后的地位哪怕他們現(xiàn)在還只是一群還在搖籃里嚷著要吃奶的小屁孩），但是我們不得不注意到的是，當(dāng)今的青年身上所暴露出來(lái)了一系列前輩們從未經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題。這些問(wèn)題的關(guān)鍵詞：迷茫，混沌，頹廢，個(gè)性，以及把它們綜合起來(lái)的非主流。這些問(wèn)題在十幾年前的80后的身上就已萌芽，只是在90后的身上愈演愈烈而已。有人說(shuō)這是一種個(gè)性解放的趨勢(shì)，依據(jù)是現(xiàn)在的年輕人開始強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的品味，例如以上再三強(qiáng)調(diào)的非主流。對(duì)此我不敢茍同，想吐露一下自己的拙見，不敢說(shuō)是什么

10、透徹的分析，淺談而已一一一是沒(méi)那個(gè)才華，二是沒(méi)那個(gè)臉皮：我認(rèn)為這并非是一種個(gè)性解放的趨勢(shì)，恰恰相反，我覺得這應(yīng)該算是經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的人文思想的缺失所造成的一種負(fù)面影響，更確切的說(shuō)，這是一種個(gè)性迷茫?！緝?nèi)涵解讀】當(dāng)代青年中出現(xiàn)了過(guò)分追求自我，強(qiáng)調(diào)以自我為中心的個(gè)性要求，這實(shí)際上是個(gè)性缺失的現(xiàn)象。他們是個(gè)性解放還是個(gè)性迷茫豉們可弄清二者的關(guān)系：個(gè)性解放是真正的非主流，是一種思潮；個(gè)性迷茫是偽非主流，是一種現(xiàn)象?！具m用考點(diǎn)】90后個(gè)性追求自我約束非主流我的季節(jié)我做主20、個(gè)性性格與成功辭源把性格解釋為“性情品格”，辭海對(duì)性格另解釋為：“表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方面的較穩(wěn)定的心理特征，如寡斷、剛強(qiáng)、懦弱等

11、?！爆F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)性格的解釋是：“在對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)，如英勇、剛強(qiáng)、懦弱、粗暴等?！眱H僅是樂(lè)觀與否的性格，就會(huì)有極大的差異。樂(lè)觀的推銷員比悲觀的推銷員的業(yè)績(jī)高出許多倍。以至于招聘推銷員的標(biāo)準(zhǔn)隨之改變，不是像以往那樣注重學(xué)科成績(jī)，而是看重是否具有積極樂(lè)觀的性格?！緝?nèi)涵解讀】性格問(wèn)題，實(shí)際上主要是態(tài)度問(wèn)題，即對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)和對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)持有的較為穩(wěn)固的態(tài)度?！具m用考點(diǎn)】了解自己性格之優(yōu)劣了解別人性格與成功性格與交往21、個(gè)性也是另類理念盧森堡是個(gè)旅游勝地，常年有很多旅行團(tuán)出入盧森堡，有一位名叫安德森的英國(guó)游客租一輛汽車到一個(gè)私人停車站準(zhǔn)備下車，一個(gè)

12、二十歲出頭的管理員上來(lái)非常熱情地為他服務(wù)。安德森看到他這么熱情，就拿出一點(diǎn)小費(fèi)給他。誰(shuí)知，一不小心把口袋中兩個(gè)硬幣掏掉在地上。硬幣順著道路的坡度一下子滾進(jìn)下水道里。安德森看也不看，就準(zhǔn)備離開。這時(shí)，那個(gè)管理員卻說(shuō)，先生，你的錢!安德森說(shuō)，我不要了!管理員攔著安德森態(tài)度很堅(jiān)定，那可不行啊!說(shuō)完他拿出手機(jī)打了一個(gè)電話。安德森想，這是干什么?我自己的錢不要難道還犯法嗎?三分鐘后，來(lái)了兩個(gè)人。這兩個(gè)人在管理員的指揮下，將下水道蓋子撬開，取出兩個(gè)硬幣。接著，管理員掏出錢給了那兩個(gè)人作為報(bào)酬，然后，他把硬幣給安德森。安德森對(duì)此很是不理解，就問(wèn)為什么?管理員說(shuō)，沒(méi)有什么，我覺得這是我的責(zé)任!盧森堡人看來(lái)，你

13、的錢掉到下水道不取出來(lái)，這樣勢(shì)必會(huì)造成盧森堡社會(huì)上流通錢減少，這減少的錢就可能影響到他們少賺錢，自然會(huì)影響他們的收入，如果每個(gè)盧森堡人都這樣，那你想想是不是影響他們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢?【內(nèi)涵解讀】看似不可理解的行為，實(shí)際蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的責(zé)任心。這責(zé)任是一個(gè)人強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。個(gè)性就是與眾不同，就是另類，就是創(chuàng)新。另類的個(gè)性理財(cái)觀念影響著每一個(gè)盧森堡人，也造就了目前盧森堡是世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家?！具m用考點(diǎn)】理念創(chuàng)新另類角度職責(zé)細(xì)節(jié)22、富有個(gè)性的咖啡豆女兒向父親抱怨生活中諸事不順，似乎總是老問(wèn)題還沒(méi)解決，新問(wèn)題又接踵而至。她覺得自己已經(jīng)被打敗了，不想再奮斗下去了。當(dāng)廚師的父親把女兒帶到了他

14、工作的地方。父親將3個(gè)鍋裝滿水，放在火上煮。水很快就開了，父親將胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆分別放進(jìn)3個(gè)鍋里，繼續(xù)煮。父親一直一言不發(fā)，女兒耐心地等待著，她不知道父親這是在做什么。20分鐘以后，父親關(guān)了火，取出胡蘿卜放進(jìn)碗里，又取出雞蛋放進(jìn)盤子里，最后將過(guò)濾后的咖啡倒進(jìn)了杯子里。父親讓女兒走過(guò)來(lái)，碰碰胡蘿卜，女兒照辦了，發(fā)現(xiàn)胡蘿卜變軟了。然后他讓女兒拿起雞蛋打碎它，女兒打開蛋殼，發(fā)現(xiàn)雞蛋變硬了。然后他請(qǐng)女兒嘗那杯咖啡，咖啡的香氣讓女兒不禁露出了笑容。她怯生生地問(wèn)爸爸：“這說(shuō)明什么，爸爸？”【內(nèi)涵解讀】生活中的平常事情也蘊(yùn)含深刻哲理：個(gè)性不同，適應(yīng)環(huán)境的能力也不一樣。面對(duì)沸水這一環(huán)境，胡蘿卜顯示出向困難

15、投降的個(gè)性；雞蛋則讓自己變得硬挺，環(huán)境讓它埋沒(méi)了個(gè)性；只有咖啡豆迅速適應(yīng)了環(huán)境，讓自己的個(gè)性飛揚(yáng)?！具m用考點(diǎn)】個(gè)性環(huán)境挑戰(zhàn)選擇困境23、抹殺學(xué)生個(gè)性創(chuàng)新能力的四大現(xiàn)象國(guó)家科技部副部長(zhǎng)尚勇曾在“創(chuàng)新中國(guó)論壇”上指出四大抹殺中國(guó)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新能力的典型現(xiàn)象:乖孩子現(xiàn)象；木水桶短板現(xiàn)象；磨球現(xiàn)象；出頭椽子先爛現(xiàn)象。“乖孩子現(xiàn)象在中國(guó)非常普遍”，尚勇說(shuō)，許多家長(zhǎng)和老師只要求孩子好好聽話，不注意培養(yǎng)孩子主觀能動(dòng)性，甚至對(duì)孩子自主表現(xiàn)的個(gè)性進(jìn)行壓制，這與“創(chuàng)新教育從娃娃抓起”背道而馳?！斑x才時(shí)應(yīng)該寬容缺點(diǎn)、寬容失敗”，尚勇認(rèn)為中國(guó)企業(yè)在選擇人才時(shí)，對(duì)人才不夠?qū)捜?，尤其不寬容具有某一缺點(diǎn)的人，不寬容失敗的人

16、，而傾向于“四平八穩(wěn)”型人才，這種“木水桶短板現(xiàn)象”使中國(guó)喪失了不少具有某一特點(diǎn)的人才。他介紹，美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資家最青睞曾有失敗經(jīng)歷的人，因?yàn)檫@種人才知道如何避免不再失敗?！澳デ颥F(xiàn)象”與“乖孩子現(xiàn)象”類似，尚勇說(shuō)，中國(guó)人習(xí)慣于將學(xué)生棱角打磨貽盡，培養(yǎng)一種溫和的性格。但是，沒(méi)有個(gè)性的孩子是不可能創(chuàng)新的?！爸袊?guó)人最愛打出頭鳥，這在教育中也得到表現(xiàn)”，尚勇認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生從小就被教育“別出風(fēng)頭”、被教育“出頭椽子先爛”，這些“道理”壓抑了孩子的潛力，使其創(chuàng)新性得不到發(fā)揮?！緝?nèi)涵解讀】家庭教育、學(xué)校教育、用人單位的錄用人才標(biāo)準(zhǔn)是阻礙個(gè)性創(chuàng)新能力的重要環(huán)境。如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性創(chuàng)新能力，教育理念和用人標(biāo)準(zhǔn)都得改變

17、，全社會(huì)都要關(guān)注這一重大問(wèn)題。【適用考點(diǎn)】個(gè)性與教育環(huán)境創(chuàng)新個(gè)性與性格能力24、如何看待個(gè)性在當(dāng)今的社會(huì)生活中，講究追求個(gè)性，講究與眾不同已蔚然成風(fēng)，追求個(gè)性和與眾不同應(yīng)該不錯(cuò)，但是如果每個(gè)人都追求個(gè)性，那么是不是又都趨同了呢？比如阿西莫夫，是一位在一生中共創(chuàng)作了470部著作而享譽(yù)世界的科普學(xué)家。1958年，他毅然告別了講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室?！白鑫蚁胱龅氖虑?，而不一定是最好的事情。”亞歷山大大帝在征服世界之前曾經(jīng)面對(duì)過(guò)一個(gè)死結(jié)誰(shuí)能解開它，世界就是誰(shuí)的。亞歷山大沒(méi)有像其他的嘗試者一樣去苦苦地解結(jié)，而是拿出劍劈斷了結(jié)。隨后不久，世界就成了他的。上世紀(jì)60年代，美國(guó)的一位女環(huán)保專家，她在她的著作寂靜的春天中

18、向人們宣傳并呼吁保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境，禁止使用農(nóng)藥DDT但卻遭到許多人尤其是化工資本家的圍攻。她被孤立、嘲笑，甚至被人說(shuō)成是“嘩眾取寵的瘋子”，最后抑郁地死去。但其20年后，幾乎全世界的人都?xì)J佩她的遠(yuǎn)見卓識(shí)和追求真理的精神。她被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的20位科學(xué)家之一，與愛因斯坦、弗洛伊德等人同列。【內(nèi)涵解讀】這是一個(gè)富有辯證思維的話題，什么是與眾不同，什么是個(gè)性，什么是平庸，什么又是雷同？要追求個(gè)性與共性的統(tǒng)一，既有共性也有個(gè)性，話題非常寬泛?！具m用考點(diǎn)】個(gè)性追求共性個(gè)性與發(fā)展個(gè)性與創(chuàng)新個(gè)性25、不能讓自己的個(gè)性泯滅曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為：我應(yīng)該能和每個(gè)人都相處很好，現(xiàn)在才知道，我真傻如果不是我總喜歡把想法

19、告訴別人，我的壓力也就不會(huì)這么大。我過(guò)于樂(lè)觀的估計(jì)了自己的價(jià)值，而忽略了和朋友之間的摩擦系數(shù)。早就聽說(shuō)過(guò)“槍打出頭鳥”的古訓(xùn)，可就是不甘心，不得不承認(rèn)背后的眼光實(shí)在太多了，那些目光是那么富有穿透力，能用最迷糊的光圈拍下盡可能扭曲的形態(tài)。其實(shí)仔細(xì)想想，我的缺點(diǎn)實(shí)在太多，不可能何時(shí)何地都無(wú)懈可擊。但我相信我最大的“缺點(diǎn)”便是不會(huì)掩飾自己的這些缺點(diǎn)，以致某些人可以毫不費(fèi)力地從我的身上找到攻擊目標(biāo)。最好的方式是少說(shuō)話，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)圓滑？但接著就跟來(lái)了“成熟”的悲哀。我終不能以沉沒(méi)來(lái)顯示自己的力量。泯滅自己的個(gè)性，是最穩(wěn)妥，也是最痛苦的。人，畢竟不是流水線上造出來(lái)的統(tǒng)貨，憑什么要放棄自己的個(gè)性去媚俗呢

20、？世界是五彩繽紛的。人除了一幅相互區(qū)別的面具，還應(yīng)該有各自的個(gè)性尊求真誠(chéng)、善良、美好的個(gè)性?！緝?nèi)涵解讀】成長(zhǎng)中，我會(huì)面臨難以想象的各種問(wèn)題，成長(zhǎng)有樂(lè)也有苦，有時(shí)是要付出代價(jià)的。人應(yīng)該保持自己的個(gè)性，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能讓個(gè)性泯滅了?！具m用考點(diǎn)】張揚(yáng)個(gè)性與自我約束付出真誠(chéng)品格堅(jiān)強(qiáng)保持個(gè)性26、樂(lè)觀的個(gè)性和悲觀的個(gè)性有一對(duì)孿生兄弟，天生個(gè)性完全不一樣。一個(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)卻過(guò)分悲觀。父親欲對(duì)兄弟倆作“個(gè)性改造”。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩玩具呢？”“玩兒了就會(huì)壞的?！焙⒆尤栽诳奁８赣H嘆了

21、口氣，走進(jìn)車房里，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸?！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”父親把兄弟倆叫到一起，拿出一張點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn)的白紙，對(duì)個(gè)性太悲觀的兒子說(shuō)：“你的個(gè)性太悲觀，凡事只看到黑點(diǎn)。”對(duì)個(gè)性樂(lè)觀的兒子說(shuō)：“你的個(gè)性太樂(lè)觀，凡是忽略存在的黑點(diǎn)?！备赣H教導(dǎo)兒子們說(shuō)：看待事物應(yīng)當(dāng)有全局觀，既要看到白紙，又要關(guān)注到存在的“黑點(diǎn)”才是最好?！緝?nèi)涵解讀】個(gè)性優(yōu)良是人生幸福的保障。過(guò)分樂(lè)觀、過(guò)分悲觀對(duì)人生都無(wú)益處。正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是在失敗中能看到機(jī)會(huì)，在成功中能看到風(fēng)險(xiǎn)。有全局觀的人才是個(gè)性優(yōu)良的人?！具m用考點(diǎn)】人生與良好個(gè)性樂(lè)觀和悲觀

22、多角度思考取長(zhǎng)補(bǔ)短適度27、個(gè)性不是為不能創(chuàng)造找借口有人說(shuō)：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無(wú)過(guò)于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。平凡也無(wú)過(guò)于一塊石頭，到了米開朗基羅的手里，可以成為不朽的塑像。有人說(shuō)：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無(wú)過(guò)于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了易經(jīng)之卦辭，產(chǎn)生了正氣歌。單調(diào)又無(wú)過(guò)于沙漠了，而雷賽布竟能在沙漠中造成蘇伊士運(yùn)河，把地中海與紅海貫通起來(lái)。有人說(shuō)：年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當(dāng)你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯卡的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無(wú)言了。有人說(shuō)：我是太無(wú)能了，不能創(chuàng)造。可是魯鈍的曾參，傳了孔

23、子的道統(tǒng)；不識(shí)字的惠能傳了黃梅的教義?；菽苷f(shuō)：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呢!可見，無(wú)能也是借口。有人說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。【內(nèi)涵解讀】古今中外諸多事實(shí)說(shuō)明，創(chuàng)新無(wú)處不在，無(wú)人不能。關(guān)鍵是要有創(chuàng)新的勇氣、精神和思想。勇于創(chuàng)新的人不怨天尤人，能身處逆境而志不衰，百折不撓、最大限度地發(fā)揮自己的個(gè)性潛能?！具m用考點(diǎn)】環(huán)境自信創(chuàng)新個(gè)性潛能勇氣四、應(yīng)用范例（提供本專題相關(guān)話題3-4道，每道后面附一篇高考或考場(chǎng)滿高分作文（如省市期末統(tǒng)考題，

24、題目要新穎）。原則上第四道題和作文是備用的，根據(jù)字?jǐn)?shù)和質(zhì)量的需要錄用。作文題目要有出處，注明哪一年哪一地高考題或者哪個(gè)地方統(tǒng)考題，盡量用近3年的題目，要注意不同題型。每道題、范文、點(diǎn)評(píng)字?jǐn)?shù)合計(jì)在1400字左右，每個(gè)點(diǎn)評(píng)字?jǐn)?shù)不超過(guò)250字，從“寫了什么”和“怎么寫的”兩方面分析，分成兩段點(diǎn)評(píng)，每段點(diǎn)評(píng)前要運(yùn)用精煉概括對(duì)稱工整的語(yǔ)言總結(jié)主要亮點(diǎn)作為點(diǎn)評(píng)的小標(biāo)題，要注意著重于點(diǎn)出文章中運(yùn)用的具體素材。本部分字?jǐn)?shù)4300左右。備用的第四道題和作文字?jǐn)?shù)不在此列。）角度一：個(gè)性與追求【相關(guān)考題】2007年寧夏高考作文題：法國(guó)科學(xué)家別涅切克有一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只燒杯掉到地上，摔裂了但沒(méi)有碎。他感到很奇怪，于是

25、就貼上標(biāo)簽把它放置起來(lái)。有一天他看到一篇報(bào)道，一輛客車發(fā)生車禍，車窗上的擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了司機(jī)和乘客，于是他想起了那只燒杯，看到燒杯中的硝酸纖維素已經(jīng)揮發(fā)，管壁上留下了一層保護(hù)膜。他想燒杯沒(méi)碎的原因應(yīng)該是有了這層保護(hù)膜，何不把這種溶液加進(jìn)擋風(fēng)玻璃呢。于是他的發(fā)明獲了獎(jiǎng)。有人說(shuō)：創(chuàng)造是需要一定的機(jī)遇和執(zhí)著。也有人說(shuō)，創(chuàng)造其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。讀完以上材料，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于800字的文章?！緷M分典例】爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,執(zhí)著人生何處要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。以血淚之殤紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億光年的美麗。題記（1） 執(zhí)著恬淡,創(chuàng)造一份悠然歷史的天平上,五斗米的分量到底有多重,堪用千年

26、的時(shí)光,照著蟾宮清輝,來(lái)細(xì)讀它的刻度.多少個(gè)朝代的更迭,多少次歷史的巨變,不曾耗損你的毫許執(zhí)著,只一襲布衣,一葉扁舟,洋洋灑灑,揣一懷淡淡的悅?cè)?順著平平仄仄的江風(fēng),奔向你的南山腳下。留下彭澤縣到桃花源遙遠(yuǎn)的一程,引無(wú)數(shù)癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來(lái),卻不曾破譯你的任何密碼,只一群群醉倒在儼然屋舍桑柳深巷中。不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角,你的執(zhí)著有那半畝田園,半結(jié)短褐,半輪皓月來(lái)鑒,來(lái)頌,以一份莫之夭閼的悠然態(tài)勢(shì)于歷史的史冊(cè)中不死,創(chuàng)造隱者的巨擘翹楚。（2） 執(zhí)著科學(xué),創(chuàng)造一份永恒世人會(huì)感嘆,有種精神會(huì)永恒,那就是科學(xué)的執(zhí)著.世人會(huì)贊嘆,有種容顏會(huì)永恒,盛開在人類前進(jìn)的途中,永不凋謝,那

27、就是瑪麗居里。局促在小小的實(shí)驗(yàn)室,卻能斗室之中,思接千載,視通萬(wàn)里,探索人類未知的元素,何曾被盛名寵壞,何曾耽于形而以售其貌?即使是射線又何妨?殺得死一只只細(xì)胞,卻殺不死你執(zhí)著的信念與追求.你理智地奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)桌前,將生命耗到最后，將科學(xué)的探索堅(jiān)持到最后，然后化作一顆最亮的明星，閃爍在科學(xué)的茫茫天宇雖然如今,一代代的青年只能通過(guò)一幅幅掛畫來(lái)瞻仰你的偉大與強(qiáng)悍,但那份執(zhí)著的力量將永恒（三）執(zhí)著博愛,創(chuàng)造一份和平當(dāng)你伸手接過(guò)諾貝爾和平獎(jiǎng)沉甸甸的獎(jiǎng)杯,你的眼中有晶瑩的淚花透出屢屢不安.特雷莎修女,一只美麗的獎(jiǎng)杯和百萬(wàn)美金又何曾度量你的滿腔博愛?你只是用你的一生執(zhí)著地奮戰(zhàn)著踐行著人類的尊嚴(yán),在國(guó)與國(guó)之間

28、搭載了一條無(wú)形的和平橋梁,從此天塹變通途.在你的面前,貧窮的,富裕的,高貴的,卑微的,都有著同樣的尊嚴(yán)與權(quán)利,生命的脆弱在你的手下得到了最好的撫慰與關(guān)懷.愛的天使,人類的良心,執(zhí)著的為愛而戰(zhàn),創(chuàng)造一份和平給生命當(dāng)禮物。執(zhí)著,在外面看來(lái)是一種強(qiáng)悍的力量,從內(nèi)心看來(lái)是一種無(wú)比智慧的秩序.執(zhí)著堅(jiān)守于空間是氣勢(shì),堅(jiān)守于時(shí)間則是永恒的韻味.爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,執(zhí)著一生,光焰無(wú)數(shù)?！玖咙c(diǎn)揭秘】觀點(diǎn)深刻新穎。個(gè)性就是創(chuàng)造?！皠?chuàng)造需要執(zhí)著地追求”，執(zhí)著于恬淡的生活，執(zhí)著于科學(xué)的永恒，執(zhí)著于博愛。這些執(zhí)著的追求，創(chuàng)造了生活的美好境界。事例素材恰當(dāng)。文章從三個(gè)角度談執(zhí)著追求與創(chuàng)造，執(zhí)著創(chuàng)造的是崇高的，是值得人生追求的。思路

29、開闊，立意獨(dú)到。所舉事例素材恰當(dāng)。如陶淵明的悠然田園生活，居里夫人的對(duì)科學(xué)的永恒追求，特蕾莎修女的事例，既典型，有說(shuō)服力，又給人震撼。行文中充溢著對(duì)執(zhí)著追求者的敬仰之情。用語(yǔ)洗練準(zhǔn)確，富含內(nèi)蘊(yùn)和張力。角度二：個(gè)性與人生【相關(guān)考題】2008年福建省高考作文題：閱讀下面的文字，按要求完成一篇不少于800字的文章。三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說(shuō)：“我喜歡甜的?！币粋€(gè)人買了一杯咖啡，說(shuō)：“我就喜歡這又苦又甜的滋味?！边€有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說(shuō)：“我喜歡淡淡的礦泉水。”要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲?！緷M分典例】我于咖啡中看見福建

30、一考生讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛，記住時(shí)光。題記獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下，于滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。故人對(duì)我說(shuō)，要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，話語(yǔ)在我輕輕的攪拌中傳入耳中。自出生以來(lái)，猶如這一壺白開水，單純無(wú)味。漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷，在涅磐中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生。自汶川大地

31、震以來(lái)，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過(guò)是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上，讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。史鐵生說(shuō)：“孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。”哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對(duì)我們是吝嗇的，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才一一維吉妮亞伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍如看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙

32、張?jiān)谀Σ?，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫著奧蘭多。我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過(guò)是一只空杯子，這一生，死后也帶不走任何東西。在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過(guò)是尋常的人生；看見的，不過(guò)是平凡的世界。其實(shí)生活沒(méi)有那么多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的味道，咽一口，自己體會(huì)。天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái)。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓我們記住共同走過(guò)

33、的歲月，記住愛，記住時(shí)光?！薄玖咙c(diǎn)揭秘】巧用材料角度。本文是一篇抒情散文的寫法。作者選擇了作文材料中的一個(gè)寫作角度，從其中一個(gè)人喜歡“咖啡”飲料的事實(shí)，從人生感悟說(shuō)開去。比物連類恰當(dāng)。作者由對(duì)咖啡又苦又甜滋味的品嘗，正如作者所說(shuō)“務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷”，聯(lián)想到長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途，給讀者思考：生活應(yīng)該就像咖啡一樣，先苦后甜，或者苦與甜是合而為一的。即通過(guò)人生努力，方能獲得甜美的生活；或甜美的生活是在艱苦的奮斗中得來(lái)的。綜合運(yùn)用素材。用事實(shí)說(shuō)話，避免了空發(fā)議論。作者在本文中，將抽象的人生哲理化作了淺顯、形象的表達(dá)。例如，作者先寫自出生以來(lái)，猶如這一

34、壺白開水，單純無(wú)味，漸漸地，就像沖泡于這咖啡色的粉末中一樣變得有滋有味，接著，再列舉四川汶川大地震的生動(dòng)事實(shí)、史鐵生感悟人生的故事、伍爾芙撰寫奧蘭多的構(gòu)思過(guò)程等，最后通過(guò)伍爾芙之口，讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛，記住時(shí)光。這樣寫內(nèi)容充實(shí)，說(shuō)理有張力，而且增加了語(yǔ)言密度，讓讀者隨著文章的思路和情感的起伏變化，去聯(lián)想賞析，從而得到審美的樂(lè)趣。角度三：個(gè)性與時(shí)尚【相關(guān)考題】2009年天津市高考作文題：當(dāng)前，出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年，越來(lái)越多地受到社會(huì)的關(guān)注。有人對(duì)他們贊揚(yáng)嘉許，有人對(duì)他們表示擔(dān)憂，也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春不管怎樣，“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會(huì)

35、和歷史賦予的重任。請(qǐng)你聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際，以“我說(shuō)90后”為話題，寫一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外），800字左右?！緷M分典例】我說(shuō)九零后天津一考生小時(shí)候曾經(jīng)流行過(guò)養(yǎng)蠶，在校門口拐角的角落處。幾個(gè)小販提著一籠子幼蟲和嫩葉，兜售著一個(gè)個(gè)破蛹成蝶的理想。我纏著母親買了十來(lái)只，擱在家里養(yǎng)著。我是多么想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎么懂得養(yǎng)蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說(shuō)：“你們這些孩子，也只是鬧著玩兒?！蹦且煌恚沂吡?，想著那破蛹的雙翼。長(zhǎng)大后，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我們這群90后，哪一個(gè)不是懷揣著破蛹而飛的秘密，那一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)過(guò)自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了

36、，那絕美的夢(mèng)翼，承載著的是多么沉重的現(xiàn)實(shí)。我們抬眼望斷天涯路，卻邁不出堅(jiān)實(shí)的一步步。我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅(jiān)強(qiáng)的雙翼。還記得全班齊讀司馬遷的報(bào)任安書，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我們每一個(gè)都讀得氣壯山河。那一刻，我們內(nèi)心深處那根隱秘的弦，被彈得嗡嗡作響。那是一個(gè)夢(mèng)想和另一個(gè)夢(mèng)想微妙的共鳴，我們已被陶醉。我們似乎時(shí)刻可以張開那華麗的雙翼，我們?cè)缇秃雎粤宋覀兊闹赡?。“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽我們還看不到，橫在夢(mèng)想前面的，是怎樣的荊棘遍布，是怎樣的浴血奮戰(zhàn)。我們90后，會(huì)吟唱長(zhǎng)風(fēng)破浪

37、會(huì)有時(shí)，會(huì)高呼會(huì)當(dāng)凌絕頂，卻少了幾分踏破鐵鞋，眾里尋他千百度。我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報(bào)國(guó)熱忱。記得我們都聽過(guò)一個(gè)講座，嘉賓列盡中國(guó)海域遍插的他國(guó)國(guó)旗，闡盡他國(guó)船艦如何在我們海域內(nèi)橫來(lái)直往。那時(shí)候我們無(wú)不義憤填膺。那是身為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)肩負(fù)上輩開國(guó)艱辛的90后的憤慨。記得在場(chǎng)的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關(guān)，我的心里也翻騰著如潮的感動(dòng)。還記得512過(guò)后，那一天舉國(guó)哀悼，全校師生在國(guó)旗下，順著飄零的小雨，將悲痛流進(jìn)心里。我望著齊刷刷的一排排靜默的背影，看著那半落的五星紅旗，有一種欣喜的悲痛。可是，災(zāi)難和恥辱背后，卻是我們每一次升旗和唱國(guó)歌的冷漠，是我們對(duì)國(guó)家大事的忽略。我們多少

38、人甚至不知道，圓明園獸首正在法國(guó)被當(dāng)年的劫掠者拍賣。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們肩負(fù)中華大地的希望，懷著一個(gè)個(gè)破蛹成蝶的夢(mèng)，我們90后，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗(yàn)自己腳印的堅(jiān)實(shí)。我相信，浴血而歸，已成蝶?！玖咙c(diǎn)揭秘】?jī)?nèi)容時(shí)尚有針對(duì)性。文章寫出了90后的真實(shí)思考。都有自己的夢(mèng)，有著自己的理想，有著飛的欲望。有著一腔愛國(guó)情。然而，現(xiàn)實(shí)卻讓他們不知飛向何方，一腔愛國(guó)之情如何抒發(fā)。他們迷惘，他們矛盾。這也是文章的深刻之處。經(jīng)典熱點(diǎn)事例結(jié)合。層次清晰，圍繞關(guān)鍵句展開，如“我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅(jiān)強(qiáng)的雙翼”“我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報(bào)國(guó)熱忱?！泵總€(gè)關(guān)鍵句都有典型事例來(lái)證明，貼切有說(shuō)服力。如司馬遷的事例，汶川大地震的事例。備用：角度四：個(gè)性與特長(zhǎng)【相關(guān)考題】2009年全國(guó)卷一高考作文題：兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)