中班老師我愛你教案

1、中班老師我愛你教案, 我愛您】此活動適宜放在中班主題活動你真好中,作為一個分題活動。在你真好這個主題中,孩子認(rèn)識了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,讓孩子認(rèn)識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解老師的工作。嘗試當(dāng)老師的樂趣。表達(dá)對老師的謝意。培養(yǎng)觀察能力。認(rèn)讀 : “我愛您 ” 美麗 “”?；顒右?: 我的老師活動目的: 學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。 加深幼兒熱愛老師的情感。認(rèn)讀 : “我的老師 ”。 活

2、動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、歌曲我的老師像媽媽、輔導(dǎo)一名幼兒先講述我的老師?；顒舆^程 : 1 、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述我的老師: “我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑 ? 。 ”2、幼兒分組，5 人一組，講述“我的老師”。3、游戲 “我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。4、欣賞歌曲我的老師像媽媽。總結(jié)分享：唱歌我的老師像媽媽，進(jìn)行表演?；顒釉u價：能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述?；顒佣?: 老師真美麗活動目的: 1 培養(yǎng)觀察能力。2

3、 能用語言描述老師的外貌特征。3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。4 認(rèn)讀 : “美麗 ”。 活動準(zhǔn)備: 圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂?；顒舆^程 : 1 談話 :了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。2 請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)3 談話 : 你喜歡老師嗎? 喜歡哪個老師? 為什么 ? 4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。6 討論 : 老師美麗嗎?哪里美麗? 告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。7 認(rèn)讀 : “美麗 ”。 總結(jié)分享: 把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。 活動評價: 1 讓

4、孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表。2 能畫出自己觀察到的老師。3 能認(rèn)讀 : 美,并理解詞意。活動三 : 歌曲老師教會我活動目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。2 用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。3 培養(yǎng)愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動掛圖錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶 活動建議: 1 聽歌曲的旋律, 出示音節(jié), 幼兒學(xué)唱旋律。2 觀察掛圖 , 讓幼兒描述幼兒園的生活和活動, 引出歌詞3 學(xué)唱歌曲。4 認(rèn)識強(qiáng)弱弱 的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。5 幼兒分組,每 5 人一組 .分別創(chuàng)編動作。6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。總結(jié)分享:把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師?；顒釉u價: 1

5、 能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。2 樂于表演。附 : 歌曲 老師教會我（見圖2）活動四 老師我愛您活動目的: 培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。認(rèn)讀 : “我愛您 ” 活動準(zhǔn)備: 彩紙 剪刀美勞材料樹干一棵活動過程：1 談話 :說說老師一天的都做什么工作。 2 想想老師什么時候高興,什么時候生氣。3 猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的? 5 認(rèn)讀 : “我愛您 ”6利用美勞材料折疊大紅花?？偨Y(jié)分享: 把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上, 告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離?；顒釉u價: 知道老師的辛苦。懂得愛老師。能認(rèn)讀 : “

6、我愛您 ”?；顒游?我是小老師活動目的: 嘗試當(dāng)老師的樂趣。鍛煉口語表達(dá)能力。 鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備: 指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。活動過程: 1 欣賞歌曲老師教會我。2 請出小老師,請小老師自我介紹。3 提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫 ,還會背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”4小老師背兒歌:我們愛老師小鳥愛藍(lán)天 , 魚兒愛江河；蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；我們愛老師,獻(xiàn)上花一朵。5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。6 給幼兒分組 ,每 5 人一組 .玩 “扮演小老師”的游戲。把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。總結(jié)分享: 把從小老師那里學(xué)到的東西 , 再表演

7、或者朗誦給其他同伴聽。活動評價: 羨慕小老師, 有做老師的愿望。能表達(dá)對老師的敬愛。能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲?！酒褐邪嗾Z言課猜猜我有多愛你教案】猜猜我有多愛你 中班語言活動 教學(xué)目標(biāo)：1 .孩子能傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。2 . 孩子能夠通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤? 孩子能在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備1 .教學(xué)工具：繪本、ppt2 . 圖片：星空、大海、圍巾教學(xué)過程一、預(yù)備活動活動開始時師幼互動幼兒拍手幸福拍手歌，感受歌曲帶來的快樂。二、導(dǎo)入1. 談話導(dǎo)入小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？（引

8、導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）2. 認(rèn)識書名：猜猜我有多愛你3. 教師提問：這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識，可是這個“愛 ”字你一定要認(rèn)識！三、閱讀圖書（ppt ）1 .這個故事講的是誰和誰的愛的故事？2 . 我們一起聽一聽這個愛的故事：晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話。他對媽媽說：“媽媽，猜猜我有多愛你？”媽媽說：“這我可猜不出來?！毙⊥米影咽謴堥_，張到無法再張開說：“媽媽，我愛你有這么多。”媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說：“我愛你有這么多。”小兔子一看，哦，真多啊?。ń處熖釂枺盒⊥米佑昧艘粋€什么動作說明

9、對媽媽的愛呀？ 用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多！誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？ 因?yàn)樗龕蹕寢專┢疵靥f：“我跳得有多高，我就有多愛你！”媽媽說：“我跳得有多高，我就有多愛你！”（教師提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？跳的方法。邊跳邊說：“我跳得有多高，我就有多愛你?！迸e手指頭的方法。說：我愛你一直到我的手指頭。）”小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？”（教師提問：你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？比如：小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛

10、你？花有多漂亮我就有多愛你？）說著說著，小兔子累了，看著月亮說：“媽媽，我愛你從這里到月亮那里。 ”說著，睡著了。媽媽說：“傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。”四、談話活動1. 教師提問：兔媽媽真的很愛小兔子，在生活中有沒有像媽媽一樣愛你們的人呢？他們是怎么愛你的？2. 說一說：我對爸爸媽媽的愛。教師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片，先請個別能力較強(qiáng)的幼兒到臺前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表達(dá)對父母的愛。教師：剛剛老師聽小朋友說了爸爸媽媽對我們的愛，確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧！你們看，我這有這些圖片，請你選擇其中一張

11、圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛。好嗎？那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片，用什么動作來表示呢？請你先和好朋友說一說。（幼兒討論）教師小結(jié)：小朋友們這么愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也會用這么多的愛來愛你們哦。3. 說一說：我對老師、同伴的愛。教師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們，老師和小伙伴也很愛我們。那我們也來表示一下對老師和小伙伴的愛吧！我們可以大聲地說出來。那除了大聲地說，我們還可以用什么動作來表示自己和愛老師很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、親一親、頂一頂、握握手、擁抱、親吻、贈送禮物、送鮮花 可以一起做一遍）。作業(yè)1 .回家給周圍的人（爸爸媽媽、爺爺奶奶等）講講這個故事。2 . 用自己的方法來表達(dá)對周圍

12、的人（爸爸媽媽、爺爺奶奶等）的愛?！酒褐邪嗾Z言課猜猜我有多愛你教案】猜猜我有多愛你 中班語言活動教學(xué)目標(biāo)：1 .孩子能傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。2 . 孩子能夠通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤? 孩子能在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備1 .教學(xué)工具：繪本、ppt2 . 圖片：星空、大海、圍巾教學(xué)過程一、預(yù)備活動活動開始時師幼互動幼兒拍手幸福拍手歌，感受歌曲帶來的快樂。二、導(dǎo)入1. 談話導(dǎo)入小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？（引導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）2. 認(rèn)識書名：猜猜我有多愛你3.

13、 教師提問：這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識，可是這個“愛 ”字你一定要認(rèn)識！三、閱讀圖書（ppt ）1 .這個故事講的是誰和誰的愛的故事？2 . 我們一起聽一聽這個愛的故事：晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話。他對媽媽說：“媽媽，猜猜我有多愛你？”媽媽說：“這我可猜不出來。 ”小兔子把手張開，張到無法再張開說：“媽媽，我愛你有這么多?！眿寢屢豢?，也把手張開，張到無法再張開說：“我愛你有這么多?！毙⊥米右豢矗?，真多?。。ń處熖釂枺盒⊥米佑昧艘粋€什么動作說明對媽媽的愛呀？ 用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多！誰來和媽媽比比誰的愛

14、多。小兔子為什么要把手張開？ 因?yàn)樗龕蹕寢專┬⊥米诱f：“我愛你一直到我的手指頭?！眿寢屨f：“我愛你一直到我的手指頭?！毙⊥米右豢矗骸鞍。≌娓甙?！”小兔又在原地拼命地跳說：“我跳得有多高，我就有多愛你！”媽媽說：“我跳得有多高，我就有多愛你！” （教師提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？跳的方法。邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你?！迸e手指頭的方法。說：我愛你一直到我的手指頭?！保┬⊥米诱f著說著來到了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？”（教師提問：你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？比如：小草有多多

15、，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？）說著說著，小兔子累了，看著月亮說：“媽媽，我愛你從這里到月亮那里。 ”說著，睡著了。媽媽說：“傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里?！彼?、談話活動1. 教師提問：兔媽媽真的很愛小兔子，在生活中有沒有像媽媽一樣愛你們的人呢？他們是怎么愛你的？2. 說一說：我對爸爸媽媽的愛。教師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片，先請個別能力較強(qiáng)的幼兒到臺前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表達(dá)對父母的愛。教師：剛剛老師聽小朋友說了爸爸媽媽對我們的愛，確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧！你們看，我這有這些圖片，請你選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛。好嗎？那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片，用什么動作來表示呢？請你先和好朋友說一說。（幼兒討論）教師小結(jié)：小朋友們這么愛