2010度第一學(xué)期質(zhì)檢二初二生物題

1、（說(shuō)明：試卷滿分為100分，考試時(shí)間為40分鐘，在答題卡上填涂作答，否則無(wú)效?。┌?級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)單項(xiàng)選擇題（50小題，每小題2分，共100分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)填涂在答題卡上）1、“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩(shī)中描寫(xiě)的動(dòng)物是 A、鳥(niǎo)類 B、哺乳動(dòng)物 C、環(huán)節(jié)動(dòng)物 D、節(jié)肢動(dòng)物2、魚(yú)能適應(yīng)水中生活，它是靠什么呼吸的： A、肺 B、鰓 C、氣囊 D、皮膚3、人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲(chóng)數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的 A、攝食 B、產(chǎn)卵 C、運(yùn)動(dòng) D、通訊4、兩棲動(dòng)物是 A、幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物B、既能生活水中，又能

2、生活在陸上的動(dòng)物C、受精作用和幼體在水中，成體都生活在陸上，用肺兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物D、受精作用和幼體在水中，成體有的生活在陸地上，也能生活在水中，用肺兼用皮膚輔助呼吸動(dòng)物5、鳥(niǎo)類體表被覆羽毛，前肢變成翼，能進(jìn)行“雙重呼吸”，體溫而恒定。鳥(niǎo)類的“雙重呼吸”是指 A、呼氣和吸氣時(shí)，肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換 B、吸氣時(shí)，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換C、呼氣時(shí)，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換 D、呼氣和吸氣時(shí)，在肺內(nèi)都進(jìn)行氣體交換6、鳥(niǎo)類身體最發(fā)達(dá)的肌肉是 A、胸部肌肉 B、頸部肌肉 C、兩翼肌肉 D、后肢肌肉7、家兔的口腔內(nèi)有幾種牙齒 A、門(mén)齒、犬齒和臼齒 B、門(mén)齒和臼齒 C、門(mén)齒和犬齒 D、犬齒和臼齒8、（07中考題

3、）在做飼養(yǎng)和觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A、用手觸摸蚯蚓體壁感覺(jué)體表有黏液 B、實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持蚯蚓體表濕潤(rùn)C(jī)、蚯蚓在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)比在糙紙上的運(yùn)動(dòng)快 D、做完實(shí)驗(yàn)后要把蚯蚓放回大自然中9、(07中考題)下列不屬于哺乳動(dòng)物特有的特征是 A、體表被毛 B、用肺呼吸 C、胎生 D、哺乳10、（07中考題）下列說(shuō)法正確的是A、細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B、真菌都是多細(xì)胞生物C、細(xì)菌都通過(guò)孢子繁殖 D、真菌都通過(guò)分裂繁殖11、右圖所代表的結(jié)構(gòu)名稱不正確的是A、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊 B、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔C、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)窩D、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨12、（08中考題）下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為A、小鳥(niǎo)喂金魚(yú)B、大山雀

4、偷欽牛奶C、蚯蚓走迷宮D、成年黑猩猩堆疊木箱到高處的香蕉13、（08中考題）下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、有助維持生態(tài)平衡B、能釋放氧氣C、能幫助植物傳粉和傳播種子D、能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)14、（08中考題）下列屬于真菌的生物是A、青霉素B、枯草桿菌C、葡萄球菌D、煙草花葉病毒15、（08中考題）生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存A、有外骨骼的動(dòng)物B、長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物C、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D、用鰓呼吸的動(dòng)物16、（09中考題）下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為特征的敘述，不正確的是、A、成員之間有明確分工 B、有的群體中還形成等級(jí)、C、群體內(nèi)部往往形成一

5、定的組織 D、各成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流17、（09中考題）下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用敘述，不正確的是A、動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要作用B、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C、動(dòng)物的數(shù)量越多，對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利D、動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖18、（09中考題）下列有關(guān)細(xì)菌、真菌的說(shuō)法正確的是A、酵母菌只能生活在有氧的環(huán)境中B、霉菌都是對(duì)人體不利的，如黃曲霉還可能致癌C、細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物D、腐生細(xì)菌能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)19、（09中考題）在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是A、降溫作用 B、讓體表濕潤(rùn)，維持正

6、常呼吸C、保持身體柔軟 D、保持體表濕潤(rùn)，有利于運(yùn)動(dòng)20、（09中考題）觀察是科學(xué)探究常用的一種方法。下列關(guān)于觀察的敘述中，不正確的是A、觀察首先要制訂觀察目標(biāo)B、觀察時(shí)要全面、仔細(xì)，并作好觀察記錄C、觀察時(shí)特點(diǎn)是比較直接，所以一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間D、觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器21、（09中考題）在生物學(xué)研究中常常用到比較的方法，下面關(guān)于比較的敘述中，不正確的是A、比較可以確定任何事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)B、比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照C、對(duì)不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，可以推斷它們之間的親緣關(guān)系D、對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)

7、識(shí)事物的本質(zhì)22、下列哪種生物有真正的細(xì)胞核A、酵母菌 B、大腸桿菌 C、肺炎鏈球菌 D、噬菌體23、用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)己經(jīng)存在于空氣中的細(xì)菌產(chǎn)生的法國(guó)科學(xué)家，被稱為“微生物學(xué)之父”的是A、列文虎克 B、弗萊明 C、巴斯德 D、林奈24、青霉和曲霉在形態(tài)上的共同點(diǎn)是 青霉 曲霉A、長(zhǎng)有孢子的菌絲頂端呈掃帚狀B、長(zhǎng)有孢子的菌絲頂端呈放射狀C、菌體由菌絲構(gòu)成D、孢子在成熟時(shí)呈青綠色25、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是生態(tài)系統(tǒng)中的被破壞A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、食物鏈26、人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源于A、骨骼 B、骨骼肌 C

8、、關(guān)節(jié) D、骨27、下列不屬于社會(huì)行為的是A、一只雄狒狒領(lǐng)導(dǎo)其他狒狒 B、一條蛇追捕青蛙、C、幾頭獅子圍捕一只羚羊 D、一只威猛的頭羊帶領(lǐng)著羊群28、狗在路旁的電線桿或樹(shù)下撒尿，這是狗用什么留下識(shí)途的標(biāo)志，所以它一般不會(huì)迷路A、動(dòng)作 B、聲音 C、語(yǔ)音 D、氣味29、下列屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是A、鸚鵡學(xué)舌B、蜜蜂采蜜 C、壁虎遇敵，斷尾逃跑 D、螞蟻筑巢30、有關(guān)動(dòng)物的“通訊”的不正確敘述是A、動(dòng)物依靠通訊交流信息 B、動(dòng)物可以通過(guò)聲音、動(dòng)作、氣味等進(jìn)行通訊C、噴灑昆蟲(chóng)性外激素可以真接殺滅雄性害蟲(chóng) D、狼在晚上嚎叫是在與同類通訊31、下敘述中正確的是A、低等動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)能力；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能

9、力越強(qiáng)B、剛出生的袋鼠靠本能爬到母袋鼠的育兒袋中，這是學(xué)習(xí)行為C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮@是先天性行為D、螞蟻筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動(dòng)物的先天性行為32、下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述，正確的是A、生態(tài)系統(tǒng)一般不會(huì)出現(xiàn)平衡狀態(tài)B、生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量恒定不變C、破壞生態(tài)平衡的主要原因是惡劣的自然條件D、生態(tài)系統(tǒng)維持自身平衡的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的33、下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達(dá)正確的是 A.B. C.D. 34、一只正在孵蛋的母雞，如將其所孵的雞蛋拿掉，換上鴨蛋，它照樣孵蛋，這種行為稱為A、先天性行為 B、社會(huì)行為 C、學(xué)習(xí)行為 D、節(jié)律行

10、為35、下列真菌中，屬于單細(xì)胞的是A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、木耳36、想檢測(cè)硬幣有沒(méi)有細(xì)菌，需要將硬幣放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕一按。此步驟屬于真菌、細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的A、配制培養(yǎng)基 B、滅菌 C、接種 D、放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)37、小紅做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用無(wú)菌棉擦拭指甲縫，然后輕輕地在培養(yǎng)基上涂抹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，她觀察到下列菌落中不屬于真菌菌落的是A、菌落呈紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色B、菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥C、呈絨毛狀，絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀D、菌落比較大，有時(shí)表面呈不同的顏色38、下列不屬于社會(huì)行為特征的是A、群體內(nèi)形成一定的組織B、成員之間有時(shí)確分工C、有的群體還形成等級(jí)D

11、、群體中各成員不具有通訊本領(lǐng)39、細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，下列說(shuō)法不正確的是A、需要水分B、需要適宜的溫度C、需要有機(jī)物D、所有細(xì)菌和真菌都需要氧氣40、下列幾種動(dòng)物行為中，屬于本能的是 A、大山雀偷喝牛奶 B、蚯蚓走“迷宮”C、母雞哺育小雞 D、獼猴做花樣表演41、下列行為屬于先天性行為的有 A、猴子騎車 B、談虎色變 C、蜘蛛織網(wǎng) D、老馬識(shí)途42、對(duì)狒狒群中最占優(yōu)勢(shì)者的描述，有錯(cuò)誤的是 （ ）A、享有進(jìn)食優(yōu)先權(quán) B、優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地和配偶 C、不負(fù)責(zé)保衛(wèi)群體 D、其他成員對(duì)它表示順從43、某牧場(chǎng)為了防止鳥(niǎo)類捕食草籽，用細(xì)網(wǎng)將罩住，其結(jié)果草籽的產(chǎn)量大幅度減少，其原因可能是 （ ）A

12、、影響了鳥(niǎo)類幫助牧草傳粉 B、使牧草不能很好地通風(fēng)透光C、使昆蟲(chóng)大量繁殖，嚴(yán)重危害牧草 D、影響了鳥(niǎo)類幫助牧草傳播種子44、在一個(gè)養(yǎng)鹿場(chǎng)，全部捕殺狼群以后，對(duì)鹿群的影響是 （ ）A、使鹿群數(shù)量長(zhǎng)期穩(wěn)定地上升 B、鹿群數(shù)量先急劇上升，后急劇下降C、使鹿群數(shù)量緩慢地下降D、鹿群數(shù)量穩(wěn)定不變45、動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于 （ ）A、找到食物和配偶 B、逃避敵害 C、繁殖后代 D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境46、下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答，下列說(shuō)法不正確的是1肱二頭肌8762肱三頭肌 A B C DA、圖A，一塊骨骼肌是由肌腹和肌腱組成的，后者的兩端繞過(guò)關(guān)節(jié)分別附在不同的骨上。B、脫臼是指關(guān)節(jié)頭6從關(guān)

13、節(jié)窩8中脫出來(lái)的現(xiàn)象，圖B中7關(guān)節(jié)囊的主要作用就是防止脫臼的產(chǎn)生，保護(hù)關(guān)節(jié)C、產(chǎn)生屈肘動(dòng)作是圖C，圖中1肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。D、產(chǎn)生伸肘動(dòng)作是圖D，圖中2肱三頭肌處于舒張狀態(tài)47、據(jù)圖回答：下列說(shuō)法不正確的是酵母菌A B CA、圖B這種生物可以用來(lái)釀酒，它的名稱是酵母菌，是單細(xì)胞真菌B、以上生物屬于真菌的是圖B和C。屬于多細(xì)胞生物的有圖CC、生物A是細(xì)菌，靠孢子生殖D、生物A是細(xì)菌，靠分裂生殖，有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境48、下面描述細(xì)菌和真菌的一些特征，不屬于細(xì)菌的特征的是個(gè)體微小，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體通過(guò)分裂的方式繁殖后代細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體A、 B、 C、 D、49、看圖回答：下列說(shuō)就錯(cuò)誤的是：A、草是生產(chǎn)者，兔、鼠、狐、蛇、鷹是消費(fèi)者B、最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰菔笊啁桟、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是維持在絕對(duì)平衡的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。D、如果在這一平衡的生物系統(tǒng)中，過(guò)度捕獵蛇和狐則會(huì)造成鼠的數(shù)量大幅度上升，使草植皮被破壞，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞50在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖6所示：下列說(shuō)法不正確的有A、完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了，培養(yǎng)皿不用滅菌B、實(shí)驗(yàn)步驟中，B是接種過(guò)程，C、完成