漢語拼音教案設(shè)計 漢語拼音教學(xué)方法與步驟

1、漢語拼音教案設(shè)計 漢語拼音教學(xué)方法與步驟編寫教案要根據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。合理地組織教材，突出重點，解決難點，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。接下來小編為大家整理了一份關(guān)于漢語拼音教學(xué)方法與步驟)的相關(guān)介紹，供大家參考。漢語拼音教學(xué)方法與步驟 一、教學(xué)目的：1、學(xué)會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、認識腔調(diào)符號，掌握a、o、e的四個腔調(diào)，能直接讀出帶腔調(diào)韻母的音。3、認識四線格，學(xué)習使用四線格。二、重難點：教學(xué)重點：a、o、e的音、形教學(xué)。教學(xué)難點：掌握o的發(fā)音，學(xué)會a、o、e的四聲。三、教學(xué)準備：彩色掛圖，a o e的四聲卡片，畫有四線格和描紅筆順

2、的小黑板、錄用機。第一課時教學(xué)時間：9月3日 累計課時：4教學(xué)要求：1、學(xué)會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形。2、認識腔調(diào)符號，掌握a、o、e的四個腔調(diào)，教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、小朋友們，從今天開始我們就要學(xué)習新知識了。有了知識就像有了魔法一樣，你會得到更多的東西。今天我們就來玩一次聲音的魔法，想玩嗎? 魔法只有聰明的人才會玩，聰明就是耳聰目明，也就是耳朵會聽，眼睛會看。所以我想測測你們的耳朵和眼睛。有信心嗎?2、好，先測試一下耳朵，請閉上你的眼睛，認真聽我發(fā)出的聲音，用你的耳朵把它捉住，然后告訴我是什么。3、過渡：看來小朋友們的耳朵都特別好使，那么今天我們的聲音魔法課就一定上得好了。如

3、今我們進入了漢語拼音第一課? o e?的教學(xué)。二、指導(dǎo)看圖，引出字母1、學(xué)生看書，用自己的眼睛去搜尋、發(fā)現(xiàn)這幾個字母在課文中與插圖的聯(lián)絡(luò)。2、提問：小朋友，剛剛看書的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么?3、全班交流4、學(xué)念情境歌。小朋友，教師給這幅漂亮的畫編了一首兒歌，跟著教師念一念：公雞喔喔啼，阿姨帶我到村西。小白鵝，ee叫，連聲問我：早上好!(1)學(xué)生跟讀(2)指名背(3)齊背三、探究發(fā)音，自編口訣1、看口形，猜發(fā)音如今，教師想測試一下你們的眼睛了，請小朋友們睜大眼睛，看著教師的嘴巴，猜猜我會發(fā)出哪個字母?張大嘴巴，擺好的口形師將嘴巴變圓，擺好o的口形。師將嘴巴稍稍扁平，擺好e的口形。學(xué)生分別答復(fù)。教師

4、反復(fù)調(diào)整順序做了幾次，讓學(xué)生都能準確地說出。2、教師總結(jié)原來聲音可以是有形狀的，你們都能用自己的眼睛看到聲音的形狀了。這下學(xué)習起lsquo;魔法rsquo; 來就一定會獲得成功了。3、自編兒歌，記住發(fā)音嘴巴張大 嘴巴圓圓 o o o嘴巴扁扁 e e e4、同桌練習，互相糾正口形和你的同學(xué)互相做做這三個聲音的形狀吧。也讓他(她)猜猜你的口形是哪個聲音的。四、認識四線格，標準書寫。1、認識四線格。小朋友，學(xué)習漢語拼音不但要會念，還要會寫。(屏幕顯示四線格)小朋友，這叫四線格，這四根線構(gòu)成了3層樓。最底下的是一樓，向上第二層是二樓，最上面的是三樓。單韻母a、o、e喜歡住在二樓里。2、指導(dǎo)書寫a、o、e(1)教師范寫(2)學(xué)生跟教師書空。(3)指導(dǎo)描紅。(出示小黑板：四線格中三組紅色字母的范樣。)教師在黑板上描一個，學(xué)生跟著描紅一個。(4)獨立描紅。(放輕音樂)教師巡視指導(dǎo)寫字姿勢及握筆姿勢。五、全課總結(jié)。小朋友，今天的聲音魔法課好玩嗎?在這節(jié)課上，我們認識了拼音世界中的3個朋友，并和他們交上了朋友，我們一起來把它們叫出來。六、作業(yè)設(shè)計1、自己認讀aoe卡片。2、練習在四線格描紅本上寫aoe各一行。第二課時教學(xué)時間：9月3日 累計課時：5教學(xué)要求：1、復(fù)習a o e 3個單韻母。2、學(xué)習a o e的四聲。教學(xué)過程