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文檔簡(jiǎn)介
1、我的同學(xué)作文500字我的同學(xué)作文500字(一):我的同學(xué)我有一個(gè)十分要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫忙一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫忙完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話!我能夠來(lái)教教你!謝謝!她教我說(shuō)能夠怎樣寫(xiě),并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫(xiě)得也快,不一會(huì)兒,就寫(xiě)好了。雖然,這只
2、是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫忙困難的同學(xué)。她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)悲哀,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自我也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。我的同學(xué)作文500字(二):我的同學(xué)他有著短短的小平頭,兩只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在閃爍。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一齊玩。他就是我的同學(xué)徐子楠。徐子楠但是
3、一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜,平時(shí)很少舉手。其實(shí),她心里想舉,可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的,怎樣也舉不起來(lái),嘴巴想掛上了鎖似的,怎樣也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案,然后再緩緩地坐下來(lái)。叮鈴鈴!下課鈴響了,這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起,像出籠的小鳥(niǎo)似的,奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停,一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒踢毽子,比上課麻利多了,跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。別看他上課時(shí)那么沉默,其實(shí)他的話可多了!有一次,我盛好菜回來(lái),只見(jiàn)他一臉嬉笑,邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完,邊上的同學(xué)都忙著吃飯,但他依然談興濃郁,眉飛色舞,拿話比飯還多,惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《?,?/p>
4、他別說(shuō)了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)!這就是我的同學(xué)徐子楠,你說(shuō)他可愛(ài)嗎?我的同學(xué)作文500字(三):我的同學(xué)我們班上有一位叫顏曉宇同學(xué),從一年級(jí)上學(xué)的第一天開(kāi)始,他的出現(xiàn)就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的,坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛,鼻梁上時(shí)常架著一副眼鏡,嘴角經(jīng)常象月牙似的向上彎。他經(jīng)常穿件墨綠色的外套,跑起來(lái)個(gè)性快,很像電影里大俠的風(fēng)范。他的性格很開(kāi)朗,也很友善。他跟同學(xué)鬧矛盾了,不到半天工夫就想開(kāi)了,就去和那個(gè)同學(xué)道歉,兩個(gè)人又重歸于好了。當(dāng)遇到有些人對(duì)他開(kāi)玩笑或做惡作劇時(shí),他就會(huì)舉起拳頭,好像要狠狠的落下去打那個(gè)人似的。開(kāi)玩笑的人見(jiàn)狀,都會(huì)拔腿就跑。有時(shí),他會(huì)要報(bào)復(fù)
5、似的追上幾步,隨后,又慢悠悠的跟別的同學(xué)玩兒去了。因?yàn)檫@幾點(diǎn),很多同學(xué)下課后都愿意和他一齊玩。你可別看他戴著眼鏡,長(zhǎng)得像根竹桿似的,他但是校足球隊(duì)隊(duì)員呢!有一次,體育老師組織我們踢足球。我們踢來(lái)踢去,就是不能把球踢進(jìn)隊(duì)方的球門(mén)。危急時(shí)分,只見(jiàn)顏曉宇開(kāi)了一個(gè)大腳,球高高地朝天上飛,落地時(shí)誰(shuí)也沒(méi)之后,因?yàn)榍蛟缫堰M(jìn)入隊(duì)方的校門(mén)。從此,我們踢足球,都搶著要和他一隊(duì)。他見(jiàn)了,也很高興,嘴角又朝上彎了起來(lái)。我的同學(xué)作文500字(四):我的同學(xué)我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他的名字叫馮程遠(yuǎn)。他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的,圓圓的,但是拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的,寬寬的,一笑起來(lái)個(gè)性迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰
6、板直直的,就像個(gè)軍人一樣。小軍人身手可敏捷了。記得有一次,班長(zhǎng)唐哥帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái),大家都圍上去看。他個(gè)子小,一躥就躥到第一個(gè),伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了,立馬變成了一只憤怒的小鳥(niǎo),急速地追了過(guò)去。小軍人這時(shí)變成了小猴子,一躥一跳,滿教室地翻桌子,把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員,一整理就整理了老半天。小軍人有時(shí)也很安靜。他最大的愛(ài)好是吹笛子。他告訴我,自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班,他就喜愛(ài)上了這門(mén)樂(lè)器。每一天放學(xué)回家,都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的,是他自我想要的。他還說(shuō),要是學(xué)校里能允許帶笛子的話,他
7、就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹,但我想他吹笛子時(shí)的樣貌必須十分陶醉。我的死黨又酷又可愛(ài),能文又能武,你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧?我的同學(xué)作文500字(五):我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛,一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴,她就是我的同學(xué)王子琪。由于她十分搞笑,所以我們都叫她搞笑大王。記得有一次春游,我和她一個(gè)組,當(dāng)我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候,她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚,心想:這個(gè)地方太小了,怎樣容得下她跳繩呢?再說(shuō)了,我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候,你別說(shuō),她還真跳了起來(lái)。我一看,哦,原先是空手跳!正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候,嘭的一聲,嚇了我一跳,我定睛一看,原先是她
8、的零食袋被她踩爛了,虛驚一場(chǎng),我以為她摔倒了。這時(shí)嘀唔的聲音又響了起來(lái),我以為是救護(hù)車來(lái)了,再仔細(xì)一看,原先是搞笑大王在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了。如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑,思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌?。有一次上課,老師讓我們續(xù)編課文,由于很難,所以班里沒(méi)人舉手,都在思考,而她很快思考好,把手舉了起來(lái)小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家編的即快又精彩,老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友,向她學(xué)習(xí)。我的同學(xué)作文500字(六):我的同學(xué)他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的
9、、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦!他是一個(gè)十分有愛(ài)心,喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。有一天在自習(xí)課上,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來(lái)找去也沒(méi)有找到,我又開(kāi)始翻桌斗,翻了半天也沒(méi)有。哎呀,怎沒(méi)回事???我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來(lái)了,必須是昨日寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎樣辦???這可剛上第一節(jié)課??!這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么著急,便關(guān)心地問(wèn)我:你怎樣啦,怎樣這么著急?我無(wú)奈地回答:忘記帶橡皮了。劉澤宇之后說(shuō):那你用我的橡皮吧。說(shuō)著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇:劉澤宇,
10、謝謝你。他卻說(shuō):沒(méi)關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具,每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對(duì)劉澤宇不是個(gè)性的了解,聽(tīng)了他的話我明白了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。我的同學(xué)作文500字(七):我的同學(xué)小朋友,你認(rèn)識(shí)她嗎?她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),總是扎著一條馬尾辮,走起路來(lái),帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。文文的性格和她的名字一樣,文文靜靜的。那你別小
11、看她??!唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好,個(gè)性是畫(huà)畫(huà),可厲害了,那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫(huà),都是出自她的小手,真是畫(huà)什么似什么,可漂亮了。就上一期,她畫(huà)的畫(huà),得獎(jiǎng)也不小呢!看書(shū)也是她另一愛(ài)好,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都明白,文文很愛(ài)惜時(shí)間,就連生病打吊針,也忘不了帶本書(shū)到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認(rèn)真外,還是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呢!我們班有一個(gè)女同學(xué),成績(jī)很差,平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí),文文主動(dòng)到她的座位,叫她讀課文,計(jì)數(shù)學(xué)題,背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢!文文靜靜的文文同學(xué),我要向你學(xué)習(xí)!我的同學(xué)作文500字(八):我的同學(xué)俗話說(shuō)的好:在家靠父母,出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛(ài)的五
12、(一)班里,一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。同學(xué)是熱情的。有次,我有道題不會(huì)做,問(wèn)了一位同學(xué),她不但十分細(xì)心的告訴我解題思路,還給我講了相似的題該怎樣做。我要跟她道謝時(shí),她說(shuō):其實(shí)你不用謝我,同學(xué)之間本來(lái)就要互相幫忙,這樣才能使班級(jí)用心上進(jìn)。我從那時(shí)感覺(jué)到,原先,同學(xué)們是一個(gè)整體。同學(xué)也是小氣的,有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非,沒(méi)有聽(tīng)到手抄報(bào)寫(xiě)什么資料,課后,我問(wèn)一個(gè)同學(xué),可她怎樣也不告訴我,我?guī)捉?jīng)央求,她也無(wú)動(dòng)于衷,我只好看別的班的小報(bào)的資料來(lái)寫(xiě)我的小報(bào)。但是,同學(xué)這樣做,也想讓我明白上課走神是不好的,讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的。快到廣播操大賽時(shí),每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操
13、,因?yàn)椋總€(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心。同學(xué)們也想讓自我發(fā)揮得更加出色,為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天,全班同學(xué)精神抖擻,發(fā)揮出自我最好的水平。結(jié)束后,雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高,但我仍然滿意,因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽?。我的同學(xué)雖然有種種小毛病,但我們?nèi)允且粋€(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我才嘗到了酸甜苦辣,嘗到了擔(dān)憂與歡樂(lè),所以,我要感謝我的同學(xué),感謝這個(gè)大家庭。我的同學(xué)作文500字(九):我的同學(xué)每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學(xué)。記得在讀四年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶彩筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,沒(méi)有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,
14、一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái),我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說(shuō):借給你。我感動(dòng)不已,不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正,那節(jié)課,我聽(tīng)得個(gè)性認(rèn)真,畫(huà)畫(huà)得個(gè)性好。下課了,我對(duì)他說(shuō):謝謝!不用謝。他之后說(shuō),既然是同學(xué),有困難就就應(yīng)互相幫忙。對(duì)我如此,對(duì)別人又如何?有一回,下課了,我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過(guò)去,制止了一個(gè)不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽(tīng):小弟弟,你是幾年級(jí)的?三年級(jí)的。把垃圾丟在花壇里,好嗎?不好。你能夠把垃圾撿起來(lái)嗎?能夠。我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自我的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。明白了,謝謝大哥哥??粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影,他露
15、出了幸福的笑容。我的好同學(xué),今后不能你走向何方,我的心里永遠(yuǎn)裝著你王大衛(wèi)。我的同學(xué)作文500字(十):我的同學(xué)我的同學(xué)叫李伊航。它擁有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了。但是,你可千萬(wàn)不要被他的外表給蒙蔽了,其實(shí)她即潑辣又大膽,在班里但是有名的河?xùn)|獅呀。因?yàn)橐梁接⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)好,所以被選為英語(yǔ)組長(zhǎng),可碰巧他那小組全是不喜歡寫(xiě)作業(yè)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的。所以一到下課,你總能聽(tīng)到他的高分貝聲音:XXX,你的英語(yǔ)作業(yè)呢?沒(méi)寫(xiě)?你等著挨老師批吧他那一吼足以震得地動(dòng)山搖,那些不寫(xiě)作業(yè)的人只好乖乖束手就擒老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)。記得有一次,一群男生那一只死蜘蛛來(lái)嚇唬女生,把女生驚得連
16、連尖叫。只有伊航,上前一把奪過(guò)死蜘蛛,扔在地上,用腳踩地粉碎,還大吼道:你們是不是活得不耐煩了?敢拿蜘蛛嚇我們?這次就算了,下次還這樣,我必須好好收拾你們。說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。女生一片歡呼,而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。伊航還很喜歡畫(huà)畫(huà),在美術(shù)老師眼中,伊航就是美術(shù)高材生。瞧,她畫(huà)出來(lái)的東西都惟妙惟肖、栩栩如生,讓人不得不佩服他。這就是我的同學(xué)李伊航。他是個(gè)學(xué)習(xí)好、潑辣,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人,同時(shí),也是我的好同學(xué)。我的同學(xué)作文500字(十一):我的同學(xué)她,高高的個(gè)子,黑色的頭發(fā),大大的鼻子,水汪汪的眼睛,顯得很有精神。他就是我的同學(xué)曉旋。曉旋喜歡玩游戲,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的游戲迷。一玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì),他每一天
17、要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了!一次,正是中午,我吃完午飯去洗手,不經(jīng)意地向外看了一下,看到曉旋家有一道紅色的光。我定睛一看,原先是她們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看,原先是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦,一會(huì)兒嘆氣,一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候,她還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我覺(jué)得不舒服,便去洗了把臉,只見(jiàn)他還在玩。暈,她真是個(gè)游戲迷!為了玩游戲,他廢寢忘食。曉旋的性格很古怪。說(shuō)他愛(ài)笑,她有喜歡哭,說(shuō)她外向,她又很內(nèi)向。說(shuō)她臉皮厚,有時(shí)她又很愛(ài)面子。有一次,老師讓我們默寫(xiě)課文,曉旋不會(huì)寫(xiě),她不僅僅沒(méi)有去背,而且還在外面閑逛。老師說(shuō)她你怎樣那么不要臉??!曉旋還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事,我感覺(jué)他的臉
18、皮確實(shí)很厚。在作文班上課,我卻發(fā)現(xiàn)了截然不一樣的一面。那次,曉旋因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)作文,哭了。只見(jiàn)她捂住臉,卻說(shuō)她不是在哭,而是眼睛疼。于是我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)愛(ài)面子。我的同學(xué)她就是這樣一個(gè)愛(ài)玩電腦又性格古怪的人!我的同學(xué)作文500字(十二):我的一位同學(xué)在我們班里,有許許多多的同學(xué),他們都個(gè)性可愛(ài),陽(yáng)光。此刻,我在那里向大家介紹與我十分要好的一位同學(xué)孫謝緣。孫謝緣是一個(gè)十分可愛(ài)的女生。她的個(gè)子高高的,略微黝黑的面龐上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛,但是,那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了后面。一只小巧的瓊鼻下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。因?yàn)榇髦坨R,所以孫謝緣總是讓人感覺(jué)她是那種斯斯文文,恬靜乖巧的女孩兒。其實(shí)只
19、要與她相處下來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那種開(kāi)朗活潑,熱情陽(yáng)光的外向姑娘。她總是和我們?cè)谝积R打打鬧鬧,度過(guò)快樂(lè)的課余時(shí)光;她總能搜集一大堆笑話講給我們聽(tīng),逗得我們捧腹大笑;她總愛(ài)在十分高興的時(shí)候,突然跑過(guò)來(lái)親我們一口,讓我們措手不及但是,她可不是只愛(ài)玩兒,在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問(wèn)的時(shí)候,她總能用心舉手,并且在老師喊她回答的時(shí)候,用最準(zhǔn)確的的語(yǔ)言征服這些問(wèn)題;當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候,總能看見(jiàn)在孫謝緣工整的字跡下發(fā)現(xiàn)一顆又一顆星。她品學(xué)兼優(yōu),受到語(yǔ)、數(shù)、英三位老師的一致好評(píng)。相信透過(guò)我的介紹,你們也開(kāi)始喜歡我的這位可愛(ài),美麗的孫謝緣同學(xué)了吧!我的同學(xué)作文500字(十三):我的同學(xué)我有一個(gè)同學(xué),叫
20、陳之睿:他有一個(gè)特點(diǎn),那就是有毅力,做事情能堅(jiān)持不懈。陳之睿長(zhǎng)得不高,很瘦,看似沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,其實(shí)他是個(gè)踢鍵子能手呢!潛力是練出來(lái)的,正所謂成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水。陳之睿二年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)踢鍵子了。一年級(jí)的時(shí)候,羅盟邦是我們公認(rèn)的踢鍵子第一高手。二年級(jí)時(shí),陳之睿上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,下課后就邊踢鍵子邊走出教室,上課時(shí)又邊踢鍵子邊走回來(lái),抓緊一切業(yè)余時(shí)間練習(xí)。有一次,他不留意摔倒,手骨骨折了。我以為他這下練不了,誰(shuí)知下課時(shí),他用左手將鍵子扔到空中,用腳一踢,哎呀,沒(méi)中。再來(lái),他又把鍵子扔起來(lái),這次總算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下就這樣踢幾下,鍵子就落地了。他不服輸,
21、把鍵子拋起來(lái)又繼續(xù)踢。只見(jiàn)鍵子上下飛舞,踢了二十多下。突然,只見(jiàn)鍵子向前飛出去,他正想用腳救鍵子,但是鍵子下落的速度快如閃電,他救不了,鍵子掉落到地上。這時(shí)上課了,陳之睿只好回教室上課。下課了,他又開(kāi)始了苦練陳之睿堅(jiān)持不懈地練習(xí),結(jié)果在比賽中獲得了全班第一。我們都暗贊陳之睿有毅力!我的同學(xué)作文500字(十四):我的好同學(xué)我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音,她長(zhǎng)著一雙小眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮,個(gè)子比我低一點(diǎn),一笑露出兩個(gè)小酒窩。她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每一天都是她來(lái)校最早,她一來(lái)到教室,不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每一天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的
22、舉動(dòng)百思不得其解,有一次,我忍不住問(wèn)她:你每一天都打掃教室,不覺(jué)得累嗎?她卻笑了笑說(shuō):不累,老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們持續(xù)教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體。宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次,老師讓我和李威夷一齊去倒垃圾,出了教室,剛到操場(chǎng),突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái),我本能地閉上眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)不刮了,我睜開(kāi)眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自我少長(zhǎng)了兩只手。突然,一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風(fēng)刮得直翻跟斗的廢紙。我們跑過(guò)去一看,原先是宋紫音。我們?nèi)齻€(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力,最后把那些逃兵一個(gè)個(gè)捉拿歸案。望著頭上冒著汗珠的宋紫音,我
23、和李威夷不約而同地說(shuō)了聲:謝謝你!這就是我的同學(xué)宋紫音,一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué),你說(shuō),是不是就應(yīng)夸夸她呢?我的同學(xué)作文500字(十五):我的同學(xué)-陳強(qiáng)我的同學(xué)有很多很多,他們各有千秋,各有所長(zhǎng),該夸夸誰(shuí)呢?我想陳強(qiáng)是值得夸贊的。陳強(qiáng)同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭發(fā),個(gè)子跟我差不多高,笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué),是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門(mén)功課幾乎都是95分以上。有一次,老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷,我想:這張卷子很難,想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查試卷的樣貌,不管旁邊有什么個(gè)性的事,他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時(shí)間,從不放過(guò)
24、一分一秒。所以,他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè)的好精神呢。記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來(lái)。這時(shí),陳強(qiáng)走了過(guò)來(lái),說(shuō):哼!怎樣?想奧數(shù)題呢!,難道你會(huì)做?,那當(dāng)然,聽(tīng)我慢慢跟你講:先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái),得出來(lái)的數(shù)再就這樣,陳強(qiáng)耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。因此,我覺(jué)得陳強(qiáng)同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)!雖然這是一件小事,但他那種助人為樂(lè)的精神,卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。你們說(shuō),這么好的同學(xué),我該不該夸夸他呢?我的同學(xué)作文500字(十六):我的同學(xué)一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,里面藏著一顆黑葡萄,有一雙心靈手巧的手,櫻桃小嘴可
25、漂亮了!她是誰(shuí)呀?她就是我們班的班長(zhǎng),學(xué)校的大隊(duì)委秦思思。思思是我們班的驕傲,她有時(shí)候知書(shū)達(dá)理,有時(shí)候大大咧咧,而且她樂(lè)于助人。有一次,我和思思一齊到操場(chǎng)上跳繩,由于我們班的男生太調(diào)皮,所以我們一向受到他們的搗亂,玩了一會(huì)兒,上課鈴聲響起了,我飛快地奔跑著,思思卻在身后不緊不慢地走著,哎呦!一不留意我的腳扭傷了。思思聽(tīng)見(jiàn)了我聲音說(shuō):月悅、月悅你怎樣了,怎樣了?我。的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說(shuō):月悅沒(méi)事吧?我扶你去衛(wèi)生院吧??赡氵€要去上課。思思說(shuō):功課能夠以后再補(bǔ),可你的腳此刻就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院,醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋,老師說(shuō):王月悅、秦思思如果以后又
26、遇到這種事要跟老師說(shuō),不然我會(huì)很著急的。下午,秦思思來(lái)了,我走過(guò)去對(duì)她說(shuō):思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療,假如,你上午沒(méi)有扶我去衛(wèi)生院治療,不明白此刻我會(huì)怎樣。老師不是說(shuō)過(guò)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的群眾,我們都要相互關(guān)心和幫忙,我為人人,人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。這就是我的同學(xué)秦思思。梔子花開(kāi)的時(shí)候,我們?cè)撋⒘?,好說(shuō)好散。 因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光,所以,無(wú)論身處多么漆黑的角落,也總能有一束光,引領(lǐng)我們前往,風(fēng)雨兼程,跋涉探險(xiǎn),在所不惜。 歲月像一個(gè)安靜的小偷,很快,我們就要走到一扇扇冰冷的大門(mén)面前,門(mén)上寫(xiě)著畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生育、衰老和死亡。我打開(kāi)了一扇門(mén),卻遇見(jiàn)了你。其實(shí)光一直都在,我們只是需
27、要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)黑暗。笑,全世界便與你同聲笑,哭,你便獨(dú)自哭。 不是愛(ài)情,也不是友情。我和你坐同桌,三年。你的影子和粉筆灰交織在一起,黑白分明,在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。他們問(wèn)我為什么記得你。我也說(shuō)不清,所有的一切都像流水賬,細(xì)細(xì)碎碎地,撈不起來(lái)。我不記得我們說(shuō)過(guò)什么,做過(guò)什么,也不記得到底是誰(shuí)偷吃了誰(shuí)的好麗友。但是我記得你。我記得那三年,不管我朝哪個(gè)方向看,余光里滿滿的都是你。謹(jǐn)以此文,送給所有同桌的你。在時(shí)間的河流里,有多少人刻舟求劍。 回憶是時(shí)光里帶著溫暖的余燼。 最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞,道一聲珍重,那一聲珍重里有甜蜜的憂愁。 信念是鳥(niǎo),它在黎明仍然黑暗之際,感覺(jué)到了光
28、明,唱出了歌。 世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?,F(xiàn)在的付出,都會(huì)是一種沉淀,它們會(huì)默默鋪路,只為讓你成為更好的人。我曾剪下自己的一段青春,用來(lái)奮不顧身的朝著一個(gè)目標(biāo)狂奔,那勇敢的模樣,任何時(shí)候想起來(lái)都覺(jué)得漂亮。時(shí)間那么長(zhǎng),驕陽(yáng)刺疼這雙渾濁的眼,從清晨的第一束光到傍晚的最后一抹夕陽(yáng),千絲萬(wàn)縷的時(shí)光嘀嗒著薄不堪負(fù)的青春,逝去的,忘記的,等待的。時(shí)間又是那么的快,從初春的融雪到隆冬的凝雪,川流不息的時(shí)光吱呀過(guò)滿負(fù)積雪的樹(shù)枝,漸遠(yuǎn)的,褪色的,期盼的。不過(guò)就是別人寫(xiě)的一紙韶華“,豆蔻年華,放蕩不羈,然后塵埃落定,碌碌一生。記憶像是倒在掌心的水,不論
29、你攤開(kāi)還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中,一滴一滴,流淌干凈。六點(diǎn)起床很困難,背單詞很困難,靜下心很困難但是總有一些人,五點(diǎn)可以起床,一天背六課單詞,耐心讀完一本書(shū)。誰(shuí)也沒(méi)有超能力,但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒(méi)有了路,事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命,我們還有什么理由停下腳步?歲月悄悄地從身邊滑過(guò),不知不覺(jué)間,年華一度又一度,我似乎已經(jīng)忘記了如今是幾個(gè)年頭,流年里蕩漾的過(guò)往,隨著時(shí)間的暗換,慢慢遠(yuǎn)去,消失得無(wú)跡可尋,而我依舊執(zhí)著于昨日的繁華里,追逐著故事里的燦漫。 即使對(duì)四季更迭早就習(xí)心為常,春分谷雨,萬(wàn)物自有定時(shí),又不是第一次見(jiàn)了,然而每一年,第一個(gè)季節(jié),照樣可
30、以有某一個(gè)瞬間驚艷到我。 一剪薄弱的光,也要驕傲的捧出輝煌 可進(jìn)可出,若即若離,可愛(ài)可怨,可聚而不會(huì)散,才是最天長(zhǎng)地久的一種好朋友。 歲月極美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果有來(lái)生 要做一只鳥(niǎo) 飛越永恒 沒(méi)有迷途的苦惱 東方有火紅的希望 南方有溫暖的巢床 向西逐退成陽(yáng) 向北喚醒芬芳 季節(jié)的力量是強(qiáng)大的,它能讓我在冬季壓抑難過(guò),就有本事讓我因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨而內(nèi)心雀躍。對(duì)著終將要覆蓋黑夜的白天,對(duì)著終將要抽條的枝丫,對(duì)著冰消雪融的街道,無(wú)可阻擋地樂(lè)觀起來(lái)。愿你的生命有夠多的云翳,造成一個(gè)美麗的黃昏。 最好的我們,最好的時(shí)光,要做自己最喜歡的事。 同樣的校服下,跳動(dòng)著不一樣的心。 我的
31、生活除了這些熱鬧鮮艷的點(diǎn)綴以外,底色依然是鋪天蓋地的雪白卷子和藍(lán)色水筆的痕跡。同樣遨游在苦海中,明知道最后就是個(gè)溺水幽魂的命,卻也要跟別人一起撲騰,抱著一絲縹緲的希望,精疲力竭,靠岸的日子遙遙無(wú)期。 當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,當(dāng)我們終于站在分叉的路口,孤獨(dú),失望,彷徨叫做成長(zhǎng)的大門(mén)。 還在念書(shū)的時(shí)候,有無(wú)數(shù)的坐標(biāo)供我們參考時(shí)間的流逝,每一天有課程表提醒著我們,我們生命中的每一天被分割成每45分鐘一個(gè)片段,然后組成不同的學(xué)期、不同的學(xué)年,我們有不同的年級(jí)門(mén)牌,有寒假暑假有春游校慶等等等等,來(lái)提醒我們歲月的流逝。 但是畢業(yè)之后,好像每一天都和過(guò)去的一天一模一樣,但是,又似乎和之前的任何一
32、天都不相同。 所有的結(jié)局都已寫(xiě)好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始 在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日 無(wú)論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過(guò) 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐 遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè) 命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,兩者關(guān)系如何?”這是我碰到最多的提問(wèn)。我回答:“沒(méi)有兩者。路,就是書(shū)。” 在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程里,誰(shuí),教過(guò)我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)痛苦、挫折、失敗?它不在我們的家庭教育里,它不在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教科書(shū)或課程里,它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭?/p>
33、,從砍櫻桃的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨,都是成功的典范。即便是談到失敗,目的只是要你絕地反攻,再度追求出人頭地,譬如越王勾踐的臥薪嘗膽,洗雪恥辱,譬如哪個(gè)戰(zhàn)敗的國(guó)王看見(jiàn)蜘蛛如何結(jié)網(wǎng),不屈不撓。 海明威閱讀海,發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才會(huì)上鉤的魚(yú)。凡高閱讀麥田,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽(yáng)的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢(mèng),發(fā)現(xiàn)一條直達(dá)潛意識(shí)的秘密通道。羅丹閱讀人體,發(fā)現(xiàn)哥倫布沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡,發(fā)現(xiàn)真理已經(jīng)被講完一半。在書(shū)與非書(shū)之間,我們歡迎各種可能的閱讀者弱水三千只取一瓢飲,滄海萬(wàn)頃唯系從話語(yǔ)中,你很少能學(xué)到人性,從沉默中卻能。假如還想學(xué)得更多,那就要繼續(xù)一聲不吭。在我周圍,像我這種性格的人特多在公眾場(chǎng)合什么都不說(shuō),到了私下里則妙語(yǔ)連珠,換言之,對(duì)信得過(guò)的人什么都說(shuō),對(duì)信不過(guò)的人什么都不說(shuō)。
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