小班音樂活動(dòng)“彩色世界真奇妙”教案反思

1、小班音樂活動(dòng)“彩色世界真奇妙”教案反思小班音樂活動(dòng) “彩色世界真奇妙” 教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂于學(xué)習(xí)感受樂曲中形象的顏色樂句， 幼兒能通過肢體動(dòng)作感受音樂給人帶來的快樂， 適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課， 快來看看“彩色世界真奇妙”教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：顏色使世界美麗， 顏色也能美化幼兒的心靈。 因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g色彩鮮艷又豐富的東西。 在孩子們身邊的事物中， 到處都是漂亮的色彩。藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對(duì)大自然的美感，讓幼兒在這個(gè)彩色世界中去探

2、索，去想像，展開視覺、聽覺的色彩之旅。因此，結(jié)合我班的主題活動(dòng)“彩色世界”和小班幼兒的年齡特點(diǎn)。選擇了這節(jié)音樂活動(dòng) 彩色世界真奇妙 。讓幼兒在活動(dòng)中更深刻地體會(huì)到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點(diǎn)。 同時(shí)也發(fā)展小班幼兒良好的欣賞音樂的能力和唱歌習(xí)慣，及音樂活動(dòng)的表演能力。活動(dòng)目標(biāo)：1 .引導(dǎo)幼兒樂于學(xué)習(xí)感受樂曲中形象的顏色樂句。2 .幼兒能通過肢體動(dòng)作感受音樂給人帶來的快樂。3 .能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。4 .培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5 .樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 .課件圖片：彩虹、藍(lán)天、綠地、紅花2 .畫紙一張，彩筆3.錄音帶、歌曲、錄音機(jī)活動(dòng)重點(diǎn)：

3、根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)， 把活動(dòng)重點(diǎn)定位于學(xué)唱歌曲， 能形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。活動(dòng)過程：（1） 導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣：1出示課件圖片：藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，彎彎的彩虹（ 評(píng)析：為了讓幼兒盡快把思路集中到活動(dòng)上，所以一開始就選擇幼兒感興趣的五彩的課件圖片來吸引幼兒的眼球.）2并通過提問：讓幼兒初步感受大自然色彩的奇妙3揭示課題“彩色世界真奇妙”，老師發(fā)現(xiàn)大自然的色彩太奇妙了，我把它編成了一首“彩色世界真奇妙 ”的歌，請(qǐng)小朋友們來學(xué)一學(xué)，念一念好嗎？（2） 運(yùn)用直觀的繪畫幫助幼兒理解歌詞含義1出示白紙一張.2然后根據(jù)歌詞的先后順序每說一句歌詞就畫一種自然景色。如“藍(lán)藍(lán)的天”就用藍(lán)色畫上藍(lán)天?；顒?dòng)中我運(yùn)用

4、了直觀的繪畫方法作為重點(diǎn)來理解歌詞中“藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草、紅紅的花、彎彎的彩虹”等。先出示一張白紙，然后根據(jù)歌詞前后形容、 繪畫出示一副色彩鮮艷的奇妙景色。 這樣幼兒不僅感受到事物的自然顏色， 也能領(lǐng)會(huì)到歌詞的前后順序， 為學(xué)習(xí)歌曲做一個(gè)鋪墊。 ）（3） 以詩歌的形式有感情的朗讀歌詞1教師范念（邊念邊引領(lǐng)幼兒觀看畫面）2教師邊念邊做動(dòng)作，幼兒跟念。（ 評(píng)析：要把一首新的歌曲傳授給幼兒就免不了教師要進(jìn)行范唱或范念，這樣能直觀地讓幼兒感受到歌曲的美妙之處。 “彩色世界真奇妙” 這首歌本身就是一首輕松愉快的旋律優(yōu)美的歌曲， 再加上我自己的特長，用親切好聽的聲音進(jìn)行范唱，就能增加師幼間互動(dòng)情感，激發(fā)幼

5、兒想學(xué)想唱的欲望。 ）（4） 欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律1先讓幼兒欣賞樂曲，初步感受音樂的旋律2充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性（ 評(píng)析：音樂唱歌課最重要的目的是讓幼兒學(xué)會(huì)一首歌，音樂欣賞法不僅能讓幼兒在美的享受中感受到歌曲的優(yōu)美美妙之處， 還有利于幼兒較好的掌握歌曲的旋律， 同時(shí)又能在欣賞歌曲的同時(shí)感受到音樂活動(dòng)帶給他們的樂趣。 ）（五） 學(xué)習(xí)歌曲“彩色世界真奇妙”1.欣賞歌曲”彩色世界真奇妙”2教師范唱.3幼兒整體學(xué)唱歌曲.（ 評(píng)析：因?yàn)樵谝陨系拿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中都讓幼兒直接或間接的理解歌詞內(nèi)容，所以， 在這里運(yùn)用整首學(xué)唱，對(duì)于小朋友來說是沒有多大問題的。 ）（六）讓幼兒自我展示，進(jìn)行表演a）請(qǐng)幼兒邊唱歌曲“彩色世界真奇妙”邊做動(dòng)作，用肢體語言來 表示對(duì)歌詞的理解.b） 動(dòng)作可參見幼兒用書彩色世界真奇妙上的圖示.c）也可以鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂，自由地創(chuàng)編肢體動(dòng)作，來充分發(fā)揮 幼兒的想像力，表現(xiàn)力，理解歌詞的能力和創(chuàng)造力，讓幼兒得到快樂的體驗(yàn)。（ 評(píng)析：運(yùn)用這種方法不僅在活動(dòng)中起到了動(dòng)的一面，又能鍛煉幼兒的表演能力。幼兒在表演中更能感受到歌曲的美妙，另一方面，也能更加全面的詮釋了歌曲的內(nèi)容， 把歌曲內(nèi)容和肢體動(dòng)作緊密聯(lián)系在一起，使幼兒在邊唱邊跳的氣氛中能身心愉悅，使得活動(dòng)達(dá)到高潮。 ）活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)中可以看出，幼兒表現(xiàn)出來的唱歌表演欲望還是挺強(qiáng)的，活動(dòng)的氣氛一直在我的引領(lǐng)下活躍地延續(xù)著，