在中成長作文指導(dǎo)

1、在中成長作文指導(dǎo)中成長作文指導(dǎo)】12六.批閱記錄（一）亮點：（二）存在問題：3【篇二：2014中考備考成長類作文指導(dǎo)教案】成長類作文指導(dǎo)教案學習目標：1.掌握寫成長類記敘文的一些技巧。2.積累一些成長類作文的寫作素材。教學過程：一、導(dǎo)入1：成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在白樺樹中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?？梢哉f成長是個蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是種美麗的痛。導(dǎo)入2“成長”是一個色彩斑斕

2、的字眼，它就像一本書，記載著過去的酸甜苦辣；它又像一幅畫，描繪著心中的美好未來。翻閱成長的日記，無論時間多么久遠，記憶總是歷歷在目，無論曾經(jīng)多么艱難，再回首總是滿載溫馨。成長的路上，有風有雨，成長的路上，有鮮花也有荊棘?？匆宦贩被ㄋ棋\，聽一路歡聲笑語，灑一路熱血柔情，成長的日記總是綿延悠長。二、同學們，你們能說說什么叫“成長”?三、那么你覺得哪些算是成長呢？（懂得了道理、學習的進步、自主能力的提高、感受的加深）四、成長的各種表現(xiàn)：1、品德方面的成長：會幫助同學了；為父母做事了；能恪守諾言、堅持原則2；學習方面的成長：能堅持不懈了；自己的難題自己解決；能主動探索知識了；能體會到大人的苦心了；知道

3、細心的重要3 、能力方面的成長：學會了一項技能；能自己獨自回家了；會開展小組活動了；會為大家服務(wù)了；能耐心做事情4 、友情方面的成長：會解決同學矛盾；會真心對待朋友；學會了謙讓5 、在失敗與沮喪中的成長：失敗中得到啟發(fā)；摩擦中懂得諒解；矛盾中得到教訓(xùn)；后悔中得到成長我的素材積累：五、寫作指導(dǎo)在我們?nèi)粘Ｉ钪校蠖嗍瞧掌胀ㄍ?，平平常常的小事，我們的成長歷程就是有這些瑣碎小事組成的。如何把這些小事作為材料來寫好作文呢？請注意以下幾點：1 、首先要確立中心。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。2 、要注

4、意寫清楚事情的經(jīng)過。要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事，把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。強調(diào)：我們應(yīng)該注意到“成長”是一種變化過程，是個蛻變的過程，從無知到有知，從有錯到認錯，從沒感受到感受深刻，我們在寫作文時要詳寫變化的過程和感受。3 、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。4 、要注意詳略處理。記事中要圍繞中心，抓住重點。一般應(yīng)略寫成長前的情況，重點寫成長的過程和成長后的感受。事情發(fā)展高潮處要詳寫，用描寫手法把它寫具體，寫詳盡，給讀

5、者以深刻的印象。5 、此類文章特別要注意：在記敘和描寫中或在文章結(jié)束時來點議論、抒情。這樣能點明中心，起到畫龍點睛的作用。六、中考滿分作文成長篇1、最好的獎賞那個帶有墨黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛。題記那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果，叫道“我要吃這個！”芒果翠綠色的外皮雖帶點青色但已牽引了我饞嘴的味覺?！安唬€沒熟?！蹦棠毯呛堑匦α耍暗饶憧紓€第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎?”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話鈴聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑

6、姑已經(jīng)泣不成聲。我呆住了，一滴淚水從我臉上滑過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫(yī)生卻說這是回光返照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫(yī)院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。“奶奶，你

7、會好起來的，你不要離開我！”我再也忍不住了，帶著哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾瀉而下。獎勵獎勵芒果”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，好好讀書”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒地點頭，淚水在眼中翻滾著。忽然，奶奶松開手輕輕地閉上了眼睛。此時，我的淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。這個斑斑點點的芒果，它是那么的沉重。望著奶奶恬靜的臉，我默念：“會的，我會好好讀書！”又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。

8、【簡評】文章對記敘文的寫作特點把握得很好，敘事流暢，構(gòu)思新巧，緊扣“最好的獎賞”寫作。芒果既是奶奶給“我”最好的獎賞，也是奶奶濃濃愛心的信物，文中奶奶訣別之時給“我”芒果的細節(jié)寫得非常生動，行文曲折有致，令人睹物思親，情不能已。2 、長大的感覺真好人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。題記歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。"老師說：你可長大了，現(xiàn)在能主動學習了?！蔽乙舱J為自己確實長大了，已越來越成熟了。老師，我什么時

9、候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大?；ㄩ_花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑牵覔碛辛藢儆谧约旱男√斓匾灰灰婚g三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣?？磁ｒ担唤麨槟请y以割舍的

10、骨肉親情所感動；看科幻小說神秘世界，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，鋼鐵是怎樣煉成的把我鍛煉得更加堅強?；厥鬃哌^的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡

11、樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。【簡評】文章以小作者成長的足跡來貫穿全文。截取了自己成長道路上的三個斷面：童年、少年、青年三個時期的成長經(jīng)歷。不僅反映了自己成長的表層，而且從怎樣成長，為什么這樣成長等方面作了深層的挖掘。文章中心明確，語言流暢，富有詩意。運用第一人稱來寫，在自己成長的檔案里，記下了長大的感覺真好”的體驗，讀后于淡淡的感覺中給人以濃濃的情意。七、

12、好的開端，是成功的一半：1、情景再現(xiàn)法從小學走進初中，又走進高中，每次去上學，母親總要重復(fù)那句話。我也慢慢地明白了其中的寓意。學校離家越來越遠，但我總是一有空就往家里跑回去看看那熟悉的炊煙，還有炊煙深處那為我吃盡苦頭的母親。每次回家，望著滿臉皺紋的母親，心里隱隱作痛從那時起，我就明白，我是母親青春的延續(xù)，是母親所有希望的寄托。命運注定我的使命就是精心塑造自己。我輸不起，我輸不起母親那失神的雙瞳里浮出的那僅存的一絲絲希望。每次我選擇黃昏返回學校，心里總有幾分依依不舍，忍不住回頭再望一眼那炊煙飄起的地方，望一眼倚在門邊的母親2、排比鋪陳法菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射

13、。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉不輟的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。3 、哲理滲透法花和人都會遭受不幸，可是生命的長河是無止境的，為什么要放棄呢?平凡的生活中，一抹微笑，就是一道陽光。它能溫暖自己潮濕的心靈，也能溫暖周圍陰暗的心靈。生活就像一面鏡子，當你對它展顏歡笑時，它所回報給你的，必然是令人心醉的笑容。我錯過了太陽，但我不哭泣，因為我不愿失去星星和月亮。那天起，我不再憂郁，不再哭泣，我學會感謝傷口，因為它也是生活的色彩；我學

14、會微笑，因為我還有青春陪伴。4 、選用句式法寶貝兒，你去找同學玩會兒？”不，我自己玩兒?！庇忠淮危乙宰约鹤钊涡缘姆绞骄芙^了媽媽的建議。我獨自來到自家大院，找到了那棵我親手栽的小桃樹，輕輕地躺在“他”的旁邊。風獨自地吹著。樹獨自地搖著。花獨自地落著。我獨自地“睡著”。我?guī)麄儊淼搅宋壹业脑鹤?，坐在草地上，我們說著，談著，累了便躺下。風依舊獨自地吹，但卻柔和了。樹依舊獨自地搖，但卻快樂了。花依舊獨自地落，但卻美麗了。我“獨自”笑著，因為周圍有了他們，因為我戰(zhàn)勝了我的孤僻。5 、推敲詞語法白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，

15、青春律動的我們揮汗如、雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的18歲是一個結(jié)束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經(jīng)歷無數(shù)痛苦，實現(xiàn)了自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發(fā)現(xiàn)，學會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學會了淡淡一笑，去

16、欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風景。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。八、成長類作文題：1、少年也知愁滋味2、成長的故事3、人生路上多4、走出（幼稚、雨季、陰影?）【篇三：命題作文“在快樂中成長”寫作指導(dǎo)與佳作示例】命題作文“在快樂中成長”寫作指導(dǎo)與佳作示例在你的成長過程中，既有成功的喜悅也有失敗的苦痛，既有友情的滋潤也有誤會的中傷，既有甜蜜的回憶也有酸楚的過往。生活中的酸甜苦辣給我們的生活描繪了多彩多姿的畫卷，回望我們走過的路，更多的是落英繽紛的一路芬芳。就在這醉人的芳香中，我們體味著快樂。請以“在快樂中成長”為

17、題目，寫一篇作文。要求：1、貼近生活，注重體驗。2 、寫出真情實感，杜絕抄襲和杜撰。3 、書寫工整，不少于600字。看到題目，要先分析題目的重點。題目有兩個關(guān)鍵詞，“快樂”和“成長”。那么中心詞是什么？應(yīng)該是成長，然后才是快樂。所以，文章一定要體現(xiàn)出自己的“成長”，當然，前提是在“快樂”中。何謂“成長”？所謂成長，應(yīng)該是指在生活中得到了收獲，慢慢走向成熟的過程。所以，文章要有所感，有所悟?；蛟S，有的同學由于種種原因，生活得比較壓抑，少有快樂。其實，生活中的快樂的確是無處不在的。只要我們擺正心態(tài)，細心品味生活，就能找到許許多多生活中的快樂?？吹健翱鞓贰币辉~，你想到了什么？哪些可以寫到作文中？提示

18、一：快樂是人與人的和諧相處快樂是母親忙碌的身影；快樂是父親斥責的聲音；快樂是老師真心的稱贊；快樂是好朋友熱情的擁抱；快樂是人與人相處中的點點滴滴。提示二：快樂是自然的恩賜快樂是一束陽光，帶給我們光明和溫暖；快樂是一陣清風，吹走籠罩我們心頭的烏云；快樂是一頓美餐，驅(qū)散了饑餓、飽了口福。聆聽花開的聲音，葉子的呢喃，伴著星星的漫步，都足以讓我們的心靈得到陶冶和凈化，親近自然，我們的生活就會快樂無比。提示三：快樂是內(nèi)心的體驗當經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂；當看到班集體獲得一個又一個的榮譽時，我快樂?提示四：（寫作素材）快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上

19、的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。無論怎樣的生命，都會擁有快樂。快樂就如同一群小精靈一般，在天上飛行，在地上穿梭，閃閃爍爍?？鞓啡缤灾讣庀蜻h處或近處流淌過的音樂，唱響一首首動聽的歌?？鞓房倳е母吒叩仫w翔，翻越了四季的門坎，一路風情。只要你擁有一顆快樂的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，你就會發(fā)現(xiàn)快樂如同星星點點般密布在我們身邊的每一個角落，唾手可得。在快樂中成長chengzhang回到家，學習的壓力隨著重重摔在沙發(fā)上的書包被拋到了腦后，我踏著輕快的步伐來到陽臺尋

20、找老朋友。我發(fā)現(xiàn)周圍少了一抹綠色，原來，是暑假里種下的花生已經(jīng)成熟了，葉片轉(zhuǎn)黃。我挖出花生，與它們作最后的道別之后，拿出一粒放進嘴里，果實的香甜一直沁入心扉?（從下文可以看出，本段運用了倒敘的方式，娓娓道來，引人入勝）這株花生是我的暑假作業(yè)植物培育。為了完成任務(wù)，我在暑假的第二天就種下了這?；ㄉ卜N下了我的希望。從此，我每每走到陽臺都要看它一眼，看看有沒有發(fā)芽。每當我眺望遠方時，眼前總是浮現(xiàn)出種子破土而出的畫面。直到有一天，它真的從土里緩緩地將頭抬起。我覺得這段時間的自己就像父親徘徊在產(chǎn)房外一般，期待新生命的誕生。這種感覺，有對生命的期盼，也有一些擔憂，痛苦而甜蜜。（這個比喻貼切而形象，不過，句子不算流暢，可稍作修改）從此，我天天照料它。后來有一天，我發(fā)現(xiàn)幼苗得了病，葉片干枯焦黃，漸漸千瘡百孔。我焦急地翻開葉片，發(fā)現(xiàn)一些黑白相間的小蟲正貪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿來殺蟲劑將它們一網(wǎng)打盡。（“貪婪”“一網(wǎng)打盡”用詞準確、生動）此后幾天，幼苗一直努力地和蟲魔斗爭，也和殺蟲劑抗爭?？墒牵那o越來越細，葉子變得皺皺巴巴，無精打采。我一邊精心照顧它，一邊用關(guān)切的目光注視它，給它力量。終于，經(jīng)過一段時間的澆水、施肥，它漸漸好轉(zhuǎn)，并且茁壯成長，奉獻給