學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案詳細(xì)

1、可編輯版學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案第1章需求分析31學(xué)前教育建設(shè)基礎(chǔ) 31.1 學(xué)前教育人才需求 31.2 國家學(xué)前教育政策的調(diào)整 31.3 學(xué)前教育系概況 41.4 學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求分析 5第2章 方案設(shè)計(jì)概述 72.1方案設(shè)計(jì)原則7第3章 舞蹈與形體教學(xué)實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì) 83.1 實(shí)訓(xùn)室功能83.2 實(shí)訓(xùn)室環(huán)境要求8第4章：數(shù)碼鋼琴房教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì) 94.1 建設(shè)背景94.2 實(shí)驗(yàn)室功能94.3 環(huán)境要求94.4 驗(yàn)室布局 10第5章:電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì) 105.1 建設(shè)背景105.2 實(shí)驗(yàn)室功能105.3 環(huán)境要求115.4 驗(yàn)室布局 11第6章繪畫、手工制作教學(xué)實(shí)訓(xùn)室（米羅可兒美工坊）.

2、116.1 實(shí)驗(yàn)室功能116.2 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境要求 126.3 實(shí)驗(yàn)室布局12第7章 兒童心理行為觀察室 137.1 實(shí)驗(yàn)室功能137.2 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境要求 147.3 實(shí)驗(yàn)室布局14第8章:幼兒游戲情景教學(xué)模擬室 158.1 實(shí)驗(yàn)室功能158.2 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境158.3 實(shí)驗(yàn)室布局16第9章蒙臺(tái)梭利教學(xué)法實(shí)驗(yàn)室 169.1 建設(shè)背景169.2 實(shí)驗(yàn)室功能179.3 環(huán)境要求17第10章 奧爾夫音樂教學(xué)法實(shí)驗(yàn)室 1810.1 建設(shè)背景1810.2 實(shí)驗(yàn)室功能和配置 1810.3 環(huán)境要求19第1章需求分析1學(xué)前教育建設(shè)基礎(chǔ)1.1 學(xué)前教育人才需求為學(xué)前教育發(fā)展提供機(jī)遇學(xué)前教育是教育的基礎(chǔ)階段，對(duì)個(gè)人

3、一生的發(fā)展有舉足輕重的作 用。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的不斷加快，家庭中母親 外出工作日漸普及，社會(huì)需要更多的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、 專業(yè)教師承擔(dān)學(xué) 前兒童的教育工作。社會(huì)對(duì)學(xué)前教育需求與學(xué)前教育資源不足的矛盾 日漸突出，幼兒園“入學(xué)難”已成為我國教育體系中亟待解決的一大 難題。學(xué)前教育的重要性和學(xué)前兒童入園難，受到了國家的高度重視， 從中央到地方，各項(xiàng)政策和指導(dǎo)性措施陸續(xù)推出，這為學(xué)前教育事業(yè) 的發(fā)展帶來了前所未有的良機(jī)。隨著人民生活水平及受教育水平的普遍提高， 每個(gè)家庭對(duì)孩子的早期教育越來越重視，如在大城市，早期教育的起點(diǎn)已由3歲入園變 成0歲開始的胎教、出生后的親子教育課程等，而且家長(zhǎng)

4、對(duì)3-6歲幼 兒教師的要求不斷提高。如對(duì)專業(yè)教師、特色課教師的需求量增加，這為學(xué)前教育的發(fā)展提供了新的方向1.2 國家學(xué)前教育政策的調(diào)整為學(xué)前教育的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)2010年7月頒布的國家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要（第三章） 明確提出了基本普及學(xué)前教育。到 2020年，要普及學(xué)前一年教育， 基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。綱要還提 出，要把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。在大力 發(fā)展公辦幼兒園的同時(shí)，要積極扶持民辦幼兒園。加強(qiáng)學(xué)前教育管理， 規(guī)范辦園行為。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng) 培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。

5、要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。2010年11月21日國務(wù)院印發(fā)了關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若 干意見，2010年底國務(wù)院又提出了三年行動(dòng)計(jì)劃。«*省中長(zhǎng)期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010 2020)提出：2015年全省基本普及 學(xué)前三年教育，幼兒園教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)到90% 2020年達(dá)到100%1.3 學(xué)前教育系概況雙高的教學(xué)隊(duì)伍學(xué)前教育專業(yè)有一支充滿活力且具有較高教學(xué)水平、較強(qiáng)實(shí)踐、 科研能力的梯隊(duì)形師資隊(duì)伍。表1-1學(xué)前教育專業(yè)教師結(jié)構(gòu)表項(xiàng)目教師性質(zhì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)教師結(jié)構(gòu)專業(yè)教師合計(jì)人兼職教師(來源幼兒園)教師比例專兼比2: 1職稱結(jié)構(gòu)高級(jí)職稱專業(yè)教師占兼職教

6、師占中級(jí)職稱專業(yè)教師占兼職教師占初級(jí)職稱專業(yè)教師占兼職教師占學(xué)歷結(jié)構(gòu)博士研究生占碩士研究生占大學(xué)本科占扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)前教育專業(yè)自*年建立至今日的*年中，經(jīng)過不斷的探索與發(fā)展，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。至2011年累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生*余人，受到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和好評(píng)。目 前，*學(xué)院*專業(yè)現(xiàn)有在校學(xué)生*人，其中?？粕?人、本科生* 人、碩士研究生*人。教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：*學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，以培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) 需要，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)的基本理論與基本知識(shí)， 具有學(xué)前教育、 教學(xué)實(shí)踐能力的專業(yè)特色人才為目標(biāo)。課程設(shè)置方案：必修課：嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)選修（特色

7、）課：然而，學(xué)前教育系現(xiàn) 有*實(shí)驗(yàn)室和*實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)有的硬件條 件遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求。為此，需要學(xué)校大力支持， 進(jìn)行專業(yè)的學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。1.3學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求分析當(dāng)前薄弱的實(shí)訓(xùn)條件運(yùn)城學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的主要功能是滿足專業(yè)教學(xué)、教育實(shí)訓(xùn)的需要。當(dāng)前，學(xué)前教育專業(yè)還沒有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總現(xiàn)有的實(shí) 訓(xùn)條件無法滿足教育實(shí)訓(xùn)需求。預(yù)建實(shí)訓(xùn)室的架構(gòu)、規(guī)模要求為了進(jìn)一步提升學(xué)前教育專業(yè)的整體實(shí)力， 培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的 基本技能、教學(xué)技能扎實(shí)的早教親子教師、幼兒教師，必須花大力氣 改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，建設(shè)一套以先進(jìn)理念為指導(dǎo)、以學(xué)生專業(yè)發(fā)展為 基點(diǎn)的具有示范價(jià)值的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。學(xué)前教育

8、實(shí)訓(xùn)室按照功能分為：基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育教師 技能實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育、教法實(shí)驗(yàn)室、幼兒園情景實(shí)驗(yàn)室四部分?；A(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)室：主要培養(yǎng)學(xué)生的三藝能力：包括鋼琴、 舞蹈實(shí) 踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，繪畫、手工制作實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)前教育教師技能實(shí)訓(xùn)室：承擔(dān)學(xué)前兒童心理學(xué)、特殊學(xué)前兒童 心理與教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估與診斷、親子活動(dòng)課程、育嬰師、心理 健康與咨詢等課程的教學(xué)任務(wù)，有利于學(xué)生直觀、透徹的掌握兒童心理、教育、咨詢等方面的理論知識(shí)，并為學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí) 踐問題提供契機(jī)。為學(xué)生將來開展教育、教學(xué)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。主要包括：兒童行為觀察室、兒童潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)室學(xué)前教育教法實(shí)驗(yàn)室：主要開展學(xué)前教育、教學(xué)法

9、實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生進(jìn) 行課程實(shí)訓(xùn)I、教師進(jìn)行教法研究提供基地。主要有蒙臺(tái)梭利教學(xué)法實(shí) 驗(yàn)室、奧爾夫音樂教學(xué)法實(shí)驗(yàn)室。幼兒園情景實(shí)驗(yàn)室：主要模擬幼兒園真實(shí)情景，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)建適合 不同兒童需要的學(xué)習(xí)、游戲空間。促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。主要包括： 幼兒園情景互動(dòng)室實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)原則結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)教育、教學(xué)需求，實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)以其主要功能為分區(qū)，需求功能相同的實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行架構(gòu)重疊，既節(jié)省了建設(shè)資金，同時(shí)充分利用了場(chǎng)地空間。學(xué)前教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)室按照功能群不同，設(shè)計(jì)分為 8個(gè)實(shí)驗(yàn)室：舞蹈與形體教學(xué)實(shí)訓(xùn)室數(shù)碼鋼琴房教學(xué)實(shí)驗(yàn)室電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)室繪畫、手工制作教學(xué)實(shí)訓(xùn)室兒童心理行為觀察室幼兒游戲情景教學(xué)模擬室蒙臺(tái)梭利教學(xué)法實(shí)驗(yàn)室奧

10、爾夫音樂教學(xué)法實(shí)驗(yàn)室第2章方案設(shè)計(jì)概述2.1方案設(shè)計(jì)原則本著仔細(xì)花好每一分資金，認(rèn)真用好每一空間。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)中堅(jiān)持以下設(shè)計(jì)原則：功能實(shí)用性。密切圍繞教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作，準(zhǔn)確、完整地實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的中心思想。運(yùn)行穩(wěn)定性。保證實(shí)驗(yàn)室間無沖突，7x24時(shí)的全時(shí)工作狀態(tài), 隨時(shí)投入工作運(yùn)行。操作直觀性。現(xiàn)代化“多媒體教學(xué)”手段和教學(xué)實(shí)踐完美結(jié)合 的方式，便捷、直觀。第3章舞蹈與形體教學(xué)實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)3.1 實(shí)訓(xùn)室功能舞蹈教學(xué)實(shí)訓(xùn)室是供學(xué)生進(jìn)行形體訓(xùn)練、舞蹈及其他藝術(shù)活動(dòng)的 場(chǎng)所。用于完成形體訓(xùn)練和舞蹈課的教學(xué)任務(wù)。還可為學(xué)校進(jìn)行樂隊(duì) 排練及其他文藝活動(dòng)提供合適的活動(dòng)場(chǎng)所。3.2 實(shí)訓(xùn)室環(huán)境要求該實(shí)訓(xùn)

11、室總面積110平方米，可容納40人同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。 此實(shí)訓(xùn)室有練習(xí)鏡、臺(tái)式音響播放器、把桿、DVD機(jī)、電視機(jī)、空調(diào)、 鋼琴等教學(xué)設(shè)備。具體環(huán)境要求及設(shè)施要求：a、照明：宜設(shè)置吸頂燈。地面照度不低于 150kb、通風(fēng)：通風(fēng)良好，干燥清潔，房間應(yīng)有窗子。c、遮光：安裝遮光窗簾。d、溫度：能對(duì)房間的溫度進(jìn)行控制，宜裝空調(diào)。e、電源：配置220V電源，接地安全。有控制形體（舞蹈）室的 總開關(guān)、漏電保護(hù)器等。f、網(wǎng)絡(luò)與通訊：宜設(shè)閉路電視接口及網(wǎng)絡(luò)接口。g、吸音和音效：教室墻面及頂部安裝具有吸音效果的隔音材料， 地面鋪設(shè)木制地板，室內(nèi)應(yīng)避免產(chǎn)生不良混響效果。h、一側(cè)墻面設(shè)置高度不低于 210cm的通長(zhǎng)

12、照身鏡。設(shè)高度為90cm 110cm可升降的把桿，把桿距墻不宜小于 40cm。第4章：數(shù)碼鋼琴房教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)4.1 建設(shè)背景隨著家長(zhǎng)受教育水平、家庭經(jīng)濟(jì)收入的提高，家長(zhǎng)特別重視子女 的早期教育，對(duì)幼兒教師的期望及要求不斷提高。當(dāng)前學(xué)前教育行業(yè) 需要具有多元（彈琴、跳舞、繪畫制作、陶藝）技能的教師。為提高 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)技能水平，學(xué)前教育專業(yè)把鋼琴課作為一門 必修課程。4.2 實(shí)驗(yàn)室功能滿足鋼琴課教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)技能水 平。需引進(jìn)現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)施-主控系統(tǒng)利用多媒體計(jì)算機(jī)、主控系統(tǒng)、及對(duì)應(yīng)軟件將多部電子琴 等鍵盤樂器連接起來，通過耳麥進(jìn)行授課，使學(xué)生之間無

13、干擾。主 要構(gòu)成部分包括：多媒體計(jì)算機(jī)、主控桌、數(shù)字音頻控制器、學(xué)生 終端。4.3 環(huán)境要求電子鋼琴室與教學(xué)區(qū)保持一段距離，避免教學(xué)時(shí)的聲音干擾其他 教學(xué)區(qū)的教學(xué)活動(dòng)。電子鋼琴室面積*平米，同時(shí)滿足*人教學(xué)、為更好維護(hù)電鋼 琴，延長(zhǎng)其使用周期，房間要求通風(fēng)良好，避免過熱、過潮，少塵。 地面要求：木質(zhì)地板，防潮。4.4 驗(yàn)室布局實(shí)驗(yàn)室布局根據(jù)要求靈活設(shè)置成條形，如下圖所示：（僅供參考）圖4-1 :電鋼琴室效果圖第5章：電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)5.1 建設(shè)背景隨著家長(zhǎng)受教育水平、家庭經(jīng)濟(jì)收入的提高，家長(zhǎng)特別重視子女 的早期教育，對(duì)幼兒教師的期望及要求不斷提高。當(dāng)前學(xué)前教育行業(yè) 需要具有多元（彈琴、跳舞

14、、繪畫制作、陶藝）技能的教師。但是目 前的幼兒園很多還是使用電子琴來教學(xué)，為提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的 藝術(shù)技能水平，學(xué)前教育專業(yè)把電子琴課也作為一門必修課程。5.2 實(shí)驗(yàn)室功能滿足鋼琴課教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)技能水 平。需引進(jìn)現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)施-5.3 環(huán)境要求電子琴室與教學(xué)區(qū)保持一段距離，避免教學(xué)時(shí)的聲音干擾其他教 學(xué)區(qū)的教學(xué)活動(dòng)。電子琴室面積*平米，同時(shí)滿足*人教學(xué)、為更好維護(hù)電子琴, 延長(zhǎng)其使用周期，房間要求通風(fēng)良好，避免過熱、過潮，少塵。地面 要求：木質(zhì)地板，防潮。5.4 驗(yàn)室布局實(shí)驗(yàn)室布局根據(jù)要求靈活設(shè)置成條形，如下圖所示：（僅供參考）第6章 繪畫、手工制作教學(xué)實(shí)

15、訓(xùn)室（米羅可兒美工坊）6.1 實(shí)驗(yàn)室功能繪畫、手工制作教學(xué)實(shí)訓(xùn)室主要用于學(xué)生的繪畫、手工制作、泥 塑等手工藝術(shù)課程的教學(xué)活動(dòng)。6.2 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境要求室內(nèi)環(huán)境整潔有序，清新優(yōu)美，富有形象力。室內(nèi)光線應(yīng)柔和適度， 通風(fēng)好。裝飾材料可以采用方便、經(jīng)濟(jì)、耐用的裝飾板。室內(nèi)環(huán)境布 置的物品可以從平面造型向立體到半立體造型發(fā)展，如彩色紙折疊動(dòng) 物、花、樹葉等。房間寬敞明亮，通風(fēng)良好。應(yīng)有窗子。護(hù)墻可以采用軟性材質(zhì)， 也可以選擇塑料護(hù)墻，不怕臟，不怕涂涂畫畫。方便學(xué)生作品展示。 地板選用純實(shí)木地板。6.3 實(shí)驗(yàn)室布局整個(gè)活動(dòng)室大體分兩大區(qū)域，A、展示區(qū)B、活動(dòng)區(qū)A、展示區(qū)設(shè)在室內(nèi)靠墻的四周，用玻璃櫥柜作展示

16、臺(tái)。其中展示區(qū)分若干區(qū)域，包括：繪畫區(qū)、手工制作區(qū)：折紙、泥塑、陶藝區(qū)等。R活動(dòng)區(qū)是比較重要的區(qū)域，主要為上課活動(dòng)所用，區(qū)域安排在 活動(dòng)室中央，又被若干組桌椅分成若干個(gè)小區(qū)域， 方便學(xué)生分組進(jìn)行 上課，實(shí)際繪畫操作及課余活動(dòng)等。其中一組也就是一個(gè)小區(qū)域由兩 張大課桌排列組成，夠一組學(xué)生擺放畫板、畫紙、顏料盒、水罐等大 件美術(shù)用具，方便學(xué)生實(shí)際操作，也便于教師課堂內(nèi)作巡視指導(dǎo)，并 能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，此區(qū)域如遇課外美術(shù)興趣活動(dòng)或美術(shù)技能比賽 等，區(qū)域內(nèi)的桌椅可拆散，重新組合圍成一個(gè)圈或其它排列，方便活 動(dòng)開展進(jìn)行。6-1 :繪畫、手工制作教學(xué)實(shí)訓(xùn)室效果圖第7章兒童心理行為觀察室7.1 實(shí)驗(yàn)室功能

17、兒童行為觀察實(shí)驗(yàn)室兼具教學(xué)、科研、咨詢服務(wù)三種功能：（作為微格教室進(jìn)行教學(xué)）1）承擔(dān)學(xué)前兒童心理學(xué)、特殊學(xué)前兒童心理與教育學(xué)、 特殊兒童 評(píng)估與診斷等課程的教學(xué)任務(wù)，有利于學(xué)生直觀、透徹的掌握 兒童心理、教育方面的理論知識(shí)，并為學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決 實(shí)踐問題提供契機(jī)。為學(xué)生將來開展教育、教學(xué)活動(dòng)打下良好 的基礎(chǔ)。2）為教師、學(xué)生觀察學(xué)前兒童提供必備的設(shè)施，滿足教師研究?jī)?童認(rèn)知、情緒、社會(huì)性等方面發(fā)展的科研需求3）為學(xué)前兒童心理咨詢：如，幼兒發(fā)展階段的技能評(píng)估、幼兒心 理訓(xùn)練；行為矯正等咨詢活動(dòng)提供場(chǎng)所和必備設(shè)施。7.2 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境要求本實(shí)驗(yàn)室地板宜采用瓷磚鋪地，不宜采用能引起較大走動(dòng)聲音的

18、架空地板。能對(duì)溫度、濕度光線和聲音進(jìn)行控制調(diào)節(jié)。房間有窗，確保光線充足，通風(fēng)良好、避免陰暗潮濕、避免憋悶、 壓迫之感。室內(nèi)以柔和的米黃或淺綠顏色為基調(diào)，集舒適、自主、溫 馨、科學(xué)、教育于一體。7.3 實(shí)驗(yàn)室布局實(shí)驗(yàn)室根據(jù)不同功能分為觀察控制區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、道具區(qū)，觀察區(qū) 和實(shí)驗(yàn)區(qū)完全隔離。實(shí)驗(yàn)區(qū)面積約 40-60平方米，觀察區(qū)面積約 20 平米，道具區(qū)面積約20平米。7.3.1 實(shí)驗(yàn)區(qū)環(huán)境：實(shí)驗(yàn)區(qū)寬敞明亮，備有適合兒童使用的桌椅，供兒童進(jìn)行活動(dòng)。為確保幼兒安全，實(shí)驗(yàn)區(qū)的設(shè)施滿足以下的要求：地面應(yīng)覆蓋地墊、避免兒童摔傷家具做圓角處理，忌帶棱角的物體，避免兒童碰傷墻體采用軟包。為安全起見選取環(huán)保材質(zhì)7

19、.3.2 觀察區(qū)環(huán)境：觀察區(qū)是供觀察者觀察兒童的區(qū)域，即觀察者通過單向玻璃或儀 器設(shè)備觀察兒童活動(dòng)的場(chǎng)所，觀察區(qū)域亦可兼具兒童家長(zhǎng)咨詢和休息場(chǎng)所。7.3.3 道具區(qū)環(huán)境道具區(qū)主要用來存放設(shè)備和家具。如下圖所示:7-1:兒童行為觀察實(shí)驗(yàn)室效果圖第8章：幼兒游戲情景教學(xué)模擬室8.1 實(shí)驗(yàn)室功能幼兒園游戲與教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，作為幼兒園活動(dòng)室的縮影，專業(yè)特色 顯著。學(xué)生可以在這個(gè)擬真的幼兒園教育情境 -模擬教室里面最 大程度地去參與真實(shí)的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，操作豐富多樣的玩教 具，開展幼兒園游戲及各領(lǐng)域教育活動(dòng)的說課、試教等活動(dòng)。同時(shí)還 安排一定的時(shí)間將幼兒園的小朋友帶到實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生與幼兒零距離 接觸，更

20、好地了解幼兒的認(rèn)知與個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)。8.2 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境房間面積*平米，根據(jù)幼兒園情景設(shè)置不同的分區(qū)，同時(shí)滿足 *人的教學(xué)活動(dòng)。房間進(jìn)行溫度、濕度控制，保持室內(nèi)干燥、清潔，避免教具受潮。地面鋪設(shè)亞麻地墊，具有防滑好清理的優(yōu)點(diǎn)。8.3 實(shí)驗(yàn)室布局幼兒園游戲與教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)室備有適合兒童使用的桌椅，各種玩教具、電視機(jī)、DVD?設(shè)備配置齊全，可提供30名學(xué)生或幼兒在此 活動(dòng)。實(shí)訓(xùn)室布置了多個(gè)區(qū)角，并提供充足的活動(dòng)材料，如娃娃家、 醫(yī)院、理發(fā)店、閱讀區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、手工制作創(chuàng)意區(qū)等，讓學(xué)生充 分感受與體驗(yàn)幼兒教師的工作和樂趣。具體器材如下：兒童桌椅手工制作材料娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店等角色游戲玩具兒童繪本圖書科學(xué)探索器具空調(diào)飲水機(jī)圖書書架玩具放置柜第9章蒙臺(tái)梭利教學(xué)法實(shí)驗(yàn)室9.1 建設(shè)背景蒙臺(tái)梭利教學(xué)法推廣百年取得了豐碩成果， 其理論不斷完善和發(fā) 展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認(rèn)同，在美國、歐洲、日本、 新加坡、澳大利亞等學(xué)前教育發(fā)達(dá)國家極受關(guān)注。在我國，蒙氏教 育遍及20多個(gè)省市