天津市梅江中學(xué)高考生物 第四章 第一節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案

1、第23課時 植物的激素調(diào)節(jié)知識精華1生長素作用的兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。即生長素的促進作用有一定的濃度“閾值”。在這個“閾值”以下，濃度越高，則促進作用越強，生長就快，反之就慢。如莖的向光性，莖的背地性。若生長素濃度超過了這個“閾值”則走向另一極端，即濃度越高，抑制作用越強，生長就慢，反之就快。如頂端優(yōu)勢，根的向地性。2植物莖向光性產(chǎn)生的原因（如下圖）內(nèi)因：生長素分布不均。 外因：單側(cè)光的照射。 題例領(lǐng)悟例1 溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是（ ）噴灑肥 提高CO2濃度 噴灑肥 噴灑生長素類似物解析：溫室內(nèi)栽培茄果類蔬菜，其

2、花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精。若要保證產(chǎn)量，可以適時噴灑生長素類似物，這是因為一定濃度的生長素具有促進果實發(fā)育的作用。在室內(nèi)栽培植物的生產(chǎn)實踐中，特別是栽培需要通過昆蟲傳粉的植物，要想提高產(chǎn)量，常用的方法是進行人工輔助授粉。答案：。例2 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，分析回答：生長素類似物作為除草劑的原理是 。圖中、曲線，其中代表單子葉作物的是 ，代表雙子葉雜草的是 。所用的生長素類似物的濃度最好在 左右（用字母表示）解析：生長素類似物之所以能作為除草劑，原因有二。第一：生長素對植物的生長作用具有兩重性。即低濃度的生長素可以促進植物生長，而高濃度的生長素

3、則抑制植物生長，甚至殺死植物。第二：既然同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣，那么，不同的植物對生長素溶液濃度的反應(yīng)也會不同。題中雙子葉植物就比單子葉植物對生長素濃度敏感。答案：生長素促進植物生長具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感 自我評價一、 選擇題：1植物生長素促進生長的原因在于促進 （ ）細(xì)胞分裂 光合作用 呼吸作用 細(xì)胞伸長生長2當(dāng)缺乏氧氣或有呼吸作用抑制劑時，生長素極性運輸?shù)乃俣葘ⅲ?）加快 減慢 不變 不能確定3如圖所示白楊樹的主干上端，、分別為其生長正常的側(cè)芽，自然條件下，四個側(cè)芽生長素濃度最高的是 （ ） 4下列生產(chǎn)活動與植物生長素可能無關(guān)的是 （ ）無籽番

4、茄培育 無籽西瓜培育棉花枝條打頂 園藝匠修剪樹木5在丁香植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的組織是 （ ）營養(yǎng)組織 分生組織 機械組織 保護組織6用下列一年生枝條扦插時，容易生根成活的是 （ ）帶葉帶芽的枝條 帶葉去芽的枝條去葉去芽的枝條 去葉帶芽的枝條二、 簡答題：7將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入四個暗箱中，如下圖，其中第兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，回答下列問題：用 兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與光的關(guān)系。用 兩個裝置進行實驗，可了解莖和根的生長與重力的關(guān)系。裝置中的蠶豆幼苗，其莖的生長情況是 。8.下圖是一組燕麥芽的實驗，每項實驗處理方法不同，回答下列問題： 未經(jīng)處理 尖端遮光 切去尖端 中部遮光 放于一側(cè) 5種情況下的實驗結(jié)果各是什么？ 切去下端2與1的結(jié)果說明什么？ 自我評價答案：一、選擇題：1 二、簡答題：7 向光