最新幼兒園病媒生物防制活動教案3篇

1、隨著秋季的到來，天氣日漸寒冷，幼兒機體適應能力下降，造成呼吸道傳染 病的蔓延擴散，為了加強傳染病的防范意識，提高預防知識水平，我園開展了秋 季病媒生物防制知識宣傳，讓我們一起來了解下。病媒生物：指能直接或間接傳播疾?。ㄒ话阒溉祟惣膊。：?、威脅人類健 康的生物。廣義的病媒生物包括脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物媒介主要是鼠 類，屬哺乳綱嚙齒目動物;無脊椎動物媒介主要是昆蟲綱的蚊、蠅、螳螂、蚤等 和蛛形綱的婢、蜻等。最常見四大害為：蒼蠅、蚊子、老鼠、蜂螂。老師正在給小朋友講解病媒的相關知識，小朋友聽的可認真了，他們也知道 了原來老鼠、蚊子、蒼蠅、螳螂有哪些危害。小朋友還告訴老師回家要告訴爸爸媽媽

2、這些知識呢！小朋友可棒了，他們知道勤洗手，飯前便后也要洗手。還要求主動洗手呢。小朋友們也知道亂扔垃圾的危害，看小朋友們在主動扔垃圾呢！那么蚊蟲叮咬能用手抓嘛?對啦，不能，如果蚊蟲叮咬一定要擦藥膏，嚴重 了就要爸爸媽媽帶去醫(yī)生呢！講究衛(wèi)生穿著干凈才會招人喜愛，好運也會常伴哦!小朋友從小就應該做個 愛講衛(wèi)生的好孩子，讓他養(yǎng)成習慣需要慢慢培養(yǎng)，父母也要堅持督促他。不要想 著偶爾講究一下就好，要連續(xù)不斷的做一件事，才能成為良好習慣！為了預防、控制病媒生物對人體健康的危害，防止疾病傳播，根據(jù)中華人 民共和國傳染病防治法、國家衛(wèi)生縣城標準等法律、法規(guī)，結合我校實際, 特制定五三小學2013-2015年度病

3、媒生物防制規(guī)劃。一、指導思想用科學發(fā)展觀統(tǒng)領愛國衛(wèi)生工作，以健康教育為基礎的環(huán)境整治為重點，以 衛(wèi)生防病和提高學生健康素質(zhì)為目的，堅持“群防群治、科學治理、社會監(jiān)督” 的方針，把病媒生物防制工作與學生健康教育工作緊密結合起來，大力開展以滅 鼠為重點的除“四害”活動。力爭至2015年把除“四害”密度控制在最低標準 以下。二、主要任務為了確保病媒生物防制工作的順利進行，學校要繼續(xù)根據(jù)國家衛(wèi)生縣城標 準和縣鎮(zhèn)除“四害”工作要求，明確任務，履行職責，抓好落實，按時完成各 項病媒生物防制工作任務。(-)建立健全組織機構1 .成立學校病媒生物防制工作領導小組。組長：韓永新副組長：王芙蓉成員：白文利、劉軍生

4、、張之福、柳延偉、李發(fā)春、孫定國2 .職責：A、組長全面領導學校病媒生物防制工作。B、副組長在組長的領導下具體負責我校病媒生物防制工作，制定相關的計 劃、措施，并指導健康教育教師開展工作。C、成員職責：在學校工作領導小組的組織安排與協(xié)調(diào)下開展對全校師生病 媒生物防制工作。D、宣講組負責關于病媒生物傳染病防治的宣傳工作(二)組織實施1 .通過國旗下講話，讓全校師生初步知曉學校關于防治病媒生物傳染病的工 作計劃及措施。2 .召開教師培訓會，對學校教師進行培訓。提高我校教師病媒生物傳染病防 治知識的知曉率，降低病媒生物發(fā)病率。增強學校教師病媒生物傳染病的防病意 識和知識水平。3 .各班開展以“防治病

5、媒生物傳染病”為內(nèi)容的主題活動課。4 .通過學校廣播站對結病媒生物傳染病知識進行宣傳。5 .學校辦一期以病媒生物傳染病防治知識為內(nèi)容的黑板報。6 .學校必須將病媒生物傳染病防治知識傳授納入學校常規(guī)衛(wèi)生教育課程。7 .向?qū)W生發(fā)放病媒生物傳染病防治知識宣傳資料。8 .各班通過健康教育課、觀看光碟等形式對學生進行培訓。提高我校學生病 媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強我校學生病 媒生物傳染病的防病意識和知識水平。9 .通過召開家長座談會或“致家長的一封信”的形式，提高家長病媒生物傳 染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強家長病媒生物傳染病 的防病意識和知識水平

6、。10 .開展學生防治病媒生物傳染病征文比賽。三、時間安排2013年至2015年的除“四害”工作，學校每年應按照統(tǒng)籌安排，以分階段 實施的方法分四個階段進行。1 .滅鼠開展經(jīng)常性環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動，徹底清除寄存暴露垃圾，清除衛(wèi)生死角， 全面加強重點衛(wèi)生區(qū)域管理，積極落實綜合防治措施，每年4月、9月份各進行 一次大規(guī)模、鞏固性藥物滅鼠活動，并于每年4月下旬組織一次滅鼠工作的拉網(wǎng) 檢查，并公布檢查結果。2 .滅蠅結合四月份愛國衛(wèi)生月活動，在開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動的基礎上，組織 對學校廁所、垃圾池等蚊蠅滋生地開展經(jīng)常性滅殺活動。3 .滅蚊發(fā)動全校師生打掃環(huán)境衛(wèi)生，清掃垃圾雜草，徹底清理閑貉積水、

7、死水。運 用藥物、生物等方法殺滅成蚊和蚊坳。4 .宣傳教育不定期在全校師生中開展防治病媒生物知識宣講活動。為了進一步做好幼兒園病媒生物防制工作，消滅病毒傳播源，控制和消滅病 媒生物傳染病，切實保護廣大師生身體健康，根據(jù)2016年2月24日上午?？谑?教育局病媒生物防制專項整治活動月工作布置會的總體部署和海大辦20166 號海南大學2016年春季愛國衛(wèi)生運動實施方案文件精神，結合我園實際， 我園迅速行動，召開動員會議，傳達市教育局會議精神，安排病媒生物防制專項 整治工作，明確責任，任務落實到人，從2月25日至3月25日全園開展病媒生 物防制專項整治活動月。召開教職工會議，傳達市教育局開展病媒生物

8、防制專項整治活動月會議精 神，安排各項病媒生物防制專項整治工作，明確責任，任務落實到人。落實人員進行相關知識培訓，確保防制工作順利開展（一）深入開展病媒生物防制宣傳活動。我園制定除“四害”工作計劃，充分運用宣傳窗、多媒體等媒介開展宣傳教 育活動，切實改善園內(nèi)工作與學習環(huán)境，維護教師與幼兒身體健康。二、人人參與室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除，清理衛(wèi)生死角重點部門重點監(jiān)察三、全園開展“搬家式”大掃除活動海南大學附屬幼兒園會一如既往地以開展病媒防制活動為工作重心，為?？?市“雙創(chuàng)”工作做出貢獻。跳房子游戲活動活動目標1、發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識

9、，規(guī)則意識?；顒訙蕚?、在場地上畫好格子當作房子。2、準備一個小沙包?；顒舆^程1、熱身教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒 的身體活動開。2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。游戲規(guī)則1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。游戲玩法幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格， 雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第 九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一 格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以

10、不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完 者為勝。3、教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。4、游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動?；顒涌偨Y教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒， 讓幼兒在玩游戲的同時.，感受到體育活動的快樂，同時.,教師也要照顧到那些在 活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等, 使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。一、活動目標1、在游戲中體驗按指令活動的愉快。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習慣。二、重點與難點聽清完整的指令才能行動。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。2、錄音“小鳥的叫聲”、

11、“樹葉”、沙袋等。四、設計思路對于剛進入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點即“自我為中心”。在游 戲中也是以“自說自話”的個體活動為主，還不習慣于聽他人的指令集體行動。因而讓孩子通過游戲活動積累有關“只有聽得清，才能做得對，玩得開心”的經(jīng) 驗和體會是很有必要的、從情感人手，培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾聽的態(tài)度、習慣 也是可行的。本活動設計的內(nèi)容編排思路是：指令的語句從短到長，語速有快有慢，指令 所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的動作由小到大，游戲時的環(huán)境干擾因 素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時間增加，有意記憶的信息 量不斷擴大。本活動設計的過程是以游戲為主，在游戲中激發(fā)孩子傾聽的

12、興趣，并在游戲 中體會兒歌的意義，樂意跟著學念。同時結合體育活動、認識秋季的活動，及相 關的數(shù)活動開展游戲，綜合地完成教育目標。五、活動流程室內(nèi)聽指令動作一一室外聽指令動作(一)室內(nèi)聽指令動作。1、引發(fā)傾聽興趣。放錄音：“小鳥的叫聲”設問：聽聽是什么聲音，你是用什么來聽的？說明：主要是突出耳朵能聽的主題，并提出以聽為要求的游戲規(guī)則。強調(diào)聽 得清楚，聽完整游戲會玩得開心。2、聽指令動作。(1)臉部動作。A、翹起嘴巴，做只小豬。B、捏下鼻子，做只狐貍。C、一眼睜，一眼閉，做只調(diào)皮的小猴子。說明：一開始語速可慢些，接下來可快一些并變換指令例：“拉拉小耳朵， 捏捏小鼻子，梳梳黑頭發(fā)，拍拍小嘴巴。”小結

13、:玩得開心嗎？為什么開心？因為你們聽得仔細做得對。老師念兒歌：“小 耳朵，真正靈，聽得清，做得對，我們玩得真開心?！笔种竸幼鳌、變把槍“嗒嗒嗒”，B、變個相機“喀嚓，喀嚓”，C、變把小螂頭，修修小椅子，“叮咚，叮咚”。小結：小耳朵，真正靈，聽得清，做得對，我們玩得真開心。(3)身體動作。A、站起來，轉(zhuǎn)個圈，B、做只母雞，拍拍翅膀，下個蛋。C、做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶，D、打鼓，敲鑼，吹嗽叭，放鞭炮。說明：要求聽完指令，并把每一個指令用動作表現(xiàn)，教師可以示范，并視實 際情況，指令可以反復。用兒歌小結，并引導幼兒跟著念。(二)室外聽指令動作。1、小兔子撿樹葉。教師可先念兒歌例：小兔子，蹦蹦跳

14、，跳到樹下?lián)鞓淙~，一只小兔撿一片一， 許多小兔撿許多。說明：孩子撿了以后可檢查一下是否撿一片，滲透“1”和“許多”數(shù)概念。2、小螞蟻搬豆。可以布置場景，有草地，有“螞蟻洞”，有房子等。聽指令動作(1)小螞蟻，快快爬(2)小螞蟻，慢慢爬小螞蟻，去搬豆，一只螞蟻搬一粒，搬進洞里放放好。【設計思考】小班上學期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱，所以他們在走、跑 中多表現(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào)、易控制的情況。在這節(jié)練習走、跑的 體育中，根據(jù)孩子的年齡特點加入游戲圖片場景，引導幼兒向指定方向走、跑、 跳，培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)?！净顒幽繕恕? .學習向指定方向走、跑、跳;提高速度與敏捷

15、性。2 .遵守游戲規(guī)則，能按信號行動?！净顒又仉y點】向指定方向走、跑、跳等動作?！净顒訙蕚洹夸浺魴C、音樂磁帶、地面圖形小雪人?！净顒舆^程】（一）準備部分1 .教師做小火車頭，幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角，成車廂狀，跑步入場。2 .幼兒聽音樂，與教師共同做生活模仿動作。今天天氣真正好, 小朋友們真高興, 洗洗臉，洗洗臉, 穿好衣裳真漂克, 伸伸手，伸伸手,太陽公公咪味笑 伸伸懶腰起得早 刷刷牙，刷刷牙 我們一起來做操 彎彎腰，彎彎腰踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好，做個健康的乖寶寶!（二）教學與練習部分1 .教師請幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍，介紹新朋友“雪娃娃”。教師 和小朋友一起玩”和小雪人玩捉迷藏”游戲。2 .教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，走到小雪人的 身上去?！闭f完后教師拍三下手，幼兒很快走到小雪人的身上去。教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，跑到小雪人的身 上去?！闭f完后教師拍三下手，幼兒很快跑到小雪人的身上去。3 .教師請小朋友想一想，怎樣按要