班會活動課教案——《學會感恩》

1、學會感恩 珍惜幸福班會目標： 通過活動讓學生學會感激同學，感激父母，感激老師學會懂得珍惜，懂得用實際行動去關愛同學，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。班會形式：圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使學生在欣賞一場生動感人的表演中受到教育?；顒訙蕚洌?1、準備歌曲朋友、因為你因為我、感恩的心伴奏曲北國之春。 2、準備詩歌感恩父母的愛我愛我?guī)煛?3、主持人準備串聯(lián)詞?；顒舆^程：主持人：開場白老師;沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們,在我們生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛,朋友的關愛老師的

2、關愛,社會的關愛。每一個有愛心的人，都是個懂得感恩的人。今天我們就一起來舉行一次“學會感恩 珍惜幸福”的主題班會。A: 感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天天美麗起來，讓人與人之間和諧相處。B: 在美國，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。 A: 其實值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。B: 對父母心存感恩，因為他們給予

3、我生命。對師長心存感恩，因為他們給了我教誨。B: 對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對社會心存感恩，因為社會給了我溫暖。B：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份情感延續(xù)。AB：一班（3）班學會感恩 珍惜幸福主題班會現(xiàn)在開始。第一環(huán)節(jié)A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。AB：“親情回報”A：不僅僅是大當今，我們的古人也視孺子親情為珍寶。B：一首孟郊的游子吟曾打動了無數(shù)炎黃子孫的心靈，請同學們和我一起朗讀這首膾膾炙人口的詩篇。游子吟 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。A：是的，誰言

4、寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最需要保護的孩子。B:盡管北國的春天已經來臨，遠方的媽媽仍寄來御寒的棉衣，請聽薩克斯獨奏北國之春。B：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的父母為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了父母無限的深情！ B:下面請同學們講講生活中你的父母為你所做的令你感動的一些事情吧! A：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。B:“生活中不是沒有感動,而是缺少一顆感恩的心”讓我們用感恩的心發(fā)現(xiàn)父母的愛,A:平淡中體現(xiàn)

5、父母偉大的愛,正因為有了父母的支持,我們才可以奔向遠方。B:請聽詩朗誦感恩父母的愛是您 , 將我?guī)У饺碎g.教會我在成長中 , 如何走過溝溝坎坎.是您領我認識世界.天寒地凍時 , 將我雙手放入懷中溫暖.您用愛心穿引的線,那一針一線, 都是您的愛在悄悄蔓延.如果我是風箏, 您就是拉動風箏的線.如果我是一條船, 您就是燈塔是港灣.這就是父母的愛 , 這就是父母的情 . 她柔柔如水 , 輕輕如煙, 深沉如海 , 恩重如山.鮮花可以枯萎 , 滄海可變桑田.但父母的愛 , 卻永遠留在我們的心間.B：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，我們一定會讓他們的笑靨燦爛如花。A：親愛的

6、同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的父母就滿足了下面讓我們來隨機訪問幾位同學，測測我們的孝心。 (1)、你爸爸媽媽的生日分別是_、_。 (2)、你爸爸媽媽的體重是_、_。 (3)、你爸爸媽媽的身高是_、_。 (4)、你爸爸媽媽穿_、_碼鞋。 (5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是_、_。 (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是_、_。 (7)、你爸爸媽媽喜歡的花是_、_。 (8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動是_、_。 第二環(huán)節(jié)：B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)AB：師恩難忘A:有人說老師像園??；也有人說老師像蠟燭；

7、她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪就了知識之路。B: “講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。用自己的付出換來一批批學生的成長，使我們的教育事業(yè)后繼有人。A:下面請欣賞詩朗誦師恩難忘  他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他是火種，點燃了學生的心靈之火 。他把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝您啊，老師！師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵著我勇往直前也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信

8、任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。B:葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。正是老師的這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人。 A；我們的老師他們用他們無私的愛讓我們拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。我們一定用我們的努力，我們的進步，回報他們的愛。第三環(huán)節(jié)：A：我們擁有親情，更擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)AB：友誼永存B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。A:友情會讓我們在無助時能夠傾訴、有所依賴、獲得安慰。B:下面用周華健的一首歌告訴我們什么是朋友。B:一曲朋友為我

9、們全面地詮釋了友情。 B：下面請同學們一起做個游戲：游戲規(guī)則：現(xiàn)在請同學在你手中的紙條上，寫下同學為所做的令你感動的事，寫完后放到盒子里，讓同學讀出來，請同學猜猜是哪位同學寫給自己的，協(xié)調的同學要告訴大家是不是猜對了，我數(shù)三個數(shù)后如果還沒猜出來，就請寫條的同學站起來告訴大家你寫給誰的。A：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人。A：接下來，我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)：感恩社會。B：在中宣部等部委聯(lián)合舉辦的“愛的奉獻”2008抗震救災大型募捐活動上，天津市榮程聯(lián)合鋼鐵集團有限公司董事長張祥青夫婦捐款3000萬元。在主持人現(xiàn)場采訪時，張祥青當即表示，作為1100萬天津人

10、民的代表，再捐款7000萬元，幫助災區(qū)人民重建家園，建“震不垮的學?！?。至此，張祥青夫婦在本次抗震救災中累計捐款1億元。 張祥青是唐山大地震遺孤。他致富后不忘回報社會，先為家鄉(xiāng)養(yǎng)老院捐款二十多萬元，豐南治理煤河捐出兩百萬元，他還倡導成立了豐南慈善協(xié)會，被網民選為“中國最具社會責任感的民營企業(yè)家”。今年年初，中國南方遭受雨雪冰凍災害，他又捐贈了三百多萬元。張祥青說：“我是32年前唐山大地震的孤兒，至今還能回想起解放軍為我們救助建房、分發(fā)救災物資的情景，他們每天天亮來、天黑走，不吃一口我們的食物。我們現(xiàn)在只是做了一些力所能及的事情，支援災區(qū)建設是每一個中國人應盡的責任?！?B：張祥青他自幼失去了父

11、母，經歷過生活中的種種苦難，他賣過早點、做過豆腐、養(yǎng)過豬，社會給予了他許多的關懷，他成功后沒有忘記回報社會。A:其實我們這個社會，有許許多多這樣成功后不忘回報社會的人，他們使我們這個社會變得更美麗。B:請欣賞舞蹈因為你因為我A：讓我們的社會因為你因為我充滿著更多的感動。B:談到感恩社會我想我們班高崇同學要說的話會更多。A:同學們，學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，B:學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，

12、你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。A:學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務；學會感受為他人服務的快樂；學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益；體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家這樣，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會更多。B:學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!第五環(huán)

13、節(jié)：A：接下來，我們進入主題班會的第五個環(huán)節(jié) 感恩宣言B:請同學們起立、舉起右拳，一句一句跟我讀。AB：感恩宣言附感恩宣言：我們以青春的名義宣誓： 珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！A：同學們常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。B：為了讓每位同學感受幸福，常懷感恩，請同學們班會課后制作千紙鶴，并在上面留言，贈送給你最想感謝的人。A： 請我們的老師為我們這次班會點評。同學們，讓感恩的種子播在

14、我們的心中，請不要吝嗇一個感恩的動作，一個感恩的微笑，一句感恩的話語。讓我們從身邊的小事做起，哪怕是別人給你的是微不足道的恩惠，也要記得說：“謝謝！” 希望通過今天的班會，同學們能夠學會理解，學會感恩！借本次班會老師把這首感恩情懷送給同學們。附：詩歌“感恩情懷”感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。學會感激，感激一切使你成長的人！ 主持人結束語：B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！A：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。B：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來A：我們每個人都應做到心存感恩，回報他人。B：讓我們帶著這樣一顆感恩的心,把我們的千言萬語化成一段美妙的旋律 用這首感恩的心表達出我們的感激之情！請同學們一起演唱感恩的心（全