2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班制作環(huán)保傳單教案多篇匯總版

1、 中班制作環(huán)保傳單教案20篇正文（1）中班美術(shù)優(yōu)秀教案蛋糕裱花含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步感受蛋糕裱花的美。2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動(dòng)發(fā)展動(dòng)手能力。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、制作材料：蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等。2、課件：各種樣式的蛋糕?！净顒?dòng)過程】一、欣賞蛋糕（課件）。1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？2、蛋糕不僅好吃，還很漂亮呢，瞧，出示課件3、欣賞蛋糕上的花紋。蛋糕上面有些什么圖案？（花、小動(dòng)物、字、水果、）蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的？（讓幼兒知道連續(xù)紋樣）你想親自動(dòng)手來制作一

2、個(gè)生日蛋糕嗎？三、教師介紹工具：針管、彩色漿糊，并示范制作方法。1、取一個(gè)蛋糕盒作為蛋糕。2、用針管吸漿糊。3、現(xiàn)在蛋糕盒的上面進(jìn)行創(chuàng)作你想的圖案，再在蛋糕盒的旁邊用連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)花紋。4、裝飾好后，可以在上面添加一點(diǎn)輔助材料：蠟燭、巧克力、水果等。四、幼兒制作，教師巡視并加以指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)造新的紋樣與圖案。五、幼兒作品展覽，師生共同評(píng)價(jià)作品。你最喜歡哪個(gè)蛋糕？它什么地方最漂亮？活動(dòng)反思：開放式的課堂，為幼兒提供了自由發(fā)表意見的時(shí)間和空間，使幼兒敢于質(zhì)疑，敢于提出挑戰(zhàn)性的問題，在問題的討論中促進(jìn)信息的探究，以獲取知識(shí)和技能。在玩中發(fā)現(xiàn)問題，爭論問題，從而共同解決問題，有利于從小培養(yǎng)幼

3、兒的合作習(xí)慣和合作精神。（2）中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案小小布藝書含反思一、作品原理：幼兒教育已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注，我們不僅對幼兒知識(shí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，還要特別重視孩子自理能力的培養(yǎng)。因此，在日常教育中我們利用身邊的環(huán)保廢舊材料，為幼兒親手制作一些玩教具，來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。小小布藝書的制作從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，選取柔軟的、顏色鮮艷的各種絨布為主要材料，首先將布裁成一樣大小的長方形作書頁，書頁的多少根據(jù)內(nèi)容制定。再利用絨布制作一些不同款式的服裝并加之各種紐扣，如：按扣、子母扣、拉鏈、鞋帶及中國古典的盤扣，同時(shí)還制作了一些活潑可愛的動(dòng)物、植物、水果等半成品，然后將這些材料分布在書中，每一頁有不

4、同的教育意義。最后將這些書頁用絲帶連接在一起?？呻S意拆裝的書頁更具有操作性，可同時(shí)供多名幼兒同時(shí)操作。二、發(fā)明背景：幼兒園指導(dǎo)綱要指出： 以幼兒發(fā)展為本，支持幼兒自由發(fā)展，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位。 幾年來，我們一直關(guān)注小班幼兒的生活自理能力培養(yǎng)，為此，我們一直在研究、探討一些適合幼兒操作的活動(dòng)材料。玩具是孩子們最好的朋友。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常教育活動(dòng)中以游戲?yàn)橹骶€，為幼兒提供具有可操作性材料的環(huán)境，讓幼兒在操作過程中各方面能力都得到提高。隨著幼教改革的不斷深入，以往幼兒的活動(dòng)材料的單一性已不能適應(yīng)當(dāng)今幼教課程整合性的這一特點(diǎn)。因此，在此觀念的影響下，結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)制作了新的幼兒操作材料小小布藝

5、書小紐扣。這本書的內(nèi)容較以前更具有綜合性和整合性，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在操作中提高了審美能力、思維能力、動(dòng)手能力及想象能力等。三、使用現(xiàn)狀：這本書的內(nèi)容包含了語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域等多方面內(nèi)容，不僅培養(yǎng)了幼兒小肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性，而且又提高了幼兒的生活自理能力。體現(xiàn)在藝術(shù)領(lǐng)域中，我們制作的活潑可愛的動(dòng)植物、水果可以發(fā)揮幼兒的自由想象力，自主創(chuàng)意組合畫面，提高幼兒的審美能力和欣賞能力。在書中 系鞋帶 一頁我還滲透了社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，讓幼兒懂得小朋友要有愛心、要互相幫助。科學(xué)領(lǐng)域著重讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。我們可以讓幼兒數(shù)一數(shù)草地上有幾朵花，樹上有多少果子，衣服上有幾個(gè)紐扣等等。讓幼

6、兒介紹衣服的顏色、樣式，還可以讓幼兒將自己創(chuàng)意的畫面向同伴大膽的講述。發(fā)揮孩子的想象力創(chuàng)編講述 小刺猬背果子 的故事或者讓幼兒自主選擇一些內(nèi)容、材料進(jìn)行組合講述。通過幼兒操作活動(dòng)，使他們的自信心和表現(xiàn)力都得到了提高，并讓幼兒在操作中體驗(yàn)到了成功的快樂。四、發(fā)展方向：小小布藝書的提供增強(qiáng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉。今后根據(jù)幼兒實(shí)際需求，還會(huì)制作更多布藝書。 小小音樂會(huì) 讓幼兒了解一些樂器知識(shí)，加入一些會(huì)發(fā)聲的小芯片還可以傾聽各種樂器的聲音。 小劇場 可以讓幼兒自己操作表演。 聰明的寶寶 系列包括 我的家 、可愛的動(dòng)物等。其中 我的家 讓幼兒認(rèn)識(shí)一些家用電器，家具，了解它們的功能

7、。認(rèn)識(shí)家庭成員的稱呼。 可愛的動(dòng)物 向幼兒介紹動(dòng)物的行走方式并在提供的材料中選擇動(dòng)物愛吃的食物進(jìn)行連線或粘貼。 英語ABC 鑲嵌英語字母，根據(jù)所出示單詞選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行粘貼，根據(jù)畫面內(nèi)容用簡單的英語介紹畫面等等。讓書中可愛、漂亮的畫面吸引幼兒，更好的提高幼兒的動(dòng)手、動(dòng)、動(dòng)腦等綜合能力吧！活動(dòng)反思：通過執(zhí)教中班藝術(shù)活動(dòng)剪窗花，我覺得我的目標(biāo)緊緊圍繞 嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花 和 感受剪紙藝術(shù)的美，對剪紙活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)剪窗花的樂趣 來進(jìn)行。整節(jié)課通過教師環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和幼兒的表現(xiàn)來說，目標(biāo)完成的比較好，幼兒在操作的過程中感受到了極大的樂趣，幼兒對剪窗花這一活動(dòng)非常感興趣。在執(zhí)教過程中幼

8、兒的興趣非常高漲，整節(jié)課都處于很新鮮、很興奮的狀態(tài)，這和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是分不開的，好的環(huán)節(jié)能吸引幼兒的興趣。對于本節(jié)課有幾點(diǎn)不足：1、教師本節(jié)課教授了兩種方法，其實(shí)幼兒在剪的時(shí)候只用到了一種，沒有創(chuàng)新，可以把兩種方法分開來學(xué)，學(xué)完一種再學(xué)另一種，這樣幼兒就能把兩種剪紙方法記得很牢固了。2、工藝品店的形式可以不用，孩子們說不出來(在試課時(shí)其他班的小朋友能說出來)。3、出示的窗花不貼近幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。4、可以讓孩子們來說一說怎么剪窗花。5、可以讓孩子們自己在紙上畫圖案進(jìn)行剪紙。6、老師不要示范過多，示范過多會(huì)限制幼兒的想象。7、在欣賞視頻的時(shí)候就可以教孩子們剪窗花的方法。對于美術(shù)公開課的教學(xué)，我一直處

9、于摸索階段，還不夠成熟，所以在執(zhí)教的過程中遇到的問題有很多，雖然課前已經(jīng)多次試講，但是在真正執(zhí)教的過程中還會(huì)遇到其他的問題。通過這次執(zhí)教，我深深的感受到了，執(zhí)教美術(shù)課重點(diǎn)在于創(chuàng)新，教師不要對幼兒干預(yù)太多，盡可能的放開手讓孩子們操作，盡可能大膽的提問。在準(zhǔn)備一節(jié)公開課的時(shí)候還要多方位的考慮，盡可能多的找出問題，并嘗試解決，這樣在真正講公開課的時(shí)候才會(huì)較好的駕馭課堂和孩子。（3）中班上學(xué)期美術(shù)教案環(huán)保購物袋一、設(shè)計(jì)意圖從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說購物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計(jì)

10、各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購物袋去 超市 購物，實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí)，可以在 購物 的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況。二、活動(dòng)目標(biāo)1、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾2、能在

11、創(chuàng)造過程中感知變廢為寶3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。三、重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣四、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對購物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水五、活動(dòng)過程（一）、引出主題，激發(fā)興趣 今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座) 1你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?2你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?3你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)（二）、觀察環(huán)保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物

12、袋的好方法。1 我有一個(gè)購物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么? 2其他三面應(yīng)該怎么樣?3粘好了要裝上什么東西才可以拎?（三）、幼兒制作購物袋1鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進(jìn)行簡單的裝飾。2幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。3啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。（四）、觀賞展評(píng)1找找誰的袋子有趣又好看。2提著自己制作的袋子去 超市 選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。活動(dòng)延伸：在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。六、教學(xué)反思在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完

13、成作品到最后的提自己的作品去購物?？傊?，幼兒對本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。（4）中班優(yōu)秀美術(shù)教案看我來變身含反思設(shè)計(jì)意圖：幼兒時(shí)期的主要學(xué)習(xí)資源是玩具，幼兒認(rèn)識(shí)一些事物主要途徑和重要學(xué)習(xí)方式是玩具的玩耍和操作，通過操作得到一些制作靈感，一個(gè)不起眼的小盒小罐等廢舊物品也同樣能使幼兒從中找到樂趣，激發(fā)他們心靈的窗口，通常我們都把廢舊材料當(dāng)做無用的垃圾丟掉。其實(shí)，有些廢舊材料對幼兒來說，具有我們意想不到的教育價(jià)值。利用這些廢舊材料制作不僅鍛煉了幼兒動(dòng)手，動(dòng)腦，手眼協(xié)調(diào)能力，還能擴(kuò)展他們的空間思維能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、合理利用廢舊物品，初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。2、使用拼插粘貼裝飾廢舊材料制作出

14、好看物品，培養(yǎng)幼兒對動(dòng)手制作的興趣。3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。教學(xué)重點(diǎn):對廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng)造的過程，初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，利用廢舊材料拼插粘貼制作，提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。教學(xué)難點(diǎn):對于中班上學(xué)期的幼兒來說偏向直接性的思維，雖然有老師的引導(dǎo)，但是利用廢舊物品自己動(dòng)手，動(dòng)腦操作，還是比較困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一次性泡沫飯盒和筷子，勺子，塑料吸管，廢舊光盤，果凍殼，飲料瓶蓋等2、ppt圖片已經(jīng)制作好的作品：椅子、小動(dòng)物，陀螺等3、勾線筆、泡沫膠，自粘紙?；顒?dòng)過程：一、觀看ppt

15、圖片，討論師：瞧,老師給寶貝們帶來了一只大螃蟹，大螃蟹的鉗子是用什么做的？（勺子）師：除了大鉗子還有什么是勺子做的？師： 身體 是用什么做的？(一次性碗)能做出螃蟹還能做什么想想？（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力）師：老師還帶來了一個(gè)好東西想看看嗎？（直接出示實(shí)物陀螺轉(zhuǎn)）這是什么？老師手里的陀螺和你們見過的有什么不同？什么做的？（光盤）它的底部是用什么做的呢？（果凍殼）小手轉(zhuǎn)動(dòng)的地方呢？（瓶蓋）小結(jié)：一次性泡沫碗和不用的光盤可以做成好多東西，今天呀老師和寶貝們來學(xué)習(xí)一下螃蟹和陀螺是怎樣做成的。二、展示制作過程師：這就是我們吃飯經(jīng)常用到的一次性碗，它很輕很薄，我們用它來做螃蟹的身體，我要把螃蟹打扮的漂亮

16、一些，老師準(zhǔn)備各種各樣貼花螃蟹還有大鉗子，用勺子插進(jìn)去做鉗子，千萬別忘記螃蟹還有許多的小腿畫上好看的眼睛，（邊講邊演示）師：我們在一起再來看看怎么制作出好玩的陀螺廢舊的光盤光滑的一面向上粘上瓶蓋，向下這一面粘上果凍殼，在光滑一面粘上好看的圖案（邊講邊演示）三、幼兒操作師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，寶貝們可以選擇自己喜歡的材料做大膽的動(dòng)手試一試，做好后，請放在 一次性飯盒和陀螺 手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。分組制作：出示圖片，播放音樂，進(jìn)行制作(幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo))四、小結(jié)師：寶貝們玩的開心嗎？告訴你們一個(gè)秘密，生活中有許多不用的東西都可以利用起來，做成漂亮的裝飾品和好玩的東

17、西，現(xiàn)在我們?nèi)パ埰渌嗉?jí)的小朋友欣賞我們的作品。分享我們的快樂。教學(xué)反思：其實(shí)本次活動(dòng)只是用了一次性的飯盒和廢舊的光盤制作的 螃蟹 和 陀螺 多多少少還是干擾到幼兒自己發(fā)揮的空間，因?yàn)榭紤]到中班幼兒思維能力的發(fā)展還是相對直觀只會(huì)一些簡單的操作，我有強(qiáng)調(diào)幼兒可以用自己喜歡的色彩和材料，所以多準(zhǔn)備材料是有原因的，我把所有的操作材料都放在了一起，并且讓幼兒們相互幫助，其實(shí)也體現(xiàn)了幼兒的一種合作的意識(shí)，也知道這些廢舊材料不用扔掉，也可以做成一些好看好玩的東西，從而激發(fā)幼兒對廢品制作的興趣，提高手部肌肉的靈活性。對不足的對方我會(huì)加以改進(jìn)，進(jìn)一步體會(huì)廢品收集制作給幼兒帶來的快樂。（5）中班美術(shù)公開課教案

18、漂亮的自行車含反思【活動(dòng)設(shè)計(jì)】結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題我在馬路邊，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的，因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊韴@的交通工具就是這些，所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力，用線描的形式來讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固?！净顒?dòng)目標(biāo)】嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會(huì)線描的美感。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】ppt?！净顒?dòng)過程】一、欣賞（感知不同線條的連接組合）1、馬路上滾來了兩個(gè)輪子，會(huì)是什么車呢？（摩托車、自行車）2

19、、看，許多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。二、示范討論（了解作畫的要點(diǎn)）1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢？從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。2、我們怎樣把車子組裝起來呢？需要一個(gè)斜杠（我們用兩根線條連接起來），我們還可以用兩根線條畫什么呢？（車座底部）你覺得還需要什么呢？（龍頭車把，有幾個(gè)呢）3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢？（用橫豎線條緊密組合成車簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架）三、幼兒作畫。我們也來用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車。觀察要點(diǎn)：1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫。2、線條畫得深而不破。四、交流講評(píng)。你們覺得

20、他的自行車什么地方漂亮，什么地方還需改進(jìn)一下呢？教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。（6）中班美術(shù)教案環(huán)保購物袋含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾。2.能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

21、對購物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水?；顒?dòng)過程：一、引出主題，激發(fā)興趣 今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座) 1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)二、觀察環(huán)保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。1. 我有一個(gè)購物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么? 2.其他三面應(yīng)該怎么樣?3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?三、幼兒制作購物袋1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材

22、料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進(jìn)行簡單的裝飾。2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。四、觀賞展評(píng)1.找找誰的袋子有趣又好看。2.提著自己制作的袋子去 超市 選購自己喜歡的物品，裝在袋子里?；顒?dòng)延伸：在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用。活動(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?？傊變簩Ρ敬位顒?dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。（7）中班美術(shù)課教案創(chuàng)意彩泥含反思活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧

23、，提高造型能力。2通過看一看、想一想、練一練，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用彩泥活動(dòng)基本工具的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)做一些基礎(chǔ)造型。2材料準(zhǔn)備：幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。教師用品：彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?手指游戲，吸引幼兒的注意力，預(yù)示活動(dòng)的開始。2出示神奇妙口袋，請幼兒猜一猜，今天將要制作什么。二、觀察討論從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結(jié)。小結(jié)：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。

24、三、引領(lǐng)創(chuàng)作1出示彩泥作品效果圖，教師講解制作步驟，使幼兒對彩泥制作的流程有初步的印象。2按照每一步驟，根據(jù)需求，按比例分配手中的彩泥。3重點(diǎn)講述新技能；正確、合理地使用操作工具。4幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。四、教師巡回指導(dǎo)1提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。2使用工具注意安全。3鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，克服膽怯心理。4發(fā)揮想象，做出有新意的造型。5提倡同伴間的合作，相互幫助。五、交流分享1展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。2作品保存起來做教室和家里的裝飾品，感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和自豪感。六、結(jié)束在舒緩的音樂聲中，幼兒誦讀彩泥

25、主題兒歌。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。（8）中班美術(shù)課教案芭比娃娃的盛裝含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進(jìn)一步鞏固剪、折、撕、貼等手工技能。2.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3.感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.芭比娃娃場景展示臺(tái)。2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。3.音樂 藍(lán)色多瑙河 活動(dòng)過程：1.呈現(xiàn)芭比娃娃場景，引導(dǎo)幼兒討論：他們是誰？在哪里見過？哪些動(dòng)畫

26、片里有芭比娃娃？喜歡他們嗎？為什么？他們穿著什么樣的服裝呢？2.提供多種材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)造，給芭比娃娃做新衣。今天是個(gè)特別的日子，國王陛下要舉行盛大的舞會(huì)了，還有一些芭比娃娃也要去參加，小朋友們來做設(shè)計(jì)師，幫他們設(shè)計(jì)一身漂亮的衣服，愿意嗎？用什么來做呢？讓我們一起來看看吧！這是什么？可以用來做什么呢？3.幼兒動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。5.小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會(huì)。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。（9）中班美術(shù)教案未來的地球村教案含

27、反思活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性，讓幼兒形成初步的環(huán)保意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣和大膽的想象能力。3、充分體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)親子之間相互合作的精神。4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師范畫彩色筆蠟筆ppt活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒對小鳥的表情進(jìn)行觀察想象。1、觀看ppt提問幼兒：小鳥怎么了?他的表情怎么樣?2、它為什么哭了?發(fā)生了什么事情?(教師引導(dǎo)幼兒小鳥是因?yàn)槿ヂ眯械臅r(shí)候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒著黑煙、到處堆滿了垃圾。地球受到這樣的破壞，他難過的落淚了。)是啊，剛才的一幕幕畫面

28、都不是我們想見到的;小鳥也不想見到，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，如果它被破壞了，我們將無處可去。如果是你，你會(huì)像故事里面所說一樣隨便丟垃圾嗎?那你會(huì)怎樣愛護(hù)環(huán)境呢?(不要隨地亂扔垃圾，要愛護(hù)花草樹木，因?yàn)槎喾N一些花草樹木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，還要節(jié)約用水，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子)二、激發(fā)幼兒大膽的想象。小鳥哭得那么難過，我好想讓小鳥開心起來，小朋友想想看，有什么辦法可以讓小鳥開心起來呢?如果是你，你會(huì)怎樣為小鳥重新設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的地球呢?說說自己喜歡的地球應(yīng)該是什么樣子的。(教師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行想象，鼓勵(lì)幼兒的想法大膽的說出來，并給予幼兒肯定和鼓勵(lì)。)三、教師大膽的講述自己的創(chuàng)作。(教師講述

29、：因?yàn)閯偛盼乙猜犃岁惱蠋熤v的小鳥旅行的故事，聽了之后我也十會(huì)難過。為了讓小鳥能開心點(diǎn)，于是我也重新為小鳥設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗的地球，讓它可以去開心的旅行?，F(xiàn)在請大家來欣賞我的地球村)四、教師示范講解五、幼兒作畫1、教師介紹材料：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了蠟筆、油性筆、還有這個(gè)我們地球的圖畫，小朋友和你們爸爸媽媽們一起來幫助小鳥設(shè)計(jì)這個(gè)地球。2、提出作畫要求六、幼兒在教師的指導(dǎo)下開始作畫。播放輕音樂，讓幼兒在和諧、愉快的環(huán)境下作畫。七、展示作品。教師把幼兒的作品展示在Pk板上，請幼兒一起來欣賞別的小朋友的作品)八、師生共同評(píng)價(jià)。(教師和小朋友一起去評(píng)價(jià)美術(shù)作品，指導(dǎo)幼兒，他們的未來的主人，更加有責(zé)任和義務(wù)

30、要保護(hù)地球，愛護(hù)地球。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒能較配合老師的工作，小朋友經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望。在整個(gè)活動(dòng)下來,每個(gè)環(huán)節(jié)能順利完成,效果還可以?；灸苓_(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。此活動(dòng)通過向幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境方面教育，激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好愿望，他們還設(shè)計(jì)出了自己心中的各種愛護(hù)環(huán)境作品，展現(xiàn)給大家欣賞，知道要愛護(hù)愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球意愿。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會(huì)有很大的改變!我們的家園一定會(huì)變得更美麗!當(dāng)然活動(dòng)中還需要有進(jìn)一步改進(jìn)的地方：教學(xué)語言組織能力還需有待加強(qiáng)，注意與幼

31、兒之間的互動(dòng)，多引導(dǎo)幼兒，給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì);盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，活動(dòng)細(xì)節(jié)上也還做得還不夠深入。（10）中班美術(shù)優(yōu)秀教案各種形狀的魚含反思設(shè)計(jì)意圖：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線、面來進(jìn)行繪畫，既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時(shí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，而且與綱要中提倡的 教育生活化、生

32、活教育化 的理念相吻合，同時(shí)在中班開展線描畫，能引導(dǎo)幼兒通過 觀察想象發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)創(chuàng)造 系列活動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：線描畫：各種形狀的魚活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。2.鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒初步的創(chuàng)新能力。3.向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚?；顒?dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件flash魚的游泳、各種形狀的魚的圖片。2.畫好的線描畫作品

33、。3.老師自制半成品 海底世界 掛圖。4.彩色筆、橡皮泥、各色毛線、小剪刀、膠水?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)胝堃粌蓚€(gè)幼兒上臺(tái)，在黑板上任意畫幾個(gè)簡單的幾何圖形，教師只要畫幾筆，就能使 它 變成 魚 。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)線描畫各種形狀的魚。（出示課題：線描畫：各種形狀的魚）二、講授新課（一）鋪墊小朋友，魚的種類繁多，形狀各種各樣，但它們都有共同的特征，這個(gè)特征是什么？（魚頭、魚身、魚尾、魚腮，還有魚鰭）。你們所見過的有哪些魚？（鯉魚、金魚、草魚、帶魚等）（二）欣賞剛才小朋友們說的都是淡水里的魚，它們的形狀相近。但有的魚生活在大海里，形狀多變化。在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽

34、自由自在地在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。你們想看嗎？請小朋友們在欣賞時(shí)注意觀察魚的形狀。（觀看flash魚的游泳，初步感知欣賞各種各樣的魚。）（三）啟發(fā)想象請幼兒講講自己最喜歡哪條魚，它是什么形狀的？身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的？特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。三、示范1.教師在黑板上邊示范邊講解，要求用筆果斷。2.欣賞其他小朋友的作品。（出示多媒體課件。）四、藝術(shù)實(shí)踐1.今天，我們就用幾種方式描出各種形狀的魚。（分組進(jìn)行：第一、二組用毛線粘貼出魚的形狀；第三、四組用橡皮泥粘貼出魚的形狀；第五、六組用

35、彩色筆畫出魚的形狀，并涂上漂亮的顏色。各組完成作品后，沿魚的外形剪下來。）2.幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。3.教師出示自己繪制的半成品 海底世界 ，看看哪位幼兒的魚最快，最先登上 海底世界 。4.各兩組進(jìn)行評(píng)比，然后將剪下來的 魚 粘貼在半成品 海底世界 上。五、課堂小結(jié)今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，魚媽媽謝謝你們了。海底媽媽決定頒一個(gè)獎(jiǎng)給大家，這個(gè)獎(jiǎng)叫做 愛心天使 獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧！六、活動(dòng)結(jié)束幼兒隨音樂魚兒魚兒水中游出活動(dòng)室。教學(xué)反思：本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時(shí)都驚嘆 :哇!好漂亮啊! 一下

36、子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。（11）中班上學(xué)期美術(shù)教案太陽花含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參加美工活動(dòng)，有一定的環(huán)保意識(shí)。2、按規(guī)律給紙杯剪 花瓣 并進(jìn)行裝飾，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。3、粘貼彩紙球，發(fā)展幼兒的審美能力。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀剪紙條，并請家長帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與顏色的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙杯、彩紙球、剪刀若干，乳膠、

37、即時(shí)貼（眼睛、嘴巴若干） 太陽花 作品一幅。教學(xué)過程：活動(dòng)流程我采用步步引入來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春天的花兒欣賞老師作品實(shí)踐操作評(píng)價(jià)欣賞1、通過談話激發(fā)興趣活動(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天里的各色各樣花的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、欣賞春天里的花觀看課件春天里的花兒，開闊幼兒的視野與對顏色的初步運(yùn)用。3、欣賞老師作品欣賞老師的作品后，請幼兒把喜歡的地方說出來。教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒明白制作的方法。請幼兒觀看教師的制作過程，加深對制作的了解。4、實(shí)踐操作引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現(xiàn)出來，鞏固和加深幼兒對春天及

38、春田里的花的認(rèn)知。5、評(píng)價(jià)欣賞把幼兒們的作品都展示到本班春天主題墻上面，在請他們欣賞的同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒的審美能力。活動(dòng)反思：中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名 太陽花 。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。中班時(shí)期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對藝術(shù)活動(dòng)有了很大的興趣，能在活動(dòng)中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。在動(dòng)手能力方面較之前也有所進(jìn)步，我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的同時(shí)，也在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物

39、品來創(chuàng)造的環(huán)保意識(shí)。（12）中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案紙袋玩偶活動(dòng)目標(biāo)：1利用紙袋，通過對折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。2激發(fā)幼兒制作玩偶的興趣，在活動(dòng)中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作意識(shí)。3培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識(shí)。4在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。5培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1視頻動(dòng)畫請朋友，用紙袋制作的成品玩偶兩個(gè)。2紙袋若干，各色卡紙，雙面膠，毛線，棉花等?；顒?dòng)過程：一、動(dòng)畫欣賞播放視頻動(dòng)畫好朋友，引發(fā)幼兒對紙袋制作玩偶的興趣，引出主題。二、情景導(dǎo)入1老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼： 瞧，這兩位好朋友來到我們中四班了，我們來和他們打聲招呼吧! 在認(rèn)識(shí)的過程中，幼兒發(fā)

40、現(xiàn) 好朋友 是用紙袋做成的。2教師講解示范：觀察紙偶的外形特征。師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么?教師示范制作紙偶步驟。我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶后小手伸進(jìn)去做玩偶。用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們后面制作時(shí)知道五官所需的大小及粘貼的位置。畫好后，我們開始制作五官。想想自己想制作什么樣的五官，然后找到相應(yīng)的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來。我們一共剪了兩個(gè)一樣的圖案，對稱地貼在臉上。每剪好一個(gè)部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上。全部做好后，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己設(shè)計(jì)

41、發(fā)型。3幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的紙偶。4請做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，互相欣賞，并利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲。三、總結(jié)，啟發(fā)與培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。師：在平時(shí)生活中，我們身邊有很多用過的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己動(dòng)手把他們制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平時(shí)收集更多的紙袋，放到美術(shù)區(qū)制作更多的玩偶。（13）中班教案太陽花含反思活動(dòng)目標(biāo)1、樂意參加美工活動(dòng)，有一定的環(huán)保意識(shí)。2、按規(guī)律給紙杯剪 花瓣 并進(jìn)行裝飾，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。3、粘貼彩紙球，發(fā)展幼兒的審美能力。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。5、體驗(yàn)想

42、象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀剪紙條，并請家長帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與顏色的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙杯、彩紙球、剪刀若干，乳膠、即時(shí)貼(眼睛、嘴巴若干) 太陽花 作品一幅。教學(xué)過程：活動(dòng)流程我采用步步引入來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春天的花兒欣賞老師作品實(shí)踐操作評(píng)價(jià)欣賞1、通過談話激發(fā)興趣活動(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天里的各色各樣花的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、欣賞春天里的花觀看課件春天里的花兒，開闊幼兒的視野與對顏色的初步運(yùn)用。3、欣賞老師作品欣賞老師的作品后，請幼兒把喜歡的

43、地方說出來。教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒明白制作的方法。請幼兒觀看教師的制作過程，加深對制作的了解。4、實(shí)踐操作引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現(xiàn)出來，鞏固和加深幼兒對春天及春田里的花的認(rèn)知。5、評(píng)價(jià)欣賞把幼兒們的作品都展示到本班春天主題墻上面，在請他們欣賞的同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒的審美能力?；顒?dòng)反思：中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名 太陽花 。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。中班時(shí)期的幼兒審美能力有一定的

44、發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對藝術(shù)活動(dòng)有了很大的興趣，能在活動(dòng)中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。在動(dòng)手能力方面較之前也有所進(jìn)步，我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的同時(shí)，也在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物品來創(chuàng)造的環(huán)保意識(shí)。（14）中班教案制作撥浪鼓含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，利用盒子來制作撥浪鼓。2、活動(dòng)培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物情感。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。1、師： 小朋友們，熊寶寶出生了，可是它還沒有玩具，這該怎么辦呢？誰來說說你打算為熊寶寶做什么玩具？2、教師展示盒子做的撥浪鼓。3、師：小

45、朋友們，你們看這是什么？這可是老師為小熊做的撥浪鼓，好不好看，你們想一想，怎樣用盒子為小熊制作怎樣的撥浪鼓？4、教師向幼兒介紹材料，幼兒在教師的引導(dǎo)下知道家中收集的廢舊盒子，通過回收處理，修剪粘貼，可以變成為好玩的小熊的撥浪鼓。二、制作小熊的撥浪鼓。1、教師引導(dǎo)幼兒討論如何制作小熊的撥浪鼓。（1）教師展示各種撥浪鼓的圖片，分析如何利用廢舊盒子來制作。師：小朋友們，你們打算為小熊制作怎樣撥浪鼓？我們可以通過怎樣的改造，制作出這樣的撥浪鼓？你們覺得哪里比較困難？（2）請個(gè)別幼兒說一說他們的制作過程？需要用到什么材料？2、盒子變身小熊的撥浪鼓。教師提供處理好的盒子、剪刀、記號(hào)筆、雙面膠帶、線、紐扣廢

46、舊彩紙子等材料，發(fā)放給幼兒制作。在幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師來回巡視，對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新想法；對有困難幼兒進(jìn)行幫助。三、幼兒展示自己制作的撥浪鼓。教師請幼兒到大家面前展示自己制作的小熊的撥浪鼓，說說自己是怎樣制作的，在互動(dòng)過程中，教師著重引導(dǎo)幼兒意識(shí)到廢舊盒子的多種功能，通過我們小小修剪制作，就可以制作成漂亮的作品?；顒?dòng)反思：動(dòng)物是小朋友們喜愛的生物，我以 熊寶寶出生，沒有玩具 作為切入點(diǎn)，充分地激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中，先引導(dǎo)幼兒觀察相關(guān)撥浪鼓的圖片，然后再引導(dǎo)幼兒用進(jìn)過處理的牛奶盒來做一做、穿一穿，最后通過粘、貼等步驟，制作成小熊的撥浪鼓，不僅培養(yǎng)了幼兒熱愛動(dòng)物的情感，而且還引導(dǎo)

47、幼兒養(yǎng)成廢物利用的理念。（15）中班教案制作手環(huán)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道變廢為寶的好處，節(jié)約材料爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、在手環(huán)上裝飾有規(guī)律的粘帖圖案。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊雙面膠、各種彩色廢紙片活動(dòng)過程：1、出示已經(jīng)用完的雙面膠，讓孩子想想能不能變廢為寶？觀察雙面膠的形狀，孩子自由討論它的用處？2、提供各種彩色的碎紙頭，讓孩子想想能不能和雙面膠制作什么東西？請個(gè)別幼兒介紹自己的想法3、經(jīng)過討論后，大家集體同意制作彩色手環(huán)。利用雙面膠最后一段的粘性，粘上彩色紙頭就是美麗的手環(huán)?；y要有規(guī)律的粘帖。4、評(píng)價(jià)作品。在娃哈哈的音樂聲中跳*舞結(jié)束本次活動(dòng)?；顒?dòng)反思：雙面膠最后會(huì)有一圈粘的留在原來的地方，我們及時(shí)和孩子發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)。根據(jù)雙面膠圓圈的特點(diǎn)，不少孩子建議我們做大舞臺(tái)的手鐲?，F(xiàn)在所有的作品展示在語言區(qū)。（16）中班