材料作文：做冷靜的接收人為理智的評價者

1、材料作文（60分）隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興盛，不少人為了引起關(guān)注，吸引“粉絲”，無所不用其極，有人攀爬城市高樓，做出各種驚險動作，以贏得點擊；有“14歲榮升寶媽”的少女，靠展示自己的肚皮，獲得打賞；9歲女孩發(fā)抖音哭訴視頻，“今天媽媽火化了,我再見不到她了，求求你們，就給我一萬個贊可以嗎？”有農(nóng)村青年靠直播生吃青蛙、老鼠，被轉(zhuǎn)發(fā)；有父親，虛構(gòu)家庭困境，靠賣慘”為重病女兒籌款一個比一個奇異，一個比一個驚悚。對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象，你有怎樣的思考和感受?請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。例文做冷靜的接收人，為理智的評價者一抹賞心的風(fēng)景，一句簡單

2、的心情，一件怡心的樂事，一場說走就走的旅行，構(gòu)成了千千萬萬人的社交主頁。在屏幕面前，信息的發(fā)出者們在瀏覽他人生活瑣事的同時，也帶著些許不安的心情：這條動態(tài)會得到多少人的點贊？又會有多少人來評論。在言論自由的時代，我們通過社交媒體可以自由地在網(wǎng)絡(luò)上對公眾人物的生活進(jìn)行評論。然而，每一個人都不是一座孤島，我們收到的評論中，總會有正面或負(fù)面的言論；我們在發(fā)表評論的同時，也總會對他人和社會產(chǎn)生或大或小的影響。這就需要我們做一位冷靜的接收人，理智的評價者。我們的信息在社交媒體上發(fā)出后，圍觀者往往是我們的親朋好友。通過一條條評論、一個個點贊，他們分享我們的快樂，分擔(dān)我們的痛苦。得意時，他們毫無顧慮地給予忠

3、告；失意時，他們毫不吝嗇地給予鼓勵。這不失為聯(lián)絡(luò)感情的一大方式。然而，總有人過分地在意他人的評價，為求得他人艷羨的目光而迷失了自己。他們使自己成為了一個“櫥窗人”，曬出價值不菲的物品，換上運動服出門拍張照發(fā)布后回家接著睡覺，都只是為了能得到他人的一句贊美的評價。正像席慕容在獨白中說的：“為了博得他人的稱許和微笑，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式、所有的桎梏。走到途中才忽然發(fā)現(xiàn)，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路?！庇纱耍覀円鲆粋€面對外界評價冷靜的接收人，“水流任急境常靜，花落雖頻意自閑”才是我們所要追求的境界。公眾人物在社交媒體上發(fā)布自己的日常生活，總有人帶著引起關(guān)注等特殊目的對其

4、進(jìn)行歪曲、大肆宣揚，企圖引起輿論關(guān)注。今年一月，趙雅芝在微博上發(fā)表“每次路過天安門，都會深深感受到自己作為中國人的驕傲”，卻遭到了質(zhì)疑她國籍的網(wǎng)友的辱罵，引起軒然大波。難道愛國也有錯嗎？表達(dá)自己的愛國情懷是無可非議的，網(wǎng)友行為的實質(zhì)是一種道德綁架。不禁想起波德萊爾惡之花中的一句話：“一旦墮入笑罵由人的塵世，威猛有力的羽翼也寸步難行?！闭l也不想成為被言論攻擊的受害者，在言論自由的時代，唯有每個人都堅守住道德的底線，做一名理智的評價者，我們才能展開威猛有力的羽翼，更加自由地翱翔。正如榮格所說：往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的。對他人的生活進(jìn)行評價，是走近他人、聯(lián)絡(luò)感情的不錯方式，但也需要

5、我們不要忘記審視自己，不為他人的評價所左右。堅守道德底線，做冷靜的接收人，理智的評價者?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型作文，解答此類試題一般分兩步，一是解讀材料，抓住材料關(guān)鍵詞句，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)，明確立意方向；二是解讀任務(wù)，在文體、內(nèi)容、思維、對象等方面明確任務(wù)導(dǎo)向。本題“對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象，你有怎樣的思考和感受”任務(wù)指令明確，“對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象”考查考生對于材料的全面理解，“思考和感受”又不能局限于材料，體現(xiàn)考生獨立思考、探究問題的能力。審題：解讀材料，審題時要抓住文中關(guān)鍵信息。本題是是任務(wù)驅(qū)動型作文，材料主要講對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的社會

6、現(xiàn)象。材料以多個事件來反映種種社會現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)自媒體使用各種奇葩手段“吸粉”走流量。這固然有利益層面的原因：為了獲得打賞而帶來的直接經(jīng)濟(jì)利益。但更深層原因：有想要一夜成名的焦躁，有想要被人關(guān)注的心理需求，有嘩眾取寵的低級淺薄，有無知無畏的追風(fēng)而這種現(xiàn)象已經(jīng)對社會產(chǎn)生了惡劣影響。比如，你可以不勞而獲，只要你足夠吸引眼球；用虛假的悲慘故事消費善良，傷害社會的公德?；ヂ?lián)網(wǎng)內(nèi)容雖豐富卻龐雜，參差不齊，在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸一些社會負(fù)面影響，這使得我們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使價值觀產(chǎn)生傾斜。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的中學(xué)生，身處這樣的環(huán)境中，要有正確的認(rèn)識。國家層面要盡快建立健全有關(guān)法

7、律機(jī)制，出臺有關(guān)法規(guī)，采取有效措施。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色的網(wǎng)絡(luò)教育基地。加強互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響的研究工作，正確制定應(yīng)對措施。大力培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年教育工作者。參考立意：談網(wǎng)絡(luò)自媒體的素養(yǎng)、責(zé)任和義務(wù)；談人生價值的真正體現(xiàn)；談如何正確獲得別人及社會的關(guān)注和肯定；談理智對待網(wǎng)絡(luò)信息。-fyLL參考素材：1、當(dāng)今社會，隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已成為人民從不離手的重要工具，智能手機(jī)已可以滿足廣大群眾的娛樂消遣聊天、聽歌、看電視、玩游戲。從語音、短視頻、一直到直播的出現(xiàn)，在智能手機(jī)應(yīng)用平臺、新聞客戶端推廣平臺上都能看到大量的直播平臺。在網(wǎng)絡(luò)激烈的競爭下，為了謀取利益，很

8、多直播平臺開始以大尺度低俗的表演來吸引觀眾。各主播為了賺取打賞也是八仙過海各顯神通，有“絲襪秀”、“奶嘴秀”、“段子秀”等，在直播中，觀眾只要給予禮物打賞，主播會給你一種大爺般的享受，甚至可以答應(yīng)你各種要求。因此直播中的畫面不堪入目，這嚴(yán)重的影響的青少年的身心健康。而這些直播平臺所謂的平臺監(jiān)管員對這些低俗直播和違規(guī)行為卻并沒有進(jìn)行制止。2、針對目前網(wǎng)絡(luò)直播的這種亂象，應(yīng)從多方面進(jìn)行管制：一是要相關(guān)部門繼續(xù)加強監(jiān)管和打擊；二是督促直播行業(yè)盡快制定統(tǒng)一的行業(yè)自律和標(biāo)準(zhǔn)；三是對于網(wǎng)絡(luò)主播，對于這些低俗內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)直播公司要負(fù)主要責(zé)任，要限制低俗內(nèi)容和違規(guī)違法的直播畫面出現(xiàn)；四是主播自身也要承擔(dān)自己的責(zé)

9、任，不能是靠身材和大尺度的秀來取勝，不以賺錢為目的，而是要傳播正能量。3、自媒體已經(jīng)成為一個龐大的產(chǎn)業(yè)，但從業(yè)規(guī)則卻并不成熟，有些從業(yè)者缺乏自律、有些平臺缺乏社會責(zé)任，有些監(jiān)管措施也尚未到位。一些自媒體為了贏得市場青睞，喪失了基本的底線。雖然自媒體時代，信息發(fā)布的門檻降低了，但是這并不意味著可以為所欲為，不講規(guī)則?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，不是任何人想編就編，想抄就抄，想噴就噴。自媒體也要尊重事實，理性傳播，嚴(yán)格遵守法律與道德的底線，在這個基礎(chǔ)上，共同來“營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間”。結(jié)構(gòu)示例：文體：議論文。題目：做冷靜的接收人，為理智的評價者。開篇以言論自由時代各種各樣的社交方式引入話題，引人思考如何接收并評價紛至沓來的龐雜信息，亮明觀點：做冷靜的接收人，為理智的評價者。正文部分采用并列結(jié)構(gòu)，分兩層展開：面對普通人發(fā)布的社交信息，我們要做一個面對外界評價冷靜的接收人；面對公眾人物發(fā)布的信息，我們要做一名理智的評價者。結(jié)尾再次強化觀點：堅守道德底線，做冷靜的接收人，理智的評價者?！军c睛】要想寫好材料作文，必須全面理