《小白兔和小灰兔》的教案小白兔和小灰兔教案.doc

1、小白兔和小灰兔的教案 小白兔和小灰兔教案小白兔和小灰兔的教案劉宗琴教材簡析小灰兔和小白兔都是好孩子，他們都能主動幫老山羊收白菜?？墒牵鎸仙窖虻拇鹬x，小灰兔承受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己種白菜，收了很多白菜，還給老山羊送去一擔。原來，小白兔懂得勞動的意義只有自己種，才有吃不完的菜。本課是一篇童話故事，巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事之中。學(xué)習(xí)目的1 正確、流利、有感情地朗讀課文。理解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。2 愿意做一個愛勞動的好孩子。教學(xué)重難點朗讀課文，體會“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思。準備： 課件教學(xué)過程：第二課時一、創(chuàng)境導(dǎo)入：猜

2、謎語：有種動物真得意、耳朵長、尾巴短。紅紅的眼睛三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜，跑起路來特別快。兒歌表演小兔子乖乖師導(dǎo)語：老山羊收白菜，小白兔和小灰兔去幫助，為了感謝他們老山羊送給他們一人一車白菜，小灰兔收下了白菜，小白兔沒要白菜，向老山羊要了一包子，后來沒要白菜只要菜子的小白兔又給老山羊送白菜，小白兔的白菜到底從哪兒來的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小白兔和小灰兔。二、先學(xué)后教合作學(xué)習(xí)目的：讀4 6 自然段，先獨立考慮：它們倆回到家后是怎么做的? 課文是怎樣寫的? 找出有關(guān)句子畫上然后在小組內(nèi)交流。指導(dǎo)交流學(xué)習(xí)收獲：1 、交流：小白兔是怎么做的？2 、指名學(xué)生讀句子，出示句子：小白兔回到家里把地翻松了，種上

3、菜子。小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。齊讀句子。3 、你能用自己的話說說小白兔種白菜的過程嗎？板書；種白菜小白兔先把地 ，然后給白菜 、 、 、 。白菜就漸漸長大了。 假如讓你做這些事，會遇到什么困難？你有什么感受？辛苦，累4 、你覺得種菜時干什么事很辛苦？為什么？生：把地翻松，是一件非常辛苦的事。怎樣才能把地翻松?( 使力氣)你會說這樣的詞語嗎？把 生：拔草傷了手。生：蟲子蟄了手。師：說不定，還會被蟲子咬，可疼了。生：她干活的時候會覺得腰酸背痛，太累了。師：盡管很辛苦，會遇到很多困難，可是小白兔還是什么都不怕，堅持細心照料自己的白菜。 讓我們一起來感受小白兔種菜的辛苦。出示句子，讀句

4、子：小白兔回到家里把地翻松了，種上菜子。小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。5 、小白兔澆水、施肥、拔草、捉蟲都干了幾次？從哪個詞看出來的？常常常常可以換成什么詞？經(jīng)常用“常常”說句子。從這個詞中你感受到了這是一只怎樣的兔子？勤快，愛勞動提示：面對被草割傷手，被蟲咬，被太陽曬，手磨出泡- 這么多困難小白兔不害怕，并且常常都去地里做那么多事，你覺得小白兔是一只怎樣的兔子？讓我們一起讀，感受小白兔的勤勞，讀句子：小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。6 、做這些事非常累，還要常常做，這樣才能種出白菜，出示句子引說：天氣熱了，小白兔要給白菜澆水；白菜需要長高，還得給白菜施肥；菜地里有野草了，小

5、白兔要給白菜拔草；菜上有蟲子了，小白兔要給白菜捉蟲。小白兔愛勞動，不怕苦，不怕累，在他的辛勤照顧下，白菜長大了。讓我們也做愛勞動的小白兔，出示4 、5 段，齊讀4 、5 段。7.小白兔非常愛勞動，它種的白菜很快就長大了，小灰免又在干什么呢？出示圖畫，指導(dǎo)學(xué)生看第三幅圖，你看到了什么？這是一只怎樣的兔子？課文是怎么寫的？讀第六自然段，質(zhì)疑：他為什么不干活了？猜猜小灰兔心里的想法。板書：干(g àn) 活，認識多音字“干”，掌握讀音，組詞。心想：有了這些菜我就可以不干活了。讀第6 段，感受小灰兔的懶惰。師：小白兔和小灰兔一個愛勞動自己種菜，一個不勞動吃老山羊送的白菜，結(jié)果怎樣呢？自己認真讀七、八自然段。生：小灰兔吃完了白菜又去要，小白兔給老山羊送白菜。出示第8 段，指名讀，質(zhì)疑：小灰兔為什么覺得奇怪？生：看見小白兔送菜生：小白兔要的是菜子，怎么會有白菜？師：小灰兔不知道菜子種在地里會長出白菜，當它看到小白兔挑著一擔白菜給老山羊送來時，不知道白菜是從哪兒來的，所以感到很奇怪。讓我們一起來聽聽小白兔的答復(fù)：出示第9 段，齊讀，讀了小白兔的話，你明白了什么？生交流，師：自己種白菜，才能收許多白菜，才會有吃不完的菜。用“只有- 才- ”說句子。師：種菜是這樣，做其他的事也