未成年人保護(hù)法教案

1、未成年人保護(hù)法一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，知道未成年保護(hù)法是一部專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律，懂得未成年人的保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)未成年學(xué)生自我保護(hù)的能力。2、 過程與方法：通過案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定的依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。二、 課前準(zhǔn)備：1、 學(xué)生準(zhǔn)備：（1）、查閱未成年人保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容；   

2、         （2）、小組調(diào)查：調(diào)查學(xué)校對(duì)學(xué)生人身安全、身心健康的保護(hù)措施；查找學(xué)校的安全隱患。2、 教師準(zhǔn)備：（1）、收集相關(guān)的案例；            （2）制作PPT三、教學(xué)過程：【多媒體顯示】圖片：含苞待放的花朵問：花朵的盛開需要什么條件？生：如：陽光、雨露、適宜的溫度、園丁們特別的呵護(hù)師：我們青少年正如這含苞待放的花朵，需要特別的呵護(hù)和照顧才能開放。國(guó)家考慮到

3、青少年的特殊性，身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力較差，需要特殊的保護(hù)，因此制定了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人予以特殊的保護(hù)。這也充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)?！菊n題】未成年人保護(hù)法師：昨天我接到我學(xué)生的一封信，他說他最近遇到了幾個(gè)困惑，希望我?guī)退獯穑蹅兺瑢W(xué)們是否愿意跟我一起幫他答疑解惑呢？生：愿意?！径嗝襟w展示】王小東的困惑一封短信，三個(gè)困惑【多媒體展示】困惑一：這學(xué)期，學(xué)校新增加了許多攝像頭，就連門衛(wèi)都配備了電棍等裝備，任何人來學(xué)校都要先登記還要詢問來意，很麻煩呢；全天校門關(guān)閉，即使有事或請(qǐng)病假也要拿班主任假條交到門衛(wèi)才可以出去呢、問：學(xué)校為什么要這樣做呢?【學(xué)生討論

4、】師:學(xué)校增設(shè)攝像頭，加強(qiáng)出入校園人員管理，看起來好像是繁瑣復(fù)雜，但根本上卻是為了學(xué)生的安全著想，有利于學(xué)生的人身安全，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的學(xué)校保護(hù)。【多媒體顯示】未成年人保護(hù)法第二十二條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施的場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)?！薄径嗝襟w顯示】依法保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康權(quán)【調(diào)查與交流】你知道咱們學(xué)校在保護(hù)學(xué)生的人身安全和健康權(quán)方面還采取了哪些措施？比如校車，食堂，校舍等方面。生：略（可以語言描述、展示照片、出示數(shù)據(jù)等）【找一找】學(xué)校的安

5、全工作還有哪些隱患？生：略【獻(xiàn)出你的金點(diǎn)子】你認(rèn)為學(xué)校可采取哪些措施來解決這些問題？生：略【你知道嗎】未成年保護(hù)法規(guī)定學(xué)校還要保護(hù)未成年學(xué)生的哪些合法權(quán)益？生：略師：如尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)、受教育權(quán)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、【多媒體顯示】困惑二：我有一位同學(xué)名叫小剛，他爸爸媽媽經(jīng)常打架，爸爸經(jīng)常喝酒，打麻將平時(shí)也不太管小剛，所以小剛就經(jīng)常貪玩，所以成績(jī)很不理想，于是爸爸、媽媽不是打就是罵，小剛身上經(jīng)常青一塊紫一塊、問：小剛的爸爸、媽媽這樣做可以嗎？為什么？生：略師：小剛爸爸媽媽的做法是錯(cuò)誤的，違反了未成年保護(hù)法家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定?！径嗝襟w顯示】二、未成年人的家庭保護(hù)【多媒體顯示】未成年人保護(hù)

6、法第十條規(guī)定：父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人、禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人和有殘疾的未成年人?！径嗝襟w顯示】依法保護(hù)未成年子女的受撫養(yǎng)權(quán)【多媒體顯示】議一議：你覺得這對(duì)家長(zhǎng)的教育方法，會(huì)對(duì)小剛造成什么影響？生：如更加厭學(xué)；產(chǎn)生自卑心理，態(tài)度消極；可能離家出走、師：這樣教育出來的孩子，心理生理都不可能健康，未成年人保護(hù)法規(guī)定:“父母和其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年子女進(jìn)行有益身心的活動(dòng)?！薄径嗝襟w顯示】依法保護(hù)未成年子女的身心健康【多媒

7、體顯示】說一說：你知道嗎？未成年人保護(hù)法還保護(hù)未成年人的哪些合法權(quán)益?生：略師：如受教育權(quán)；財(cái)產(chǎn)權(quán)、【多媒體顯示】困惑三：?jiǎn)枺何腋绺缦聧徍螅粗辛藢W(xué)校門口的一間店面，結(jié)果申領(lǐng)執(zhí)照的時(shí)候被拒絕了。問：為什么哥哥的創(chuàng)業(yè)要求被拒絕呢？師：為了給未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，未成年人保護(hù)法明確規(guī)定：對(duì)未成年人實(shí)施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)，在社會(huì)公共生活中對(duì)未成年人還要實(shí)施社會(huì)保護(hù)，而哥哥創(chuàng)業(yè)要求違反了未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定?！径嗝襟w顯示】未成年人保護(hù)法第三十六條規(guī)定：“中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。”【學(xué)生活動(dòng)】說一說：實(shí)施未成年人的社會(huì)保護(hù)，你知道還有哪些舉措嗎？師：免費(fèi)開放愛國(guó)主義教育基地;博物館免費(fèi)向未成年人開放；禁止向未成年人出售煙酒制品；校園周邊環(huán)境的集中整治；開發(fā)、推廣“綠壩”上網(wǎng)軟件、師：的確，為了未成年健康成長(zhǎng)，我們整個(gè)國(guó)家和社會(huì)都在努力，這些舉措都體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)未成年人的關(guān)懷和保護(hù)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們未成年人的合法權(quán)益有時(shí)還難免受到侵害，這是我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益呢？【討論】當(dāng)我的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)，我們?cè)?、【多媒體顯示】自我保護(hù)小貼士向家長(zhǎng)反映；向老師反映；向公安機(jī)