基本樂(lè)理教案我的樂(lè)理

1、基本樂(lè)理教案(邵陽(yáng)師范陳華，539班、540班教案）第一章 樂(lè)音體系教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)音的產(chǎn)生、性質(zhì)、樂(lè)音體系重點(diǎn)難點(diǎn)：音的分組、等音、自然音級(jí)、變化音級(jí)。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)1、 音的產(chǎn)生：由于物體的震動(dòng)而產(chǎn)生。2、 正常音的震動(dòng)范圍每秒1120000次，音樂(lè)中使用音的范圍為每秒震動(dòng)274100次。3、 音的性質(zhì)：高低（振動(dòng)頻率）、強(qiáng)弱（振幅大小）、長(zhǎng)短（時(shí)值）音色。4、音列與音級(jí)（1）樂(lè)音體系：樂(lè)音中使用的有固定音高的音的總和，稱為“樂(lè)音體系”。（2）音列：將樂(lè)音按高低次序排列起來(lái)，稱為“音列”。（3）音級(jí)：音列中的每一個(gè)音均稱為“音級(jí)”。（4）介紹鍵盤

2、白鍵：52個(gè)，基本音級(jí)（音名：CDEFGAB排列，唱名：do re mi fa soi la si 排列。）黑鍵：36個(gè)，變化音級(jí)（無(wú)固定音名，其名稱按相鄰白鍵，通過(guò)使用變音記號(hào)表達(dá)）八度：在一個(gè)八度內(nèi)，白鍵和黑鍵上的樂(lè)音共有12個(gè)，相鄰兩鍵的音高距離為半音，相隔兩鍵上午音高距離為全音。5、音的分組：A2- c5A2 C1 C c c1 c2 c3 c4 c5大字二組大字一組大字組小字組小字一組小字二組小字三組小字四組小字五組（ 低 音 區(qū) ） （ 中 音 區(qū) ） （ 高 音 區(qū) ）共有七種完整的，兩組不完整的。6、音的關(guān)系（1）變音（即變化音級(jí)）：將基本音級(jí)升高或降低，稱為“變音”。（2）常

3、用變音記號(hào)（五種）：升記號(hào)（升號(hào)）：“”表示將原音升高半音，“x ”表示將原音升高一個(gè)全音。降記號(hào)（降號(hào)）：“b”表示將原音降低半音，“bb” 表示將原音降低一個(gè)全音。還原記號(hào)： 表示將被升高或被降低的音回歸原位。（3）等音：音高相同，名稱和意義不同，也叫“同音異名”音。（4）自然半音和自然全音自然半音：相鄰兩音級(jí)構(gòu)成的半音。如：EF；CbD等。自然全音：相鄰兩音級(jí)構(gòu)成的全音。如：EF； bB-C等。（5）變化半音和變化全音變化半音：同一音級(jí)或隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)構(gòu)成的半音。如：CC；E-bG等。變化全音：同一音級(jí)或隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)構(gòu)成的全音。如：bCC； E-bG等。第二章 五線譜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五

4、線譜，音符，休止符，省略記號(hào)，演奏法記號(hào)教學(xué)重難點(diǎn)：音符時(shí)值的基本劃分與特殊劃分，省略記號(hào)。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)： 3課時(shí)1、記譜法的種類：五線譜，簡(jiǎn)譜2、譜表 譜號(hào) （1）高音譜號(hào)（G譜號(hào)）： （2）低音譜號(hào)（F譜號(hào)）： （3）中音譜號(hào)（C譜號(hào)）、（次中音）（4）五線譜的線與間（上下加線與加間）（5）大譜表：高音譜表與低音譜表的結(jié)合形式 （6）聯(lián)合譜表：多聲部譜表3、音符 （1）概念 （2）簡(jiǎn)譜、五線譜中的音符及其時(shí)值比較全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符（3）音符的規(guī)范寫(xiě)法：符頭、符桿、符尾 符桿的方向 兩個(gè)聲部的五線譜記寫(xiě)

5、4、休止符 （1）概念 （2）常見(jiàn)休止符表 （3）全休止符的使用說(shuō)明5、附點(diǎn)： （1）概念 （2）常見(jiàn)附點(diǎn)音符表 （3）“附點(diǎn)”的寫(xiě)法：“ ” （4）常見(jiàn)復(fù)附點(diǎn)音符6、其他增時(shí)記號(hào) （1）延音記號(hào) （2）連音線7、略寫(xiě)記號(hào)(1)移高8度：8（記號(hào)置于音符上方），移低8度：8（記號(hào)置于音符下方）（2）重復(fù)八度記號(hào)：con8（記號(hào)置于音符上方）con8（記號(hào)置于音符下方）復(fù)記號(hào)：分音型反復(fù)記號(hào)”、“自由反復(fù)記號(hào)”、“段落反復(fù)記號(hào)”(3)長(zhǎng)休止記號(hào)：（4）震音記號(hào)：l 單震音：一個(gè)音（或一個(gè)和弦）均勻地反復(fù)。l 雙震音：兩個(gè)音（或兩個(gè)和弦）均勻地反復(fù)。（5）音型反復(fù)記號(hào)l 小節(jié)內(nèi)的音型反復(fù)：用斜線（

6、或）表示。斜線數(shù)目與符尾數(shù)目相同。l 一小節(jié)（或兩小節(jié)）的音型反復(fù)：用符號(hào)（或 ）表示。注意：音型反復(fù)記號(hào)在正式出版物中不用，一般用于手抄樂(lè)譜。（6）自由反復(fù)記號(hào)： 記號(hào)：記號(hào)范圍內(nèi)的音可作多次反復(fù)，即“自由反復(fù)”。（7）段落反復(fù)記號(hào)l 小反復(fù)記號(hào)：l 反復(fù)跳躍記號(hào)：l 段落反復(fù)術(shù)語(yǔ) （1）DC與Fine （2）DS與 （3）DC （4）對(duì)接記號(hào)“”與coda8、演奏法記號(hào) （1）連音（Iegato）： （2）斷音（Staccato）： （3）保持音（Sostenuto）： （4）強(qiáng)音記號(hào)（用記號(hào)、標(biāo)記）： （5）滑音（用記號(hào)、標(biāo)記）及刮奏（gliss）： （6）琶音奏法（Arpeggio）：

7、9、裝飾音 （1）倚音：長(zhǎng)倚音、短倚音；單倚音、復(fù)倚音；前倚音、后倚音 （2）波音：順波音（上波音）、逆波音（下波音）；單波音、復(fù)波音 （3）回音：順回音、逆回音 （4）顫音：（用tr或tr表示）10、常用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)：（1）力度術(shù)語(yǔ)（2）速度術(shù)語(yǔ)（3）表情術(shù)語(yǔ)第三章 拍子 節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)節(jié)奏、節(jié)拍，學(xué)習(xí)音值組合法，掌握節(jié)拍的正確劃分。教學(xué)重難點(diǎn)：2/4、3/4、4/4拍的節(jié)，音值組合法。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、節(jié)奏、節(jié)拍的概念 （1）節(jié)奏：音樂(lè)中，音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱有組織的進(jìn)行，叫做節(jié)奏。 （2）節(jié)拍：音樂(lè)中，強(qiáng)拍與若拍有規(guī)律地循環(huán)（或交替），叫做

8、節(jié)拍。2、拍子與拍號(hào) （1）拍：以某種時(shí)值的音符表示的節(jié)拍單位，叫做“拍”。 （2）拍子：將“拍”按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律組織起來(lái)叫做“拍子”。 （3）小節(jié)：是計(jì)算樂(lè)句、樂(lè)段和整首樂(lè)曲長(zhǎng)度的常用單位。 （4）小節(jié)線和終止線 （5）拍號(hào)、拍號(hào)的寫(xiě)法及讀法、拍號(hào)的意義 （6）兩種古老的拍號(hào)：4/4拍、2/2拍。3、拍子的類型 （1）單拍子：特點(diǎn)是只有強(qiáng)拍和弱拍 （2）復(fù)拍子：在單牌子的基礎(chǔ)上增加了次強(qiáng)拍。 （3）混合拍子：由不同的單拍子，按照不同的次序組合。4、散拍子與變拍子 （1）散拍子：一種不受固定節(jié)拍限制，而且速度比較自由的節(jié)拍，叫做“散拍子”，在我國(guó)戲曲及說(shuō)唱音樂(lè)中稱為“散板”。（用“”標(biāo)記）

9、（2）變拍子：音樂(lè)中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)，叫做“變拍子”。 （3）變拍子的標(biāo)記：可以并列標(biāo)出；也可以只在曲首標(biāo)明主要拍子。5、擊拍與指揮圖式 （1）擊拍法： （2）指揮法：6、切分音 （1）關(guān)于強(qiáng)拍、強(qiáng)位；弱拍、弱位的介紹 （2）切分音 （3）切分節(jié)奏7、音值組合法 （1）單拍子，復(fù)拍子及混合拍子的音值組合法單位拍等于或大于四分音符的音值組合法A、按“拍”組合音群。B、固定節(jié)奏型用固定方式記寫(xiě)，如附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏等。C、長(zhǎng)音用一個(gè)音符記寫(xiě)。D、休止符不采用“休止切分”記寫(xiě)。C、注意保持“拍子”的輪廓。單位拍等于或小于八分音符的音值組合法A、按“小節(jié)”組合音群。B、固定節(jié)奏型用固定方

10、式記寫(xiě)，如附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏等。C、長(zhǎng)音用一個(gè)音符記寫(xiě)。（注意保持“單拍子”的輪廓）D、休止符不采用“休止切分”記寫(xiě)。8、節(jié)拍的正確劃分（1）關(guān)于“長(zhǎng)強(qiáng)短弱”規(guī)律（2）關(guān)于“小節(jié)線后是強(qiáng)拍”規(guī)律第四章音程教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)音程，學(xué)習(xí)自然音程和變化音程，掌握音程的構(gòu)成及轉(zhuǎn)位方法，識(shí)別及構(gòu)成等音程。重點(diǎn)難點(diǎn)：自然音程和變化音程、音程的轉(zhuǎn)位、等音程。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、 音程：兩音在音高上的相互關(guān)系，稱為“音程”。2、 音程分為：旋律音程：兩個(gè)音先后發(fā)聲；和聲音程：兩個(gè)音同時(shí)發(fā)聲。（1）音程的讀法：從左至右；從下至上。根音：構(gòu)成原音程的低音（或下方音）

11、。 冠音：構(gòu)成原音程的旋律音（或上方音）。3、音程的級(jí)數(shù)與音數(shù) （1）音程的級(jí)數(shù)：該音程所包含的音級(jí)數(shù)目，包含幾個(gè)音級(jí)即為幾“度”。 （2）音程的音數(shù)：該音程所包含的全音、半音數(shù)目。全音用1表示；半音1/2表示。4、自然音程與變化音程 （1）自然音程：純音程（一、四、五、八）；大、小音程（二、三、六、七）； 增四、減五（三全音）。 （2）變化音程：純音程以外的所有增音程、減音程、倍增音程、倍減音程等。 （3）各種音程的相互關(guān)系：純一度為：0 小二度為：大二度為：1 小三度為：1 大三度為：2 純四度為：2 增四度為：3 減五度為3 純五度為3 小六度為4 大六度為4 小七度為：5 大七度為：5

12、 純八度為：6（4）音程中沒(méi)有“減一度”。（5）度數(shù)相同二音數(shù)不同的各種音程相互關(guān)系： 5、構(gòu)成音程的方法 （1）音程的擴(kuò)大：升高冠音；降低根音；或同時(shí)升高冠音和降低根音。 （2）音程的縮?。航档凸谝?；升高根音；或同時(shí)降低冠音和升高根音。6、單音程與復(fù)音程 （1）單音程：不超過(guò)八度的音程。 （2）復(fù)音程：超過(guò)八度的音程。 （3）復(fù)音程的名稱讀法：七加以上方單音程的度數(shù)。7、音程的轉(zhuǎn)位 （1）概念：原音程中冠音、根音位置互換，稱為“音程的轉(zhuǎn)位”。 （2）音程轉(zhuǎn)位后的性質(zhì)變化：大變小、小變大；增變減、減變?cè)觯患儾蛔儭?（3）音程轉(zhuǎn)位后的度數(shù)變化公式： 轉(zhuǎn)為音程的度數(shù)=9-原位音程的度數(shù) 原位音程的

13、度數(shù)=9-轉(zhuǎn)為音程的度數(shù)單音程，原位與轉(zhuǎn)位之度數(shù)變化規(guī)律：原位與轉(zhuǎn)位音程性質(zhì)變化規(guī)律： （4）單音程的轉(zhuǎn)位只要把冠音或是根音移高八度就實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)位，復(fù)音程則要把根音和冠音同時(shí)移高八度或是移低八度才實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)位。8、等音程 （1）概念：兩個(gè)音程的音響效果相同，記譜和意義不同，稱為“等音程”。 （2）度數(shù)、音數(shù)和名稱相同的等音程。 （3）度數(shù)、音數(shù)和名稱不同的等音程。小音程與增音程，大音程與減音程，純音程可以與減音程或增音程構(gòu)成等音程。9、協(xié)和音程與不協(xié)和音程 （1）完全協(xié)和音程：聽(tīng)覺(jué)上感到悅耳、融合的音程。如：純一 、純八、純四、純五。 （2）不完全協(xié)和音程：聽(tīng)覺(jué)上感到刺耳、不融合的音程。如：大三度、小

14、三度、大六度、小六度。 （3）不協(xié)和音程：大二度、小七度 （4）極不協(xié)和音程：小二度、大七度以及各種增減音程。第五章 和弦教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和弦及相關(guān)知識(shí)；掌握三和弦、七和弦的構(gòu)成及轉(zhuǎn)位；掌握不協(xié)和和弦的解決方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：三和弦、七和弦的構(gòu)成及轉(zhuǎn)位、不協(xié)和和弦的解決。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、三和弦 （1）和弦的概念：三個(gè)或三個(gè)以上的音，按照一定的音程關(guān)系結(jié)合（三度或非三度），叫做和弦。（2）三和弦的概念：三個(gè)音按照三度關(guān)系疊置，稱為“三和弦”。 （3）三和弦的構(gòu)成：根音三音五音 （4）原位三和弦的種類：2、七和弦 （1）七和弦的概念：四個(gè)音按照三度

15、關(guān)系疊置，稱為“七和弦”。 （2）七和弦的構(gòu)成：根音三音五音七音 （3）七和弦的種類： 注意：所有七和弦均為不協(xié)和和弦。3、轉(zhuǎn)位三和弦 （1）和弦轉(zhuǎn)位的概念：根音以外的和弦音作“低音”，稱為和弦的轉(zhuǎn)位。 （2）三和弦的兩種轉(zhuǎn)位：三和弦的第一轉(zhuǎn)位：三音作低音，稱為“六和弦”。三和弦的第二轉(zhuǎn)位：五音作低音，稱為“四六和弦”。 （3）轉(zhuǎn)位和弦的標(biāo)記：六和弦用數(shù)字“6”表示；四六和弦用數(shù)字“64表示。 大三原位 大6 大 （4）轉(zhuǎn)位和弦的識(shí)別與構(gòu)成： 4、轉(zhuǎn)位七和弦 （1）七和弦的三種轉(zhuǎn)位：七和弦的第一轉(zhuǎn)位：三音作低音，稱為“五六和弦”。七和弦的第二轉(zhuǎn)位：五音作低音，稱為“三四和弦”。七和弦的第三轉(zhuǎn)位

16、：七音作低音，稱為“二和弦”。 （2）七和弦的標(biāo)記：方法同三和弦。 （3）七和弦的識(shí)別：轉(zhuǎn)位七和弦：所有轉(zhuǎn)位七和弦中都存在一個(gè)“二度音程”，而且二度上方那個(gè)音必定是“根音”，有了根音就可以明確原位七和弦，并確定其性質(zhì)。5、等和弦 （1）概念：兩個(gè)和弦音響相同，但意義和記法不同，稱為“等和弦”。 （2）結(jié)構(gòu)和名稱相同的等和弦：（任何一個(gè)和弦都有這一類等和弦） （3）結(jié)構(gòu)和名稱不同的等和弦：只有增三和減減七和弦才有這一類） 6、和弦構(gòu)成法（1）將某音作為根音、三音、五音、七音構(gòu)成指定的和弦。 （2）將某音作為低音時(shí)，構(gòu)成指定和弦。第六章 調(diào)及調(diào)式教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)調(diào)式及大調(diào)式，學(xué)習(xí)自然大調(diào)及其特

17、征，了解調(diào)的五度循環(huán)及等音調(diào)，了解和聲大調(diào)與旋律大調(diào)，了解唱名法。重點(diǎn)難點(diǎn)：調(diào)式、大調(diào)式、調(diào)的五度循環(huán)、等音調(diào)、和聲大調(diào)與旋律大調(diào)、唱名法。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)：8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、調(diào)式及音階的概念 （1）調(diào)式：幾個(gè)音按照一定的關(guān)系排列，其中有一個(gè)音作為“中心音”，這樣便形成了調(diào)式。中心音又稱“主音”，主音可以是“do”，也可以是“l(fā)a”，還可以是其他音，這樣就形成了各種各樣的調(diào)式。組成調(diào)式的音有多有少，常見(jiàn)的是五個(gè)音或七個(gè)音，五個(gè)音即稱“五聲調(diào)式”；七個(gè)音即稱“七聲調(diào)式”。 （2）音階：調(diào)式中的諸音，按照音高依次由主音向上或向下到主音排列，叫做音階。音階可以是上行的，

18、也可以是下行的。音階在一定程度上表現(xiàn)出了調(diào)式的結(jié)構(gòu)。2、調(diào)與調(diào)號(hào) （1）調(diào)：調(diào)式音階中主音的高度位置。主音為C稱為“C大調(diào)”； 主音為G稱為“G大調(diào)”等等。 （2）調(diào)號(hào)：音樂(lè)中，用來(lái)標(biāo)明“調(diào)”的記號(hào)叫做“調(diào)號(hào)”。簡(jiǎn)譜中的調(diào)號(hào)：用1=C、1=G等等來(lái)表示。線譜中的調(diào)號(hào)：用升降記號(hào)來(lái)表示。（例：G大調(diào)、F大調(diào)等） （3）升號(hào)調(diào)：指所有用“升記號(hào)”調(diào)整音級(jí)關(guān)系的調(diào)。如：（4）降號(hào)調(diào)：指所有用“降記號(hào)”調(diào)整音級(jí)關(guān)系的調(diào)。如：3、等音調(diào)與調(diào)的五度循環(huán)（1） 等音調(diào)：兩調(diào)所有的音級(jí)都是等音關(guān)系，稱為“等音調(diào)”。如： B大調(diào)= 降C大調(diào) F大調(diào)=降G大調(diào) C大調(diào)=降D大調(diào) （2）調(diào)的五度循環(huán)：將七個(gè)升降號(hào)以

19、內(nèi)的各調(diào)，按照純五度關(guān)系排列，就構(gòu)成了“調(diào)的五度循環(huán)”。 4、大調(diào)式（1）自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu) 自然大調(diào)的結(jié)構(gòu)及自然大調(diào)音階的特征： 由七個(gè)音構(gòu)成。第-級(jí)和第-級(jí)之間是半音關(guān)系，其他各音級(jí)之間為全音關(guān)系。第-級(jí)構(gòu)成大三度音程，這個(gè)大三度最具大調(diào)式的明亮色彩。第-與第-為兩個(gè)結(jié)構(gòu)完全相同的“四音列”。第-為半音關(guān)系（導(dǎo)音主音）正音級(jí)與副音級(jí)：正音級(jí)：（調(diào)式骨干音級(jí)）、副音級(jí)：（調(diào)式非骨干音級(jí)）、（2） 和聲大調(diào)：將自然大調(diào)的第級(jí)音降低半音，稱為“和聲大調(diào)”。和聲大調(diào)的音階及特性音程：（3）旋律大調(diào)：上行時(shí)與自然大調(diào)相同，下行時(shí)第、第級(jí)音降低半音，稱為“旋律大調(diào)”。 在三種大調(diào)中，自然大調(diào)是基本形式

20、，應(yīng)用最廣泛。和聲大調(diào)、旋律大調(diào)都是自然大調(diào)的變體，應(yīng)用較少。5、大調(diào)中的穩(wěn)定音與不穩(wěn)定音 （1）穩(wěn)定音級(jí)：（主音、最穩(wěn)定）、 （2）不穩(wěn)定音級(jí)：、（不穩(wěn)定音有進(jìn)行到穩(wěn)定音的傾向） （3）不穩(wěn)定音級(jí)的解決：不穩(wěn)定音進(jìn)行到穩(wěn)定音，稱為“解決”。 （4）不協(xié)和音程的解決：增音程向外解決（擴(kuò)大）；減音程向內(nèi)解決（縮小）。6、唱名法 （1）簡(jiǎn) 譜：簡(jiǎn)譜只有一種唱名法，即“首調(diào)唱名法”。 （2）五線譜：五線譜有兩種唱名法：首調(diào)唱名法：又稱“可動(dòng)唱名法”，凡主音都唱“do”，與簡(jiǎn)譜相同。固定唱名法：即不論什么調(diào)，C音都唱“do”、D音都唱“re”等等。5、小調(diào)式：1、自然小調(diào)的音階結(jié)構(gòu)由七個(gè)音構(gòu)成。第-級(jí)

21、；第-級(jí)之間是半音關(guān)系，其他各音級(jí)之間為全音關(guān)系。第-級(jí)構(gòu)成小三度音程，這個(gè)小三度最具小調(diào)式的柔和色彩。第-為全音關(guān)系（導(dǎo)音主音） （3）正音級(jí)與副音級(jí)：0 正音級(jí)：（調(diào)式骨干音級(jí)）、副音級(jí)：（調(diào)式非骨干音級(jí)）、3、 和聲小調(diào) （1）和聲小調(diào)：將自然小調(diào)的第級(jí)音升高半音，即稱為“和聲小調(diào)”。和聲小調(diào)的音階及特性音程：4、 旋律小調(diào)：將自然小調(diào)的第、第級(jí)音都升高半音，即稱為“旋律小調(diào)”。旋律小調(diào)只用于上行，下行時(shí)多用自然小調(diào)形式（即還原、級(jí)音）。和聲小調(diào)、旋律小調(diào)都是自然小調(diào)的變體4、平行調(diào) （1）平行調(diào)：（也稱“關(guān)系調(diào)”）在自然調(diào)式中，音列相同，調(diào)號(hào)相同的大調(diào)和小調(diào)，互為“平行大小調(diào)”或“關(guān)系

22、大小調(diào)”。 （2）平行調(diào)的特點(diǎn)：兩調(diào)主音相差一個(gè)“小三度”，小調(diào)主音在下，大調(diào)主音在上。平行調(diào)是關(guān)系最為密切的“近關(guān)系調(diào)”，兩調(diào)之間的轉(zhuǎn)換極為密切。5、小調(diào)的名稱及調(diào)號(hào) （1）小調(diào)的名稱：主音為a即稱為a小調(diào)，主音為e即稱為e小調(diào)，余類推， （2）小調(diào)的調(diào)號(hào)：小調(diào)的調(diào)號(hào)與其平行大調(diào)相同。 （3）小調(diào)的五度循環(huán)：與大調(diào)相同，小調(diào)也可獨(dú)立構(gòu)成純五度循環(huán)圈。6、小調(diào)中的穩(wěn)定音與不穩(wěn)定音 （1）穩(wěn)定音級(jí)：（主音、最穩(wěn)定）、 （2）不穩(wěn)定音級(jí)：、（不穩(wěn)定音有進(jìn)行到穩(wěn)定音的傾向） （3）不穩(wěn)定音級(jí)的解決：不穩(wěn)定音進(jìn)行到穩(wěn)定音，稱為“解決”。注意：在旋律小調(diào)中，級(jí)音有特殊傾向，即通過(guò)導(dǎo)音進(jìn)行到主音。 （4）

23、不協(xié)和音程的解決：增音程向外解決（擴(kuò)大）；減音程向內(nèi)解決（縮小）。7、大調(diào)色彩與小調(diào)色彩 （1）調(diào)式色彩：即由調(diào)式各音級(jí)與主音之間的音程關(guān)系的不同所形成的調(diào)式亮度感覺(jué)。在大小調(diào)體系中，調(diào)式色彩被稱為“大調(diào)性”和“小調(diào)性”，前者明亮，后者幽暗。 例如：大調(diào)式-；均為大三度音程，故其調(diào)式色彩明亮。 小調(diào)式-；均為小三度音程，故其調(diào)式色彩幽暗。 （2）大小調(diào)色彩的相互滲透：多種調(diào)式色彩的相互滲透，是人們長(zhǎng)期音樂(lè)實(shí)踐的結(jié)果。即：和聲大調(diào)、旋律大調(diào)，均具有一定程度的“小調(diào)色彩”；和聲小調(diào)、旋律小調(diào)，均具有一定程度的“大調(diào)色彩”；8、辨明各種大、小調(diào)式的要點(diǎn) （1）看調(diào)號(hào)和臨時(shí)升降號(hào)。（注意：如果沒(méi)有調(diào)號(hào)

24、，全部使用臨時(shí)記號(hào)，就需要判明“哪些是可記于調(diào)號(hào)的？”；“哪些是不能記于調(diào)號(hào)的臨時(shí)記號(hào)？”） （2）注意和聲調(diào)式中的“特性音程”。注意旋律調(diào)式中的臨時(shí)升降音級(jí)。 （3）旋律的結(jié)束音，往往是調(diào)式主音。 （4）注意旋律的骨干音，它常常是屬音和下屬音。 （5）可將旋律中的音按音階形式排列起來(lái)，便于分析。第七章 民族調(diào)式教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五聲調(diào)式及五聲調(diào)式的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)七聲調(diào)式，了解“同宮系統(tǒng)”調(diào)，掌握分析各種民族調(diào)式的方法，了解中古調(diào)式。重點(diǎn)難點(diǎn)：五聲調(diào)式、七聲調(diào)式、同宮系統(tǒng)、民族調(diào)式的分析方法、中古調(diào)式。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、五聲調(diào)式 （1）概念：由按純

25、五度排列起來(lái)的“宮、商、角、徵、羽”五個(gè)音組成的調(diào)式，即為“五聲調(diào)式”。（3） 五聲調(diào)式中的諸調(diào)式：由于“宮、商、角、徵、羽”五個(gè)音均可以作為調(diào)式主音并構(gòu)成調(diào)式，故有宮調(diào)式、商調(diào)式、角調(diào)式、徵調(diào)式、羽調(diào)式。2、五聲調(diào)式的音階結(jié)構(gòu) （1）沒(méi)有半音（即沒(méi)有小二度）。 （2）相鄰兩音級(jí)之間的距離是大二度或小三度。（因而也將小三度看作“級(jí)進(jìn)”。） （3）僅有一個(gè)“大三度”（宮角：下方為宮；上方為角），可看作是五聲調(diào)式的特征音程。 （4）五聲調(diào)式的音級(jí)標(biāo)記：（仍按七音調(diào)式的音級(jí)標(biāo)記方法：主音為）3、五聲調(diào)式的擴(kuò)大 （1）五聲調(diào)式中的“正音”：宮、商、角、徵、羽（均可作為調(diào)式主音構(gòu)成調(diào)式） （2）五聲調(diào)式

26、中的“偏音”：清角、變徵、閏、變宮（不可以作為調(diào)式主音） （3）五聲調(diào)式的擴(kuò)大：分別加入“清角”或“變宮”所構(gòu)成的六聲調(diào)式加入“清角”所構(gòu)成的調(diào)式：1、2、3、4、5、6、（同宮系統(tǒng)調(diào)式略）加入“變宮”所構(gòu)成的調(diào)式：1、2、3、5、6、7、（同宮系統(tǒng)調(diào)式略）4、七聲調(diào)式 （1）概念：在五聲調(diào)式基礎(chǔ)上增加兩個(gè)偏音所構(gòu)成的調(diào)式，稱為“七聲調(diào)式”。 （2）我國(guó)傳統(tǒng)的七聲音階（三種）：清樂(lè)音階（加清角、變宮）：1、2、3、4、5、6、7、 清樂(lè)音階在我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中使用最為廣泛。雅樂(lè)音階（加變徵、變宮）：1、2、3、4、5、6、7、 雅樂(lè)音階在戲曲音樂(lè)中比較常見(jiàn)，民歌中也可見(jiàn)到。燕樂(lè)音階（加清角、閏）：

27、 1、2、3、4、5、6、b7、 燕樂(lè)音階只在我國(guó)西北地區(qū)的民歌和民間器樂(lè)曲中較為常見(jiàn)。 以上三種音階的宮、商、角、徵、羽五個(gè)正音，都可以作主音，分別構(gòu)成15種七聲調(diào)式。七聲音階中的“變徵”、“閏”都不屬于“臨時(shí)變音”，而是調(diào)式內(nèi)的音級(jí)。5、同宮系統(tǒng)調(diào)及其調(diào)號(hào) （1）同宮系統(tǒng)的概念：宮音相同的諸調(diào)式，稱為“同宮系統(tǒng)”。 （2）同宮系統(tǒng)的特征：主音不同、調(diào)式結(jié)構(gòu)不同；宮音相同、調(diào)號(hào)相同、音列相同。 （3）同宮系統(tǒng)諸調(diào)式的命名： C宮系統(tǒng)諸調(diào)式：略 G宮系統(tǒng)諸調(diào)式：略 F共系統(tǒng)諸調(diào)式：略 （4）五聲調(diào)式（同宮系統(tǒng)）的調(diào)號(hào)：宮音定調(diào)號(hào)6、辨別各種民族調(diào)式的要點(diǎn) （1）按照“宮角”之間的大三度（或其轉(zhuǎn)

28、位小六度），找到宮音。（或根據(jù)調(diào)號(hào)找到宮音。） （2）根據(jù)結(jié)束音為主音，來(lái)確定其調(diào)式。 （3）注意旋律中有無(wú)“偏音”，判斷是否是五聲調(diào)式的擴(kuò)大。 （4）七聲調(diào)式相對(duì)復(fù)雜，一般可一題多解。7、中古調(diào)式 （1）中古調(diào)式的概念：中古調(diào)式又稱“教會(huì)調(diào)式”，源于17世紀(jì)流行于歐洲的七聲調(diào)式。19世紀(jì)起得到歐洲作曲家的普遍青睞。 （2）六種調(diào)式： 屬于大調(diào)性質(zhì)的三種調(diào)式：C伊奧尼亞、F利底亞、G混合利底亞；屬于小調(diào)性質(zhì)的三種調(diào)式：A愛(ài)奧尼亞、D多利亞、E弗里幾亞、B洛克利亞。（4） 中古調(diào)式的音階寫(xiě)作：（與同宮系統(tǒng)大致相似，略）第八章 調(diào)式中的音程及和弦教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)調(diào)式中的音程及和弦、對(duì)調(diào)式音程及

29、和弦結(jié)構(gòu)的熟練重點(diǎn)難點(diǎn)：調(diào)式音程與和弦的構(gòu)成與識(shí)別，以及調(diào)式中不穩(wěn)定音程、和弦的解決。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)：8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、調(diào)式中的音程1、 自然大、小調(diào)中的音程 自然大調(diào)每種音程所建立的音級(jí)與基本音程所建立的以及完全相同。2、和聲大、小調(diào)中的音程 由于和聲大調(diào)的降七級(jí)、和聲小調(diào)升七級(jí)，便產(chǎn)生了自然大小調(diào)中沒(méi)有的增二度、減七度、增五度、減四度的調(diào)式音程。因此也成為和聲調(diào)式的特性音程。3、穩(wěn)定音程與不穩(wěn)定音程 穩(wěn)定音程：有調(diào)式的穩(wěn)定音級(jí)（、級(jí)）構(gòu)成的音程。 不穩(wěn)定音程：含有調(diào)式不穩(wěn)定音程（、級(jí)）的音程。4、調(diào)式音程的解決 （1）調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)就近進(jìn)行到穩(wěn)定音級(jí)，穩(wěn)

30、定音級(jí)保持不變。 （2）增音程解決向外擴(kuò)大，減音程解決向內(nèi)縮小。 （3）避免平行五度、平行八度的解決。二、大小調(diào)式中的和弦在自然大小調(diào)各音級(jí)上能構(gòu)成七個(gè)三和弦。其中、級(jí)屬于正三和弦。大調(diào)的正三和弦為大三和弦，小調(diào)的三個(gè)正和弦為小三和弦。級(jí)屬于主和弦，屬于下屬和弦，屬于屬和弦。其余的三和弦為副三和弦。 （1）正三和弦與副三和弦：正三和弦：大小調(diào)式中，正音級(jí)上構(gòu)成的和弦稱為“正三和弦”。副三和弦：大小調(diào)式中，副音級(jí)上構(gòu)成的和弦稱為“副三和弦”。 （2）為和弦確定所屬的調(diào)（自然大調(diào)、自然小調(diào)、和聲大調(diào)、和聲小調(diào)）（3）和聲大小調(diào)中，由于特殊變音（降與升），三和弦的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，出現(xiàn)了自然調(diào)式中沒(méi)有的

31、增三和弦。其結(jié)構(gòu)是：兩大、兩小、兩減、一增。7、不協(xié)和和弦的解決（1）概念：不協(xié)和和弦進(jìn)行到協(xié)和和弦，稱為“不協(xié)和和弦的解決”。（2）屬七和弦的解決：（解決到主三和弦）根音（5）：穩(wěn)定音級(jí)保持，或進(jìn)行到主音。（即：-或-）三音（7）：上行解決到主音。（即：-）五音（2）：下行解決到主音。（即：-）七音（4）：下行解決到中音。（即：-）（3）導(dǎo)七和弦的解決：（解決到重復(fù)三音的主和弦） 情況一：自然大調(diào)（原位、轉(zhuǎn)位情況一樣）根音（71）：上行解決到主音。（即：-）三音（23）：上行解決到三音。（即：-）五音（43）：下行解決到三音。（即：-）七音（65）：下行解決到屬音。（即：-） 情況二：和聲大

32、調(diào)（原位、轉(zhuǎn)位情況一樣）根音（71）：上行解決到主音。（即：-）三音（23）：上行解決到三音。（即：-）五音（43）：下行解決到三音。（即：-）七音（b65）：下行解決到屬音。（即：b-） 情況三：和聲小調(diào)（原位、轉(zhuǎn)位情況一樣）根音（56）：上行解決到主音。（即：-）三音（71）：上行解決到三音。（即：-）五音（21）：下行解決到三音。（即：-）七音（43）：下行解決到屬音。（即：-）第九章 轉(zhuǎn)調(diào)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)調(diào)的轉(zhuǎn)換；認(rèn)識(shí)、理解轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)、調(diào)式交替；掌握移調(diào)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)、調(diào)式交替、移調(diào)。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、轉(zhuǎn)調(diào) （1）轉(zhuǎn)調(diào)的概

33、念：由前一個(gè)調(diào)進(jìn)行到另一個(gè)新調(diào)，并在新調(diào)上結(jié)束，稱為轉(zhuǎn)調(diào)。 （2）近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)：相同調(diào)號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào)：調(diào)式主音發(fā)生改變；如為和聲小調(diào)，則應(yīng)出現(xiàn)級(jí)音。 相差一個(gè)降號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào)： 相差一個(gè)升號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào)：（略） （3）遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)： 同主音關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)（相差三個(gè)升降號(hào)） 相差兩個(gè)升降號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào) （4）中國(guó)民族調(diào)式的轉(zhuǎn)調(diào)（以近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)為主、注意五聲調(diào)式和七聲調(diào)式） 近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)：（常見(jiàn)） 討論上例：G宮調(diào)轉(zhuǎn)入C宮調(diào)。 可否認(rèn)為：G徵調(diào)（加變宮）轉(zhuǎn)入C宮？還是近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)。 若以第一種分析，則注意到了“宮音”；而后一種分析則丟掉了宮音，不好。 遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)：（中國(guó)民族調(diào)式中不常見(jiàn)）2、離調(diào) （1）離調(diào)的概念：由主調(diào)臨時(shí)轉(zhuǎn)換到副調(diào)，

34、在副調(diào)上既不作鞏固，也不作停留，只是短暫的、過(guò)渡性質(zhì)的，并且很快又回到主調(diào)，這種情形稱為“離調(diào)”。 （2）離調(diào)舉例：3、調(diào)式交替 （1）調(diào)式交替的概念：音樂(lè)中，兩個(gè)調(diào)式有機(jī)地融合在一起，稱為“調(diào)式交替”。 （2）大小調(diào)式交替：在大小調(diào)體系中，由于同主音大小調(diào)或關(guān)系大小調(diào)并存所形成的一種特殊“調(diào)轉(zhuǎn)換”。關(guān)于“同主音大小調(diào)的調(diào)式交替”：更多屬于和聲學(xué)范疇，此不贅述。關(guān)于“關(guān)系大小調(diào)的調(diào)式交替”： （3）同宮系統(tǒng)調(diào)式交替：特點(diǎn)是“兩調(diào)宮音相同，調(diào)式主音不同”。很常見(jiàn)。第十章 調(diào)式變音及半音音階教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)調(diào)式變音；認(rèn)識(shí)、理解輔助音和經(jīng)過(guò)音；掌握調(diào)式半音階的寫(xiě)法。重點(diǎn)難點(diǎn)：輔助音和經(jīng)過(guò)音、副導(dǎo)音、大小調(diào)半音階的寫(xiě)法。教學(xué)方法：講解法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、調(diào)式變音及其記譜 （1）調(diào)式變音：將調(diào)式的自然音升高或降低，即為“調(diào)式變音”。調(diào)式變音可以在調(diào)式中的任何一個(gè)音級(jí)上產(chǎn)生。 （2）調(diào)式變音的記譜：在自然音左上角加升號(hào)或降號(hào)即可。 注意：確認(rèn)某音是否是“調(diào)式變音”，必需以調(diào)性為依據(jù)。2、具有典型意義的調(diào)式變音 （1）典型意義的調(diào)式