五上作文集錦1

1、育才二小五（ 2）班優(yōu)秀作文集錦（第1 期）金色的孤獨(dú)何 天 鈺孤獨(dú)有時(shí)令人痛苦、有時(shí)令人崩潰、但換一種思想境界，孤獨(dú)，也很快樂(lè) 在那個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，隨著“鐺”的一聲門響，媽媽去上班了，家里只有我一個(gè)人了，這是我第一次獨(dú)自在家，心里又激動(dòng)又害怕，忽然，聽(tīng)到了“吱扭”一聲，我的心一下提到了嗓子眼，渾身冰涼、冒起了冷汗，我抄起一把拖把，小心翼翼地走到門前，從貓眼兒一看，哎！虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是鄰居錢爺爺，頓時(shí)，如釋重負(fù)！在炎熱的夏天，我竟被嚇得渾身冰涼，我暗罵自己沒(méi)出息！于是我打開(kāi)窗簾，頓時(shí)，金色的陽(yáng)光灑進(jìn)了我房間，我沐浴在金色的陽(yáng)光里， 心中頓時(shí)明白了那些徒步走川藏的人，也許只有孤獨(dú)地走在夕陽(yáng)下，

2、看著周圍荒涼的大戈壁與自己長(zhǎng)長(zhǎng)的影子為伴、與花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)獨(dú)居一室的他們，才能詮釋人生的真諦。孤獨(dú)有時(shí)真的很美、很美 我躺在窗臺(tái)上，開(kāi)始回憶：從兒時(shí)期起的第一個(gè)生日（是媽媽告訴我的），到現(xiàn)在的十歲生日，我從一個(gè)不懂事、哭著要媽媽的三歲孩童、到現(xiàn)在這亭亭玉立的豆蔻少女；從第一次看海、到這次圣地之游；每次都有孤獨(dú)的時(shí)刻，但無(wú)一例外，每一次，我都過(guò)得很快樂(lè)！望著窗外， 開(kāi)始欣賞：我平靜地注視著一對(duì)依偎在一起的小鳥(niǎo)，不由地心頭一顫，他們仿佛是圣經(jīng)·馬太福音中的路得與波爾阿斯，那么安詳、那么自然；看著遠(yuǎn)處的一群雞，母雞為小雞梳毛的一舉一動(dòng)，又何曾不像瑪麗亞對(duì)耶穌的愛(ài)撫呢？那么慈祥、那么溫柔 他們都以

3、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切!我不由地念起了“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，廝是陋室，惟吾德馨，苔痕上階綠， 草色入廉青， 談笑有鴻儒， 往來(lái)無(wú)白丁 南有諸葛廬、西蜀紫云庭， 孔子云：何陋之有？孤獨(dú)有時(shí)真的很美、很美 在金色的陽(yáng)光下，獨(dú)居一室，我找到了新的快樂(lè)！一個(gè)快樂(lè)的人劉姚元東只要我們細(xì)心觀察，在我們的身邊從來(lái)都下缺少快樂(lè)的人，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些小故事， 讓我們的生活也充實(shí)快樂(lè)。我的爸爸非常開(kāi)朗，他也愛(ài)交朋友， 更樂(lè)于助人， 從我進(jìn)入二小的第一天起，爸爸就為我們班忙開(kāi)了， 班上大小事他都關(guān)心，無(wú)論哪位同學(xué)有難處，他都愿意伸出援助之手，汗珠總是在他掛滿笑容的臉上流淌，這時(shí)爸爸常說(shuō)的一句話是：2

4、班的同學(xué)們好了，就是我們家長(zhǎng)最大的快樂(lè)。家長(zhǎng)們總是喜歡和爸爸交談，每當(dāng)這時(shí)， 爸爸總是把他的一些經(jīng)驗(yàn)， 一些好的學(xué)習(xí)方法，一些好的輔導(dǎo)材料都無(wú)私地告訴給各位家長(zhǎng)，他說(shuō)：“讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，就是我們家長(zhǎng)的快樂(lè)。 ”我記得最深的就是爸爸為我們班做清潔，因?yàn)槲覀兡挲g小， 衛(wèi)生總是做不干凈，所以每天的晚上或第二天早上，爸爸總是會(huì)抽時(shí)間為我班打掃，并幫我們把桌椅擺放整齊，看到這一切，爸爸會(huì)笑著說(shuō)： “同學(xué)們可以在潔凈的教室里快樂(lè)學(xué)習(xí)啦！”爸爸就是這樣一位快樂(lè)的人，他更希望別人快樂(lè)。 到現(xiàn)在他還在為此而執(zhí)著。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班要統(tǒng)一買新本子，爸爸和謝冰鈺的爸爸為此忙前忙后，到處聯(lián)系， 但好事

5、多磨，本子的紙張出了點(diǎn)問(wèn)題，于是他們又去和供應(yīng)商商量，為我們更換本子， 事后爸爸多次往返1于兩者之間， 做著搬運(yùn)的事， 最后使雙方都獲得了滿意，并在最短的時(shí)間里把本子交到同學(xué)們的手里，沒(méi)影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這時(shí)爸爸擦著汗，笑著說(shuō)：“孩子們可以安心學(xué)習(xí)了，我們心中的一塊石頭也就落地了?！边@時(shí)我問(wèn)爸爸：“爸爸你不累嗎？不煩嗎？”爸爸卻問(wèn)我：“你們拿到新本子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候開(kāi)心嗎？”我說(shuō)開(kāi)心，爸爸笑了，說(shuō)：“爸爸做的就是開(kāi)心、快樂(lè)的事。爸爸還要謝謝你們給我的快樂(lè)呢！”在爸爸的影響下，我明白了一個(gè)道理，快樂(lè)就在我們身邊，當(dāng)我們快樂(lè)別人的時(shí)候，其實(shí)也就是在快樂(lè)我們自己，我也要做快樂(lè)的人?？鞓?lè)的人張?zhí)焯怼翱鞓?lè)

6、”這兩個(gè)字是經(jīng)常掛在所有人嘴邊的。 “快樂(lè)”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很容易，但有堅(jiān)持每天讓自己都快樂(lè)嗎？我就是一個(gè)會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活中把快樂(lè)給找出來(lái)的人?？鞓?lè)秘方一：快樂(lè)=一次幫助 +一句“謝謝”一次，我去上數(shù)學(xué)班，剛進(jìn)門就有人“飛”到我面前，那人緊張兮兮地看著我，讓我有了種不好的感覺(jué)。她問(wèn)我： “作業(yè)做完沒(méi)？”我拍了拍胸口，懸著的心放了下來(lái)。 “肯定?！蔽艺f(shuō)?！敖栉页俊薄安恍?，”我對(duì)抄這個(gè)字非常敏感，但看到她為難的樣子，我立馬軟了心，“不過(guò)我可以教你。 ”那人有點(diǎn)失望，說(shuō)： “好吧！”我趕忙拿出作業(yè)本，一題一題地教，“這題懂了沒(méi)？” “懂了?！薄斑@題呢？” “沒(méi)有?！薄澳睦餂](méi)有？” “就是為什么他們是

7、 900?” 總算教完了。她說(shuō)了聲， “謝謝！”就預(yù)習(xí)去了。那時(shí)候，我很快樂(lè)，很充實(shí)的快樂(lè)！快樂(lè)秘方二：快樂(lè)=創(chuàng)造出一篇作品+成就感攤開(kāi)畫(huà)紙，手握鉛筆，預(yù)備，開(kāi)始畫(huà)！從小就立志當(dāng)才女的我，“琴棋書(shū)畫(huà)”那得樣樣精通?！扒佟保視?huì)彈古箏， “棋”我學(xué)了點(diǎn)圍棋， “書(shū)”，也會(huì)，就是“畫(huà)”嘛，要多加練習(xí)。我端坐在畫(huà)畫(huà)班里，正在畫(huà)機(jī)器人。 我一邊畫(huà)一邊抱怨著老師，居然讓我畫(huà)這么復(fù)雜的機(jī)器人。我小心翼翼地勾畫(huà)著機(jī)器人的下半身，那是幾個(gè)長(zhǎng)方形疊在一起的腿，還有許多酷酷的裝飾。 我突然發(fā)現(xiàn)別人都畫(huà)完一幅畫(huà)了。我十分著急，想快點(diǎn)，結(jié)果畫(huà)上出現(xiàn)了一條悲傷的錯(cuò)誤短線。 總算畫(huà)完了。 老師居然把我的作品珍藏起來(lái)。我好

8、快樂(lè)，因?yàn)槟欠焕蠋熣洳氐漠?huà)是我的，想象著被貼在別的畫(huà)畫(huà)班上做樣板，成就感油然而生！快樂(lè)秘方三：快樂(lè)=困難 +戰(zhàn)勝困難。大家都知道我是一個(gè)體育盲。今年暑假，我在劉思言、劉思銳的指導(dǎo)下，順利學(xué)會(huì)了滑板。剛開(kāi)始連上板都不敢，更別說(shuō)滑了！ 我腦海里一直浮現(xiàn)著沒(méi)踩準(zhǔn)而摔在地上的“殘忍”場(chǎng)面，所以一直不敢學(xué)滑板。隨著劉思言一聲“上”，我上了滑板，居然滑了3 秒，別看這短短的 3 秒，里面有我的努力。接著劉思言、劉思銳一個(gè)前、一個(gè)后地保護(hù)我和指導(dǎo)我。我會(huì)滑 14 秒、 20 秒、 30 秒，直到隨心所欲地停止。有一次，我失誤，摔了一下，很疼，骨頭好像要斷裂了，我休息了一會(huì)兒，又起來(lái)滑。我已努力，必有收獲。

9、看，我可以滑到聽(tīng)到風(fēng)在耳邊響了。那時(shí)，我真快樂(lè)！俗一點(diǎn)“爽死了”。假若，每天給自己配 “快樂(lè)秘方” ，馬上就會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的人就像我一樣。其實(shí)只要有一顆樂(lè)觀的心， 就會(huì)變成快樂(lè)的人。喊出我們的口號(hào)： 讓快樂(lè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)更容易！快樂(lè)老劉毛茂霖“叮鈴鈴” 上課鈴響了， 我們班的同學(xué)如潮水般地涌進(jìn)教室， 因?yàn)檫@節(jié)課是我們敬愛(ài)的老劉劉捷飛老師的科學(xué)課，聽(tīng)他的課超有意思，他帶給我們從未有過(guò)的快樂(lè)感受?！袄蟿ⅲ　蔽覀円话愣急车乩镞@樣叫他，有時(shí)甚至故意不大不小聲地讓他聽(tīng)到。他也知2道，但他并不批評(píng)我們， 我們更打心眼里喜歡他了。他剛教我們時(shí)，我們這群狂妄的家伙還笑他矮， 可他一開(kāi)口上課就把我們折服了。

10、后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)他教我們的知識(shí)可豐富奇妙了，總把我們帶入神奇的科學(xué)世界。他總是板著臉，時(shí)不時(shí)還瞪我們幾眼，但一看就是故意裝的，好像想嚇唬我們， 但他根本沒(méi)嚇到我們， 反而我們經(jīng)常被他的表情逗得哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，往日鬧哄哄的術(shù)科課堂變得井然有序，我認(rèn)為索然無(wú)味的科學(xué)課，也變得生動(dòng)有趣。他甚至批評(píng)人都讓人快樂(lè)。 有次，龐泰麟和吳震宇在課上偷偷畫(huà)畫(huà)被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師就要龐泰麟把畫(huà)送到講臺(tái)上去，龐同學(xué)在眾目睽睽之下極不好意思地往前挪著小步，幸免于難的吳震宇就在旁邊偷著樂(lè)。這一幕也難逃劉老師的法眼，劉老師看到他那副得意的樣子，用那口不知從哪里學(xué)來(lái)的彎管子普通話說(shuō)“嘿嘿！我沒(méi)點(diǎn)你是因?yàn)槟銢](méi)有他帥，你要比

11、他帥，我早點(diǎn)你了！ ”“哈哈哈！”全班人都大笑。龐同學(xué)臉紅了，用解氣的眼神狠狠地報(bào)復(fù)了吳震宇，吳震宇羞得不知是哭好還是笑好。從那以后，再也沒(méi)有人上課開(kāi)小差了。還有一次，老師在跟我們講生命和環(huán)境時(shí)做總結(jié)成詞說(shuō)：“總之生命就是八個(gè)字，吃喝拉撒和生老病死。 ”話音剛落，我們的大嗓門彭澤淋同學(xué)岔道：“明明是九個(gè)字，還說(shuō)是八個(gè)字，真是的。 ”這時(shí)劉老師擺出一副思索的樣子，倒吸一口氣還一邊數(shù)著手指一邊說(shuō)：“吃喝拉撒、生老病死。明明八個(gè)字，還說(shuō)九個(gè)字，對(duì)！是九個(gè)字，最后一個(gè)字送給你傻！”大伙一聽(tīng)又樂(lè)了， 彭澤淋自己也忍不住笑了。接著學(xué)環(huán)境， 劉老師用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)說(shuō)： “什么叫環(huán)境咧？”說(shuō)完就皺皺眉、眨眨眼

12、、癟癟嘴，光那豐富的表情就把我們吸引住了，每個(gè)人都瞪大眼睛洗耳恭聽(tīng)地看著他，看他究竟想說(shuō)些什么。 哪知他清了兩下嗓子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“比如，我第一次來(lái)，剛進(jìn)這個(gè)班，同學(xué)們會(huì)想這是誰(shuí)？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)咧？過(guò)了一會(huì)兒可能會(huì)說(shuō)，還莫說(shuō)，這個(gè)人長(zhǎng)得還蠻帥咧！”說(shuō)著說(shuō)著他自己得意地笑了，教室里又爆發(fā)出一片歡笑。 他總是用這么通俗易懂而風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言告訴我們深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，還不忘逗著我們樂(lè)。聽(tīng)他上課時(shí)間總過(guò)得很快，一節(jié)課不知不覺(jué)就過(guò)去了，于是我盼望能早點(diǎn)再上他的課?？鞓?lè)的劉老師傳遞給我們的快樂(lè)猶如一縷春風(fēng)輕撫著我們的心靈，讓我們愉快地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)著。一個(gè)快樂(lè)的人潘文祺沉悶的人群中瞬間響起歡聲笑語(yǔ)； 平平淡淡的家庭

13、生活變得樂(lè)趣叢生， 這一切可都是因?yàn)橛辛宋疫@個(gè)個(gè)子小小但終日快快樂(lè)樂(lè)的人！有一次我在家和媽媽一起做一道非常難的奧數(shù)題， 我們冥思苦想了好久， 也沒(méi)能想出來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)： “我看見(jiàn)報(bào)紙上說(shuō)了，奧數(shù)題做不出來(lái)坐再久也沒(méi)用，要換換腦筋，我先出去遛達(dá)遛達(dá)再回來(lái)做，好嗎？”媽媽也累得快趴下了，便說(shuō)：“好吧，我也和你一起去！”我們休息的時(shí)候， 我不經(jīng)意瞟了一眼那道奧數(shù)題的圖， 忽然靈光一閃頓時(shí)恍然大悟！ 大叫道： “媽媽！媽媽！ 我知道怎么做了！ ”媽媽趕緊跑來(lái)， 我把過(guò)程告訴媽媽。 看著她豁然開(kāi)朗的樣子，我不由自主地唱起了歌詞 “我得意地笑， 我得意地笑 ”媽媽看見(jiàn)我滑稽的樣子也開(kāi)心地笑了起來(lái)。還有一次

14、， 因?yàn)槲覀儼嗟呐袔讉€(gè)人在慢跑的時(shí)候不聽(tīng)話，所以老師罰我們重跑。這時(shí)候我們女生便互相埋怨起來(lái)“都怪那幾個(gè)人，害得我們又重跑，真煩人！”我回頭看見(jiàn)男生正在太陽(yáng)下面站著暴曬便咯咯大笑起來(lái)，同學(xué)不解地問(wèn)我，我說(shuō)：“你看他們男生一個(gè)個(gè)傻站在太陽(yáng)下一動(dòng)都不能動(dòng)，曬得都快冒油了，我們還可以活動(dòng)活動(dòng)，他們比我們慘多了！”我的話一傳十， 十傳百， 不一會(huì)全隊(duì)女生都知道了，再也聽(tīng)不到那些抱怨的話了，大家的表情和腳步變得輕松起來(lái)，大伙很快就把罰的一圈跑完了。有時(shí)候同學(xué)們問(wèn)我為什么總是高高興興地？其實(shí)我只不過(guò)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在我們身邊，比如自信、善良、樂(lè)觀，這些都可以成為快樂(lè)的原因。我知道只要擁有快樂(lè)，我的世界就會(huì)精

15、彩，世界正因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，才不會(huì)遍布陰霾！無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里我變成一粒小小的快樂(lè)種子，在天地間悄悄生根發(fā)芽，要把歡樂(lè)處處拋撒。3一個(gè)快樂(lè)的人周任知一個(gè)快樂(lè)的人， 就是不向困難低頭，遇到什么挫折嘴角都會(huì)向上揚(yáng)，并且會(huì)分享自己的快樂(lè)的人。我認(rèn)識(shí)一個(gè)快樂(lè)的人，那就是我的外公。我的外公已經(jīng)快七十歲了，身體也有些小毛病，但在我的印象中，他總是笑呵呵的，似乎從來(lái)沒(méi)有煩惱。有一次，他的手臂被劃傷了，鮮血直往外滲，我看著都覺(jué)得疼，但他沒(méi)有叫疼，也沒(méi)生氣，竟然樂(lè)呵呵地笑起來(lái)，用手拍拍自己的胸，噓了口氣，說(shuō)：“呵，我真幸運(yùn)，幸好沒(méi)有傷到頭，否則就完蛋了。 ”聽(tīng)完后，我笑了起來(lái)，說(shuō)： “哈哈，真笨！ ”外公說(shuō)：“什么真笨，

16、根本 。 ”話還沒(méi)說(shuō)完，他也笑了，讓我覺(jué)得似乎什么也沒(méi)發(fā)生。還有一次，他在小區(qū)和別人比賽打乒乓球，開(kāi)始外公連續(xù)輸了好幾球，別人嘲笑他，但外公心里好像沒(méi)有一點(diǎn)不舒服，只是笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)專心比賽。到最后，外公竟然獲勝了。我問(wèn)他： “你怎么一下子打得這么好？”外公說(shuō)： “因?yàn)槲倚睦锖芊潘桑瑳](méi)那么緊張。打球本來(lái)是一種娛樂(lè)，是讓你忘記煩惱的運(yùn)動(dòng)，在打球的時(shí)候，我很開(kāi)心。因?yàn)槲野阉械臒蓝紥伒骄畔鲈仆?，所以我自然而然就打好了。”外公遇到麻煩的時(shí)候保持好心情，而且這種心情可以感染身邊的人，他會(huì)分享快樂(lè)，也會(huì)讓別人快樂(lè)。外公就是這樣一個(gè)快樂(lè)的人。一個(gè)樂(lè)天派李林蓉我的好朋友里有一個(gè)樂(lè)天派，他就是毛銘瑜

17、。有一次，我們?cè)跁?shū)店看書(shū)， 他兩只炯炯有神的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著書(shū)，聚精會(huì)神地看，還時(shí)不時(shí)喃喃自語(yǔ)，有時(shí)會(huì)擺動(dòng)兩只細(xì)胳膊，手舞足蹈。 爸爸媽媽來(lái)接我們了，他們臨時(shí)決定帶我們?nèi)ビ斡?。那本?shū)我愛(ài)不釋手，而且我剛看到最關(guān)鍵的情節(jié)，根本不想去游泳?？筛改傅拿钫l(shuí)敢不遵守呢？毛銘瑜也在看他最喜歡的書(shū)，可他卻馬上合上書(shū)，站起來(lái)說(shuō)： “去游泳呀！太好了！李林蓉快走吧！”在去游泳的路上，他一邊憧憬著游泳的好時(shí)光，一邊念叨著： “要去游泳了，太好了！”我只有極不情愿地跟去了游泳館?？傻搅擞斡攫^，才被告知游泳池正在換水，要等一會(huì)兒。我快煩死了，心想這是誰(shuí)的鬼點(diǎn)子，可毛銘瑜卻說(shuō)：“我們真幸運(yùn)， 不用等很久就可以下水了?！狈路鹚莻€(gè)魔法師， 可以把所有讓人心煩的事變成開(kāi)心事。還有一次， 我和毛銘瑜一起散步，看見(jiàn)路邊站著一個(gè)手拿地圖的人，這個(gè)人看見(jiàn)我們連忙向我們跑來(lái)，問(wèn)我們道： “小朋友，請(qǐng)問(wèn)歡