中考滿分作文及點評之一(鄒春林).

1、中考滿分作文及點評之一命題作文例一 2011 年山東濰坊閱讀下面材料 , 按要求作文。沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。請以“升起心中的太陽”為題目，寫一篇不少于 600 字的作文。要求：立意自定，文體自選（除詩歌外）。文內(nèi)不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。 例文及點評升起心中的太陽人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。明月皎潔李白你

2、前有楚辭的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn)；你左有杜子美的沉郁，右有白樂天的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙！南山秋菊陶潛你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因為你卻無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。你升起了心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流

3、芳千古。淥水亭旁納蘭容若你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途；你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。你升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽到烈風(fēng)的呢喃，看到溪水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。點評 卷首的一番寓意深刻的話語，緊扣主題，導(dǎo)入自然。行文中，作者手法嫻熟地將李白、陶潛、納蘭容若等文學(xué)巨匠之成就才情融于筆下，突出了主題，匯成了這樣一篇不可多得的考場精品

4、。其中電影蒙太奇手法的運用，讓場景切換自如，文氣順暢自然，極富表現(xiàn)力。而文末的點染，更是詩意盎然，升華了文章的審美境界。例二 2011 年江蘇蘇州有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因為他對熟悉的地方缺少觀察、缺少好奇心、缺你升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。少發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 其實，風(fēng)景是無處不在的。 請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇作文。要求：將題目抄在答題卡上；除詩歌、劇本外文體不限；不要少于600 字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整潔，書寫工整。 例文及點評熟悉的地方也有風(fēng)景晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃

5、山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇牵瑵忪F沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎？這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧？家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的

6、。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一

7、息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。點評 用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。例三 2011 年北京市閱讀下面材料 , 按要求作文。知識的豐富，認(rèn)識的提高,情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成 都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以“日積月累”為題目,寫一篇文章。要求：字?jǐn)?shù)在 600-1000 之間 , 詩歌除外 , 文體不限，作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校校名或

8、師生姓名。 例文及點評日積月累雄鷹一次又一次的落入山谷，正是由于有著堅強的毅力，最終才伸展雙翅，翱翔藍(lán)天;梅花一天又一天的忍受寒風(fēng)，正是由于有著堅強的毅力，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香;河蚌一回又一回的吞吐巨浪，正是由于有著堅強的毅力，最終才練就珍珠，閃耀光芒。毅力不僅讓自然界的萬物得以生存，獨領(lǐng)風(fēng)騷，而且使人類創(chuàng)造了一個又一個的輝煌。周恩來總理說過： “有恒心，有毅力，方能成功?！鼻д嫒f確，古今中外不知多少豪杰名士因而成就了一段又一段的傳奇，名垂青史，光耀古今。毅力是把利劍，讓體育健兒們過五關(guān)斬六將。 在 2008 北京奧運會上， 劉翔因傷退賽，人們看著他漸漸走出場外的背影，都失望的想到：劉翔不

9、行了！然而，令人驚喜的是在廣州亞運會上，劉翔以13 秒 09 的成績再次奪得了冠軍。毫無疑問，劉翔一定是握著毅力的利劍，披荊斬棘，重返賽場的！毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學(xué)之路。張海迪從小身有殘疾，這使她不得不在中學(xué)的時候就輟學(xué)在家，但她熱愛學(xué)習(xí)，勇敢堅強，堅持自學(xué)到了博士，精通多國語言，創(chuàng)作了幾百萬字的英語長篇小說，被譽為“中國當(dāng)代的保爾?！蓖耆梢哉f，張海迪點亮了毅力的明燈，照亮了她原本充滿高山險阻的人生道路。毅力是后盾，使中華民族永遠(yuǎn)屹立于東方文明。在過去的一百多年里，中國遭遇了亙古未有的重大災(zāi)難，鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、日本侵華 人民群眾處于水深火熱之中。但是中華民族有毅力作后盾，

10、頂住了種種艱難困苦，最終贏得勝利，建立起新中國。有位哲人說過：“毅力是人類靈魂的最高統(tǒng)治者?！睕]錯，毅力讓包括人類在內(nèi)的世界萬物得以生生不息，蓬勃繁衍，創(chuàng)造了歷史的輝煌。反之，則會一敗涂地。項羽因敗劉邦，無顏見江東父老而拔劍自刎江東，不就是一個千古遺訓(xùn)嗎？其實，項羽倘若渡過烏江，重整旗鼓，憑借著“江東子弟多才俊，”定能夠“卷土重來未可知”。當(dāng)今的 80 、90 后大多數(shù)涉世未深，沒吃過苦，缺乏堅強的毅力，以至于報紙上常刊登有學(xué)生因考試失利忍受不住壓力和痛苦而跳樓自殺的報道。我作為新時代年輕的一員，在此向青少年朋友們獻上必須終身謹(jǐn)記的一句話毅力創(chuàng)造輝煌！點評 這是一篇議論文，本文的思路非常清晰：

11、文章開頭先通過三個排比句和周恩來總理的話引出提出自己的觀點“毅力創(chuàng)造輝煌”，然后分別舉張海迪、中國近代史的正面例子和當(dāng)今的反面例子來論證自己的觀點，材料很典型，很有說服力，最后呼應(yīng)首段，使全文渾然一體，結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。文章的語言精練，作者駕馭語言的能力強。例四 2011 年山東濰坊閱讀下面材料 ,按要求作文。十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折， 有歡笑，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享， 懂得了感恩和擔(dān)當(dāng) 在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為

12、題，寫一篇文章。提示與要求：(1) 可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。(2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3) 文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4) 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5) 考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于 500 字。 例文及點評在我們這個年齡三十二個短發(fā)，三十個長發(fā)，組成了俺們這個班。俺們都是十五六歲的少年，當(dāng)然還有我們的老師，幾個同樣年輕的七零八零后。于是，在這個年齡的我們，很快建立了深厚的友誼。不信你看金庸武俠篇江湖中，各武林中人正襟危坐，一言不發(fā)。窗外，竹林沙沙作響，好不愜意！突然，一陣急促

13、的腳步聲由遠(yuǎn)而近，聞聲便知是內(nèi)功極其深厚的武林高手。各武林中人心慌不已，但都不現(xiàn)于人。一絲真氣浮于面頰。窗外，風(fēng)似刀，葉似劍。平靜的江湖如掀起一場生死狂瀾。一襲黑衣的“老者”面目含笑地站在高臺上，時而點頭，時而微笑。眾人稍舒，稍稍正坐。突然，那“老者”大喊一聲“：聽寫”暗器襲來，滿城風(fēng)雨。一番撕打之后，眾人連連求饒。那“老者”雙目緊閉，心如鐵石。眾人皆成“筆下厲鬼。”瓊瑤經(jīng)典篇陽春三月，草長鶯飛。一可人女孩坐在草地的竹椅上，雙手玩弄著可愛的小熊。只惡搞無厘頭篇“年度歡送晚會現(xiàn)在開始！”主持人手拿鉛筆盒慷慨激昂地宣布， “鄉(xiāng)親們，下面有請某某上臺為大家演唱一首心太軟 ，大家歡迎！”“我總是心太軟

14、，把所有問題都自己答。試卷縱然簡單，回答太難，不會的話就別勉強 ”一曲過后，大家熱淚盈眶地歡送歌手某某?！跋旅嬗姓埬衬成吓_演唱素顏。”“如果學(xué)習(xí)不馬虎，是否還會被指點，當(dāng)年被罰抄書要多丟臉就有多丟臉。不畫數(shù)學(xué)拋物線，不用抹勻涂改液 ”一曲又完，滿場頻頻點頭。晚會正在高潮時“你們在干嘛呢？”老班突降現(xiàn)場?！袄蠋?，我們不敢了”眾人作大哭狀。尾聲這就是俺們班的故事，這就是俺們的花季。在我們這個年齡，只有你想不到的，沒有我們做不到的。精彩還在繼續(xù) 點評借用金庸、瓊瑤和無厘頭，巧妙展示“我們這個年齡”的生活，真實再現(xiàn)見那女子眼波如秋水，唇不點自紅，眉不描而翠，皮膚嫩滑如絲綢。女子旁邊坐著一位了當(dāng)今中學(xué)生

15、的風(fēng)貌，幽默中透出鮮活，輕松中彰顯睿智。語言運用的純熟，可見作者少年，眉目清秀，英氣逼人。突然，那少年輕啟薄唇，開了口：“我，我想和你說件事?！弊x寫的功底?！笆裁词掳?？”那女子面若桃花。中考滿分作文及點評之二“我 我 ”少年的臉更紅了。半命題作文“到底什么事??？不說，我可要走了?！崩?011 年廣東深圳“我我把你的文具盒弄壞了。這是新買了。 ”閱讀下面材料, 按要求作文?！澳恪鳖}目：給自己一些_要求：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600 字、不超過 900 字的文章。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有XX代替。 例文及點評給自己一

16、些信仰信仰是顆大樹，無依無靠的藤蔓依附于她，樹有多高，藤蔓就能長多高。精神寄托漸漸成為人們生活中的一部分。人們可以依靠信仰得到精神上的滿足，也會按照信仰決定生活方式和人生方向。我相信，每一個人都會需要正確的信仰。我也一樣，覺得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壯成長，所以我需要正確的信仰。給自己一些信仰，當(dāng)你迷惘的時候，它是黑暗中的一只螢火蟲。一閃一閃的微光雖比不上陽光，卻比陽光更能溫暖人。它不能為人創(chuàng)造希望，卻能讓人萌生希望；它不能為你指明人生迷宮的出口，卻能讓你在黑暗中無所謂懼。螢火蟲的生命雖然短暫，但它給過的感動卻總是在心里閃爍。它能做的就是和螢火蟲一樣，能讓迷惘的人有方向、有希望。給

17、自己一些信仰，它能變成一雙翅膀，縱使它不一定是最美的一雙，卻是最強大的一雙，它能帶著你飛向夢中的桃花源，帶著你在夢想的天空中展翅高飛。當(dāng)你受挫的時候，它會帶你體會高處的優(yōu)美風(fēng)景；當(dāng)你經(jīng)歷風(fēng)雨的時候，它會保護你不動搖。若是有了信仰，夢想再遠(yuǎn)，只要有它，距離不再是個難題。給自己一些信仰，當(dāng)你沒有目標(biāo)的時候，它會告訴你該怎么做。它會讓你有遠(yuǎn)大的理想和實現(xiàn)理想的勇氣，會讓你一步步堅持下去。有了它，目標(biāo)會越來越靠近，自己也會為之越來越有干勁、有希望。有了信仰，目標(biāo)之路再坎坷，也阻擋不了前進的腳步，它不能為你創(chuàng)造奇跡，卻能幫助你創(chuàng)造奇跡。每個人都需要一些信仰，它能讓生活更充實。給自己一些信仰，無依靠的藤蔓

18、才能長得更茁壯！點評文章從三個方面入手，闡述了信仰對一個人成長的重要性。文章主體部分都以“給自己一些信仰”開頭引出正文，既呼應(yīng)了標(biāo)題，緊扣了主旨，又在該小節(jié)中起到了提綱挈領(lǐng)的作用，結(jié)尾再次用“給自己一些信仰，無依靠的藤蔓才能長得更茁壯”的語句來呼應(yīng)開頭，使文章能夠首尾呼應(yīng)，前后圓合，給人一種結(jié)構(gòu)十分清晰的感覺。從主題角度上來看，文章開頭就點出“信仰是顆大樹，無依無靠的藤蔓依附于她，樹有多高，藤蔓就能長多高?！薄拔倚枰_的信仰”這一主旨，中間從三個方面闡述信仰的作用。文章幾乎每一個地方都寫得哲理深邃，值得一讀。例二 2011 年浙江嘉興閱讀下面材料 , 按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。

19、成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光 請以“留一點給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補充完整。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 例文及點評留一點記憶給自己風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴，成長路上留一點記憶給自己，推開記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。推開第一扇記憶這窗，那是幼時的風(fēng)景。外婆家旁側(cè)老樟樹下的空地，那星漢滿天流螢飛舞的

20、夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出早已準(zhǔn)備的透明瓶兒，拿著蒲扇，穿棱在平地上的涼床間，捕捉小星星的飛螢。流螢忽上忽下，忽明忽暗，嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。幼年的月光下，微微擺動的樟樹葉享受著撫摩，憩靜憩靜。兒時的月影中，留一點童真的記憶給自己。推開另一扇窗，那是小學(xué)的風(fēng)景，承載了我多少美好的時光。夏天的體育課，和朋友坐在單杠上聊天，頭頂是繁盛的木棉，旁邊是蒼翠的古榕。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來鳥兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼，猛然覺得生命就該美好如斯。還有老師帶我們栽種的小番茄也未被流年帶走。其間花了多少心血，流了多少汗水已全然忘卻。而那綠葉間搖曳的小番茄，依然在記憶中紅得發(fā)亮。打開記憶

21、之窗，總能尋得昔日笑顏，躲在云端向我微笑。童年的汗水中，留一點充實的記憶給自己。然后，我打開那喚作“現(xiàn)在”的窗。鳳凰花已經(jīng)綻放出云蒸霞蔚的景致；落英繽紛著也在路邊彌散開一片火的海洋。友誼的海洋，有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因饑餓而流汗和痛苦的表情。為我送來餅干和水；還是你在我受傷時，為我的傷口涂上藥水。是你坐在禮堂上，為在臺上演講的我助威鼓勵；還是你為跑道上的我加油鼓勵。現(xiàn)在的校園里，留一點友情的記憶給自己。當(dāng)我看到這些記憶的景致，不免憂心：這盛開的記憶之花會隨著時光流轉(zhuǎn)凋謝嗎？那關(guān)于我們班級的美好瞬間，如段賽，班會，校運會，春游，踏青 都會遺失在記憶的角落里？不 !不會 !因為那記憶

22、是我身體的一部分， 那情已融入我的血液， 深入我的骨髓。當(dāng)我打開記憶之窗，必然覓到幾許笑顏浸染點綴我的人生。在成長的路上，留一點記憶給自己，讓我在道路的兩旁隨時播種隨時開花，把成長的長徑點綴的花香彌漫，讓穿花拂葉的我們，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可揮，不覺悲涼。點評作者非常聰明， 善于運用生活中的素材。 選取三個人生片段“幼時”“小學(xué)”“現(xiàn)在”，緊扣“記憶的景致” ，回憶往事，抒寫情感。最后兩段文字跳脫了一般同學(xué)簡單的總結(jié)， 能轉(zhuǎn)入對 “記憶是否會遺失 ”的思考， 巧妙化用冰心的文字，不但扣題，而且升華了文意。例三 2011 年安徽蕪湖閱讀下面材料 , 按要求作文。在我們身邊，有很多看似平凡其實

23、不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友 甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通?？此莆⒉蛔愕溃缫涣m埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。請以“ _并不平凡”為題，寫一篇作文。提示：在橫線處填一個詞或短語，將題目補充完整；選取合適的文體，寫出你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；抄襲一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500 字。 例文及點評青春歲月并不平凡讓我笨拙的音符變得更華麗些，讓我蒼白的聲調(diào)變得悅耳些青春歲月，我是否就能唱出你不平凡的曲子

24、？題記在初中這段平凡的青春歲月里，我們譜出了許多快樂的音符如果我是莫扎特，我會將它們串成一首屬于我們班全體同學(xué)的不平凡的青春樂章。Do 都在堅持要問我們在堅持什么？那當(dāng)然是寒暑從不缺席的跑操嘍！枯燥乏味的跑操也有充滿樂趣的時候， 那就是新?lián)Q的體委小王同學(xué)又出錯了，把快節(jié)奏的“披荊斬棘”以慢節(jié)奏的“一二三四”喊了出來，就成了“劈荊斬棘。”結(jié)果呢？全班崩潰！Re 銳利的思想“老師，你錯了！”學(xué)習(xí)委員小侯又一次毫不客氣地向老師宣戰(zhàn)。 “哦？你講講？”數(shù)學(xué)老師滿臉愕然。“題目中沒有這個條件，所以得不出這個結(jié)論。 ”小侯不依不饒?！芭?對對，這道題是我錯了，那我們再看一遍噢 ”數(shù)學(xué)老師敗下陣來，不得不從

25、頭講起。Mi彌漫的友情“怎么了？”小楊關(guān)切地問著正因考試沒考好而哭泣的小超，我感到一種叫友情的東西在我們班的教室上空彌漫開來。 “別哭了，誰沒有失敗的時候？”小朱安慰道。小超周圍的很多人都來安慰他，終于，他不哭了。我感受到了友誼的力量。Fa發(fā)點牢騷“哇，哇，作業(yè)怎么這么少？”望著一黑板的作業(yè)，我不由得倒吸了一口涼氣?！熬褪牵劾蠋熖昧?。這作業(yè)，也不多，也就三天不到能做完吧！哎喲，不好意思，我忘了咱就休息兩天了，那兩天不吃不喝不睡，也差不多吧？”小雪這一番話，逗得我撲哧笑，也忘記了剛才的不快。So 所有的精彩回顧這三年，昔日的小毛頭、小姑娘已悄悄長大，在這期間，從每周的流動紅旗到各個比賽的名次

26、，我們班取得了不少的榮譽。這絕不是任何一個人的功勞，這是我們共同努力的結(jié)果。突然有一種莫名的傷感涌上我心頭，窗外歌聲響起：“聽青春迎來笑聲羨煞許多人，那史冊溫柔不肯下筆都太狠，煙花易冷，人事易分 ”時光荏苒，我們終有一天要分別。但愿我這平凡的青春色彩，能譜寫永恒的并不平凡精彩樂章。點評這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實力的文章，其特點如下：主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中的重點詞語“不平凡”，選取了生活中最平常的幾件事，扣題緊湊，主題鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。語言簡練，富有才氣。全文的句式整散結(jié)合，行

27、文自如瀟灑。例四 2011 年山東威海題目：的目光要求：（1）將題目補充完整。（2）除詩歌外，文體不限。 （3）不少于 600 字。 例文及點評那令我感動目光陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。（一）專注的目光“劉翔 劉翔 ”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應(yīng)， 更沒有抬頭看別人一眼。 見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗： “難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一

28、道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12 秒 88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！賽后，記者采訪了劉翔： “你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑： “比賽時，我只看到終點。 ”鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。（二）堅定的目光“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。 在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節(jié)已

29、在他心間發(fā)芽。再苦再難我也會堅持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。（三）避讓的目光薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國紡問，并來到中國最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。競選法國總統(tǒng)時，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票?？梢哉f，是他那睿智的避讓，使其成功。他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。思緒飛回，

30、眼前家人的目光同樣令我感動。當(dāng)我有病時，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時，有父親鼓勵的目光；當(dāng)我無助時，有外公慈愛的目光 我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。點評文章主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中的重點詞語“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對象，抓住其突出的特點，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光” ，洪戰(zhàn)輝那“堅定的目光” ，薩科齊那“避讓的目光” ，以及使自己感動的原因?？垲}緊湊，主題鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說理層次分明，全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊豐厚。特別是場面的描寫形象逼

31、真，把劉翔賽場上的動作、神態(tài)及賽后的語言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，人物形象鮮明。類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，中考滿分作文及點評之一話題作文例一 2011 年山東青島閱讀下面材料 , 按要求作文。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳小習(xí)乎？”孔子曰：“見賢思齊焉，見小賢而內(nèi)自省也?！笨梢姡嗽诔砷L過程中“反省自我”是很重要的。例如經(jīng)常反省自己：與同學(xué)交往是否真誠 ?做過的事情是否正確?學(xué)習(xí)的知識是否有缺漏?面對困難是否堅強有毅力 時時反省自己，不斷修正自己的言行，這對完善自我、提高自我是大有裨益的。請以“反省自我”為話題自擬題目

32、，自選角度，自選文體(詩歌、戲劇除外 )，寫一篇 600 字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。 例文及點評“反省”帖子ABC親愛的各位網(wǎng)友、博客：我是周周，我今天正參加中考，今年的作文是以“反省”為話題作文。我一時找不到有關(guān)反省的材料，你們馬上給我發(fā)幾篇有關(guān)這方面的材料帖子。德行不如他，帶兵的方法不如他。從今天起，我一定要努力改正才是?！睆拇艘院?，啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏被打敗了。博客評論：遇到失敗或挫折，假如能像啟這樣，虛心地檢討自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是屬于你的。

33、回復(fù)帖子二：2005 年“感動中國”十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，他在上學(xué)期間，為了湊集學(xué)費，經(jīng)常在學(xué)校門口賣一些文具。由于他的文具物美價廉，人們大都愿意買他的東西，因此，學(xué)校門口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪戰(zhàn)輝挨打后非常氣憤，第二天就開始練雙節(jié)棍，決心要報仇。后來，他不斷反省此事，覺得報仇這種做法不可取，后果不堪設(shè)想。于是，他把練棍定位在防身上，而不是傷害別人上。博客評論：正是洪戰(zhàn)輝的及時反省，他成了時代的強人，被評為2005 年“感動中國”十大人物?；貜?fù)帖子三：從 2002 年 4 月開始，日本的中小學(xué)校開始實施完全周五日制，與此相應(yīng)，課程的時間和內(nèi)容都被削減，以實現(xiàn)“寬松

34、教育”，防止跟不上課程進度的落后生出現(xiàn)，讓所有的孩懸賞分： 50 ?？旄嬖V我，急！子都能理解所學(xué)的內(nèi)容。此外，還要求老師每天最好反省一下自己的行為。發(fā)帖者：初三畢業(yè)生1、是不是做到對每個學(xué)生都一視同仁？回復(fù)帖子一：2、課堂上，叫學(xué)生發(fā)言時，有沒有偏袒某些學(xué)生？夏朝的時候，啟攻打背叛的諸侯有扈氏，結(jié)果啟被打敗了。他的部下很不服氣，要3、是否注意讓每個學(xué)生每天都有一次發(fā)言的機會？求繼續(xù)進攻，啟卻說： “不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，一定是我的4、休息的時間盡量和學(xué)生在一起玩了嗎？5、有沒有積極聽取孩子們的意見？6、和學(xué)生談話是否商量多于命令？7、是否注意隨時隨地表揚、肯定孩子的優(yōu)

35、點？8、是否對不對的事果斷地給予批評？9、班級的規(guī)定有沒有和學(xué)生一起制定？博客評論：暫缺。點評這是一篇蘊涵時代氣息，充滿情趣和悟性的滿分作文。其亮點有：一是結(jié)輝。這樣的句號我也喜歡。但是，朋友，你只說對了一半，因為人生還有另一個句號。這個句號是什么？你在做一道習(xí)題，咬著筆頭思考著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你眼前就清晰地現(xiàn)出一個句號。本來，你是可以做出來的，但因為你的逃避，畫上了休止符。這樣的句號值得向往嗎？一條路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來，是可悲的。這種精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭而帶

36、來的句號，是一種可惡的、死去的符號，是停止，我拒絕。構(gòu)形式獨特。本文采用新鮮而別致的博客發(fā)帖的形式，來演繹“反省”這一話題。結(jié)構(gòu)這種句號，是一種網(wǎng)絡(luò)病毒，總是不知不覺地出來。你呢，也因此不知不覺地終止形式別出心裁，獨具一格，蘊涵時代色彩，值得稱贊。二是作者的積累功夫深厚。讀罷程序，甚至死機。想想看，你曾經(jīng)做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而全文，給人的感覺是，文章是作者知識積累的瞬間爆發(fā)，文中援引的那些典型事例都源去的？這種句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以我不心甘于作者的厚積薄發(fā)。這就提醒同學(xué)們，平時要做個有心人，多讀書、多看報，作文時方情愿給自己畫上這樣的

37、句號！可取勝。因而，我害怕句號。我對句號保持著高度的警惕。在與句號的斗爭中，我認(rèn)識到這例二 2011 年福建泉州閱讀下面材料 , 按要求作文。原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。盡管，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消滅了一個這逗號、句號、問號、感嘆號不僅僅是標(biāo)點符號，它們各自蘊含著豐富的意義。請你種可惡的句號，便開始了一段嶄新的充滿誘惑的路。這時，我們會驚喜，咦？被我們拒以“標(biāo)點符號”為話題，展開聯(lián)想和想象，就所感悟到的意思，結(jié)合生活經(jīng)歷，或敘事，絕和消滅的句號，怎么竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實或議

38、論，寫一篇不少于600 字的文章。的人生，是不斷努力地把句號變?yōu)槎禾枴?例文及點評點評這篇文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢。我拒絕你，句號特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很自然引出論題，起到提綱挈領(lǐng)的作用，有人說，句號，不僅僅意味著終結(jié)，也意味著圓滿。它像田徑場上的獎牌，是對長用得很精巧。而文章結(jié)尾一段最后的一句話“最積極的和充實的人生，是不斷努力地把途跋涉者抵達(dá)終點時的獎賞；它像中秋夜團圓時之明月，灑向你心頭的是一片美麗的清句號變?yōu)槎禾枴?，體現(xiàn)了作者獨到理解和體會，提升了中心。例三 2011 年湖南永州閱讀下面材料，按要求作文。“問渠那得清如許，為有源頭

39、活水來”，這句名詩，借水的清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補充新知，從而形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。這句詩喚起了你成長的日子里怎樣的故事?請選擇一個合適的角度，自擬題目，敘說一個“讀書成長”的故事。要求：內(nèi)容具體，有真情實感;文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;不少于 600 字。 例文及點評書香作伴曾幾何時，我爸爸對我說：“書是人類進步的階梯，你要好好讀書! ”曾幾何時，我媽媽對我說：“書是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。 ”曾幾何時，我似乎漸漸明白了“書讀百遍，其義自見 ”，“讀書破萬卷，下筆如有神 ”的道理。 題記從小到大，在我

40、爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。一年級貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了安徒生童話，從中體會到丑小鴨變成白天鵝的艱難險阻，明白了許許多多的道理。二年級我漸漸愛上了格林童話 ，在童話的世界，我快樂的成長 四年級我漸漸愛上了愛的教育 ，在愛的世界里，我明白了許多，我堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!五年級我漸漸愛上了三國演義，在三國的故事中， 我認(rèn)識了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備 ，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)等。六年級我漸漸愛上了鋼鐵是怎樣煉成的 ，主人公：保爾，對理想的執(zhí)著，對革命事業(yè)的大無畏精神，至今仍被后人所稱贊。七年級我漸漸愛上了西游記，在西游記中，我認(rèn)識了：敢于斗爭的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險阻，仍歷歷在目，他們這種堅持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21 世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。八年級我漸漸愛上了魯賓孫漂流記 ，主人翁魯賓孫在荒島上獨立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神仍值